Особенности общения детей со сверстниками старшего дошкольного возраста
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
у желанию.
В. По просьбе сверстника.
С. По предложению взрослого.
D. Не оказывает помощи.
5. Умеет ли не отвлекать сверстника во время выполнения деятельности, не мешать?
А. Да.
В. Нет.
6. Как часто ребенок вступает в конфликт со сверстниками?
А. Очень часто.
В. Иногда.
С. Никогда.
7. Как ведет себя ребенок в конфликтных ситуациях?
А. Уступает.
В. Дерется, обзывает.
С. Кричит.
D. Обращается за помощью взрослого.
8. Замечает ли ребенок эмоциональное состояние ровесника?
А. Да.
В. Нет.
9. Как ребенок реагирует на успех и неудачи других?
А. Равнодушен.
В. Реагирует адекватно.
С. Реагирует неадекватно (завидует успеху другого, радуется его неудаче).
10. Какие взаимоотношения преобладают со сверстниками?
А. Ровные и доброжелательные по отношению ко всем детям.
В. Равнодушные.
С. Негативные.
D. Избирательные.
Приложение №4
Протокол регистрации параметров общения со сверстником
Имя, фамилия ребёнка _______________ Возраст ___________________
Ситуации: Параметры общения:
Интерес
Непосредственное общение 0 1 2 3
Общение с участием взрослого 0 1 2 3
Совместная деятельность с предметами 0 1 2 3
Один предмет на двоих 0 1 2 3
Инициативность
Непосредственное общение 0 1 2 3
Общение с участием взрослого 0 1 2 3
Совместная деятельность с предметами 0 1 2 3
Один предмет на двоих 0 1 2 3
Чувствительность
Непосредственное общение 0 1 2 3
Общение с участием взрослого 0 1 2 3
Совместная деятельность с предметами 0 1 2 3
Один предмет на двоих 0 1 2 3
Просоциальные действия
Непосредственное общение не фиксируется
Общение с участием взрослого не фиксируется
Совместная деятельность с предметами 0 1 2 3
Один предмет на двоих 0 1 2 3
Средства общения:
экспрессивно-мимические
Непосредственное общение 0 1 2
Общение с участием взрослого 0 1 2
Совместная деятельность с предметами 0 1 2
Один предмет на двоих 0 1 2
активная речь
Непосредственное общение 0 1 2 3 4
Общение с участием взрослого 0 1 2 3 4
Совместная деятельность с предметами 0 1 2 3 4
Один предмет на двоих 0 1 2 3 4