Основы философии
Контрольная работа - Философия
Другие контрольные работы по предмету Философия
?особных, создание равных возможностей для групп с особым социальным статусом и особыми потребностями и социальную защиту людей, попавших в неблагополучную социальную ситуацию, обеспечение охраны здоровья всего населения.
В течение своей жизни каждый человек достаточно часто меняет свою социальную среду - переходя из стадии учебы (школа, институт) к стадии работы, выходя на пенсию; переезжая из одного города (страны) в другой (другую); поднимаясь вверх по социальной и профессиональной лестнице.
Совершенно очевидно, что при попадании личности из устойчивой в неустойчивую социальную среду - система ценностей человека подвергается существенным испытаниям. Ярким примером в нашей стране может служить эпоха революции 1917г. В такие моменты человек испытывает адаптационный шок - общее расстройство функций социального субъекта или системы, вследствие какого-либо потрясения социогенного характера, вызванного резким нарушением привычного взаимодействия с внешней средой. Для того чтобы адаптироваться к меняющимся условиям социальной среды человеку приходится менять и свои ценностные ориентации. Другой пример - 90-ые годы прошлого века, когда после распада СССР многим людям с устоявшимися взглядами на жизнь пришлось поменять многое: работу, свой социальный статус и как следствие - взгляды на жизнь (систему ценностей). В детстве все мы читали "Принц и нищий" М. Твена, где герои меняясь своим социальным статусом, во многом меняли свои взгляды на жизнь.
В заключение хочется сказать следующее: для нормального развития личности следует изменять и себя, и социальную среду, мир. Личность, ценностные ориентации которой связаны только с изменением себя, только лишь с приспособлением к социальной среде, обречена на конформистское поведение. Абсолютизация же ценностей индивидуализма ведет к отчуждению личности от общества. В конце концов общая задача философии как раз и должна заключаться в том, чтобы помочь рационально-практическим способом соединить человека с миром, т.е. сделать человека реальным представителем и субъектом мира, а мир действительно человечным.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
.Фролов И.Т. и др. "Введение в философию". Учеб. пособие для вузов, 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Республика, 2003г. 623 с.
.Новая Философская Энциклопедия в 4-х томах, РАН "Мысль", М. 2010г.
.Аблеев С. Р. "История мировой философии", учебник М.: АСТ: Астрель, 2005г. 414с.
."Философия (конспект лекций)". Автор-сост: Якушев А. В., М. Приор-издат, 2004г. 224 с.
."Философия: Учебное пособие для высших учебных заведений", (Издание 6-е, переработанное и дополненное). Редактор Т.И. Кохановская, Ростов н/Д: "Феникс", 2003г. 576 с.
."Энциклопедия. Фонд знаний "Ломоносов". Электронный носитель -
.Демокрит. "Фрагменты Демокрита и свидетельства его учения. Материалисты Древней Греции". М., 1955г.
."Философия". Учебник под ред. проф. В.Н. Лавриненко. - 2-е изд., испр. и доп. - M.: Юристъ. 2004г. 295 с.
.Конфуций. Древнекитайская философия, собрание текстов: В 2 т. М., 1972г. Т. 1.
.Бердяев Н. А. "Смысл истории" М.: Мысль, 1990г. 174 с., с. 85-86
.Кузнецова Л.П. "Основные технологии социальной работы", Изд-во ДВГТУ, 2002г.- 92 с.
.Корелъ Л.В. Социальная адаптация: этюды апологий. - Новосибирск, 1997.-158 с.