Авторефераты по всем темам  >>  Авторефераты по филологии

"Медный всадник" А.С. Пушкина: Концептуально-поэтическая инвариантность в русской литературе ХХ века (1917 - 1930-е годы)

Автореферат докторской диссертации по филологии

 

а На правах рукописи

ПЕРЗЕКЕ Андрей Борисович

 

 

МЕДНЫЙ ВСАДНИК А.С. ПУШКИНА:

КОНЦЕПТУАЛЬНО-ПОЭТИЧЕСКАЯ ИНВАРИАНТНОСТЬ

В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ХХ ВЕКА (1917 - 1930-е ГОДЫ)

 

Специальность 10.01.01 - русская литература

 

АВТОРЕФЕРАТ

Диссертации на соискание учёной степени

доктора филологических наук

 

 

 

 

 

 

Великий Новгород

 

2012

Работа выполнена на кафедре русской и зарубежной литературы

Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого

 

аа Научный консультант:а доктор филологических наук, профессор

Кошелев Вячеслав Анатольевич

 

аа Официальные оппоненты:аа доктор филологических наук, профессор

Голубков Михаил Михайлович

а адоктор филологических наук, профессор

Игошева Татьяна Васильевна

доктор филологических наук, профессор

Федотов Олег Иванович

 

аа Ведущая организация:а ГОУ ВПО Вологодский государственныйаа

педагогический университет

а Защита состоится ______________ 2012 года в ___ часов на заседании диссертационногоа советаа Д 212.168.05 по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора филологических наука приаа Новгородскомаа государственномаа университетеа им. Ярослава Мудрого по адресу: 173014, Великий Новгород, Антоново, университет, ауд. №_____ .

аа С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Новгородского государственного университета.

аа Автореферат разослан ________________ а2012 г.

Учёный секретарь

диссертационного совета

доктор филологических наук, профессора О.С. Бердяеваа

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Медный всадник является эпохальным творением и занимает особое место в художественном мире Пушкина и общем массиве русской литературы. Повышенный интерес к поэме начинается в XIX веке, продолжается в XX-ом и не ослабевает в новом столетии, оставаясь устойчивой и представительной тенденцией, поскольку смысловой и эстетический потенциал, определяющий феноменальность этого произведения, делает его постоянно актуальным для изучения в различных аспектах. Поэма отличается чрезвычайной семантической плотностью, всеохватностью мировидения, высокой стенью ассоциативнсти. Лежащие в основе петербургской повести универсалии погружены в российскую историческую реальность и выражают её определённый, повторившийся в последующую эпоху алгоритм.

Медный всадник проявил выдающуюся способность находиться в состоянии широкого диалога ас культурой, литературой и глобальными противоречиями России ХХ века. Сегодня особенно становится очевидна сильная, многоплановая тенденция влияния историософской концепции, мотивики, принципов поэтики этого творения Пушкина на прозу и поэзию минувшего столетия и постоянная обращённость к нему критики и литературоведения, литературной и философской публицистики.

В настоящий момент русская литература ХХ века уже принадлежит прошлому как окончательно сложившаяся данность. При обращении к ней действует пафос дистанции (М.Бахтин), который способствует объёмному осмыслению завершённых в себе явлений.а Наука интенсивно создаёт реальное представление о полноте её состава, искусственно нарушенного ранее, основных тенденциях, разноплановых идейных и эстетических установках, продуктивных классических традициях. Специальное изучение в этом контексте влияния петербургской повести на литературную динамику двух первых советских десятилетий открывает еёа активноеа участие ава структуро- и концептообразующих процессах, обусловивших создание в эти годы высокохудожественных произведений на остроактуальные темы, ведущую роль этого пушкинского творения в формировании литературы катастрофического художественного сознания, генерирующей в себе его интертекст.а

Ва общема литературнома потокеа советскойа эпохиа становится виден выраженный текстовыми формами многих произведений яркий концептуально-поэтический дискурс Медного авсадника, феномен акоторого аещё анеа анашёл декватного отраженияа ва посвящённыха прошломуа столетиюа современных историко-литературных аобобщениях и начинает получать системное рассмотрение в настоящей работе.

