Доклад по предмету Безопасность жизнедеятельности

1. Consequence of building the National Missile Defense
Доклады Безопасность жизнедеятельности
2. Аварии и катастрофы кораблей
Доклады Безопасность жизнедеятельности

Противопожарная защита “Нормандии” считалась в свое время образцом для судов ее класса, и это позволяло некоторым довольно крупным зарубежным специалистам заявить, что “возможность пожара на этом судне маловероятна”. Из описания пожара и его последствий будет видно, насколько такие прогнозы соответствовали истине. Итак, “Нормандия” была передана ВМС США 24 декабря 1941 года и переименована в “Лафайет”, получив ранг войскового транспорта. Сразу же начались работы по переоборудованию, которые велись довольно энергично, так что в первых числах февраля 1942 года, то есть менее чем через два месяца, они близились к завершению. В течение этого времени были оборудованы помещения для жилья и столовые на 10000 человек, установлено зенитное вооружение, оборудованы погреба боеприпаса, предусмотрены дополнительные установки для пресной воды. Работы проводились на озере Гудзон у причала № 88. “Лафайет” был перекрашен в шаровый цвет. 9 февраля 1942 года, в день аварии, на борту “Лафайета” находилось более 3000 человек, 500 из них должны были составить экипаж корабля. Они не были знакомы с расположением корабля и не получили никакой подготовки для действий в ЧС. 50 неквалифицированных рабочих, выделенные переоборудовавшей корабль фирмой для несения пожарной службы на корабле, также не имели никакой специальной противопожарной подготовки. На борту корабля еще находилось 4 младших офицера и 36 матросов береговой охраны США, обязанности которых на случай не были четко определены, хотя они несли патрульную пожарную службу. Эти люди составили противопожарный патруль; часть из них находилась на постах, с другими проводились противопожарные занятия и учения. По условиям контракта, фирма, отвечавшая за переоборудование, обязана была под угрозой штрафа “проявлять высшую степень осторожности, чтобы предохранить судно от пожаров”. Контрактор нес ответственность за действие противопожарных средств корабля. Но он ограничился тем, что присоединил четыре линии шлангов от гидрантов на причале № 88 к трубам стационарной пожарной магистрали носовой и кормовой оконечностей по правому борту. Одна весьма существенная “деталь“ значительно снижала возможности использования противопожарных средств корабля. Дело в том, что соединения французского типа не подходили к американским стандартам, используемым пожарной службой Нью-Йорка. Это существенно повлияло на ход тушения пожара. Переделка соединений гидрантов и шлангов на американский стандарт откладывалось со дня на день и, хотя до сдачи корабля оставались считанные дни, работа эта была далека от завершения. Так обстояло дело с противопожарной подготовкой людей и готовностью огнетушительных средств на корабле к моменту аварии. Но каковы же были обстоятельства, приведшие к пожару, и как организовали его тушение? В тот день в различных частях корабля действовало 110 газовых горелок и сварочных аппаратов. В центральном салоне (30х26 м) работала группа рабочих с кислородно-ацетиленовыми аппаратами в составе 9 человек, которые должны были срезать 4 колонны-пиллерса. Другая группа рабочих настилала в салоне линолеум. В помещении находились еще 2 дежурных пожарных. В салоне было сложено 1140 ящиков с капковыми спасательными жилетами, которые предназначались для распределения на корабле. К моменту начала работ жилеты из помещения не были убраны: они