Особенности социально-экономического развития СССР в годы ВОВ
Информация - История
Другие материалы по предмету История
расходы на развитие народного хозяйства и социально культурные мероприятия.
В 1941 1945 г. на военные цели было израсходовано 582 млрд. руб., или 50,8% всех расходов бюджета.
Бюджетный дефицит покрывался за счёт эмиссии бумажных денег. За годы войны количество бумажных денег в обращении увеличилось в 3,8 раза. Но даже в 1942 -1943 гг. когда денежная эмиссия достигла наивысшего уровня, советский рубль был относительно устойчивым. Это обусловливалось прочностью советской экономики, государственной политикой цен (сохранением твёрдых цен на нормируемые товары, неизменностью заготовительных цен на с/х-ые продукты), ограничением выпуска бумажных денег. Уже в 1944 г. государство добилось бездефицитного бюджета и отказалось от использования денежной эмиссии как метода финансирования.
Говоря о факторах, сыгравших главную роль в победе, нельзя обойти молчанием и внешний фактор это создание антигитлеровской коалиции Большая тройка (США, Англия, СССР) и её помощь в войне (закон о Ленд-лизе, поставка вооружения, боеприпасов, продовольствия.). Всего же за время войны СССР получил от союзников 18,7 тыс. самолётов, 10,8 тыс. танков, 9,6 тыс. артиллерийских орудий, 44,6 тыс. металлорежущих станков,517,5 тыс. т цветных металлов, 1860 паровозов, 11,3 тыс. железнодорожных платформ, большое количество консервов, медикаментов, одежды и т.д.
Таким образом, можно сказать, что неимоверными усилиями Государственных органов и НАРОДА, страна в самые минимальные сроки сумела справиться с потерями и даже в военное время поддерживать экономику (народное хозяйство) на устойчивом уровне.
Таблица №1.
Бюджет СССР в 1940-1945
Статья бюджета194019411942194319441945Всего дохода18,017,716,520,426,930,2Налог с оборота10,69,36,67,19,512,3
Отчисления от прибылей
2,2
2,4
1,5
2,0
2,1
1,7
Средства соц. страхования
0,9
0,7
0,6
0,7
0,9
1,0Налоги и сборы с населения
0,9
1,1
2,2
2,7
3,7
4,0Госзаймы1,21,21,52,63,32,9Расходы (всего)17,419,118,321,026,429,9 В т.ч.:народное хозяйство5,85,23,23,35,47,4социально-культурные мероприятия
4,1
3,1
3,0
3,8
5,1
6,3оборона5,78,310,812,513,812,8государственное управление
0,7
0,5
0,4
0,5
0,7
0,9Превышение доходов над расходами
+0,6
-1,4
-1,8
-0,6
+0,5
+0,3
2.2. Социальное состояние СССР во время ВОВ.
Прежде чем рассказывать о социальном состоянии СССР во время ВОВ, надо сказать о том, что с начала этой войны население захваченных районов использовалось как дешёвая рабочая сила для немецкого хозяйства. С осени 1941 г. начался насильственный угон советских людей в Германию. За годы войны оккупационные власти насильственно вывезли в Германию 5 млн. советских граждан.
Большую помощь в перестройке промышленности на военный лад, в расширении ее сырьевой базы и совершенствования технологии производства оказали ученые.
Война отвлекла от производительного труда миллионы трудоспособных граждан. К кону 1941г.- во всех отраслях народного хозяйства насчитывалось лишь 18,5 млн. рабочих и служащих (почти в 2 раза меньше по сравнению с 1940г.). Перед СССР встала задача восполнить потери в рабочей силе на производстве. 13 февраля 1942 года Президиум Верховного Совета СССР издал Указ О мобилизации на период военного времени трудоспособного городского населения для работы на производстве и строительстве. Трудовой мобилизации подлежали мужчина в возрасте от 16 до 65 лет и женщины от 16 до 45 лет, которые в силу каких-либо причин не были заняты на производстве. По трудовой мобилизации только в 1943 году в производство было вовлечено 7,7 млн. человек, в том числе 1,3 млн. человек в промышленность и строительство.
Все это изменило структуру баланса рабочей силы. Повысилась доля женского труда. Удельный вес женщин в общей численности рабочих и служащих увеличился с 41% в 1940 году до 52% в 1942 году. Больше стал применяться труд подростков. В 1939 году подростки в возрасте до 18 лет составляли 6% общего количества занятых в промышленности, а 1942 году 15%. Это поставило перед страной важную задачу срочно и эффективно повысить их квалификацию. Огромную роль в решении этой проблемы сыграли ремесленные и железнодорожные училища и школы фабрично-заводского обучения. За годы войны они дали народному хозяйству 2,5 млн. квалифицированных молодых рабочих. Благодаря использованию различных форм производственного обучения в годы войны было подготовлено 12 млн. рабочих.
Что касается культуры, то тут производилась перестройка учреждений культуры. Внедрялись новые формы культурной работы. Активное участие в организации защиты Отечества и помощи фронту, принимали культурные деятели.
Практически то же самое происходило в науке и образовании.
1941. Открытие Долины гейзеров (июль);
1943. Основание института кристаллографии; создание Академии педагогических наук.
1944. Создание Академии медицинских наук СССР; основание в Москве Института психологии АН.
1941.1943.1944.
Наука и образование.Открытие Долины гейзеров (июль)Основание института кристаллографии; создание Академии педагогических наук.
Создание Академии медицинских наук СССР; основание в Москве Института психологии АН.
Таблица №2.
Наука и образование в годы ВОВ.
Музыка. Театр. Балет.
Организация фронтовых артистических бригад, театральных коллективов, фронтовых театров и филиалов. Художественное обслуживание фронтов, мобилизационных и сборных пунктов, эшелонов, воен?/p>