Geum.ru
   Авторефераты по всем темам  >>  Авторефераты по философии  

На правах рукописи

Бурухин Сергей Васильевич

ИГРОВАЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ  И  СПОРТ

В  ИНФОРМАЦИОННОМ  ОБЩЕСТВЕ:

СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЙ  АНАЛИЗ

Специальность 09.00.11 - социальная философия

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени

кандидата философских наук

Тверь  2012

Диссертация выполнена на кафедре теории и истории культуры

Тверского государственного университета

Научный руководитель: доктор философских наук, профессор

Шибаева Михалина Михайловна

профессор кафедры теории культуры, этики и эстетики Московского государственного университета культуры и искусства

Официальные оппоненты: доктор философских наук, профессор

Михайлова Елена Евгеньевна

профессор кафедры психологии и философии Тверского государственного технического университета

кандидат философских наук, доцент

Буланов Владимир Владимирович

доцент кафедры философии и психологии с курсами биоэтики и истории Отечества Тверской государственной медицинской академии

Ведущая организация: Московский финансово-юридический
университет  (МФЮА)

Защита состоится л13 апреля 2012аг. в 14.00 часов на заседании диссертационного совета по философским наукам ДМ 212.263.07 при Тверском государственном университете по адресу: 170000, г.аТверь, ул.аЖелябова, д.а33.

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке Тверского государственного университета по адресу: 170000, г.аТверь, ул.аСкорбященская, д. 44аа.

Автореферат  разослан  л12  марта  2012аг.

Ученый секретарь

диссертационного совета,

кандидат философских наук, доцент С.П.аБельчевичен

I.ааОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Современная глобализация и масштабы нарастания информационного фонда мультикультурного мира втягивают в свое пространство и весь многомерный континуум спорта. Спорт превратился в социально значимый вид деятельности и сформировал собственную социокультурную среду и нормативно-ценностные приоритеты. Существенные изменения в сфере современного спорта детерминированы рядом факторов объективного и субъективного характера. Социодинамика культуры в целом и такой ее специфической сферы, как спортивная жизнь в частности, усложнила поле проблем вокруг феномена спорта. Выявление места спорта в жизнедеятельности информационного общества и анализ причинно-следственных аспектов трансформации этого многогранного и динамичного явления составляют содержательную основу данного исследования.

Актуальность темы исследования. Открытый характер социально-философской проблематики развития и функционирования спорта в современных условиях обусловлен, прежде всего, причинно-следственными аспектами трансформации этого специфического явления. Последние десятилетия отмечены тем, что процессы глобализации и высокие темпы распространения информационных потоков, по сути, бросают вызов традиционной сущности спорта, который претерпевает ряд негативных изменений. Из культурной универсалии, зрелищного явления и способа самосовершенствования человека спорт превращается во властно-информационный ресурс: становится товаром, рекламным брендом, средством виртуализации сферы досуга и другими формами, которые врываются в сферу личностного бытия и весьма неоднозначно влияют на мир человеческой субъективности.

Тенденции дегуманизации культуры и общественной жизни, с одной стороны, и возрастание удельного веса электронно-опосредованных форм коммуникации в жизни людей, с другой, находят свое эмпирическое проявление и в сфере спорта. Налицо заметное смещение приоритетов в ценностном пространстве современного спорта: его аксиологический вектор в гораздо меньшей степени направлен на духовно-нравственные стороны физической культуры, чем на рыночно-коммерческие. Менеджмент и спонсорство все чаще определяют контуры и ход спортивных состязаний в ущерб гуманистическим установкам на массовое развитие физической культуры как одного из условий гармонизации в индивидуальном бытии ценностей жизни и ценностей культуры.

Игровая природа спорта также испытывает определенные деформации, связанные с постмодернизмом, для которого характерны, как известно, этический релятивизм, эстетический плюрализм и самодовлеющий принцип переоценки ценностей. Все чаще видовое разнообразие спорта используется в формате шоу-бизнеса, в многочисленных эстрадно-развлекательных проектах, в гламурной сфере потребления, что не может не сказаться на характере зрительского восприятия спортивной игры.

Сохраняет свою актуальность и социодинамический аспект физической культуры: подвижное соотношение конструктивного и деструктивного начал в ее реальном состоянии заслуживает глубокого изучения в целях выработки проективного подхода к феномену спорта в целом.

Таким образом, в процессе стремительного изменения современного общества в перемене социокультурного приоритета проблемное пространство игровой деятельности и спорта, их сущности, форм и возможностей развития обретают новые грани. В связи с этим возрастает потребность в социально-философском анализе игровой деятельности и спорта в информационном обществе, результаты которого имеют важное научно-теоретическое и практическое значение для утверждения гуманистических жизненных ориентиров.

Степень разработанности проблемы. Проблема и состояние развития спорта в условиях информатизации и глобализации находятся в поле зрения ученыха - или занимающихся общей футурологией, где спорт является одним из элементов (Д.аБелл, Э.аГидденс, М.аКастельс, В.аРайх, Ю.аХабермас, Г.аШиллер и др.), или анализирующих состояние и тенденции развития только спорта в системе общества. В общетеоретическом плане исследования спорта неоспоримы заслуги российских авторов (В.К.аБальсевич, А.И.аЕгоров, В.Б.аКоренберг, Л.И.аЛубышева, Л.П.аМатвеев, Ю.В.аМенхин, В.ИаСтоляров, М.Я.аСараф и др.).

Особое внимание было уделено работам философов, раскрывающим природу искусства и спорта (Г.-Г.аГадамер, Й.аХейзинга, М.С.аКаган и др.)1.

Максимально полно в работе использованы малочисленные пока труды по эстетической проблематике спорта (Б.аЛоу, М.Я.аСараф, В.И.аСтоляров, Г.А.аПраздников, Т.С.аЛисицкая и др.)2.

Если взять конкретно социологические исследования спорта, то их проводили А.М.аМаксименко, О.А.аМильштейн, К.А.аКулинкович, Б.Р.аБалаян3. Отдельные социальные проблемы большого спорта нашли также свое отражение в трудах отечественных специалистов: В.У.аАгеевец, Ж.И.аАлексеева, Н.Н.аБугров, В.М.аВыдрин, Г.С.аДеметер, М.Я.аСараф, Н.А.аКарпушко, Р.М.аКиселев, Д.А.аКрадман, Н.И.аЛюбомиров4 и др.

За последние два десятилетия число работ, анализирующих процесс профессионализации спорта и взаимодействия спорта с политикой и идеологией, возросло. Отечественные (В.У.аАгеевец, А.М.аХодоров, Н.Н.аВизитей, Р.М.аКиселев, В.И.аКоротков, О.А.аМильштейн, С.И.аГуськов, П.С.аСтеповой, В.И.аСтоляров и др.) и зарубежные авторы (С.аГульденпфенинг, В.аДауме, Р.аИспай, М.аКилланин, А.аКрегер, Г.аМлодзиковский и др.) активно изучали эти процессы.