Изучение ключевого периодаа 1917 - 1930-ха годова дляа литературногоа развитияа ХХа векаа сквозь призму последней поэмыа Пушкинаа имеет своюа логику. В подобнойа ипостаси

Медныйа всадник предстаёт как структурно-семантический комплекс, имеющий мощную

энергию инвариантного влияния на художественные процессы в сфере искусства слова новой эпохи. В способности выхода за пределы своего века в формах интертекста раскрываются сущностные свойства пушкинского текста, подтверждается непреходящий характер воплощённых в нём противоречий национального бытия. Между тем, возникает необходимость предварительного рассмотрения петербургской повести как поэтического целого, которое на протяжении длительного периода выступает в России историко-литературной проблемой первостепенной значения, принадлежа к разряду высших ценностей национальной культуры и духа, не ставших мёртвыми раритетами.

Актуальность диссертации связана с потребностью продолжения традиций изучения Медного всадника как художественного единства и ключевого произведения русскойа литературы, и в свете этого - углублённого осмысления его интегральной роли в послеоктябрьском литературном процессе ХХ века, определяемого революцией как главным событием эпохи и динамикой постреволюционной реальности.а

Цель работы заключается в дальнейшем развитии существующих представлений о концептуально-поэтическом потенциале петербургской повести и изучении путей, закономерностей, форм и масштаба его реализации в литературе ХХ века.

Подобная цель исследования диктует постановку следующих задач:

Ца рассмотреть историософскую концепцию поэмы как вершину постижения Пушкиным дела Петра и его последствий для России;

- уточнить своеобразие художественно-мировоззренческой природы Медного всадника и предложить систему подходов, создающую возможность его обновлённой интерпретации;

Ца определить функции произведения в русской литературе и культуре ХIХ и ХХ века и выявить причины его широкой востребованности художественным сознанием новой эпохи в качестве ведущего литературного инварианта;

Ца исследовать мировоззренческие основы и поэтические механизмы развития интертекста пушкинской поэмы в постреволюционной литературе 1917 - 1930-х годов.

Избранный для рассмотрения историко-литературный период включает в себя кризисное время разразившейся революционной катастрофы, имевшей продолжение как созидательно-разрушительное пересоздание и лусовершенствование всех основ российского бытия в согласии с победившими мировоззрением и идеологией. Революционный процесс сопровождался сменой власти и появлением судьбоносных для России новых властных персоналий и грандиозных преобразовательных программ. Для русской литературы этот период явился очередныма циклома её развития,а который начинался в условиях координально изменившейся реальности. Для определённой части литературного состава он абыл отмечен

преемственностью по отношению к гуманистической составляющей предшествующей культуры, атворческой аинтерпретациейа классическогоа наследия. Именно ва 1917а - а1930-е а

годы берёт истоки и развивается далееа качественно новый этап актуализация семантики Медного всадника в отечественной литературе и культуре. Поэма входила в глубокий резонанс с действительностью, с присущими в тот период национальному сознанию тенденциями осмысления происходящего, что создавало особые возможности для её рецепции и художественной интерпретации. Возникли условия для значительного усиления влияния пушкинского шедевра, в своё время предвосхитившего многие существенные черты литературы будущего, для формирования под его знаком отдельных художественных текстов и в целом мощной тенденции литературного процесса начала советской эпохи.

Логика осмысления инвариантного потенциала поэмы заставляет в настоящей работе вновь обратиться к проблемным вопросам интерпретации её базовых парадигм и обрести обновлённыеа представления оа концепцииа иа поэтике самого сложного, по мнению многих исследователей, произведения русской литературы. Они, опирающиеся на текстовые формы, призваны стать исходными для анализа причин и путей его взаимодействия с реальностью и словесностью за пределами эпохи своего создания в ХХ веке.

Благодаря усилиям многих алитературоведов,а писателей,а философов ао алпетербургской повести возникла огромная по своему составу литература, создающая диапазон движущихся парадигм её осмысления. К ней, ставшей в русской культуре центром притяжения, обращались Н.П.Анциферов, В.Г.Белинский, А.Белый, Д.Д.Благой, В.Я.Брюсов, Н.В.Измай- лов, Д.М.Мережковский, А.Л.Осповат, А.П.Платонов, Л.В.Пумпянский, Р.Д.Тименчик, Б.В.Томашевский, Ю.Н.Тынянов, С.А.Фомичёв, В.Ф.Ходасевич и другие, изучавшие обсто- ятельства создания поэмы, высказавшие конструктивные мысли о её идеях и свойствах.аа

Вместе с тем, несмотря на объёмную и многосоставную исследовательскую модель петербургской повести, сами участники её создания неоднократно отмечали отсутствие процессов интеграции различных подходов к произведению, разнобойа иаа противоречивостьа мнений,а субъективностьа оценок,аа иаа ваа итогеаа - невозможность приблизиться к определению концепции поэмы как целого, неуловимость её авторских смыслов.

