Паспорт дипломной работы
Тема дипломной работы:
Направление	Экономика, бухучет, анализ, финансы
Цена дипломной работы:	Договорная
Как заказать:	Свяжитесь с автором этой работы по электронной почте
Способ оплаты:	банковский перевод, WebMoney, Яндекс Деньги
Способ получения:	Мгновенно после оплаты по электронной почте в формате Word 2003 (XP) (работа полностью готова к распечатке)

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ И ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ СРЕДНЕГО КЛАССА 5
1.1. Формирование среднего класса в России: определение, методология, количественные оценки 5
1.2. Исторический экскурс в теорию среднего класса 19
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ СРЕДНЕГО КЛАССА В РОССИИ 26
2.1. Ресурсы российского среднего класса 26
2.2. Малый бизнес, как ресурс среднего класса 29
2.3. Сферы политической активности средних классов 38
ГЛАВА 3. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СРЕДНЕГО КЛАССА 43
3.1. Динамика среднего класса в 1999-2003 годах 43
3.2. Тенденции развития лсреднего класса� в России 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 73
ПРИЛОЖЕНИЯ



Введение

Актуальность темы исследования заключается в необходимости дальнейшей консолидации усилий как органов государственной власти так и общественности на выработке мер по поддержке формирующегося в России среднего класса. Факт формирования среднего класса можно рассматривать в качестве важного свидетельства и даже критерия эффективности реформ, свидетельства прочности всей системы экономических, социальных и политических институтов. И наоборот, отсутствие среднего класса можно воспринимать как символ неудачи социально-экономических преобразований. Именно в силу политического характера проблема среднего класса окутана густой оболочкой предрассудков и мифов.
До сих пор предпринимаются попытки опровергнуть существование в России среднего класса. Иногда пытаются найти в российских реалиях социальные группы, которые как братья-близнецы похожи на западноевропейский или американский средний класс. Теоретическая дискуссия о сущности среднего класса в трансформирующемся обществе не в состоянии дать ответ на вопрос о том, насколько успешно происходит (и происходит ли вообще) формирование среднего класса в современной России. Многое в этом плане будет зависеть от результатов эмпирических исследований. Сегодня вопрос о размерах среднего класса в России, уже не представляется столь критическим и острым. Гораздо более принципиальный вопрос относительно состава среднего класса.
В последнее время о проблеме среднего класса говорится и пишется много. К ней обращаются аналитики, политики и журналисты. Среди прочих можно выделить следующих авторов: Т.М. Малееву, В.П. Буянова, Е.М. Андрееву А.А. Аврамову, P.M. Нуреева и др. Таким образом, тема дипломной работы является весьма актуальной.
Цель дипломной работы Ц исследовать проблему образования среднего класса в России.
В соответствии с указанной целью были поставлены следующие задачи:
Х Изучить основные подходы к пониманию среднего класса.
Х Исследовать проблему формирования среднего класса в России.
Х Определить тенденции развития среднего класса.
Объектом исследования является российский средний класс в период его формирования.
Предмет исследования Ц экономические и социальные отношения в обществе.
Теоретической и методологической основой исследования являются статьи и публикации в прессе, социологические исследования, экономические исследования и статистические данные.
Научная новизна исследования состоит в следующем:
Х Уточнено содержание среднего класса России, что позволило определить особенности его формирования, место в социальной структуре общества;
Х Доказана необходимость государственной поддержки органов местного самоуправления развития малого бизнеса;
Х Дана методика оценки эффективности деятельности субъектов малого бизнеса;
Х Предложены пути развития малого бизнеса как в России, так и в региональном масштабе.
Теоретическая и практическая значимость работы заключается в возможности использования результатов в целях разработки мер по поддержке формирования среднего класса в России в целом, так и в регионах. Материал дипломной работы можно использовать также в учебной деятельности в процессе преподавания экономических дисциплин.