Спорт как феномен культуры проанализирован в работах И.М.аБыховской, В.И.аСтолярова, М.Я.аСарафа. Большое количество трудов как отечественных, так и зарубежных исследователей посвящено медиакультуре и ее различным видам и жанрам. Для данного исследования особый интерес представляют работы Н.Б.аКирилловой, М.аКастельса, Н.аЛумана, Р.аВильямса. Отношения между спортом и массмедиа освещены в работах Р.аБойела и Р.аХайенса, Д.аРоу, Г.аУеннела.

Становление игрологии как системы научного знания неразрывно связано с развитием теории игры и игровой деятельности человека. Научной разработке игровых теорий посвящены труды Аристотеля, Ф.Я.аБейтендейка, Э.аБерна, К.аГросса, Г.аКарра, Э.аКлапареда, М.аЛацаруса, Д.аПатрика, С.аХолла, Г.аСпенсера, Э.аФинка, 3.аФрейда, Й.аХейзинги, Ф.аШиллера, а также работы отечественных исследователей - Л.С.аВыготского, С.Л.аРубинштейна, Д.Б.аЭльконина, в которых игре отведена главная роль в развитии физиологических, высших психических, эстетических, интеллектуальных, общественных функций и способностей личности.

Современное научное знание - от конкретных описаний структуры игры, ее места в пространстве культуры до культурологических, сравнительно-исторических и типологических исследований - представлено в работах Г.Г.аГадамера, Я.Э.аГолосовкера, А.Я.аГуревича, Л.М.аИвлевой, Э.Б.аТайлора, В.Н.аТопорова, В.аТэрнера, Э.аФинка, Дж.аФрэзера и др.

В антологию интеллектуальной мысли XX века прочно вошло крупнейшее историко-культурологическое исследование Й.аХейзинги Homo Ludens в связи с высказанной в нем масштабной идеей о роли игры как культурообразующего фактора во всех сферах человеческой жизни: в истории, науке, философии, поэзии, искусстве, войне и праве. В исследовании Й.аХейзинги игра предстает как необходимый способ социальной жизни, то, что поддерживает идеал, в свою очередь, определяющий духовную культуру эпохи, даны определения главных признаков игры, обеспечивающих ей самостоятельное существование в культуре со статусом независимого явления.

Исследованию феноменологии игры и обоснованию принципиальной многоплановости проявления этого феномена в культуре, когда игра сразу выступает в широком плане, разработке научных основ игрологии как отрасли культурологического знания посвящены исследования Т.А.аАпинян, К.аГеорга, В.Н.аЖукова, М.С.аКагана, Н.Т.аКазаковой, Ю.А.аЛевады, А.А.аОрлова, В.И.аУстиненко, Э.аФинка, М.А.аЭпштейна и других. Эти авторы отмечают, что как предмет исследовательской теории и практики игра выступает в широком плане: как форма действия - как особая деятельность, как аспект других видов деятельности и как форма развертывания внутреннего плана поведения или преднамеренное создание для себя условной ситуации. Игровая культура, таким образом, обуславливает соприкосновение личности то с внешней средой, то с внутренней средой (т.е. с духовной и психической организацией личности). Как культурологический феномен игра в совокупности ее модальностей выступает стилеобразующим фактором современной культуры (Т.А.аАпинян).

Значительный теоретический вклад в мировую общественную мысль был внесен зарубежными учеными, разрабатывавшими концепцию постиндустриального общества и его особенностей (Д.аБелл, 3.аБжезинский, О.аТоффлер, Ж.аФурастье, А.аТурен, С.аХантингтон и др.), а также их непосредственными предшественниками (Р.аАрон, А.аМаслоу, К.аПоппер, У.аРостоу и др.).

Несмотря на то, что понятие линформационное общество было введено в научный оборот в 1960-х годах, основные исследования по данной проблематике, в том числе связанные с социокультурной дифференциацией, начали появляться десятилетие спустя. Основными здесь стали работы Д.аБелла, Э.аТоффлера, Э.аШилза, Ж.аФурастье, Р.аЛэйна, А.аТурена, Дж.аК.аГэлбрейта, 3.аБжезинского, Й.аМасуды, А.аМоля, М.аКастельса, Ф.аУэбстера, которые были выдержаны в смысловых границах постиндустриальной теории.

Процессы, связанные с развитием социальных отношений в обществе, в том числе в сетевом, проанализированы в работах А.С.аАлкаева, Т.Г.аБогатыревой, И.М.аБыховской, М.Н.аГубогло, Л.аГудкова, М.Г.аДелягина, Л.М.аДробижевой, Д.Н.аЗамятина, Т.И.аЗаславской, А.Г.аЗдравомыслова, Р.В.аРыбкиной, М.аКастельса, А.И.аКовалевой, В.В.аКоротеевой, Т.Ф.аКузнецовой, Ю.А.аЛевады, Вал.аА.аЛукова, И.аОрловой, О.Б.аСкородумовой, Г.У.аСолдатовой, А.И.аШендрика, А.Я.аФлиера, Е.Н.аШапинской, И.А.аМальковской, Т.Б.аЩепанской, К.А.аНордстрема, И.аРиддерстрале, В.А.аДцова и др. В них отмечается повышение социокультурной активности современного человека, констатируется увеличение разнообразия социокультурных практик, выделяются характеристики тех социальных групп, которые находятся на вершине и у основания социальной лестницы.

Исследование ценностного содержания культуры различных групп в информационном обществе осуществляется на основе работ М.С.аКагана, В.П.аТугаринова, С.Ф.аАнисимова, Л.H.аСтоловича, О.Г.аДробницкого, М.М.аШибаевой и других ученых, развивающих аксиологический подход в противовес праксеологическому. В диссертации также учитываются работы по социокультурной динамике российского общества А.С.аАхиезера, С.И.аДолгова, А.А.аЗиновьева, B.Л.аИноземцева, А.Н.аПанарина, В.И.аСупруна, А.И.аУткина, В.Г.аФедотовой и др., способствующие прояснению специфики социокультурных отношений в России.

Распространение в последние годы посттрадиционного мировоззрения и трансформация системы ценностей на социальном и индивидуально-личностном уровнях получили освещение в трудах таких исследователей, как А.аБард, Д.аБелл, Я.аЗодерквист, П.аДрукер, М.аКастельс, А.аТоффлер, А.аТурен. Особый акцент в этих работах ставится на том, что активно позиционирует себя в современном мире социальная группа носителей знания и информации, властный потенциал которых заключается в информационных кодах и образах.

Д.аБелл, М.аКастельс, И.С.аМелюхин, А.аТоффлер в своих исследованиях уделяют внимание социальным и культурным трансформациям информационного общества: массовое распространение творческого, интеллектуального труда, качественно возросший объем и значение научного знания и информации, развитие средств коммуникации, преобладание в структуре экономики сферы услуг, науки, образования, культуры.

Д.аБелл, Р.аИнглегарт, С.аЛэш исследуют проблемы формирования новой картины мира в условиях становления информационного общества. Д.аБелл отмечает, что в наступающем столетии решающее значение для экономической и социальной жизни, для способов производства знания, а также для характера трудовой деятельности человека приобретет развитие нового социального уклада, зиждущегося на телекоммуникациях и знании.