Осмысление петербургской повести связано с ярко обозначившимся кругом проблем, ряд из которых не нашёл своего убедительного разрешения вплоть до настоящего времени. Продолжение подобных попыток открывает путь к возможному сегодня пониманию её историософского смысла, к чему стремится настоящее исследование. Дальнейшее развитие системного подхода к пушкинскому творению призвано интенсифицировать сложившийся арсенал представлений, преодолеть на этом пути факторы инерции парадигм и ощутить его в качестве концептуально-поэтического целого в современном восприятии. Продвижение ав

искомома направленииа способноа положитьа началоа новомуаа этапуаа постиженияаа ребусаа

(Г.П.Макогоненко) Медного всадника.

Можно утверждать, что изучение поэтики петербургской повести - одно из самых тон-

ких мест всадниковедении на всём протяжении его развития. Поэтому возвращение к тексту под знаком пристального осмысления содержательности его форм выступает, наряду с другими, глубоко перспективным путём корректировки научных концепций произведения. В настоящем исследовании она предпринята с пониманием того обстоятельства, что проблемы интерпретации Медного всадника невозможно исчерпать, но можно в определённой мере продвигаться по пути их решения. а

Проблема интертекста Медного всадника в произведениях писателей советского периода не обрела развёрнутой исследовательской конкретики, системности и далека от стадии зрелой литературоведческой концепции. В современной науке не появилось ни одной, посвящённой ей монографической работы, помимо отдельных попыток обозначить этуа проблему в общем виде и некоторых наблюдений над избранными авторскими текстами.

Следует отметить, что большинство механизмов формирования инвариантного влияния поэмы остаётся не выявленным, методология подходов к подобного типа исследованию - не разработанной. Попытки литературоведов очертить круг произведений ХХ века, в которых отразились смыслы этого творения Пушкина, показывают, что реальный формат распространённости его интертекста современной наукой фактически не определён. Между тем, прояснение подобных вопросов призвано способствовать полноте представлений о причинах и масштабе прорастания петербургской повести в культуру России ХХ века.

Научнаяаа новизнааа исследованияаа определяетсяаа восполнениемаа ва нёма значительных пробелов в избранной сфере литературных явлений и началом в современном литературоведении качественно нового этапа осмысления как единого научного комплекса историко-литературных и теоретических проблем художественной природы Медного всадника и его инвариантного присутствия в литературе ХХ века. Впервые в рамках монографического изучения петербургской повести для полноты охвата феномена её литературного бытия объединяются эти два взаимосвязанных аспекта, определяя двухчастную структуру работы. Новизна заключается в подходе с позиций интертекста пушкинской поэмы к известным произведениям М. Цветаевой, Л. Мартынова, Н. Гумилёва, А. Блока, С .Есенина, Ю. Олеши, М. Булгакова, В. Вересаева, А. Весёлого, М. Козырева, Б. Пильняка, А. Платонова, М. Шолохова, в системном описании типологии сложившегося концептуально-поэтического дискурса и определении его системного уровня в литературе как сверхтекста.аа

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Cемантикаа Медногоа всадникаа выражаета отношенияа власти с национальным миром, народом и личностью, сложившиеся в эпоху Петра, перешедшие ва ХХа века иа порождающие явление резонанса поэмы с революционным катастрофическим развитием реальности и его влияние на литературу в качестве инвариантного текста, базовые смыслы которого широко воспроизводятся в индивидуально-авторских художественных интерпретациях.

2. Медный всадник играет в российском духовном пространстве роль, по многим параметрам сопоставимую с функцией мифа, которая ярко проявляется в ХХ веке и определяет его особое положение в контексте классических традиций русской литературы.

3. В историософской концепции петербургской повести доминирует христианско-гуманистическая аксиология, определяя её внутреннее единствоа иа характера востребованности ведущими писателями следующего столетия.

4. В образе Евгенияа Пушкин создаёт новый тип литературного героя с чертами неотмирности,а несводимогоа каа типуаа маленькогоаа человек иаа получающего развитие в литературе ХХ века.

5. Фигура Петра во Вступлении в поэму составляет вместе с фигурой Медного всадникаа единый властный образ с негативной семантикой, которая находит своё продолжение в произведениях писателей ХХ века о современнойа има реальности.