Заключение

Современная Россия переживает критический период развития, который определит ее будущее на десятилетия вперед. В нашем нынешнем политическом дискурсе понятия "средний класс" и особенно "центризм" используются часто, но их содержание Ч вообще и применительно к России Ч почти не анализируется. По данным опросов, в частности, Фонда "Общественное мнение", едва ли не каждый второй россиянин оценивает свое положение в обществе как "среднее", а самый примитивный контент-анализ отечественной прессы показывает: семь из каждых десяти политиков утверждают, что они представляют организации или движения центристского типа. С их легкой руки в общественном мнении сложилось ложное представление о том, что центристы Ч это якобы просто умеренные, все те, кто не экстремисты, т. е. крайние; последними же себя объявляют совсем уже мнимые единицы, да и то большей частью по недомыслию или для вящей рекламы. Так и образовалось расхождение, "ножницы" между действительно существующими в мире социальным феноменом (средним классом) и его политическим выражением (центризмом) и их коллективным восприятием россиянами.
Дискуссии о среднем классе длятся уже более полувека. В самом общем виде выводы, к которым приходят исследователи, можно подытожить следующим образом: средний класс - это класс людей, отличающихся относительно высоким доходом, высоким уровнем образования, высокой квалификацией и практикующим престижные профессии, связанные, как правило, с умственным трудом. Средний класс является средним потому, что по уровню дохода и образу жизни он помещается "посередине" между рабочими и высшим классом.
Когда дело доходит до более конкретных определений, ситуация осложняется. Определения "высокий" и "относительно высокий" в разных странах и даже разных регионах одной и той же страны понимаются по-разному. Так, например, доход в 200 американских долларов, весьма низкий в Москве, в большинстве зауральских регионов будет считаться относительно высоким. То же самое относится и к престижности профессий; в периоды кризисного развития шкала престижа резко меняется: занятия и профессии, ранее высокопрестижные (например, университетский профессор), оказываются если не в самом низу, то, во всяком случае, в нижних этажах иерархии престижа, а те, что были внизу, могут резко взлететь вверх. Поэтому можно сказать, что средний класс - относительное понятие. К среднему классу относятся те, кто не обладает ни исключительно высоким, ни исключительно низким социальным статусом.
Именно по причине этой относительности невозможно найти надежные объективные критерии отнесения того или иного индивида к среднему классу. Обычно применяются два рода критериев: субъективный и ценностный. Субъективный критерий - это самоидентификация индивидов. Так, в США, где идея среднего класса давно уже стала господствующей идеологией, к среднему классу причисляют себя, как показывают опросы общественного мнения, до 80% населения.
Ценностный критерий отнесения к среднему классу состоит в исповедании индивидом ценностей, характерных для среднего класса. Это ценности стабильности, открытости, необходимости рационального взгляда на мир, опоры на самого себя, на собственные силы, умения и разум, лояльности по отношению к власти, ориентация на семью, прежде всего на детей. Ясно, что с таким набором ценностей человек не может стать революционером-ниспровергателем. Поэтому средний класс рассматривается как опора власти, гарант стабильности и залог будущего успешного развития. Если в стране 80% населения принадлежит к среднему классу, страна может не бояться революций и потрясений.
Понятно поэтому, что одной из главных целей деятельности российских реформаторов было создание среднего класса. Средний класс должен был составить социальную базу реформ. Первоначально реформистская мотивация была негативной: стремление к реформированию страны вырастало из недовольства и протеста широчайших слоев населения. Такая мотивация недолговечна. Требовалась выработка позитивной мотивации, то есть мотивации, ориентированной не на отрицание прошлого, а на поддержание и сохранение существующего состояния. Носителем такой мотивации должен был стать средний класс. Возникновение среднего класса в ходе реформ стало бы свидетельством окончательного крушения коммунизма и гарантией необратимости происходящих трансформаций.
Проект создания среднего класса путем ваучерной приватизации привел к результату, который оказался прямо противоположен желаемому: вместо общества среднего класса сложилось общество с резкой социальной поляризацией, где до 40% населения живет ниже уровня бедности, а до 90% национального богатства сосредоточивается в руках 10% населения. В таких условиях невозможно говорить о социальной стабильности, такое общество неизбежно располагает высоким потенциалом конфликтности и протеста, а само существование хорошо обеспеченных слоев рассматривается обездоленными как вызов и провокация. Об этом убедительно свидетельствуют события последних лет российской истории.
Проект создания массового среднего класса путем наделения каждого человека толикой собственности был обречен на неудачу прежде всего потому, что зиждился на устаревших представлениях о среднем классе. Речь не о том, что они были теоретически устаревшими, то есть не соответствующими неким новейшим теориям, а о том, что они не соответствовали современному этапу общественного развития.