Специфика информационного общества не исчерпывается категорией информации. Любой обмен информацией в обществе возможен благодаря коммуникации. Ч.аКули, Г.аЛассуэл, Н.аЛуман, Ю.аХабермас исследуют понятие коммуникации и ее роли в обществе. Г.аЛассуэл вводит понятие массовая коммуникация и определяет ее черты через внедрение новых технических средств. Благодаря развитию коммуникативных средств появляется сетевое взаимодействие, опосредованное новыми технологическими возможностями. М.аКастельс, К.аПейдж, Д.аПодольны, Ч.аСэвидж, Ю.аХабермас исследуют создание и функционирование сетевых форм организации в культуре, экономике, политике, науке как наиболее продуктивную форму взаимодействия и сотрудничества.

Значительная часть исследований акцентирует внимание на технологических особенностях информационного общества, оттесняя на периферию многие аспекты социально-культурного характера, вследствие чего остается малоизученным влияние глобальных изменений на отдельные сферы культуры (спорт, образование, туризм).

Обсуждение проблемы развития игровой деятельности и спорта в условиях информационного общества свидетельствует об определенном интересе исследователей к этим феноменам, но пока еще далеко отстоит от концептуального осмысления их полифункционального характера и причинно-следственных аспектов трансформации.

Несмотря на детальную проработку отдельных аспектов развития игровой деятельности и спортивной жизни, мы имеем дело с фрагментарной картиной развития современного спорта, которая не отражает в достаточной мере воздействие на его различные виды новых технологий и коммуникаций информационного общества. Социально-философского анализа заслуживает и проблема формирования новой концепции спорта в условиях информационного общества. Исключение составляют диссертационные исследования последних лет - С.Н.аАлешиной, Н.Н.аБлаголева, А.С.аЛебедева, В.Н.аМазова и др.

Таким образом, несмотря на отмеченный интерес, проблема изучения динамики игровой деятельности и спорта в условиях информационного общества остается недостаточно освоенной гуманитарным знанием. В настоящее время не преодолен существующий разрыв между философским осмыслением развития современной культуры в теориях информационного общества из-за отсутствия специальных исследований по проблемам спорта и исследованиями изменения игровой деятельности в конкретных науках (педагогики, психологии, культурологи, менеджмента и др.), где нет философских обобщений. В связи с этим в диссертационном исследовании предпринята попытка социально-философского анализа развития игровой деятельности и спорта в условиях информационного общества.

Теоретическая неразработанность и практическая значимость данной проблемы обусловили выбор темы исследования, объектом которого явилось социокультурная сущность спорта и игровой деятельности, а предметом - основные факторы и перспективы трансформации игровой деятельности и спорта в новом технологическом пространстве информационного общества.

Цели и задачи исследования. Целью исследования является социально-философский анализ развития игровой деятельности и спорта в условиях информационного общества. Данная цель обусловливает необходимость постановки и решения ряда взаимозависимых задач исследования:

  • проанализировать многоаспектный и динамичный характер спорта как социально-культурного явления;
  • теоретически обосновать трансформацию игровой природы спорта в информационном обществе;
  • вскрыть состязательный и нормативный характер игровой деятельности и спорта;
  • определить основы управленческой регуляции процессов развития  современного спорта в пространстве информационного общества с учетом тенденций его профессионализации и коммерциализации, а также ряда негативных моментов, препятствующих эффективности функционирования;
  • выявить особенности управленческо-игровой деятельности в сфере профессионального и любительского спорта.

Источниками исследования являются произведения отечественных и зарубежных авторов в области социальной философии, культурологии, социологии, психологии теории информации и коммуникации, в основе которых лежат исследования изменений современного общества и культуры, влекущие за собой появление новых тенденций в игровой деятельности и спорте.

Методологические основы исследования определяются его целью и спецификой, ориентацией на анализ трансформации игровой деятельности и спорта в новом технологическом пространстве информационного общества. Методология исследования опирается на герменевтическую стратегию интерпретации изученного материала. В контексте работы нашли применение сравнительно-исторический, системный, структурно-функциональный, проблемно-тематический и иные методы научного знания.

Структура диссертации и ее основное содержание. Работа состоит из введения, двух глав, содержащих пять параграфов, заключения и списка литературы. Общий объем диссертации - 187 страниц машинописного текста. Структура и последовательность изложения материала обусловлены целью и задачами исследования.

Во Введении обосновывается актуальность темы исследования, рассматривается степень научной разработанности поставленной проблемы, определяются объект, предмет, цели и задачи диссертационной работы, раскрывается методологические основания диссертации, научная новизна и положения, выносимые на защиту.

Глава первая Игровая деятельность и спорт в контексте современного социокультурного развития посвящена анализу специфической природы спорта и игровой деятельности с точки зрения их реального места в пространстве социума, осмыслению философских, культурологических и социально-психологических подходов к спортивной компоненте человеческого существования. Особые акценты ставятся на полифункциональном характере спорта как социально-культурного явления особого типа.

В первом параграфе Спорт как многоаспектное и динамичное явление показана трансформация статусного и функционального характера игровой деятельности и спорта через раскрытие категорий деятельность, труд, лучеба, лигра и коммуникация.

Во втором параграфе Игровая природа спорта раскрываются различные взгляды исследователей на культурные характеристики игровой деятельности и спорта во всем многообразии его видов и форм презентации достижений субъектов спортивных соревнований.

В третьем параграфе Спорт как состязание и лигра по правилам рассматриваются две взаимодополняющие друг друга формы спортивных соревнований: агоническая (состязание) и тимоническая (игра по правилам).

Глава вторая Игровая деятельность в организации спорта в контексте информационного общества сфокусирована на проблемной ситуации, детерминированной реалиями мультикультурного мира и информационного общества. На основе ряда исследований и эмпирического материала выявляются причинно-следственные аспекты усложнения процессов управления спортом и регуляции различных видов игровой деятельности в связи с тем, что повседневной реальностью для современного человека становятся узлы коммуникаций; переплетения многочисленных образов, интерпретаций и реконструкций.

В первом параграфе Управленческая регуляция спорта как разновидность властно-политической игры исследовано влияние власти и ее проявление в ценностно-нормативном содержании (и механизмах) спортивной культуры. Сам феномен власти рассматривается с точки зрения целесообразности, закономерности и механизма упорядочения социально-культурных реалий, включая и онтологические проблемы спорта.

Во втором параграфе Спорт как профессиональная и непрофессиональная игра представлено социально-философское осмысление организационно-управленческой деятельности в спортивной сфере жизни общества как стратегического ресурса совершенствования профессионального и непрофессионального спорта.

В Заключении подведены итоги диссертационного исследования, сформулированы его основные выводы.

II.ааНАУЧНАЯ НОВИЗНА ИССЛЕДОВАНИЯ И ОБОСНОВАНИЕ

ОСНОВНЫХ ПОЛОЖЕНИЙ, ВЫНОСИМЫХ НА ЗАЩИТУ

Научная новизна исследования в целом определяется социально-философским анализом игровой деятельности и спорта в информационном обществе.

