Сочинение по предмету Социология

• 1. "Возьмёмся за руки, друзья, чтоб не пропасть поодиночке…": инвалиды - здоровым людям
  Сочинение, эссе Социология

• 2. "Молодежь и компания" в справедливом обществе
  Сочинение, эссе Социология

• 3. Анализ российских домохозяйств по структуре потребления товаров и услуг. Потребление алкогольной про...
  Сочинение, эссе Социология

  Номер кластера1234 Aлтайский край10.952.332.34.5 Kраснодарский край5.329.361.53.9 Kрасноярский край, Таймырский автономный округ19.134.638.18.2 Kрасноярский край, Эвенкийский автономный округ26.614.456.32.8 Kрасноярский край без авт. округа7.251.634.27.0 Приморский край10.442.541.75.4 Cтавропольский край3.936.057.22.8 Xабаровский край6.942.940.49.8 Aмурская область10.442.344.62.6 Aрхангельская обл., Ненецкий авт. округ16.035.947.3.8 Aрхангельская обл. без авт. округа9.442.241.86.5 Aстраханская область12.735.148.63.6 Белгородская область7.037.446.98.7 Брянская область7.723.265.33.8 Bладимирская область6.319.271.53.0 Bолгоградская область6.631.958.72.8 Bологодская область12.234.043.510.4 Bоронежская область9.734.849.95.6 Hижегородская область7.223.061.08.7 Ивановская область6.318.862.112.7 Иркутская область без авт. округа11.750.731.46.2 Иркутская обл., Усть-Ордынский Бурятский авт. округ20.649.828.51.1 Республика Ингушетия.310.589.1.0 Калининградская область7.436.153.62.9 Tверская область10.828.556.54.2 Kалужская область5.541.147.06.3 Kамчатская область без авт. округа16.836.440.26.6 Kамчатская обл., Корякский авт. округ29.026.644.4.0 Kемеровская область10.839.237.512.5 Kировская область13.135.139.512.4 Kостромская область11.827.055.26.0 Cамарская область9.936.144.99.0 Kурганская область14.537.845.91.9 Kурская область5.828.263.22.7 г. Санкт-Петербург7.720.162.010.2 Ленинградская область9.419.263.48.0 Липецкая область10.043.142.14.8 Mагаданская область16.516.362.94.2 г.Москва4.616.671.17.6 Mосковская область5.621.564.09.0 Mурманская область8.548.532.310.8 Hовгородская область7.521.062.58.9 Hовосибирская область10.832.547.59.2 Oмская область10.432.151.66.0 Oренбургская область7.049.438.94.7 Oрловская область7.444.644.04.0 Пензенская область14.219.863.52.5 Пермская область без авт. округа10.332.444.912.4 Пермская обл., Коми-Пермяцкий авт. округ29.434.435.3.9 Псковская область12.526.555.85.3 Pостовская область9.234.749.86.3 Pязанская область7.222.268.91.8 Cаратовская область6.825.563.04.7 Cахалинская область12.930.554.72.0 Cвердловская область9.036.243.011.8 Cмоленская область9.111.175.93.8 Tамбовская область6.638.652.52.3 Tомская область12.440.333.513.8 Tульская область6.215.076.12.7 Tюменская область без авт. округа10.442.639.87.1 Tюменская обл., Ханты-Мансийский авт. округ7.960.726.15.3 Tюменская обл., Ямало-Ненецкий авт. округ9.656.926.47.1 Ульяновская область4.823.865.26.2 Челябинская область7.739.247.55.7 Читинская область без авт. округа12.338.543.35.9 Читинская обл., Агинский Бурятский авт. округ14.245.439.8.6 Чукотский авт. округ18.329.550.12.1 Ярославская область9.935.349.15.7 Республика Адыгея5.235.156.33.5 Республика Башкортостан9.744.942.82.6 Республика Бурятия13.433.745.77.2 Республика Дагестан3.027.464.84.8 Кабардино-Балкарская Республика1.728.068.81.5 Республика Алтай11.143.041.94.1 Республика Калмыкия9.036.550.34.1 Республика Карелия12.826.653.96.7 Республика Коми11.134.849.84.3 Республика Mарий Эл10.435.545.68.5 Республика Мордовия13.431.649.45.7 Республика Северная Осетия-Алания2.228.867.21.7 Карачаево-Черкесская Республика5.436.654.53.5 Республика Татарстан7.731.653.86.8 Республика Тыва11.147.140.11.8 Удмуртская Республика9.046.830.513.7 Республика Хакасия11.460.121.27.3 Чувашская Республика17.032.744.65.8 Республика Саха(Якутия)9.549.435.95.2 Еврейская авт. область14.047.434.14.5Итого9.633.950.56.0

