Geum.ru

Особенности речевых ошибок младших школьников в письменных творческих работах и пути их исправления

Информация - Педагогика

Другие материалы по предмету Педагогика

вует исправлению речевых ошибок и недочетов в письменной речи младших школьников, подтвердилась.

Кроме того, экспериментальное обучение показало, что для наиболее эффективной работы по устранению речевых ошибок необходимо соблюдать следующие условия.

1.Систематичность упражнения на редактирование текста проводить на каждом уроке русского языка.

2. Предлагать детям не более одного упражнения на уроке, включающего 1 2 предложения или 2 3 словосочетания для разбора.

3.Очередность чередование различных типов упражнений на редактирование текста.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Библиография.

 

  1. Арефьева С. А. Виды синтаксических ошибок в ученических изложениях и сочинениях// Русский язык в школе. 1998. №3. С.8 12.
  2. Архипова Е. В. О теории и практике развития речи учащихся. Памяти профессора Л. П. Федоренко// Начальная школа. 1997. №6. С. 6 10.
  3. Горбачевич К. С. Изменение норм русского литературного языка. Л.: Просвещение, 1971. 264с.
  4. Гужва Ф. К. Основы развития речи: Пособие для учителя. Киев: Рад. шк., 1989. 156с.
  5. Детская речь и пути ее совершенствования: межвуз. сб. науч. тр. Свердловск, 1989. 145с.
  6. Егармина Т. Г. Предупреждение речевых недочетов у второклассников// Начальная школа. 1979. №6. С. 12 15.
  7. Жинкин Н. И. Развитие письменной речи учащихся III VII классов. Известия АПН РСФСР М.: 1956, вып. 78. С. 34 42.
  8. Закожурникова М. Л. и др. Русский язык: Учебник для 1 кл. трехлет. нач. шк./ М. Л. Закожурникова, Н. С. Рождественский М.: Просвещение, 1990. 128с.: ил.
  9. Закожурникова М. Л. и др. Русский язык: Учебник для 2 кл. трехлет. нач. шк./ М. Л. Закожурникова, Н. С. Рождественский М.: Просвещение, 1989. 208с.: ил.
  10. Закожурникова М. Л. и др. Русский язык: Учебник для 3 кл. трехлет. нач. шк./ М. Л. Закожурникова, Н. С. Рождественский М.: Просвещение, 1987. 206с.: ил.
  11. Капинос В. И. Об оценке речевых навыков учащихся// Русский язык в школе. 1973. №6. С. 17 19.
  12. Карманова Т. Б. Опыт работы над выборочным изложением// Начальная школа. 1997. №1. С. 29 31.
  13. Корепина Л. Ф. Развитие речи учащихся// Начальная школа. 1981. №1. С. 27 31.
  14. Косериу Э. Синхрония, диахрония и история. М.: Прогресс, 1963, вып. 3. С. 224 273.
  15. Лопатин В. В., Лопатина Л. Е. Малый толковый словарь русского языка. М.: Рус. яз., 1993. 740с.
  16. Крючкова Л. Ю. Речь канал развития интеллекта// Начальная школа. 1997. №7. С. 68 70.
  17. Львова М. Е. Взаимосвязь обучения изложениям и сочинениям// Начальная школа. 1984. №3. С. 32 35.
  18. Львов М. Р. Методика развития речи младших школьников. М.: Просвещение, 1985. 176с.
  19. Львов М. Р. Речь младших школьников и пути ее развития. М.: Просвещение, 1975. 170с.
  20. Львов М. Р. Основы развития младших школьников// Начальная школа. 1981. №7. С. 8 13.
  21. Матвеева А. Н. Тематические и итоговые контрольные работы по русскому языку в начальной школе: Метод. пособие. М.: Дрофа, 1995. 192с.
  22. Меркулова А. Ю. Некоторые виды работ по развитию речи на уроках русского языка// Начальная школа. 1996. №1. С. 30 33.
  23. Методика преподавания русского языка: Руководство к самостоятельной работе над курсом/ М. С. Соловейчик, О. В. Кубасова, В. П. Канакина М.: Просвещение, 1988. 143с.
  24. Методика развития речи на уроках русского языка: Кн. для учителя/ Н. Е. Богуславская, В. И. Капинос, А. Ю. Купалова и др.; Под ред. Т. А. Ладыженской. М.: Просвещение, 1991 240с.
  25. Морозова И. Д. Виды изложений и методика их проведения. М.: Просвещение, 1984. 184с.
  26. Новоторцева Н. В. Развитие речи детей 3. Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль: Академия развития, 1997 240с.
  27. Оценка знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку (сост. В. И. Капинос и др.) М., 1986. 137с.
  28. Педагогическая энциклопедия. М., 1968 Т.4.
  29. Политова Н. И. Развитие речи учащихся начальных классов. М.: Просвещение, 1984. 191с.
  30. Программа общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1 3). М.: Просвещение, 1994. 160 с.
  31. Рамзаева Т. Г., Львов М. Р. Методика обучения русскому языку в начальных классах. 2-е изд. М.: Просвещение, 1987 416с.
  32. Русский язык в начальных классах: Теория и практика обучения. М.: Просвещение, 1993 383с.
  33. Сергеев Ф. П. Речевые ошибки и их предупреждение. Волгоград: Учитель, 1996. 152с.
  34. Сиротинина О. Б Русская разговорная речь: Пособие для учителя. М.: Просвещение, 1983. 125с.
  35. Современный словарь иностранных слов. М.: Рус. яз., 1993. 704.
  36. Соловейчик М. С. О содержании работы по культуре речи// Начальная школа. 1979. №3. С. 45 49.
  37. Соловейчик М. С. Нарушение языковых норм в письменной речи младших школьников// Начальная школа. 1979. №4. С. 19 23.
  38. Соловейчик М. С. Нарушение языковых норм в письменной речи младших школьников// Начальная школа. 1979. №5. С. 13 18.
  39. Соловейчик М. С. Работа по культуре речи на уроках русского языка// Начальная школа. 1986. №7. С. 21 25.
  40. Соловейчик М. С. Работа по культуре речи на уроках русского языка// Начальная школа. 1986. №9. С. 30 34.
  41. Сулименко Н. Е. Стилистические ошибки и пути их устранения: Пособие для учителя. М. Л.: Просвещение, 1966. 235с.
  42. Тихомирова К. М. Методика работы над изложением по диафильму// Начальная школа. 1987. №6. С. 19 22.
  43. Федоренко Л. П. Принцип развития чувства языка в обучении практическими методами// Русский язык в школе. 1978. №3. С. 23 27.
  44. Фоменко Ю. В. О принципах классификации ошибок в письменных работах школьников// Русский язык в школе. 1973. №1. С. 32 35.
  45. Фомичева Г. А. Речевое развитие младших школьников. М.: Просвещение, 1970. 176с.