Более конкретно научная новизна диссертации состоит в достижении следующих теоретических результатов:

1.ааПроанализирован многоаспектный и динамичный характер игровой деятельности и спорта как социально-культурного явления. Показана специфика и трансформация статусного и функционального характера игровой деятельности и спорта через раскрытие категорий деятельность, труд, лучеба, лигра и коммуникация. Акцентирована мысль о том, что раскрытие социокультурной ценности игровой деятельности и спорта реализуется в специфической форме обучения, труда и коммуникации. Показано, какие изменения вносит информационное общество в сущность и организацию спорта (профессионализация, коммерциализация, зрелищность).

2.ааТеоретически обоснована трансформация игровой природы спорта в информационном обществе. В контексте обсуждения темы представлены различные взгляды исследователей на культурные характеристики игровой деятельности и спорта во всем многообразии его видов и форм презентации достижений субъектов спортивных соревнований. Подчеркнута решающая роль массмедиа и Интернет в трансформации игровой природы спорта, которые, во многом лобслуживая сферу развлечений, создают эффект лудвоения реальности и возможности своеобразного пересечения границ реального и фиктивного времени и пространства.

3.аПод особым углом зрения, во многом связанным с расширением виртуальной сферы досуга и отдыха, раскрыт состязательный и нормативный характер игровой деятельности и спорта. Спортивное соревнование как состязательность и как лигра по правилам характеризуется разными полюсами напряженности: состязательность предполагает свободу, праздничность, эмоционально-волевой подъем, поэтичность и иллюзию пространственной выхваченности человека из повседневной реальности; правила, наоборот, фиксируют нормативность, серьезность, логичность, удерживают всех участников спортивных соревнований в практической сфере деятельности с ее прагматическими целями и установками.

4.аИсследовано, что реалии информационного общества вносят коррективы в традиционное понимание спорта как игровой деятельности. В контексте интерпретации понятия власть определены новые тенденции управленческой регуляции процессов развития современного спорта: по форме его организация приобретает характер сетевого объединения, по средствам - коммерческого предприятия. Вскрыт ряд негативных моментов, препятствующих эффективности функционирования спортивных организаций (приоритет экономической целесообразности в организации спортивных мероприятий, лоббирование индивидуальных и групповых интересов, самореклама в форме патронирования или финансирования, использование арены Олимпийских игр в качестве спортивного шоу и др.).

5.аПоказано, как сетевое общество усиливает взаимопереплетение профессионального и непрофессионального видов спорта, приводит к неизбежному размыванию границ внутри спортивных организаций. В динамике развития международного спортивного движения выделены три основных этапа: от становления спортивных организаций до их профессионализации и превращения в специфический элемент массовой культуры, во многом инициированный массмедийными средствами распространения информации.

Основные положения, выносимые на защиту:

1.аИгровая деятельность и спорт как социально-культурное явление, подверженное трансформациям статусного и функционального характера, требуют своего раскрытия через ряд категорий: деятельность, труд, лучеба, лигра и коммуникация.

Первоначально термин спорт (с лат. disport - развлечение) рассматривался как особого рода развлечение, отдых от труда, социально нормированная сфера активного выброса избыточной жизненной энергии человека. В XVIII веке этим термином стали обозначать физические упражнения, в которых большое значение имел игровой элемент, столкновение, острое чувство азарта и особая реактивность участников состязаний. В современной трактовке спорт выступает как многомерное явление - это соревновательная деятельность и специальная подготовка к ней; это особый тип культурной деятельности тренировочно-педагогического характера; это специфический род человеческой активности, характеризующейся состязательностью и реализуемой в целях определения наилучших результатов выполнения установленных упражнений и выбора наиболее достойного участника таких отношений.

Спорт как вид деятельности. В широком смысле категория спорта охватывает собственно соревновательную деятельность, специальную подготовку к ней, а также специфические межчеловеческие отношения и поведенческие нормы, складывающиеся на основе этой деятельности. Для раскрытия социокультурной ценности спортивной деятельности важна мысль о том, что деятельность реализует себя в весьма специфической форме - в общении или коммуникации. Оценочными критериями для данной формы деятельности служат мера и форма общительности, характер и прочность контактов между субъектами, причем субъектами могут выступать как отдельные индивиды, так и их коллективы. Для того чтобы подняться на уровень более конкретного описания данной системы, мы должны учесть, что все три ее подсистемы - субъект, объект и активность первого - выступают реально во множестве различных форм (М.С.аКаган). Деятельность проявляется в таких формах, как познание, преобразование, ценностная ориентация, коммуникация, художественно-эстетическая деятельность. Спортивная деятельность существенно отличается от других видов деятельности по целям и способам их достижения. Область спортивной деятельности включает в себя подготовку к соревнованиям (тренировку) и участие в них, требующее от спортсменов специальных качеств, навыков, знаний и умений и предельного напряжения физических и духовных сил. В спорте целенаправленно осуществляются процессы развития и совершенствования психологических качеств, умений и навыков (саморегуляции, самоконтроля и т.п.), психологических процессов (двигательной памяти, мышления, воображения, внимания и т.д.) и свойств личности (характера, воли, способностей, личностных установок, эмоций и мотивационной сферы).

Специфической чертой спорта как вида игровой деятельности является то, что он выступает эффективным способом эмоциональной и волевой регуляции личности. Для спортсмена самоконтроль и саморегуляция являются базовым состоянием. Оптимальное сочетание всех компонентов регуляции помогает в развитии физических качеств индивида, закреплении и совершенствовании двигательных навыков и адекватности вегетативных реакций его организма, а также в процессе личностного становления спортсмена. Для достижения успеха в спортивной деятельности спортсмену необходимо активизировать механизмы, регулирующие состояние его организма. Процессы регуляции неизбежно приводят спортсмена в состояние психического напряжения - процессуального (в условиях тренировки) и результативного (в ходе соревнований). Психическое напряжение может влиять на результаты деятельности человека положительно (активация всех функций и систем организма, высокая продуктивность деятельности) и отрицательно (перенагрузки, страх перед взятием высоты, недостаточная мотивация, неуверенность в себе и т.п.).

Как вид учебной деятельности спортивная подготовка включает в себя теоретическое обучение, тренировочную и соревновательную деятельность. Тренировочная деятельность нацелена на морфо-функциональные изменения организма, на формирование технических и тактических умений и навыков, повышение уровня специальных знаний и психологической подготовленности; соревновательная деятельность - на проверку полученных умений и на получение удовольствия от игры в целом и от победы в частности.

Трудовой характер спортивной деятельности наиболее ярко проявляется в постоянных тренировках и в непосредственном участии спортсмена в соревнованиях. Труд спортсмена - одновременно и благо, и проблема. С одной стороны, он должен трудиться, никогда не останавливаясь на достигнутом результате, так как достигнутое побуждает его к новым завоеваниям. Специфика спорта диктует свои условия: продуктивный возраст спортсмена имеет определенные ограничения, например, у велогонщикаа - с 20-24 до 35-40 лет, у спортивных гимнастова - с 14 до 18 лет. С другой стороны, труд спортсмена дает ему пафос, веру в собственные силы, возможность ощутить собственную свободу. Спортивная, особенно соревновательная деятельность личностно значима, трудна. Она требует и больших физических сил. В жестоком соперничестве, безусловно, полнее и ярче, чем в обыденности, проявляются личностные возможности, более напряженно выражаются воля и чувства. Именно в преодолении трудностей спортсмен раскрывается в порыве. Следовательно, спорт для человека - могучее средство самопознания, самовыражения, самоутверждения.