• 4. Бизнес-деятельность для своего блага или для пользы общества?
  Сочинение, эссе Социология

• 5. Взгляд молодежи на изменчивый мир
  Сочинение, эссе Социология

• 6. Виртуальность – парадокс современной жизни
  Сочинение, эссе Социология

• 7. Глобальные проблемы современности и пути их преодоления
  Сочинение, эссе Социология

  И так как все глобальные проблемы взаимосвязаны и невозможно решить какую-то одну проблему в отдельности, усилиями какой-то отдельной страны или нескольких стран, нужны объединённые усилия, воля и действия всего человечества, усилия каждой семьи, каждого отдельного человека. Решение глобальных проблем, как мне кажется, в итоге сводится к человеческим качествам и путям их усовершенствования. Ибо лишь через развитие человеческих качеств и человеческих способностей можно добиться изменения всей ориентированной на материальные ценности цивилизации и использовать ее огромный потенциал для благих целей. Культурное развитие человека отстало от энергетических и технических возможностей общества. Выход видится в развитии культуры и формировании новых качеств человека. В эти новые качества входит глобальность мышления, любовь к справедливости, отвращение к насилию. Без соответствующих человеческих качеств невозможно ни применение экологически чистых технологий, ни установление справедливого экономического порядка, ни разумная формулировка задач человечества. В связи с необходимостью формирования новых человеческих качеств на передний план выходят проблемы образования. Именно в системе образования закладывается тот ресурс, который реализуется в последующей жизни человека. Следовательно, от качества образования зависит, как люди будут позиционировать себя в мире, на какие ценности будут ориентироваться. От образования же зависит формирование либо перспективного взгляда на ход мирового развития, либо ориентация на сиюминутность. На вопрос о том, какая из существующих угроз представляет сейчас наибольшую опасность для человечества, трудно дать однозначный ответ. Несмотря на окончание «холодной войны», ослабление напряженности в отношениях между главными ядерными державами, сохраняется опасность войны с применением ядерного оружия или других средств массового поражения, жертвой которой неизбежно станет все человечество.

• 8. Заметки социолога
  Сочинение, эссе Социология

  Согласно интегральному подходу, самым фундаментальным фактором, определяющим поведение человека, является стремление удовлетворитьего жизненные потребности. А поскольку все поведение человека - эгоцентрично, то на пути у одних людей оказываются другие - как препятствия, причем препятствия активные, имеющиесвои интересы и стремящиеся удовлетворить только их. Мы видим,что вся история человечества - это борьба между людьми, их объединениями, народами и странами. Поэтому человек во всех своих связях с обществом изначально постоянно ошибается и ушибается.

