Отечественная история (Контрольная)
Информация - История
Другие материалы по предмету История
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ ПО ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ
ЗАОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ II КУРС
1995/1996
Вариант 2.
I ИСТОЧНИКИ
Задание: 1) определите источники, фрагменты которых приведены ниже; 2) дайте развернутую характеристику источнику. В чем важность, значимость этого документа ?
"Центральным фактом переживаемого нами периода мировой истории является соперничество Англии и это соперничество неминуемо должно привести к вооруженной борьбе между ними, исход которой, по всей вероятности, будет смертелен для побежденной стороны. Слишком уж не совместимы интересы этих двух государств и одновременное великодержавное их существование рано или поздно окажется невозможным. Англо-русское сближение ничего реально полезного для нас до сего времени не принесло."
За полгода до начала I мировой войны Николай II получил памятную записку с анализом возможного развития и последствий общеевропейского военного конфликта. Ее автор - член Государственного совета П.Н. Дурново, министр внутренних дел в кабинете С.Ю. Витте.
Анализируя современное ему внутреннее и внешнее положение России, автор дает прогноз о развитии событий в случае союза Англии, России и Франции и объявления ими войны Германии. Он приходит к выводу о том, что жизненные интересы России и Германии нигде не сталкиваются и дают полное основание для мирного сожительства этих двух государств. Сближение с Англией и, как следствие этого, война с Германией для России чрезвычайно не выгодны с любой точки зрения и грозят для нее страшными потрясениями. При любом исходе войны в побежденной стране разразится социальная революция, которая с большой долей вероятности перекинется на страну - победителя.
П.Н. Дурново точно оценил ход событий ближайших лет, и его прогноз полностью оправдался.
"...4) Еще же и ее важное есть, что в единоличном правлении часто бывает дел продолжение и остановка за случающимися правителю необходимыми нуждами, и за недугом и болезнию. А когда в живых не станет его, то и паче пресекаются дела. Инако в правлении Соборном: не присутствующу единому аще и первейшему лицу, действуют другие, и дело идет непресекаемым течением."
"...Глубоко искренний в своих убеждениях, часто героический и великий в своей преданности тому делу, в котором он видел миссию, возложенную на него Провидением, можно сказать, что Николай 1 был Дон-Кихотом самодержавия, Дон-Кихотом страшным и зловредными потому, что обладал всемогуществом, позволявшим ему подчинять все своей фантастической и устарелой теории и попирать ногами самые законные стремления и права своего века. Вот почему этот человека соединявший с душою великодушной и рыцарской характер редкого благородства и честности, сердце горячее и нежное и ум возвышенный и просвещенный, хотя и лишенный широты, вот почему этот человек мог быть для России в течение своего 30 -летнего царствования тираном и деспотом, систематически душившим в управляемой им стране всякое проявление инициативы и жизни."
II. ВОПРОСЫ К ИСТОЧНИКАМ
- Какие государственные дела, в соответствии с основными государственными законами, оставались исключительно в ведении императора ?
- Решение о пересмотре Основных Государственных Законов.
- Утверждение государственных законов.
- Верховное руководство внешними сношениями (объявление войны, мира, заключение договоров и др.).
- Верховное руководство вооруженными силами.
- Назначение Председателя Совета Министров и других высших должностных лиц.
- Пожалование титулов, орденов и других государственных отличий.
- Помилование, смягчение наказания, амнистирование.
- Созыв, роспуск и регламентирование работы Государственного Совета и Думы.
- Чинам какого класса соответствовали (по петровской Табели о рангах) должности а) шаутбенахта, б) генерал-аудиторам в) генерала рекетен-мейстера ? Объясните чем занимались лица, занимавшие эти должности?
- Шаутбенахт - 4-ый класс - первый адмиральский чин, соответствовавший контр-адмиралу, в русских ВМФ был введен с 1699 г. до 40-ых годов XVIII в. В походе находился на головном корабле, следил за обстановкой, командовал ариергардией (ариергардром) флота. Этот чин был присвоен Петру I.
- Генерал-аудитор - 7-ой класс - ведал всей судебной частью армии и являлся главным судьей в войсках; его заместителем был генерал-аудитор-лейтенант
- Генерал рекетен-мейстер - 5-ый класс - правление дел челобитчиковых, принимал и рассматривал жалобы на медленное или несправедливое решение их дел в коллегиях, следил за соблюдением сроков рассмотрения дел и расследовал случаи пристрастного вынесения приговора.
- Как в Манифесте от 19 февраля 1861г. законодатель объясняет причины отмены крепостного права? Кто явился инициатором реформы ?
Процесс законотворчества, проходивший в России, обошел стороною людей крепостных.Права помещиков были ... обширны и не определены законом, вместо которого помещики руководствовались преданием, обычаем и доброй волей.
В связи с
- уменьшением простоты нравов;
- умножением разнообразия отношений;
- злоупотреблениями со стороны помещиков
положение крепостных стало очень тяжелым. Поэтому облегчение жизни крепостных стало насущной потребностью государства.
Инициатором реформы можно считать Александра II. Всем ходом истории он был подведен к необходимости проведения реформы. Еще в