Спорт как вид игровой деятельности имеет ряд особенностей. В игре человека интересует не столько сам результат, сколько те эмоции, которые она вызывает, удовольствие, получаемое от занятия этой деятельностью. Мотив игрового действия лежит не в результате действия, а в самом процессе, поэтому игра носит не утилитарный, а символический характер. Спорт, наряду с искусством, по своему культурному потенциалу спасает современного человека лот серьезности жизни и пробуждает в нем мальчишество (Х.аОртега-иГассет).

Спортивные соревнования представляют собой особое пространство коммуникации, установления различного рода контактов между индивидуальными и коллективными субъектами. Спортивная коммуникация проявляется в разных сферах: в реальном времени спортивного соревнования, в массмедийных текстах и трансляции спортивных соревнований.

В динамике современного спорта отчетливо выделяются две тенденции: распространение общедоступного спорта (лмассовый) и развитие спорта высших достижений (лчемпионский). В результате очевидной дифференциации складываются специфические типы спортивной деятельности: 1) общедоступный вид спорта - базовый (лшкольный), физкультурно-кондиционный спорт (лспорт для всех), профессионально-прикладной, рекреативный и реабилитационный; 2) спорт высших достижений - профессиональный (лсупердостиженческий) и профессионально-коммерческий (лспортивный бизнес). Информационное общество вносит существенные изменения в сущность и организацию спорта. Усиливается его профессионализация и коммерциализация, потребность в зрелищности спортивных состязаний. Сегодня спорт как специфический тип состязательно-игровой деятельности с ее гуманистическим потенциалом находит проявление не только в сфере досуга, но и в политике, экономике, управлении, предпринимательстве, образовании, повседневной жизни.

2.аСоциально-культурная сущность спорта обнаруживает себя в различных видах актуализации игрового начала. Исследовательская мысль Й.аХейзинги о том, что игра старше культуры, применима и к проблематике спорта. Как элемент культуры спорт с древних времен возникает в форме игры, получает свое структурное оформление в эпоху античности и развивается как специфический вид игровой деятельности вплоть до настоящего времени.

Игровая природа спорта раскрывается через ряд важных характеристик: состязательность (установка на победу, фабула хода борьбы за успешный результат, импровизации); экзистенциальная напряженность (лсамость, свобода, воображение, творчество); социально-психологический настрой (эмоциональность, рефлексивность, изменчивость состояний сознания) и коммуникативность (обмен впечатлениями и ресурсами, межличностное взаимодействие, чувство зрителя на стадионе и в режиме онлайн).

Проблематика игровой природы культуры корнями уходит в сферы античной мысли, где было выявлено важное условие игры - свобода (Платон, Аристотель, стоики). В эпоху Возрождения понятие лигра наполняется нравственным и мистическим смыслом (Н.аКузанский, Пико дела Мирандола). В Новое время феномен игры начинает восприниматься как один из способов познания мира. И.аКант разграничивает в игре природное (естественное) и человеческое (искусственное) начала, подчеркивает эстетический аспект генезиса игры. Ф.аШлегель предлагает рассматривать игру как один из способов существования философии. Приоритет природного начала в игре отстаивают позитивисты XIX века (Г.аСпенсер и К.аГроос). Ф.аНицше в Веселой науке определяет игру как сущность культуры сверхчеловека и подчеркивает, что умение играть является в высшей степени серьезной деятельностью.

Европейские философы и культурологи XX века усматривают источник культуры в способности человека к игровой деятельности. Игра в этом смысле оказывается предпосылкой происхождения культуры. Различные версии таковой концепции находим в творчестве Г.Г.аГадамера, Й.аХейзинги, Э.аФинка. В частности, Г.Г.аГадамер анализирует историю и культуру как своеобразную игру в стихии языка и описывает способ бытия игры как саморепрезентацию индивида. Й.аХейзинга рассуждает о том, что игра всегда разыгрывается: однажды сыгранная, она сразу же закрепляется как культурная форма, т.е. остается в памяти народа как некое духовное творение или духовная ценность, передается через поколения и воспроизводится в любое время, даже после длительного перерыва. Э.аФинк говорит о функциональном удовольствии от игры, которое возникает от особого смешения реальности и нереальности. Игра перманентно превращается в серьезное, а серьезное - в игру.

В современном информационном обществе происходит очевидная трансформация игровой природы спорта. Решающую роль в этом играют массмедиа и Интернет, успешно лобслуживающие такую часть современной культуры, как развлечение. Сегодня исключительную популярность получили спортивные передачи, особенно те, которые показываются в записи. По сути, они вызывают, согласно известной терминологии Н.аЛумана, эффект лудвоения реальности. В отличие от реальной спортивной игры, обозначающей себя саму на каждом шагу в качестве игры по правилам, спортивная передача дает возможность исключить этот постоянный контроль границ. Спортивная передача как развлечение не предполагает никакой взаимной дополнительности в поведении партнеров и никаких предварительно согласованных правил. Особую привлекательность для зрителя составляет то, что он добровольно принимает или не принимает эти правила. Сектор реальности, в котором конституируется мир зрителя, получает оптическую и акустическую маркировку в виде экрана телевизора дома или, например, в специальном кафе для футбольных болельщиков. Происходит своеобразное пересечение границ реального и фиктивного времени: зритель способен наблюдать начало и конец игры, что исключается в его подлинной повседневной жизни (что-то он уже пережил до и остальное переживет после). Таким образом, он как бы автоматически вычленяет время развлечений из своего собственного времени. При этом само развлечение зрителя не является чем-то нереальным. Наоборот, оно предполагает совершенно очевидные вещи - самопорожденные двусторонние объекты, которые и делают возможным переход из повседневной реальности в иллюзорную.

Несмотря на пессимистические прогнозы исследователей о том, что спорт покидает сферу игры (Й.аХейзинга), игровая природа спорта по-прежнему остается выразительной в своей праздничности, напряженности, свободе действий и творчестве. Однако наблюдается и трансформация спорта: в спортивных видах деятельности все шире используются мегатехнологии (информационные, когнитивные, биотехнологии и нанотехнологии); организаторы спортивных мероприятий стараются удовлетворить усиливающуюся потребность людей в развлечении, в возможности создания позитивного настроения, ощущения отдыха в сложном ритме современного информационного общества.

3.аСпорт как вид игровой деятельности имеет многоуровневый и противоречивый характер. Исторически сложилось так, что свойственный игре дух состязательности и соперничества неизменно гасится, локализуется в границах строго установленных правил. Спорт как состязательность и как лигра по правилам имеет разные полюса напряженности: состязательность предполагает свободу, правила - нормативность; состязательность олицетворяет праздничность, правила - серьезность; состязательность связана с эмоционально-волевым подъемом, игра по правилам требует стереотипной принужденности. Иными словами, на одном полюсе - поэтичность и иллюзия пространственной выхваченности игры из обыденной жизни, на другом - логичность, необходимость подчинения, пребывание в практической сфере деятельности с ее прагматическими установками.