громоздились вокруг колонн и между ними. Помещение не имело даже элементарных противопожарных средств. Находившийся там 37-мм шланг не был соединен с гидратом, и его не могли, следовательно, использовать немедленно. Дежурные пожарные имели в своем распоряжении два обычных ведра воды, асбестовые доски 0.6х0.9 м и полукруглый металлический щит высотой 0.9 м. В первой половине дня две колонны были срезаны. После перерыва на обед вновь приступили к работе и третью колонну срезали также благополучно. Оставалось срезать последнюю колонну. В этот момент из салона ушли регулярные пожарные, и их обязанности стал “исполнять” один рабочий, который держал асбестовую доску над металлическим щитом, чтобы искры не падали на находившиеся рядом жилеты. Когда четвертая колонна была почти перерезана и ее надо было аккуратно положить на палубу, этот рабочий оставил щит на палубе, чтобы помочь остальным. Теперь осталось срезать уже последний кусок колонны. Бригадир, считавший, что дело сделано, собрался оставить рабочее место. Именно в последние секунды рабочие увидели небольшие вспышки в ящиках с жилетами, находившихся ближе всего к газовому аппарату. Это было в 14 часов 35 минут. Так началась крупнейшая авария. Сначала пытались сбить пламя руками, но огонь быстро распространялся, и это не удалось. Затем стали применять ведра с водой и ручные огнетушители, но это тоже безуспешно. Далее была подключена линия шлангов от верхней палубы, однако напора не оказалось - огонь продолжал распространяться по кораблю. Так как связь на корабле почти не работала, общая тревога с мостика не могла быть объявлена. Пожарный патруль, временно размещенный на одной из палуб, не имел телефонной связи с центральным пожарным пунктом. Сообщение о пожаре было поэтому отправлено через посыльных - в результате получилась значительная задержка с прибытием штатных пожарных к месту очага пожара. К этому времени горел не только салон, но и смежные с ним помещения, которые были сильно окутаны дымом. Борьбу с пожаром затрудняло еще и то, что кто-то выключил все электроосвещение, чтобы обезопасить корабль от короткого замыкания. Никто не был готов принять на себя ответственность за руководство борьбой с пожаром. Находившиеся на корабле представители ВМС считали себя либо контролерами, либо консультантами, либо, наконец, ответственными за снабжение корабля. Командир соединения береговой охраны ждал мер от командира порта, а тот считал, что назначенный офицер уже командует на корабле.
3. Аварии на химических предприятиях
Доклады Безопасность жизнедеятельности
В соответствии со стандартом устанавливается:
1. аварийно-спасательные работы должны начинаться немедленно после принятия решения о проведении неотложных работ; должны проводиться с использованием средств индивидуальной защиты органов дыхания и кожи, соответствующих химической обстановке; должны проводиться непрерывно днем и ночью в любую погоду с соблюдением соответствующего обстановке режима деятельности спасателей до полного завершения работ.
2. Предварительно проводится разведка аварийного объекта и зоны заражения, масштабов и границ зоны заражения, уточнение состояния аварийного объекта, определение типа чрезвычайной ситуации.
3. Аварийно-спасательные работы
4. Осуществление оказания медицинской помощи пораженным, их эвакуация.
5. Локализация, подавление, снижение до минимально возможного уровня воздействия поражающих факторов.
4. Алкоголизм как фактор виктимизации личности подростка, профилактика алкоголизма в подростковой среде
Доклады Безопасность жизнедеятельности

