Особенность и направленность технологий экологического воспитания
Информация - Педагогика
Другие материалы по предмету Педагогика
ильно отгадали загадку. Здесь сидит мудрая бабушка Сова. Она охраняет вход в волшебное зеленое царство. Давайте вежливо поздороваемся с ней, и она проснется.
Дети здороваются. Сова открывает глаза.
Сова. Здравствуйте! Я не сплю, зеленый лес сторожу! С чем ко мне пожаловали?
Ведущий. Бабушка Сова, пропустите нас, пожалуйста, в волшебное зеленое царство. Хотим посадить здесь вот эти деревца, лечебную траву и красивые цветы.
Сова. Я пропущу вас в свое зеленое царство только тогда, когда узнаю, что вы действительно любите землю, природу, много о ней знаете. Сейчас весна, оживает земля; что вы можете мне рассказать о весне, земле?
Дети говорят Сове пословицы..
В апреле земля теплеет, воды разливаются, птички заливаются.
Апрель землю красит.
Апрель ленивого не любит, проворного голубит.
Весенний день год кормит.
Черна землица, да бела пшеница.
В апреле мокро - грибное лето, гроза - к теплому лету и урожаю.
Зазеленел листок - стал пригожим лесок.
Сова. Молодцы, дети, много пословиц о земле, весне и месяце апреле знаете. А вот послушайте мою загадку. Отгадаете ее - пропущу вас в свое царство. Кто на зиму раздевается, а на лето одевается? [Дерево, деревья.)
Ай да молодцы! Никому никогда не удавалось так быстро загадку мою отгадать. Теперь я расскажу вам о трех правилах, которые надо знать тем, кто приходит к нам в гости.
Первое правило: не сори.
Второе правило: не шуми. Будете шуметь - распугаете птиц, птенцы останутся голодными, перестанут птицы петь свои чудесные песни.
Третье правило: не губи. В лесу ничего нет лишнего Не рви цветы, не ломай ветки, не бросай камни в лягушку, не дави муравьев. Все живое связано между собой. Повторите со мной эти правила, хорошенько запомните их, и можете идти в лес.
Если дети могут читать, пусть прочтут эти правила (Не шуми. Не губи. Не сори) сами.
Сова.
Дом со всех сторон открыт. Он резною крышей крыт.
Заходи в зеленый дом - Чудеса увидишь в нем.
Добро пожаловать в волшебное зеленое царство природы!
Дети идут, напевая песню Деревцах (муз. Е. Тиличеевой, сл. А. Кузнецовой). Выходят на полянку, на которой заранее выкопаны ямки для посадки саженцев. Навстречу детям старичок-лесовичок, они здороваются с ним.
Ведущий. Кто вы, дедушка? Лесовичок. Я старичок Лесовичок из сказки. Охраняю этот лес. С чем вы пришли, с добром или злом? (Ответ детей.) Это хорошо, а то есть дети, которые ломают ветки, рвут цветы, безжалостно топчут зеленую траву.
Расскажите, саженцы каких деревьев вы хотите посадить, какая польза от них, как нужно ухаживать за молодыми деревьями и что нужно делать, чтобы они выросли большими и красивыми. (Дети рассказывают.)
Лесовичок. Правильно, все правильно. Проходите, пожалуйста, на нашу полянку. Видно, что вы настоящие друзья живой природы.
Дети подходят к ямкам, сажают деревца; Сова, Лесовичок и ведущий помогают им.
Ведущий. Дети, а воду для полива своих саженцев вы можете взять в этой бочке.
Дети с ведерками подходят к большой расписной бочке. Из нее неожиданно выскакивает, разбрызгивая вокруг себя воду, Водяной.
Ведущий. Ой, кто это?
Водяной поет песню из мультфильма (Я Водяной, я Водяной, никто не водится со мной...).
Водяной. Кто здесь шумит, воду мутит? Мне, речному и болотному царю, спать мешает?
Дети здороваются с Водяным.
Ведущий. Не ругайтесь, пожалуйста. Мы пришли попросить у вас немного воды для полива деревьев и цветов.
Водяной. Хотел рассердиться да испугать вас, но очень уж вы вежливые. Так и быть, разрешаю набрать воды.
Ведущий. Приглашаем вас на праздник - День Земли.
Водяной. Спасибо за приглашение. Очень я люблю повеселиться, но у нас в речках и озерах сейчас очень грустно, не до веселья. Злые люди не берегут чистую воду, льют в нее грязь и химические отходы. Гибнут водоросли, гибнет рыба. Попьешь такой воды - не долго и заболеть. Вот посмотрите, что случилось с братом Аленушки Иванушкой.
Аленушка сидит, пригорюнившись, на бревнышке. Перед ней небольшое озерцо-лужа в форме копытца. Рядом бегает братец-козленочек. Дети подходят ближе.
Аленушка. Говорила я Иванушке, не пей эту воду, заболеть можешь. Не послушался он меня, вот и превратился в козленочка. Что же теперь делать?
Дети. Не горюй, Аленушка, мы тебе поможем. Пусть твой братец-козленочек станет в круг, а мы споем эту волшебную песенку-выручалочку.
Козленок выходит в центр круга, а дети ведут вокруг него хоровод:
Под березкой за рекой,
Пашет Ваня молодой. (Идут по кругу.)
Пашет черную землицу,
Сеет белую пшеницу. (Сужают круг.)
А кому на нивке жать -
Первый кон идет играть. (Идут по кругу.)
По окончании пения козленочек снимает с себя шапочку. Дети разбегаются, а Иванушка их ловит.
Игра Ваня (Жаворонушки.- Вып. 3) проводится один раз.
Аленушка. Спасибо вам, дети!
Водяной. Спасибо, что помогли расколдовать Иванушку. Берите, пожалуйста, воды сколько нужно. Она чистая, сам отстаивал.
Водяной берет у детей ведерки и набирает воду из своей бочки. Дети благодарят и поливают свои саженцы.
Ведущий. Дети, а что это у вас в руках?
Дети. Чей-то мешочек мы нашли на нашей полянке. Не знаете, кто его хозяин?
Лесовичок. Это мой мешочек. Я хочу подарить ребятам эти чудесные семена из своего волшебного мешочка. Это семена красивых цветов и полезных лекарственных трав. Сажайте, ухаживайте за ними, чтоб еще краше становилась наша земля. (Пер