Особенности подготовки и обработки иллюстраций для печатной продукции
Дипломная работа - Компьютеры, программирование
Другие дипломы по предмету Компьютеры, программирование
Введение
В современных условиях использования компьютерных технологий недостаточно создавать текст, электронную таблицу или рисовать иллюстрацию. Ее еще надо красиво представить, привести в вид, подходящий для публикации, будь то подготовка для печати или верстка страниц Internet. Именно этим занимаются программы, которые называются графическими редакторами. В данной дипломной работе раскрывается тема Особенности подготовки и обработки иллюстраций для печатной продукции. Эта проблема обговаривается на различных совещаниях посвященных компьютерной технике и новым технологиям. Поэтому тема моей дипломной работы очень интересна и актуальна в наше время.
Целью моей дипломной работы является рассмотрение особенностей подготовки иллюстраций в печатных изданиях и рассмотрение различных графических редакторов.
В практической части своей дипломной работы я хотела бы выяснить использование, каких редакторов на сегодняшний день актуально, какими чаще всего пользуются и для каких целей лучше применить той или иной редактор. Для этого я планирую организовать практическое исследование, которое будет проведено в виде сравнительной характеристики возможностей редакторов.
Данная работа имеет большую теоретическую и практическую значимость, т.к. на данный момент в мире существует множество средств массовой информации, выпускающих различную печатную продукцию. Перед ними поставлена задача публикации качественного материала. В достижении цели им помогают различные графические редакторы.
Исходя из выше изложенного, можно выделить следующие этапы моей работы:
анализ литературных источников и ссылок Интернет, посвященных данной тематике;
обзор понятия структуры иллюстрированных печатных изданий;
обзор современных редакторов;
сравнительный анализ современных редакторов;
оценка экономической целесообразности использования различных редакторов.
1. Графика в печатных изданиях
Отличительной особенностью печатной графики является ее тесная связь с полиграфией, ее зависимость от уровня и культуры труда полиграфического производства.
Исходя из основных задач книжной графики ее подразделяют на оформление и иллюстрирование книги. К оформлению книги относят ее декоративный наряд, ее украшения, рисованные шрифтовые элементы, композиционное построение текстового набора и т.д. Иллюстрирование книги решает задачи образного раскрытия литературного текста при помощи рисунков.
Существуют различные виды литературы и различные типы книг. В зависимости от их назначения, от того, к какому кругу читателей обращена книга, какие цели она преследует, будет зависеть ее тираж, формат, степень и характер оформления и иллюстрирования.
В современной печатной графике распространены штриховые и тоновые иллюстрации. Встречаются иллюстрации, исполненные в объемно-пространственном плане и условно-плоскостной трактовке.
В книге существуют свои принципы разработки светотени, объемов и перспективы, свои масштабы и приемы композиции. Вот почему обычные графические станковые произведения, если их даже уменьшить до книжных форматов не могут служить иллюстрациями и будут лишь репродукциями, вклеенными в книгу. Необходимо подчеркнуть особо выдающуюся роль торцовой гравюры на дереве в искусстве книги.
Данный раздел посвящен рассмотрению истории развития иллюстрационного издания и особенностям обработки иллюстраций для печатных изданий.
1.1 Историческое развитие и функциональное назначение иллюстраций в печатных изданиях
Среди многообразия, существующих в данный момент печатных изданий, можно с уверенностью сказать, что наиболее часто иллюстрации размещаются в книжных изданиях. Рассмотрев различные литературные источники, я сделала вывод, о том, что данная направленность прослеживается еще с древних времен.
Книга для детей специфична по своему оформлению. Важнейшим ее элементом является иллюстрация, причем иллюстрируется большинство книг.
Первыми книжки для детей с картинками были издания Библии и букварей. В Западной Европе они появляются уже в XVв., вскоре после открытия первых типографий. В XVIIв. была выпущена книга Яна Амоса Коменского (15921670) Мир чувственных вещей в картинках. С этого времени детей начали учить не только по азбуке, но и по картинкам. Но иллюстрированных книг с рассказами и сказками в то время еще не было. Крупные издатели не выпускали книг для детей даже в век Просвещения.
Только к концу XVIIIв. в Германии появились две иллюстрированные книги, изданные специально для детей. Это были своего рода детские энциклопедии с картинками: Первоначальное обучение (кн. 14, 1774) Иоганна Бернхарда Базедова (172417900), выдающегося немецкого педагога, и Книжки-картинки для детей (вып. 112 (17921830) писателя и переводчика Фридриха Иоганна Юстина Бертуха (17471822).
В XVIIIв. познавательная книжка с картинками служила детям, начинавшим учиться, в XIXв. книжка-картинка стала семейной книгой для чтения всех возрастов. Постепенно такая книга прочно заняла свое место среди изданий для самых маленьких тех, кто не умеет читать (37 лет).
После окончания Второй мировой войны наблюдается мощный подъем полиграфии и издательского дела, значительно расширяются репродукционные возможности книгопечатания. Художник по-новому осмысливает саму структуру детской книги как особого книжного организма, имеющего свою цветовую и прос