Для подтверждения вышеизложенных данных мы провели собственное диагностическое исследование тенденций употребления спиртных напитков подростками (учащимися 8-х классов) поселка курортного типа. Изучая особенности свободного времени подростков, мы выяснили, что оно имеет преимущественно развлекательный характер: слушание музыки 32,8% респондентов; просмотр телепередач 30%; общение с друзьями 27,1%; занятия спортом 27,1%; чтение художественной литературы 14,2% опрошенных. Что касается частоты употребления алкоголя, то мы получили следующие данные: иногда употребляют спиртные напитки - 42,8%, употребляют постоянно - 2,8%, совсем не употребляют - 15,7%. При этом 21,4% подростков употребляют алкоголь, когда есть деньги на приобретение спиртного, по случаю праздника, а также чтобы повысить настроение, например, во время дискотеки.
5. Аттестация рабочих мест по условиям труда. Сертификация производства на соответствие требованиям безопасности труда.
Доклады Безопасность жизнедеятельности

В протоколе дается оценка соответствия результатов фактического состояния безопасности труда на рабочем месте нормативно-правовым актам по охране труда. В кратких выводах указывается, каким нормам, правилам, стандартам не соответствует аттестуемое рабочее место. Краткие выводы проведенной оценки вносятся в Карту аттестации. Оценка фактического состояния условий труда производится в соответствии с «Гигиеническими критериями по показателям вредности и опасности факторов производственной среды, тяжести и напряженности трудового процесса» на основе сопоставления результатов измерений всех производственных факторов с установленными для них гигиеническими нормативами. В результате сопоставлений определяется класс условий труда. Проводится определение времени контакта работников с опасными и вредными производственными факторами за рабочую смену и сравнение его с допустимым. Результаты оценки заносятся в Карту аттестации, в которой аттестационной комиссией организации дается окончательное заключение о результатах проведенной аттестации. По результатам аттестации дается оценка условий труда на рабочем месте (отвечают или не отвечают гигиеническим требованиям и требованиям безопасности). Рабочее место признается аттестованным (или не аттестованным).
6. Безопасная эксплуатация газовых проточных водонагревателей на промпредприятиях
Доклады Безопасность жизнедеятельности

Если агрегат работает с очень жесткой водой, то со временем может наблюдаться снижение температуры горячей воды или ослабление струи горячей воды. Это говорит об образовании большого слоя накипи в теплообменнике. Чтобы снизить влияние накипи на работу, рекомендуется получать воду нужной температуры, не смешивая горячую и холодную воду с помощью смесителя, а установив нужную температуру с помощью селектора температур. Примечание: удаление накипи производится предназначенными для этого химическими препаратами и квалифицированным специалистом.
7. Безопасность детей
Доклады Безопасность жизнедеятельности

Жить или выживать?, - так сформулировал бы современный Гамлет свой коронный вопрос. Однако это вопрос риторический, а я предложу читателю ответить на следующие вопросы по десятибалльной шкале, где ноль - полное отсутствие признака, а десятка - его максимальное наличие.

Вопрос 1. Заботит ли вас безопасность вашего ребенка.?

Вопрос 2. Заботит ли вас личная безопасность?

Вопрос 3. Готовы ли вы научить ребенка, как безопасно построить свои действия?

Вопрос 4. Достаточно ли вам знаний, чтобы обеспечить собственную безопасность?

Если разница между 1 и 4 и между 2 и 3 пунктами больше нуля - эта рубрика именно то, что вам нужно и добро пожаловать на кухню безопасности. Девиз Транснациональной школы выживания гласит : "Предвидеть, по возможности избегать, при необходимости действовать". Во всем цивилизованном мире основной акцент делается на предвидение ситуации и ее прогнозирование. Однако в России с ее традиционным "авосем" в основном совершенствуются в действиях в экстремальных обстоятельствах. Задумаемся над простой вещью - ни одна ситуация не бывает опасной вдруг - ей всегда предшествует ряд обстоятельств, которые вы не учли и их стечение и привело к возникновению опасности. Ваш ребенок не может "вдруг" опрокинуть на себя чайник с кипятком, оказаться поздно вечером на заброшенном пустыре, ввязаться в уличную драку, оказаться один на один с уличным преступником или квартирным вором. У всего есть увертюра и мы постараемся вместе разобраться не только в том, что делать, когда беда уже случилась, но и в главном - как ее не допустить.

Специфика детского возраста - высокая подвижность. Плата за это - частые ушибы и кровотечения, особенно носовые. Научите ребенка нескольким простым вещам.

Если из носа потекла кровь, достаточно, чуть запрокинув голову поднять, вверх прямую руку (если кровь течет из правой ноздри - левую, если из левой - правую или обе) или ударить себя несколько раз ребром ладони со стороны затылка там, где заканчивается шея. Способ прост, всегда доступен, а главное надежен.

Если получен ушиб, необходимо быстро охладить место удара - струей воды, холодной землей (если нет повреждений кожи), тряпкой, смоченной водой, которую хорошо периодически (через 2-3 минуты) покрутить в воздухе, чтобы охладилась, или приложить к месту ушиба металлический предмет. Очень хорошо помогает от ушибов пластинка меди. Если у вашего ребенка с собой всегда будет медная пластинка - последствия от ушибов всегда будут менее болезненны и практически не будет синяков.

