Особенности эгоцентризма у одаренных детей младшего школьного возраста
Дипломная работа - Психология
цепции творчества и одаренности /Под ред. Д.Б. Богоявленской. М.: Молодая гвардия, 1997. с. 371 400.
Хеллер К.А. Диагностика и развитие одаренных детей и подростков //Основные современные концепции творчества и одаренности /Под ред. Д.Б. Богоявленской. М.: Молодая гвардия, 1997. с. 243 265.
Цукерман Г.А., Мастеров Б.М. Психология саморазвития. М.: Прогресс, 1995. 219 с.
Чистякова Г.Д. Творческая одаренность и развитие познавательных структур //Вопросы психологии. 1991. - № 6. с. 103 111.
Чудновский В.Э., Юркевич В.С. Одаренность: дар или испытание. М.: Знание, 1990. 80 с.
Шадриков В.Д. Деятельность и способности. М.: Изд. Корпорация Логос, 1997. 320 с.
Шадриков В.Д. Способности человека //Основные современные концепции творчества и одаренности /Под ред. Д.Б. Богоявленской. М.: Молодая гвардия, 1997. с. 24 38.
Шумакова Н.Б. Междисциплинарный подход к обучению одаренных детей //Вопросы психологии. 1996. - № 3. с. 34 43.
Щебланова Е.И., Аверина И.С., Задорина Е.Н. Методика экспресс-диагностики интеллектуальных способностей детей 6 7 лет //Вопросы психологии. 1994. - № 4. с. 43 46.
Юнг К.Г. Феномен одаренности //Психология индивидуальных различий /Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Я. Романова. М.: ЧеРо, 2000. с. 294 304.
Яковлева Е.Л. Развитие творческого потенциала личности школьника //Вопросы психологии. 1996. - № 3. с. 28 3.