Агон и тимос как формы спортивного соревнования складываются в эпоху античности. Агоническая форма фиксирует внимание на созидательной стороне соревнования, на его праздничности; тимотическая сосредоточена на деструктивном характере соперничества и подчеркивает важность достижения победы, признания и славы. В лагоне важен непосредственно соревновательный процесс (лглавное - участие); в тимосе сильно выражена установка на конечный результат (лпобеда любой ценой). Гуманистический смысл соперничества заключается в позитивной взаимодополнительности обеих форм, в адекватном понимании смысла неизбежности финала, когда поражение соперника становится утверждением превосходства победителя.

Правила спортивной игры многомерны: они учитывают количество задействованных участников, очерчивают пространственные и временные ограничения, фиксируют все эпизоды игры. Правила представляют собой не только формально установленные нормы и регламенты, но и целый комплекс сложных неофициальных, неписаных правил, обуславливающих манеру поведения самих участников игры и социальное взаимодействие между игроками и зрителями. Действие правил имеет силу как в определенном отрезке времени игры, так и за ее пределами (например, поведение футбольных болельщиков в ожидании игры и после окончания матча). Успех спортивного состязания во многом зависит от предварительной подготовки спортсменов и от наличия четких правил, действие которых распространяется и на спортсменов, и на зрителей. Правила игры бесспорны и обязательны для всех, они не подлежат сомнению. Стоит лишь отойти от правил, и мир игры тотчас же рушится. Свисток судьи снимает чары лиллюзорного мира, и реальный мир мгновенно вступает в свои права.

В современном обществе наблюдается коммерциализация спорта: большой бизнес все чаще вторгается в традиционный ход спортивных соревнований, трансформирует прежние ценности. Практически во всех видах соревнований в последние годы идет жесткая борьба за зрителей, за спонсоров, за деньги. Зрелищность как особенность спортивных игр всегда была фактором их популяризации, а в настоящее время стала основой коммерциализации спортивной сферы в целом. Основанием для такого утверждения служат две новые тенденции: усиливается серьезность в сфере организации спорта и утрачивается функция спорта как интегрирующей силы всех остальных форм культуры. В погоне за зрелищностью, привлекательностью спортивных игр и с целью расширения круга зрителей организаторы соревнований стараются модифицировать правила спортивных игр. Яркой иллюстрацией служит пример с теннисом. Долгое время телевидение практически не транслировало теннисные матчи, так как трудно было предугадывать их продолжительность и, соответственно, выстраивать сетку телевизионного вещания. В связи с этим был введен тайм-брейк - специальный гейм, разыгрываемый при счете 6:6. Вафигурном катании из программы соревнований была исключена так называемая школа: лишенная зрелищности и динамичности, она оказалась не привлекательной для телевидения. Симптоматично и обратное явление - практикуется недопустимо частое изменение правил, например, в борьбе у вольников и греко-римлян.

Реалиями информационного общества стали компьютерные игры. Из развлечения и инструмента для саморазвития они превратились в настоящую спортивную индустрию. С появлением первых сетевых игр геймеры получили возможность противостоять не только компьютерным соперникам, но и друг другу. Первая профессиональная лига по компьютерному спорту (The Cyberathlet Professional League, CPL) была создана 27 июня 1997 года, и с тех пор ею было организовано около 60 международных соревнований с суммарным призовым фондом, превысившим 4амлн. долларов. Первой дисциплиной для состязаний киберспортсменов стала игра Quake, завоевавшая грандиозную популярность среди геймеров. В 2000агоду конкуренцию ей составил главный хит года - Counter-Strike (сетевая версия игры Half-Life), а с 1998агода с появлением игры StarCraft состязания стали проводиться как в жанре шутеров, так и в жанре стратегий. В 2001агоду в Корее был проведен первый международный турнир серии World Cyber Games, в рамках которого сотни геймеров из разных стран и городов состязались друг с другом в мастерстве владения спортивными симуляторами. В 2004 году компания Blizzard Entertainment подарила миру игру World of Warcraft, быстро захватившую умы миллионов игроков, предложив им новый жанр компьютерных игр - MMORPG (Многопользовательская ролевая онлайн-игра, massively multiplayer online role-playing game). Сейчас, согласно Книге рекордов Гиннесса, World of Warcraft является самой популярной MMORPG в мире. В настоящее время практически все выходящие компьютерные игры имеют многопользовательский режим как дополнительный, а все чаще и как основной и полностью раскрывающий все возможности киберпродукта. Ряд стран уже активно поддерживают развитие киберспорта на государственном уровне и предлагают ввести его в список олимпийских дисциплин. В России киберспортом увлекается огромное количество молодежи, ежегодно проводятся чемпионаты по Counter-Stike и World of Warcraft.

4.ааРеалии информационного общества вносят коррективы в традиционное понимание спорта как игровой деятельности. Тонкая грань соотношений свободы - нормативности, праздничности - принуждения, свойственная спортивным соревнованиям, специфическим образом высвечивается и во властно-управленческой сфере. В условиях лобщества всеобщей коммуникации (Дж.аВаттимо) приоритетным механизмом власти становится не господство-принуждение, отрицающее возможность выбора, а лупорядочивание социальных ситуаций, диалогичность и открытость альтернативным действиям. Доступность и массовое использование новых информационных технологий превращает организацию спорта в разновидность властно-политической игры, предполагающей маневрирование, интриги, закулисный сговор, сделки, замыслы, скрытые за фасадом внешне безупречных политических отношений.

Многомерность понятия властно-политической игры очевидна в связи с широкой интерпретативностью составляющих его категорий, центральной из которых является власть. Разнообразный спектр мнений все же позволяет свести вопрос к двум концептуальным плоскостям понимания власти - диспозитивной и сетевой. Власть в качестве диспозитивного понятия трактуется как смысловое ядро потенциальных возможностей и действий индивида или группы (П.аМоррис), как асимметричность социальных отношений (Д.аРонг); в качестве сетевого - как децентрированная сеть реальных конфронтаций; игра подвижных узлов неравенств; игра, которая путем столкновений трансформирует и усиливает множественность отношений (М.аФуко), поле игры в соответствии с закономерностями и правилами, сформулированными в ее пространстве (П.аБурдье), сетевое и межсетевое взаимодействие, сложное переплетение форм формального и неформального взаимодействия партнеров (А.Л.аЖуравлев, Т.А.аНестик). Несмотря на пластичность трактовок, исследователи единодушны в признании трех основных контекстов осуществления власти - практического, морального и оценочного.

До появления Интернета и сетевого общества в большинстве стран вертикаль власти в спорте выглядела следующим образом: министр спорта - руководство спортивной федерации - тренерский штаб - исполнители (спортсмены). Приказы, финансирование и ответственность векторно следовали по такому линейному маршруту. За последние тридцать-сорок лет организация спорта со всей очевидностью приобретает характер сетевого объединения. Несмотря на то что вертикаль власти остается прежней, управление осуществляется из бесчисленных точек, в игре подвижных отношений неравенства. При этом носители власти (министр, президент спортивного союза или тренер) не находятся во внешнем положении по отношению к другим, наоборот, сознательно или бессознательно создавая ситуацию интриги, они выступают в роли усилителей эффекта разделения, неравенства, внутренних условий дифференциаций. Выполняя свою продуктивную роль в управлении, управленцы и тренеры не находятся в позиции надстройки (хотелось бы этого им или нет), не ограничиваются ролью простого запрещения или сопровождения. В основании властных отношений отсутствует прямая бинарность или глобальная оппозиция между носителем власти и подчиненными.

