Особенности развития коммуникативных навыков у детей с задержкой психического развития

Дипломная работа - Психология

стник становится предпочитаемым партнером по сравнению со взрослым.

Вне контактов с ровесником невозможно существование сюжетно-ролевой игры, ведущей деятельности. Сотрудничество ровесников.

Признание сверстниками успехов ребенка.

Поиск доброжелательного вниманияДеловой.

Личностный.

Познаватель-ный.

Ситуативная речь (85%

контактов).

Экспрессивно-мимические средстваРазвитие самосознания (представления о своих возможностях).

Развитие инициативы,

творческого начала,

любознательности.

Внеситуативно-деловая

(6-7 лет).То же, что и в предыдущем возрасте

+ игра с правиламиСотрудничество.

Уважение.Деловой.

Личностный.

Познава-

тельный

РечьРазвитие самосознания.

Формирование готовности к школе, избирательных взаимоотношений.

Овладение социальными нормами взаимоотношений.