• 9. Иллюзия образования в Украине: что делать дальше?
  Сочинение, эссе Социология

  Так почему же возникает такая стремительна деградация системы высшего образования? Я считаю, что по следующим причинам:

  1. То, о чем я говорила выше. Украинская система образования готовит кадры для рутинного репродуктивного и алгоритмического труда. В то время как современные тенденции (тем более та самая Европа к которой Украина так стремится) ожидают от выпускников ВУЗов творческого подхода и инициативы, а не знаний информации скаченной с Интернета.
  2. Присоединение системы высшего образования Украины к Болонскому процессу. Этот процесс предусматривает, что студент большую часть материала должен изучать самостоятельно. Но у украинского студента другая ментальность. Давайте посмотрим правде в глаза: много ли существует таких студентов? Скорей всего ответ не стоит писать, потому что он очевиден.
  3. Низкий уровень зарплат преподавательского состава, который можно охарактеризовать как социальное издевательство. Как должен чувствовать себя кандидат наук, доцент, осознавая, что его зарплата на уровне оператора мобильной связи? Наверное, государство полагает, что именно такая зарплата должна стимулировать преподавателей сеять разумное, доброе, вечное. Кроме этого, объективная необходимость повысить свой материальный уровень вынуждает многих преподавателей, развивать коррупцию в ВУЗах, но об этом поговорим позже.
  4. Иллюзия бесплатного образования. Хотя наше государство декларирует бесплатность государственного высшего образования, правда иная. Каждый государственный вуз готовит студентов как за счет госбюджета (бесплатно для студентов), так и студентов, обучающихся по контракту и самостоятельно оплачивающих обучение. Если в советские времена вуз мог отчислить студента и не понести при этом материальные потери, то сегодня ситуация иная.
  5. Деградации системы высшего образования тесно сопряжена с усилившимся разрывом между теорией и практикой. Оторванность учебного процесса от практики стала еще более контрастной, чем в советские времена. Количество времени, отведенного на практику, с тех пор практически не изменилось, а во многих вузах даже уменьшилось. Кроме этого, если пятнадцать лет назад студент даже не мыслил о том, что на практику можно "забить", то сегодня абсолютно формальный подход к практике носит повсеместный характер во всей системе высшего образования.

• 10. Испытание свободой
  Сочинение, эссе Социология

  Данное высказывание Николая Бердяева заставило меня сильно задуматься. Чем больше человек имеет свободы, тем больше возрастает и его ответственность. Многие согласны подчиняться, быть на вторых ролях, чем нести ответственность за какое-то дело, за других людей. "Я хочу быть свободным! Я хочу не зависеть от других!" Такие уверенные возгласы довольно часто исходят из уст представителей современной молодёжи. Они думают, что свобода - это полное освобождение от каких-либо обязательств перед друзьями, близкими, перед самим собой. Они хотят свободы, но не знают, как её получить. Они уверены - всё слишком просто, чтобы долго задумываться над этим. "Свобода появится, как только я повзрослею, стану совершеннолетним, уеду в другой город"... Мечтают, верят. Но не могут освободиться от ответственности. И никогда не освободятся. Свободы без ответственности не бывает. Как не бывает книги без смысла. Это два неразрывных понятия, и нужно с этим смириться. Что вообще означает слово «свобода»? Камю пишет о свободе так: « Свобода - это, в первую очередь, не привилегии, а обязанности». Качюнас говорит: «Свобода в действительности и означает постоянный выбор между альтернативами и, что ещё важнее, свободный выбор требует создавания новых альтернатив... но всегда существует определённая цена свободы - усилия, риск, тревога. Нежелание платить эту цену и делает людей несвободными». Интернет - источники трактуют нам это определение, как наличие у человека или процесса возможности выбора варианта и реализации исхода события. Отсутствие такого выбора и реализации выбора равносильно отсутствию свобода - несвободе. Чтобы быть свободным, человеку нужно не быть зависимым от чего-либо. Ведь зависимость - это отсутствие выбора. Но мы не задумывались над вопросом, почему быть зависимым легче и доступнее? Зависимость от чего -либо во многом определяет нашу жизнь, направляя ее в удобное для нее русло, русло без сопротивления, преград и водоворотов. В этом русле нет места ответственности за свой выбор, ведь каждый раб имеет господина, которые решает все важные вопросы за него, тем самым беря ответственность на себя. Так что же это такое? Ответственность - это субъективная обязанность отвечать за свои поступки и действия, а так же их последствия. Но не все к этому готовы. На таком принципе строится наша жизнь в современном политическом и социальном обществе.