Если в доме маленький ребенок, попробуйте взглянуть на дом его глазами. Для этого прежде всего учтите рост маленького человека. Опуститесь на колени и поползайте по дому. Вам проще будет понять, что необходимо убрать, а к чему ограничить доступ. Маленький ребенок- это исследования мира. Исследует он его в основном тактильно - ощупыванием, и рецепторно - вкус, запах, прочность. Уберите все, что по размерам может полезть в рот ребенка, а также скатерти, шнуры, газеты и т.д. - короче все, потянув за что ребенок может опрокинуть на себя предметы. Шторы подколите английскими булавками на высоту недосягаемости. Углы мебели можно защитить куском разрезанного старого шланга, прикрепленного липкой лентой. В таких условиях Вити , Лены и Маши могут существовать более спокойно. Кстати, о детских именах. Совет для будущих родителей. Имя человека тоже играет роль в его безопасности. Очень часто родители дают ребенку имя, не задумываясь о последствиях. Это может быть очень экзотическое имя и его носитель всю жизнь будет испытывать комплекс стеснения, который может серьезно повлиять на все стороны его жизни. Это может быть слишком "серийное" имя, и его носитель может оказаться жертвой элементарной путаницы, которая иногда бывает достаточно болезненна. Лучше всего выбирать имена, которые в традиции вашего народа. но не широко употребляемы. Кстати, о традициях.

Испокон веков знания о том, как надо жить, передавались от матери дочери, от отца к сыну и были укоренены в традиции русского народа. Готовность родителей позаботиться о безопасности своих детей означает не только принимаемые ими меры, но и прежде всего, подготовку самих детей. Ведь не бесконечно же вы сможете опекать их. Естественно, возникает вопрос, как учить?

В основном родители "учат" ребенка, активно используя частицу "не". "Не ходи", "не открывай" и т.д. Однако необходимо знать, что до 6-8 лет, а иногда и до 10 лет, у ребенка не сформирован понятийный аппарат частицы "не". Он просто не готов вас воспринимать. Все, что вы говорите ему с частицей "не", воспринимается им наоборот - "не ходи" - ходи, "не открывай" - открывай и т.д. Однако, это знание поможет нам разрешить проблему. Учите его на разрешительном фоне, демонстрируя не то, как нельзя, а показывайте и рассказывайте, как можно. Демонстрируйте ему изобилие позитивных альтернатив и вы добьетесь желаемого результата.
8. Биологическое оружие
Доклады Безопасность жизнедеятельности

г) Ботулизм вызывается ботулиническим токсином, являющимся одним из наиболее сильных ядов, известных в настоящее время. Заражение может произойти через дыхательные пути, пищеварительный тракт, поврежденную кожу и слизистые оболочки. Инкубационный период - от 2 часов до суток. Токсин ботулизма поражает центральную нервную систему, блуждающий нерв и нервный аппарат сердца; заболевание характеризуется нервно-паралитическими явлениями. Вначале появляются общая слабость, головокружение, давление в подложечной области, нарушения желудочно-кишечного тракта; затем развиваются паралитические явления: паралич главных мышц, мышц языка, мягкого неба, гортани, лицевых мышц; в дальнейшем наблюдается паралич мышц желудка и кишечника, вследствие чего наблюдается метеоризм и стойкий запор. Температура тела больного обычно ниже нормальной. В тяжелых случаях смерть может наступить через несколько часов после начала заболевания в результате паралича дыхания.
9. Биотерроризм
Доклады Безопасность жизнедеятельности

ученых-биологов, свершилось. Интернет-сайты ведущих информационных агентств и газет заполнены сообщениями о случаях биотерроризма: заражению спорами сибирской язвы подвергаются редакции, офисы и даже правительственные учреждения. Американские и европейские обыватели скупают рекомендованные для борьбы с сибирской язвой антибиотики и даже пытаются приобретать на всякий случай противогазы и иные средства индивидуальной защиты. Правительства ведущих стран мира выражают серьезные опасения по поводу возможности применения биотеррористами возбудителей других, более опасных инфекций, способных в кратчайшие сроки вызывать масштабные эпидемии. В США несколько крупных фармацевтических компаний уже получили государственный заказ на производство вакцин против оспы. Срочным образом начато осуществление научной программы создания ряда вакцин и сывороток нового поколения.