В социологическом анализе вот уже несколько десятилетий проводится различие между старым и новым средним классом. Старый средний класс - это средний класс, характерный для доиндустриального общества, а в современную эпоху - для мелких сельских и провинциальных общностей. Его представители - мелкие собственники, представители малого бизнеса, фермеры, независимые профессионалы (врачи, юристы). Эти люди наделены статусом и властью в рамках местных общностей, но не на общенациональном уровне.
Новый средний класс - это продукт современного мира, где основными игроками на социальной сцене являются не "частники"-капиталисты, мелкие или крупные, а крупномасштабные социальные организации. Эти организации - гигантские административные, финансовые и промышленные комплексы, деятельность которых до предела бюрократизирована, - породили класс наемных работников, обладающих специфическими навыками и умениями менеджеров, чиновников, технических профессионалов. Здесь возникла совершенно новая система идентификаций и престижа. Прежние, характерные для старого среднего класса ценности и символы престижа - владение собственностью прежде всего - заменились на новые: на первое место стало выходить влияние и роль индивидуума в экономических, политических, юридических, образовательных и прочих системах сложного общества.
В современном развитом обществе типичный представитель среднего класса - не мелкий торговец или мелкий землевладелец, а наемный служащий корпорации или правительственный чиновник. При этом совершенно не важно, имеет ли он собственность (в виде акций или какую-то иную); высокий доход ему обеспечивает заработная плата по основному месту работы, которое он получил по причине своей высокой профессиональной квалификации, чему, в свою очередь, обязан качеству приобретенного образования. Разумеется, среди представителей нового среднего класса есть и владельцы акций, но к среднему классу они принадлежат не благодаря владению акциями. То же самое относится и к владению землей, недвижимостью и т.д.
Действительный российский средний класс возник из служащих разного рода корпораций и бюрократических организаций. К нему можно отнести ныне менеджеров среднего, а также частично высшего и низшего звена в частных коммерческих и промышленных предприятиях, в финансовых организациях и организациях шоу-бизнеса, технических профессионалов в частном секторе, некоторых представителей среднего и высшего уровней государственного управления (в основном коррумпированных, поскольку официальный доход этих людей не позволяет практиковать образ жизни, свойственный среднему классу). Как правило, они не являются владельцами или акционерами предприятий, на которых работают. Характеризовать количественно их доходы весьма затруднительно по причине отсутствия сколько-нибудь надежной статистики. Если, согласно разным оценкам, от 30% до 40% российских предприятий относятся к теневой сфере, то, соответственно, значительный процент среднего класса не улавливается социальной и промышленной статистикой. Если к этому добавить, что доходы менеджерского слоя даже на предприятиях, принадлежащих к открытой экономике, всячески маскируются и занижаются, становится понятно, что получить реалистическую информацию о доходах этого слоя практически невозможно.
Внутри самого среднего класса существуют более тонкие градации, но здесь нам важно подчеркнуть качественное отличие потребительского или жизненного стиля среднего класса от стиля жизни подавляющего большинства населения, которому соответствующие товары и услуги, как правило, недоступны.
Если по образу жизни и формам потребления по крайней мере верхушка российского среднего класса сравнима со средним классом развитых западных стран, то по многим другим параметрам сходства не наблюдается.
Нынешний российский средний класс может стать действительным средним классом, отвечающим своему определению и социальному предназначению, но для этого он должен стать массовым средним классом, включив в себя большую часть представителей социально значимых профессий и занятий. Для этого, в свою очередь, требуется значительное перераспределение доходов. Нужно, как минимум, платить налоги, а не скулить относительно их тягости, непосильности, неразумности и т.д., одновременно проявляя чудеса изобретательности в уклонении от уплаты. В нынешних российских условиях нежелание делиться для среднего класса самоубийственно. Оно отрезает для него путь эволюционирования и превращения в полноценный средний класс, стабилизирующий общество и ликвидирующий саму возможность социальной экспроприации.
Другой путь - переход части представителей среднего класса из сферы "торговли воздухом" в так называемый реальный сектор. Этому, кстати, поспособствовал экономический кризис. Подъем промышленности может поставить на ноги и многие другие сферы жизни, представители которых станут мощным пополнением среднего класса.
Нельзя забывать и об огромной роли государственной политики в формировании среднего класса. Но все равно никаких универсальных рецептов мгновенного "создания" среднего класса наподобие тех, что прописывались на заре реформ, не существует. Горько, но надо признать, что полноценного среднего класса, отвечающего своему определению и предназначению, в России пока нет. Путь к нему, как сейчас уже ясно, обещает быть долгим и сложным.

