Geum.ru

Особенности идентичности образа рекламного персонажа и образа Я у молодежи

Дипломная работа - Психология

Другие дипломы по предмету Психология

?У, 1997 -142 с.

  • Сидоренок Е.В. Методы математической обработки в психологии.- Спб.: Социально-психологический центр, 1996 .- 350 с.
  • Симонов П.В. Мотивационный мозг.- М.: Наука, 1987 .- 237 с.
  • Сэндидж Ч., Фрайбургер В., Ротцолл К. Реклама: теория и практика.- М.: Прогресс, 1989.
  • Фельштейн Д.И. Формирование личности ребенка в подростковом возрасте. М.: Просвещение, 1972 г.
  • Фрейд З. Лекции по введению в психоанализ: В 2 т.- М.: Госиздат, 1977.- т.1.
  • Фрейд З. Психология бессознательного. М., 1989.
  • Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. М.: Педагогика, 1986 .- Т1.- 463 с.
  • Хьел Л., Зиглер Д. Теории личности (Основные положения, исследования и применения). - Спб: Изд-тво Питер, 1999.- 608 с.
  • Цзен Н.В., Пахомов Ю.В. Психотренинг: игры и упражнения.- М., 1988.
  • Чирков В.И. Самодетерминация и внутренняя мотивация поведения человека // Вопросы психологии.- 1989 - №3 С. 116-131.
  • Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах М.: Изд-тво Институт практической психологии. 1995 .- 416 с.
  • Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М., 1996. с.28

    • Приложение 1

     

    Ваше отношение к рекламе на телевидении

     

    1.Какие чувства и эмоции вы испытываете , когда начинают показывать рекламу? - (интерес, любопытство, раздражение, недовольство).

    2. Какие приятные Для Вас моменты есть в рекламных роликах ?

    3. И что Вам в ней не нравится ? ( в телевизионной рекламе).

    4. Ваши действия , когда во время программы (просмотра художественного фильма) начинается реклама ( и почему ?):

    а) смотрю рекламу;

    б) переключаю на другой канал;

    в) выхожу из комнаты;

    г) ваш вариант ответа.

    5. Представьте себе идеальный рекламный ролик и выберите для него оценку по шкале от -3 до +3 ( 0 ставите когда ответ вызывает затруднение).

     

    № п/пХарактеристикаХарактеристика1.РасслабленныйНапряженный2.СкромныйНавязчивый3.ПонятныйНепонятный4.ИнтересныйСкучный5.РадостныйГрустный6.ИнформативныйНеинформативный7.БыстрыйМедленный8.ОригинальныйБанальный9.УмныйГлупый10.НеагресивныйАгрессивный11.КрасивыйНекрасивый12.ПривлекательныйОтталкивающий13.ПравдивыйЛживый6.Оцените рядом (в скобках) по этой шкале знакомый ролик.

    7. Ответьте на общие вопросы:

    1. Насколько вы доверяете тому о чем рассказывают в рекламе?
    2. Чем не нравится реклама?
    3. Вы бы отменили рекламу вообще?
    4. Для чего нужна реклама?

    Приложение 2

     

    №п/пХарактеристика-3-2-10123Характеристика1.РасслабленныйНапряженный2.СкромныйНавязчивый3.ПонятныйНепонятный4.ИнтересныйСкучный5.РадостныйГрустный6.ИнформативныйНеинформативный7.БыстрыйМедленный8.ОригинальныйБанальный9.УмныйГлупый10НеагресивныйАгрессивный11.КрасивыйНекрасивый12.ПривлекательныйОтталкивающий13.ПравдивыйЛживый

    № п/пХарактеристикаХарактеристика1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.

    6.Оцените рядом (в скобках) по этой шкале знакомый ролик.

    7. Ответьте на общие вопросы:

    1. Насколько вы доверяете тому о чем рассказывают в рекламе?
    2. Чем не нравится реклама?
    3. Вы бы отменили рекламу вообще?
    4. Для чего нужна реклама?

    Приложение 3

     

    №п/п12345678910111213141516171819202122232425