• 11. Кино как социальный институт
  Сочинение, эссе Социология

  Закономерно возникает вопрос: почему столь много внимания в этой работе уделяется именно таким факторам, как телевидение и кино? К этому просто вынуждает сложившаяся ситуация. Кино и телевидение стали основными орудиями правящих групп для формирования общественного мнения, направления социальных процессов в нужное русло. Кино и телевидение - пока лишь слабо управляемый социологический фактор. И если вовремя не поставить под строжайший контроль использование этого фактора последствия могут быть необратимыми. Их мы будем ощущать в обществе ежедневно. Это и детские психозы и повышающийся уровень насилия, и понижающийся общий моральный уровень. Причем здесь вредит как излишняя не информированность, так и ее чрезмерность!

• 12. Методы земской статистики как основа современных социологических исследований
  Сочинение, эссе Социология

• 13. Миграционная политика в Республике Беларусь
  Сочинение, эссе Социология

• 14. Молодежные "тусовки" и субкультуры
  Сочинение, эссе Социология

  Определившись с тем, что же есть такое эта молодежная субкультура, думаю стоит рассмотреть некоторых её представителей. Мне кажется, что одной из первых субкультур, положившей начало этому явлению, было бит-поколение (битники), появившееся в 50-е годы ХХ века - the Beat Generation, что можно перевести, как «разбитое поколение». Зародилось оно в среде писателей и поэтов того времени и отражало новые веяния в литературе, которые впоследствии перешли в некий образ жизни - разбитной, богемный, аполитичный, в некоторой степени романтичный, связанный с революцией американских нравов. Почему американских? - потому что битники зародились именно в богемной среде Нью-Йорка. В 1948 году американский писатель, поэт Джек Керуак впервые употребил термин «бит-поколение», «охарактеризовав так социальный пласт, возникший после практически исчезнувшего к 1948 году «потерянного поколения» участников Первой мировой войны» (6). Неким учебником по бит-поколению является книга Керука «В дороге», раскрывающая образ жизни и социально-значимые черты битников. В конце 1960-х большая часть данной группы претерпела трансформацию в всем известное движение хиппи, так же являющуюся одной из старейших молодежных субкультур. Как можно прочитать в различной литературе и в Интернете, «движение сформировалось в Сан-Франциско в середине 60-х гг. XX в. как протест против обывательщины, против войны во Вьетнаме, против политики американского государства. В основу хиппистской идеологии было положено философское учение, связанное с «движением Иисуса». Они придерживаются пацифистских взглядов, исповедуют идею «непротивления злу насилием», склонны к творчеству» (7). Хиппи - «дети цветов», субкультура с приставкой «контр-», контр - против, некий социальный протест, протест существующим основам общества, нормам и ценностям капитализма, протест против популистской политики государства. В 1960-е - 1970-е - популярное среди молодежи движение, пропагандирующее свободную любовь, творческую деятельность, тусовки и путешествия в разрисованных фургончиках или маленьких автобусах. Хиппи были выразителями социальных перемен в американском обществе в то время, когда во Франции происходили студенческие бунты - первые выступления молодежи общества потребления (яркий пример - волнения 1968 года). Но, возвращаясь к субкультурам: в конце 1980-х гг. в одном из ванкуверских журналов опубликована статья канадского скульптора и дизайнера Дугласа Коупленда о «Поколении Х» (Generation X). А в 1991 году вышла в свет книга Коупленда «Generation X: Сказки для ускоренного времени» - в некоторой степени социологический путеводитель, только в художественном обрамлении, по молодежным субкультурам и тусовкам. Создатель термина «Поколение Х» отмечает в своей книге, что представители Generation X - это дети хиппи, которые выросли, превратились в обычных американцев, представляющих из себя воплощение «американской мечты». Представители «Поколения Х» не довольны тем, что их родители предали идеалы своей юности и поэтому определяют для себя новый образ жизни, стиль и ценности, отказываясь от материализма общества. На мой взгляд, без «Поколения Х» не сформировались бы многие современные молодежные субкультуры. И, в целом, поколение, описанное Дугласом Коуплендом в его произведениях («Generation X», «Рабы Майкрософта», «Планета шампуня», «Мисс Вайоминг», «Нормальных семей не бывает», «Эй, Нострадамус!», «Жизнь после Бога», «Пока подружка в коме», «Похитители жвачки» и др.) является носителем социальных перемен современного мира, отражает те социальные, экономические, политические процессы, происходящие в обществе, показывает многообразие субкультур и тусовок среди молодежи - поколения, которое всегда является двигателем общественного прогресса.

