Особенности подготовки личного состава в объединенной группировке внутренних войск в Северо-Кавказск...
Курсовой проект - Разное
Другие курсовые по предмету Разное
?ие. Управление этой группой осуществляется с помощью радиостанций и сигналами. С разрешения командира воинской части для проведения занятий можно привлечь группу имитации из другого подразделения, например, в рамках обрабатываемой темы физической подготовки "Рукопашный бой". При этом личный состав как обучаемого подразделения, так и группы имитации должен быть тщательно проинструктирован и ограничен в пределах допустимых действий по отношению друг к другу. На занятии в обязательном порядке должен быть медицинский работник.
В целях качественной подготовки подразделений к выполнению задач по блокированию районов чрезвычайного положения может быть предложен один из вариантов проведения занятия по теме "Боевая служба заставы на границе района чрезвычайного положения".
Первый и второй вопрос отрабатываются на городке ТПВВ, третий в поле.
Обучение личного состава рекомендуемся проводить с использованием техники и вооружения. Перед занятием проводится их техническое обслуживание, подготовка штатного вооружения, экипировки, средств индивидуальной бронезащиты и активное обороны, радиосвязи.
Занятие по теме "Боевая служба маневренной группы" рекомендуется проводить на подготовленном участке Маршрута, который выбирается и готовится таким образом, чтобы место окончания отработки одного вопроса являлось началом отработки следующего. Целесообразно также использовать и выдвижение в обратном порядке или "по кругу". Для проведения занятия создается общая тактическая обстановка, которая уточняется перед отработкой каждого ученного вопроса. Занятие можно проводить в комплексе с тактикой леской и огневой подготовкой. Дополнительно к указанным для других тактике/ строевых занятий средствам усиления могут привлекаться саперы, (Специалисты по применению спецсредств.
Накануне занятия проводится выбор и рекогносцировка маршрута, инструкторско-методическое занятие с командирами взводов, сержантским составом и группой имитации (обозначающими), на котором отрабатывается ход предстоящего занятия и действия сержантов (обозначающих), определяется порядок действия помощников при отработке типовых действий и т. д.
Таким образом, одиночная подготовка военнослужащих всех категорий каких-то конкретных изменений не претерпела. Но мероприятия по изменению объема задач войск, новая организационно-штатная структура требуют скорейшей переработки и внедрения рекомендаций по обучению солдат, пренебрежение к обобщению и распространению положительного опыта боевых действий частей и подразделений полнении служебно-боевых задач в учебном процессе.
Заключение
В заключении хочу отметить, что соединения и воинские части оперативного назначения и специальные моторизованные воинские части в основном успешно выполняют возложенные на них обязанности по оказанию содействия органам внутренних дел в обеспечении общественного порядка в пунктах постоянной дислокации и за их пределами, улучшилась подготовка военнослужащих к действиям в экстремальных условиях.
Вместе с тем в их служебно-боевой деятельности имеются и серьезные недостатки. Боевая служба организуется по шаблону, решение на применение войск не всегда продуманны и целесообразны. Медленно совершенствуется тактика действий подразделений и войсковых нарядов, анализ оперативной обстановки в районах возможных действий войск, не проводится и предложения по служебно-боевому применению войск не разрабатываются. Штатные войсковые оперативные группы с округов и соединений не определили своего места в повседневной деятельности войск.
Основными недостатками в боевой подготовке войск также является
по-прежнему недостаточный уровень обученности войск к действиям при выполнении задач по разоружению незаконных вооруженных формирований, поддержанию правового режима Чрезвычайного положения, сравнительно невысокий уровень профессиональной подготовки, штабов, офицеров подразделений, слабая огневая и тактическая выучка личного состава, экипажей боевых машин, расчётов, принижение роли морально-психологической подготовки военнослужащих к действиям в боевой обстановке и экстремальных ситуациях.
Серьезные недостатки в подготовке соединений, частей и подразделений к действиям в общевойсковом бою, отработке вопросов боевого обеспечения (разведка, инженерное обеспечение, маскировка, скрытое управление войсками), организации и поддержании тесного и непрерывного взаимодействия с элементами боевого порядка, с соседями и взаимодействующими силами, особенно ночью и в условиях ограниченной видимости.
Остающаяся недооценка роли и места боевой подготовки в обучении и воспитании личного состава прежде всего рядом командующих округов ВВ, командиров соединений, их заместителей и отделов (отделений) боевой подготовки, начальников других отделов (отделений) и служб управлений округов, соединений и воинских частей.
Проявление консерватизма в обучении войск, стремление командиров организовать боевую подготовку по остаточному принципу, по старым правилам ведения вооруженной борьбы.
Я считаю, что данную тему раскрыл в полном объеме, в виду чего предлагаю использовать данную курсовую работу для проведения занятий по тактике внутренних войск.
Список используемой литературы