Отслеживая развитие событий в течение последних нескольких месяцев можно констатировать, что основная цель террористов - посеять среди населения панику, с успехом достигнута. Основной причиной этого, на наш взгляд, является практически полное отсутствие в СМИ, включая Интернет, правдивой, объективной и профессионально поданной информации об используемом террористами бактериологическом оружии, его возможностях и способах борьбы с ним. Мы решили восполнить этот пробел. Нам кажется, что волею судеб и в силу географического положения Россия имеет все шансы оказаться на переднем крае широкомасштабной войны с террористами. В принципе, это уже случилось, а на войне как на войне - всякое бывает. Так вот, чтобы это самое всякое не застало вас врасплох, мы теперь будем регулярно публиковать на нашем сайте статьи с необходимой информацией об особо опасных инфекциях, используемых при разработках бактериологического и биологического типов оружия. Для этого мы готовы даже создать специальный раздел, где все эти данные будут в постоянном доступе. И еще, мы призываем всех наших посетителей отнестись к полученным сведениям серьезно и по мере возможности доносить их до своих родственников, друзей и знакомых. Помните, что спасение утопающих - дело рук прежде всего самих утопающих!

Приступая к созданию раздела, нам кажется необходимым начать с общего рассмотрения явления биотерроризма, то есть попробовать понять, что лежит в его основе. Как всякий терроризм, биотерроризм имеет, прежде всего, политико-идеологические корни. В принципе, это тот же террор, только в качестве его инструмента используются не кинжалы сикариев или ассасинов, не яды Марии Медичи и не автоматы или взрывчатка красных бригад, а возбудители особо опасных инфекций. Фактически, изменились только формы и масштабы, сущность осталась прежней. Характер преследуемых целей и задач - борьба за власть и политико-экономическое влияние в современном мире требует от террористов XXI века осуществления глобальных акций, способных самым серьезным образом воздействовать на населения и правительства разных стран. Реализация этих целей возможна только путем применения или угрозой применения какого-либо из видов оружия массового поражения: ядерного, химического или биологического.

Создание разными странами этих видов оружия и последующая разработка в военных целях все новых, более эффективных его разновидностей было подобно процессу выпускания джина из бутылки. Рано или поздно, упрощение технологий производства и разработки оружия массового поражения должно было привести к утрате контроля над ним и поставить все человечество перед новыми и очень серьезными угрозами безопасности. За последние десятилетия несколько десятков государств стали реальными обладателями ядерного оружия и средств его доставки, более полусотни стран имеют возможность производства химического оружия и более сотни государств осуществляют научные и производственные программы, связанные с защитой от особо опасных инфекций. Следовательно, именно биологическое оружие и его компоненты на сегодняшний день являются наиболее доступными. "Почему так?" - спросите вы. Да потому что природные очаги особо опасных инфекций существуют повсеместно, потому что во всех странах есть лаборатории контроля за санитарно-эпидемиологической обстановкой с необходимым оборудованием, потому что любое микробиологическое производство, включая пивзаводы, можно переделать для наработки больших количеств микроорганизмов-возбудителей. В то же время, по эффективности воздействия, биологическое оружие ничуть не уступает ядерному или химическому. В ЦРУ и Пентагоне недавно провели модельный эксперимент и установили, что одна умело проведенная атака на Вашингтон с распылением над городом рецептуры сибирской язвы вполне способна унести столько же жизней, сколько взрыв атомного боеприпаса средней силы. Помимо прямых человеческих потерь, биооружие имеет еще одно поражающее воздействие - оно способно вызывать масштабную панику. Причем для достижения этой цели совсем не нужно устраивать широких эпидемий. Нужно просто показать всем наличие такой угрозы и незащищенность от нее. Есть и еще один аспект, который совершенно точно учитывался биотеррористами при выборе оружия - опыт предшественников. Давайте вспомним секту "Аум Сенрике" с химической атакой в Токийском метро. Более осведомленные в области истории терроризма специалисты могут вспомнить также и придуманную одним африканским диктатором операцию "Покер", в рамках которой разрабатывались ядерные боезаряды ранцевого типа. Они должны были быть доставлены в столицы ведущих стран мира по дипломатическим каналам и использованы для шантажа местных правительств.