Многообразные властно-управленческие отношения, образуемые и действующие в кабинете министра, в спортивном комитете, внутри спортивной команды и даже внутри семьи отдельного спортсмена, - все они служат основанием для усиления и усложнения социальных связей, которые пронизывают целостность социального тела спорта. В своей совокупности множественность отношений образует некую генеральную силовую линию, которая пронизывает все игровое поле локальных столкновений и связывает воедино все компоненты организации спорта. Управленческая регуляция спорта в образе сетевого объединения исключает силовое решение со стороны отдельного носителя власти; там, где есть власть, есть и сопротивление, и именно поэтому сопротивление никогда не находится во внешнем положении по отношению к власти.

Сфера взаимовлияния спорта и политики постоянно расширяется. Спорт используется как средство решения проблем международной политики. Широко известны примеры использования Олимпийских игр для политического давления стран-участниц на страну-организатора: бойкотирование игр в Сеуле (1988), в Монреале (1976), в Москве (1980); с целью политического шантажа со стороны международной террористической организации (события в Мюнхене 1972 года). Примером использования спорта в качестве ресурса политических технологий служит практика патронирования политиками любимых видов спорта. Так, во времена правления Б.Н.аЕльцина спортом номер один в России фактически считался большой теннис, с приходом к власти В.В.аПутина основное внимание переключилось на дзюдо и горнолыжный спорт. Руководители спорта не скрывают своей заинтересованности в том, чтобы политик, занимающий высокий пост, или успешный бизнесмен возглавляли ту или иную федерацию. Это связано с двумя причинами: во-первых, появляется определенный административный ресурс для создания благоприятных условий работы спортивной федерации, во-вторых, политическая элита выполняет своеобразную роль популяризатора того или иного вида спорта (например, А.аЛукашенко возглавляет Национальный олимпийский комитет Белоруссии, М.аПрохоров - Союз биатлонистов России и т.д.). Повсеместно усиливается и обратная тенденция лоббирования личных и корпоративных интересов. Например, в США распространена практика, когда спортивные федерации, клубы и отдельные выдающиеся спортсмены открыто вносят свои пожертвования на избирательные счета того или иного политика.

5.ааВ современной спортивной практике издавна укоренены два вида организации спорта: общедоступный спорт и спорт высших достижений. Первый рассчитан на массовое число участников, второй предназначен для ограниченного числа лиц, проявляющих исключительные физические способности и обладающих высокой степенью эмоционально-волевой регуляции. В свою очередь, спорт высших достижений подразделяется на любительский и профессиональный. В разряд любительского спорта входят спортсмены из числа школьников, студентов и военнослужащих, которые получают вознаграждения только за затраченное на спорт время, без соответствующих социальных гарантий, устанавливаемых для профессионалов. Со временем некоторая часть этих спортсменов переходит в лигу профессионалов. Профессиональный спорт, по сути, включен в предпринимательскую деятельность, цель которой - материальное и духовное удовлетворение интересов спортсменов, избравших спорт своей профессией, спортивных организаций, за которые они выступают, а также зрителей. Категория спортсменов-профессионалов неоднородна. В ней выделяются: 1) спортсмены, строящие свою подготовку с акцентом на успешном участии в Олимпийских играх, чемпионатах мира и континентов; 2) профессионалы, участвующие только в коммерческих соревнованиях и в соревнованиях профессиональных лиг или ассоциаций. Последние получают вознаграждение в соответствии с условиями контрактов и положений об этих соревнованиях.

В большинстве стран профессиональный спорт, вслед за гонкой вооружений, стал использоваться в качестве оригинального способа демонстрации общегосударственной значимости и национального самоутверждения в глазах мирового сообщества. Негативным следствием выбора подобного позиционирования стало повсеместное использование допинга и стимуляторов, неспортивных средств разрешения конфликтов, использование арены Олимпийских игр в качестве грандиозного спортивного шоу, превращение спортсменов в бренды рекламного бизнеса и др.

В развитии международного спортивного движения выделяются три основных этапа: первый (1900-1945 годы) - становление и организационное укрепление системы международного спортивного и олимпийского движения, когда были созданы многие международные спортивные организации и федерации; второй (1946-1985 годы) - период коммерциализации, специализации и профессионализации спорта и использования его в качестве политического ресурса противостояния в холодной войне; третий (с 1986 года по настоящее время) - превращение спорта в специфический элемент массовой культуры, лобслуживающий сферу развлечения и досуга.

Олимпийский спорт составляет ядро современного спорта высших достижений, так как служит главным мотивирующим фактором роста спортивных достижений. При этом Олимпийский спорт синтезирует любительский и профессиональный спорт, субъектами которого выступают как спортсмены-любители, так и профессионалы, сохраняющие независимо от своего социально-правового статуса верность идеалам Олимпийской хартии.

Долгое время спортивные общества и клубы были органичным элементом культурной среды, олицетворявшим пространство гуманизации повседневной жизни человека, сферу его активного отдыха и здорового образа жизни. За последние полвека рыночный подход к деятельности этих организаций привел к размыванию границ любительского спорта: с одной стороны, усиливается его коммерциализация, с другой - демократизация. Одна тенденция находит свое воплощение в численном росте платных тренировочно-оздоровительных учреждений - спортивных клубов и фитнес-клубов с самыми разными направлениями (йога, шейпинг, пилатес, стрейчинг, степ, калланетика; танцы, личный тренер, тренажерные залы и др.). Другая тенденция отражает усиление личностной инициативы и выражается в широком распространении новых видов спортивных игр, не требующих затрат на аренду помещений и плату за тренировки (уличный баскетбол, пляжный волейбол, скейтборд, паркур и др.), в появлении альтернативных интеллектуальных способов активного отдыха (DOZOR, ENCOUNTER и др.).

III.ааИСТОРИКО-НАУЧНАЯ И ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ

ИССЛЕДОВАНИЯ И АПРОБАЦИЯ ЕГО РЕЗУЛЬТАТОВ

Научно-практическая значимость исследования. В работе проанализирована природа игровой деятельности и спорта в реалиях современного информационного общества, что является актуальным для выработки новой духовной парадигмы российского общества, связанной с утверждением гуманистических жизненных ориентиров.

Результаты исследования могут быть использованы в преподавании философских дисциплин в высшей школе, а также для организации воспитательной работы в среде студенческой молодежи.