• 15. Молодежь и безработица
  Сочинение, эссе Социология

• 16. Наркотики
  Сочинение, эссе Социология

  Кто-то уже, наверное, понял, что я говорю о наркоманах. О тех парнях и девушках, которые пытаются убежать от жизни и её проблем. Я не спорю, некоторые пробуют наркотики из любопытства, а потом уже не могут остановиться, но многие употребляют наркотики, осознанно пытаясь забыться и хотя бы на мгновенье почувствовать себя человеком. Я не понимаю таких людей, которые не могут решить проблему, точнее не хотят, первое препятствие и они сложили лапки и в кусты с бутылкой, сигаретой или дозой. Для меня остаётся загадкой такое отношение к жизни, но попробуй реши ты эту проблему, а потом занимайся «самоедством», когда ты уже хоть что- то сделал, и все равно не надо опускать руки. Не получилось один раз, попробуй ещё. А не хватай всякую гадость. Не становись ты «зомби», который живёт от дозы до дозы, не превращай ты свою жизнь в грязь смешанную с болью и кровью. Ты же становишься рабом наркотика. Наркотик - безжалостный палач, который требует: «Укради, убей, достань очередную дозу, прими её, иначе я подвергну тебя жуткой пытке». Не надо зависеть от наркотика. Тебе какой-то дядя поставляет всякую дрянь, а ты её употребляешь внутрь. Ты губишь себя, родных и близких.

• 17. Новые виды семей: есть ли за ними будущее?
  Сочинение, эссе Социология

• 18. Общество не вправе заключать "контракт со смертью"
  Сочинение, эссе Социология

• 19. Определение понятия "общественное мнение" (трактовка автора)
  Сочинение, эссе Социология

  Общественное мнение такое проявление общественного сознания, в котором отражается отношение (оценка) больших социальных групп, народа в целом к актуальным явлениям, представляющим общественный интерес, на основе существующих общественных отношений.Оценка окружающей действительности отражает классовую позицию слоев и групп населения, выражающих общественное мнение. Так как общественное мнение отражает коллективную позицию,проявляющуюся как в отношениях, так и в поведении людей, то оно возникает только по проблемам, представляющим общественный интерес. Причем этот интерес выражается не в строго теоретической форме, а в виде симбиоза положений «здравого смысла», отдельных теоретических положеи даже заблуждений.Общественное мнение это не просто «состояние умов», «оллективность чувств» и т. Д., а один из важных механизмов социального взфимодействия людей. Ведь нормальное функционирование любой социили социально-территориальной группы (рода, общности, класса) зависит от:

  • вырабатываемых оценок каких-либо событий,
  • установления норм поведения,
  • определения практических решений насущных проблем.

• 20. Особый путь России
  Сочинение, эссе Социология

  Данный афоризм, написанный великим русским философом Петром Чаадаевым, несёт в себе огромный смысл. На протяжении всей истории существования российского государства, на том или ином её этапе встаёт вопрос о том, что же представляет собой Россия: запад это или восток, либо она объединяет в себе признаки и того и другого. И как следствие этого идёт непримиримое «соперничество» между сторонниками того или иного подхода. С моёй точки зрения Россия не является ни западом, ни востоком. Этому есть несколько доказательств:

• 1
• 2
• Далее