К счастью, операция "Покер" провалилась, равно как и атака нервно-паралитическим газом "зарин" жителей Токио. Основной причиной провала стали сложности в грамотном обслуживании и использовании произведенных средств поражения. К несчастью, биологическое оружие , в отличие от ядерного или химического обладает тем свойством, что при "правильно" проведенной первичной атаке процесс распространения заразы протекает уже без участия конкретных исполнителей. Таким образом, по совокупности параметров можно с уверенностью утверждать, что биологическое оружие было выбрано террористами не случайно, а как наиболее подходящее для достижения их целей.

"Допустим, что это так", - скажете Вы. "Ну и что же нам теперь делать?". Прежде всего, не паниковать, не играть на руку этим деятелям, а постараться спокойно во всем разобраться и подумать о своей безопасности. А мы и наш сайт вам в этом поможем. И начнем мы с общих сведений о том, что такое биологическое оружие и какие компоненты используются для его создания.
10. Борьба с ртутью. Домашние методы
Доклады Безопасность жизнедеятельности

Для удаления ртути, прежде всего, необходимо убрать осколки стекла. Их необходимо аккуратно переместить в пластиковые пакет, который тщательно закрыть (завязать). С помощью картонки или скребка медленными плавными движениями переместить ртуть на бумажное полотенце, которое также следует опустить в мешок (смотри выше). Для сбора отдельных частиц можно использовать клейкую ленту. После того, как видимые частицы ртути удалены, используйте крем для бритья, для того, чтобы обильно покрыть место, где разбился градусник. Пену опять-таки необходимо собрать. Используйте фонарик, чтобы найти частицы ртути, которые могут быть не видны при обычном освещении. Все предметы, которые использовались для удаления ртути следует также упаковать в мешки для мусора. После того, как помещение очищено, следует открыть окна и включить вентиляцию. Желательно не заходить в эту комнату, по меньшей мере, 24 часа. После этого можно тщательно вымыть полы водой (до этого воду использовать категорически не рекомендуется).
11. Братья Алопеусы
Доклады Безопасность жизнедеятельности

Старший брат Давида Максимовича. Изучал в Або и Геттингене богословие; по окончании университетского курса посвятил себя дипломатической карьере; был секретарем у графа Панина. В 1783 г. Алопеус был назначен министром-резидентом ко двору епископа любекского, в Эйтин. Там вел частную переписку цесаревича Павла с Фридрихом П. В 1789 г. Алопеуса отправили с дипломатическим поручением в Берлин, где он оставался шесть лет, сумел приобрести расположение короля Фридриха-Вильгельма П и добился заключения между Россией и Пруссией союзного договора, последствием которого был второй раздел Польши. В царствование императора Павла Алопеус был не у дел. В 1802 г. Алопеус был назначен посланником при прусском дворе. Сближение России с Пруссией в 1806 г. в значительной степени обязано его деятельности. В 1807 г. Алопеус был отправлен чрезвычайным послом в Лондон, но Тильзитский мир вскоре положил предел его миссии. Принимал участие в Аахенском конгрессе.
12. Визуальные характеристики мониторов и их влияние на зрение
Доклады Безопасность жизнедеятельности

Работа за дисплеем ребенка может вызывать необратимые последствия для глаз. Оптический аппарат в подростковом и молодом возрасте еще продолжает формироваться. И при длительной работе с дисплеями часто возникает и быстро прогрессирует приобретенная близорукость (по мнению экспертов ВОЗ, со скоростью до 1,0 диоптрии в год). Неблагоприятное влияние компьютерной работы на состояние зрительного анализатора у школьников 1-3-х классов отмечено в 45,4+3,0% исследований, экспертные опросы позволяют утверждать, что в дни работы на ПК 55-85% старших школьников жалуются на усталость глаз. Зрительная и нервно-психическая нагрузка от работы детей за компьютером, помимо нарушения зрения, может приводить к спазмам мускулатуры лица, головным болям, получившим название "синдром видеоигровой эпилепсии".
13. Влияние вибрации на организм человека
Доклады Безопасность жизнедеятельности