Список использованной литературы


1. Андреев А. Два средних класса в российском обществе? // Средний класс в современном российском обществе М.: 1999.
2. Авраамова Е., Овчарова Л. Количественные оценки российского среднего класса методом концентрации признаков//Вопросы экономики 2001. № 1.
3. Беляева Л. Средний класс: проблемы формирования и развития в России // Мир России 1996. №2.
4. Голенкова 3., Игитханян Е., Казаринова И., Саровский Э. Социальная стратификация городского населения // Социологические исследования. 1995. № 5.,
5. Дискин И.Е. Средний класс как "мигрант" в консервативном российском обществе // Средний класс в современном российском обществе. ЦМ., 2002.
6. Заславская Т. Стратификация современного российского общества // Экономические и социальные перемены: мониторинг общественного мнения. 1996. № 1.
7. Заславская Т. Социальный механизм трансформации российского общества // Российское общество на социальном изломе// Мир России. 1998. № 4.
8. Здравомыслов А.Г. Несколько замечаний по поводу дискуссии о среднем классе // Средний класс в современном российском обществе. Ц М., 2002.
9. Заславская Т., Громова Р. К вопросу о "среднем классе" российского общества // Мир России. 1998. № 4.
10. Иноземцев В.Л. "Класс интеллектуалов" в постиндустриальном обществе // Социологические исследования. 2000. № 6
11. Космарская Т. Количественные характеристики среднедоходных групп населения России//Вопросы экономики 2001 №1.
12. Клопов Э. Из первых опытов исследования социальной структуры современного российского общества //Социологическиеисследования. 1995. №8.
13. Левада Ю. "Средний человек": фикция или реальность // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены 1998 №2.
14. Левин И.Б. "Гражданское общество и Россия", -М.: Юристъ, 2003.
15. Рыболов Д.Е. Средний класс России: тенденции и перспективы развития. М.: Изд-во Рос. экон. академии, 1998.
16. Саблина С.Г Кристаллизация социального статуса//Социологический журнал. 2000. № 1/2.
17. Средний класс в современном российском обществе. М.: РОССПЭН, РНИСиНП, 1999.
18. Средние классы в России: экономические и социальные стратегии / Е. М. Авраамова и др.; Под ред. Т. Малевой; Моск. Центр Карнеги. Ч М.: Гендальф, 2003.
19. Социальное положение и уровень жизни населения России. Статистический сборник. М., 1999.
20. Статистический бюллетень. № 1 (64) январь 2000 г. М.: Госкомстат, 2000.
21. Урнов М. Проблема формирования среднего класса в России М., 1998.
22. Формирование среднего класса в России. ЦМ.:Фонд УБюро экономического анализаФ. 2003.
23. Хальбвакс М. Социальные классы и морфология. СПб.: Алетейя, 2000.
24. Шкаратан О. Социальная стратификация в постсоветской России от сословно-слоевых к классовым отношениям // Радаев В., Шкаратан О. Социальная стратификация М., 1996.
25. Чешков М. Средний класс в России количественные и качественные оценки М, 2000.

Вы можете приобрести готовую работу

Альтернатива - заказ совершенно новой работы?

Вы можете запросить данные о готовой работе и получить ее в сокращенном виде для ознакомления. Если готовая работа не подходит, то закажите новую работуэто лучший вариант, так как при этом могут быть учтены самые различные особенности, применена более актуальная информация и аналитические данные