Апробация результатов исследования. Основные выводы и положения диссертационного исследования нашли отражение в 13 публикациях автора. Результаты работы докладывались и обсуждались на 10 научных конференциях, в том числе: Всерос. науч.-методич. конф. Наука и образование: тенденции и перспективы их развития (Тверь,а2003); Всерос. науч. конф. Актуальные проблемы развития социально-гуманитарных, экономических и психологических наук (Тверь,а2004); Межвузов. науч. конф. Проблемы развития гуманитарно-экономических и естественных наук (Тверь,а2008); Конф. студ., аспир., молод. ученых в рамках II Всерос. недели молодеж. науки Российская молодежь в политическом, экономическом, правовом, культурном и образовательном пространстве ХХI века (Тверь,а2009); Межрегион. науч. конф. Человек в информационном обществе: междисциплинарное прочтение (Тверь, 2010); IX междунар. науч.-прак. конф. Партнерство бизнеса и образования в инновационном развитии региона (Тверь,а2010); Всерос. науч. конф. Современные формы культурной коммуникации: вызов информационного общества (Тверь,а2011) и др.

Основные положения диссертационного исследования отражены в следующих публикациях:

  1. БурухинаС.В. Некоторые аспекты современного понимания гуманизма в физическом воспитании // Наука и образование: тенденции и перспективы их развития: Материалы Всероссийской научно-методической конференции 24-26 апреля 2003аг. - Тверь: ТФ МГЭИ, 2003. - С.а92-102 (0,7ап.л.).
  2. БурухинаС.В. Управленческий потенциал организационного поведения // Актуальные проблемы развития социально-гуманитарных, экономических и психологических наук: Материалы Всероссийской научной конференции 15-16 апреля 2004аг. - Тверь: ТФ МГЭИ, 2004. - С.а57-58 (0,1ап.л.).
  3. БурухинаС.В. Спорт как вид игровой деятельности // Проблемы развития гуманитарно-экономических и естественных наук: Материалы межвузовской научной конференции 20 марта 2008аг. - Тверь: ТФ МГЭИ, 2008. - С.а29-31 (0,2ап.л.).
  4. БурухинаС.В. Духовно-нравственное и физическое воспитание // Российская молодежь в политическом, экономическом, правовом, культурном и образовательном пространстве XXI века: Материалы конференции студентов, аспирантов, молодых ученых в рамках II всероссийской недели молодежной науки 5 декабря 2009аг. - Тверь: ТФ МФЮА, 2009. - С.а5-6 (0,2ап.л.).
  5. БурухинаС.В. Управление как один из компонентов профессиональной деятельности преподавателя // Партнерство бизнеса и образования в инновационном развитии региона: Сборник научных трудов IX международной научно-практической конференции 28 октября 2010аг. - Тверь: ТФ МЭСИ, 2010. - С.а60-64 (0,4ап.л.).
  6. БурухинаС.В. Игровая деятельность и спорт в контексте современного социокультурного развития // Научно-методические проблемы развития социально-гуманитарных и естественнонаучных дисциплин: Тезисы межвузовской научно-методической конференции 26 ноября 2010аг. - Тверь: ТФ МГЭИ, 2010. - С.а37-39 (0,2ап.л.).
  7. БурухинаС.В. Гуманистическая концепция спорта // Научно-методические проблемы развития социально-гуманитарных и естественнонаучных дисциплин: Материалы межвузовской научно-теоретической конференции 26 ноября 2010аг. - Тверь: ТФ МГЭИ, 2011. - С.а46-56 (0,6ап.л.).
  8. БурухинаС.В. Ценностная переориентация в организации соревновательной деятельности // Современная наука и закономерности ее развития: Тезисы вузовской научно-теоретической конференции 8 февраля 2011аг. - Тверь: ТФ МГЭИ, 2011. - С.а11-14 (0,3ап.л.).
  9. БурухинаС.В. Спорт как состязание и лигра по правилам // Современные формы культурной коммуникации: вызов информационного общества: Материалы Всероссийской научной конференции 18 февраля 2011аг. - Тверь: ТФ МФЮА, 2011. - С.а46-50 (0,4ап.л.).
  10. БурухинаС.В. Управленческо-игровая деятельность в профессиональном и непрофессиональном спорте // Проблемы формирования в России гражданского общества и правового государства: Тезисы межвузовской научно-теоретической конференции 18 ноября 2011аг. - Тверь: ТФ МГЭИ, 2011. - С.а15-17 (0,2ап.л.).
  11. Бурухин С.В. Игровая природа спорта в контексте информационного общества // Новое в психолого-педагогических исследованиях. Теоретические и практические проблемы психологии и педагогики: Научно-практический журнал. - М.: Изд-во РАО, №а4 (24), 2011 - С.а96-99 (0,4 п.л.) (рек. ВАК).
  12. БурухинаС.В. Спорт как специфическое социально-культурное явление // Вестник Московского государственного университета культуры и искусства. Научный журнал. - М.: Изд-во МГУКИ, №а1 (46), 2012. (0,4ап.л.) (рек. ВАК).
  13. БурухинаС.В. Роль массмедиа в трансформации игровой природы спорта // Наука и бизнес: пути развития. Научно-практический журнал: История, философия, социология - Тамбов: Изд-во ООО ТМБпринт, №а1 (07), 2012. - С.а37-39. (0,3 п.л.) (рек. ВАК).

Общий объем публикаций по теме диссертации составляет 4,4 п.л.

1аГадамераГ.-Г. Актуальность прекрасного. - М.: Искусство. 1991. - 368ас.; ГадамераГ.-Г. Истина и метод. - М.: Прогресс, 1988. - 699ас.; ХейзингааЙ. Homo Ludens (Человек играющий) - М.: ЭКСМО-Пресс, 2001. Ц352ас.; КаганаМ.С. Морфология искусства. - Л.: Искусство, 1972. - 440ас.

2аЛоуаБ. Красота спорта. - М.: Радуга, 1984. - 256ас.; СарафаМ.Я., СтоляроваВ.И. Введение в эстетику спорта. - М.: Физкультура и спорт, 1984. - 104ас.; СтоляроваВ.И. Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. - М., 1997. - Вып.а5. - С.а101-265.; ПраздниковаГ.А. Искусство и спорт. - Л.: О-во Знание РСФСР. Ленингр. орг., 1981. - 36ас.; ЛисицкаяаТ.С. Ритм + пластика // Спорт, духовные ценности, культура. - М., 1997. - Вып.а5. - С.а85-93.; ЛисицкаяаТ.С., ГавердовскийаЮ.К. Художественная гимнастика: Учебн. для институтов физической культуры. - М., 1982. - 232ас.

3аМильштейнаО.А. Социальные проблемы физического совершенствования личности // Спорт и личность. - М., 1973аг. - 144ас.; БалаянаБ.Р. Социально-педагогические аспекты деятельности спортивных организаций СССР по демократизации олимпийского движения. Малаховка. 1985г. - 97ас.

4аАгеевецаВ.У. Физическая культура в жизни социалистического общества. - М.: Физкультура и спорт. 1975г. - 162ас.; БугроваН.Н. Физическая культура и спорт в меняющихся условиях развития капитализма. - М.: Физкультура и спорт. 1980г. - 76ас.; ДеметераГ.С. Проблема любительства и профессионализма в спорте на современном этапе как отражение политики западных государств в сфере культуры // Тезисы докладов всесоюзной научно-практической конференции Государство, спорт и мир. - М.: ВНИИФК. 1988г. - 188ас.

   Авторефераты по всем темам  >>  Авторефераты по философии