При воздействии вибрации на человека наиболее существенно то, что тело человека можно представить в виде сложной динамической системы. Многочисленные исследования показали, что эта динамическая система меняется в зависимости от позы человека, его состояния расслабленное или напряженное и других факторов. Для такой системы существуют опасные, резонансные частоты. И если внешние силы воздействуют на человека с частотами, близкими или равными резонансным, то резко возрастает амплитуда колебаний как всего тела, так и отдельных его органов.
14. Влияние звуков на человека
Доклады Безопасность жизнедеятельности

В настоящее время ученые во многих странах мира ведут различные исследования с целью выяснения влияния шума на здоровье человека. Их исследования показали, что шум наносит ощутимый вред здоровью человека, но и абсолютная тишина пугает и угнетает его. Так, сотрудники одного конструкторского бюро, имевшего прекрасную звукоизоляцию, уже через неделю стали жаловаться на невозможность работы в условиях гнетущей тишины. Они нервничали, теряли работоспособность. И, наоборот, ученые установили, что звуки определенной силы стимулируют процесс мышления, в особенности процесс счета.
15. Внутриведомственный контроль
Доклады Безопасность жизнедеятельности

Ведомственный контроль осуществляется службами охраны труда вышестоящей организации (федерального органа исполнительной власти) (вызывает обеспокоенность отсутствие в «Положениях» отдельных федеральных органов исполнительной власти функций, связанных с охраной труда).
16. Военно-воздушные силы
Доклады Безопасность жизнедеятельности
17. Военно-воздушные силы России
Доклады Безопасность жизнедеятельности

Воздушная операция (ВО) представляет собой совокупность заблаговременно спланированных, согласованных и взаимосвязанных по цели, задачам, месту и времени авиационных ударов, воздушных и противовоздушных боев и сражений, специальных полетов нескольких, как правило, объединений и отдельных соединений Военно-воздушных сил, проводимых во взаимодействии с объединениями (соединениями, частями) других видов Вооруженных сил и родов войск по единому замыслу и плану, под единым командованием для решения в течение установленного времени оперативных и оперативно-стратегических задач на театре войны (военных действий) или на стратегическом, операционном направлении, или в удаленном военно-географическом районе (ВГР).
18. Военное дело в Санкт-Петербурге
Доклады Безопасность жизнедеятельности
19. Военнослужащий – патриот, с честью и достоинством несущий звание Защитника Отечества
Доклады Безопасность жизнедеятельности

В современных условиях, когда меняются коренные устои нашего общества, когда до предела накалена социальная обстановка в государстве, Вооруженные Силы должны оставаться оплотом стабильности и уверенности. В значительной мере это зависит от командного состава Вооруженных Сил. Важнейшим условием является совершенствование организаторской деятельности командного состава, его профессиональная компетентность, ответственное отношение к выполнению воинского долга, высокая требовательность к себе и людям, сочетаемая с заботой о них. Этому способствует целенаправленная повседневная работа по воинскому, правовому и нравственному воспитанию личного состава, строгое выполнение правил, установленных законами и воинскими уставами Российской Федерации, постоянная забота командиров и начальников об улучшении быта своих подчиненных, совершенствовании их культурного, бытового и медицинского обслуживания, борьба за нравственную чистоту отношений. Рассмотренные выше направления воспитательной работы непосредственно связаны с состоянием воина в обычное и военное время. Игнорирование вышеперечисленных аспектов ведёт к резкому ухудшению психического состояния воина в бою и значительному снижению эффективности его боевой деятельности.
20. Воздействие человеческой популяции на биосферу
Доклады Безопасность жизнедеятельности

Страны Ближнего Востока, Греция, Сев. Америка наполовину превратились в пустыни. в Китае ј пахотных земель утратила плодородие. В США за 150 лет эрозия привела в негодность 120•108 га земли; ежегодно разрушается 2000 км2 плодородных почв. Аналогичная картина происходит в Европе: земля на площади 5•104 в Италии потеряны для с/х производства, а во Франции находится под угрозой утраты.

Blog

Доклад по предмету Безопасность жизнедеятельности