6. Наряду с центральнымиа образамиа поэмыаа ваа нейаа лаконичноаа воплощён многогранныйа образа народа.а Она оказываета существенноеаа влияниеаа н еёаа художественнуюа концепциюа и получает развитие в литературе ХХ века.

7. Художественное сознание Пушкина в петербургской повести предстаёт катастрофическим, в произведении создаётся поэтика катастрофы, которая затем находит дальнейшее воплощение в послеоктябрьской литературе в контексте динамики синхронной ей исторической реальности.аа

8. В ходе развития авторского замысла в поэме органично складывается антиутопическая структура, которая становится прообразом жанра романа-антиутопии ХХ века и широкоа распространённого антиутопического начала в структуре многих произведений русской литературы послеоктябрьского периода 1917 - 1930-х годов.

9. Последовательное использование принципов структурно-семантического подхода для изучения специфики формирования интертекста Медного всадника в послеоктябрьский период значительно расширяет представление о формах и масштабе инвариантного присутствия поэмы в литературном процессе советской эпохи.

10. Инвариантное влияние петербургской повести на литературу первого периода постреволюционной эпохи носит характер системного явления, имеющего свою типологию, затрагивает широкий круг знаковых произведений и создаёт выраженный дискурс, обретающий уровень выделенного сверхтекста одного произведения в составе Пушкинского текста русской литературы.аа

Объектом исследования является поэма Медный всадник как концептуально-поэтическое единство.аа

Предмет исследования составляета инвариантноеа влияниеа поэмыа Медныйа всадника на русскую литературу 1917 - 1930-х годов.

Материалом исследования выступает поэма Медный всадник, контекст произведений Пушкина, посвящённых петровской теме, и некоторых других, а также произведения российских писателей ХХ века, созданные в период 1917 - 1930-х годов.а

Методологическую и теоретическую основу диссертации составляют философские труды Н.А.Бердяева, Г.П.Федотова, С.Ф.Франка и других представителей русской философской мысли, а также зарубежных философов К.Мангейма, Х.Ортега-и-Гассета. В области литературной теории и истории исследование опирается на работы М.М.Бахтина, Г.А.Белой, А.Н.Веселовского, М.М.Голубкова, Б.Ф.Егорова, А.К.Жолковского, О.А.Корни- енко, В.А.Кошелева, Н.Е.Меднис, Е.М.Мелетинского, В.В.Мусатова, В.Я.Проппа, И.В.Си- лантьева, И.П.Смирнова, С.М.Телегина, О.И.Федотова, В.Е.Хализева, М.О.Чудаковой и т.д. аа

При выполнении работы происходила широкая опора на исследования учёных, посвящённые поэме Медный всадник и проблемам творчества поэта. Следует выделить подходы, которые содержатся в трудах Ю.М.Лотмана и В.Н.Топорова и рассматриваются нами в качестве носителей ведущей методологии для концептуального анализа произведения.а

В ходе решения научных задач диссертации использовались следующие методы исследования: историко-литературный, мифопоэтический, структурно-семантический, сравнительно-типологический, а также принципы системного, мифореставрационного, онтологи- ческого анализа.

Теоретическая значимость работы состоит ва том,а чтоа ва нейа уточняетсяа и обновляетсяа системаа подходова к осмыслениюа Медного всадника, а также с использованием названных методов осуществляется рассмотрение интертекста произведения в литературе ХХ века и демонстрируется возможность продуктивного сочетания историко-литературного, мифопоэтического и структурно-семантического путей изучения различных граней феномена пушкинской поэмы в свете свойств её инвариантности.

Практическоеаа значениеаа диссертацииаа определяетсяаа возможностьюаа использовать её материалы в исследованиях творчества А.С.Пушкина, истории русской литературы ХХ века и творчества её отдельных представителей, работах, посвящённых проблемам методологииаа интертекстуального анализа текста, в вузовских курсах по теории литературы и истории русской литературы, спецкурсах и спецсеминарах.

Апробация идей и материалов исследования происходила в докладах на Пушкинских международных конференциях в Керчи (1992 г.), Симферополе (1999 г.), Измаиле (2004 г, 2008 г., 2010 г), международных конференциях, посвящённых семье Раевских, в Кировограде (2004 г., 2005 г.), амеждународных конференциях в Ростове-на-Дону а(2004 г., а2005 г.,

2007 г.,а 2008 г.), Блоковской международной конференции в Харьковеа (2010 г.),а Шмелёв-

скиха чтенияха в Алуште (2011 г.).

Основные положения диссертации отражены ва 38а публикацияха общима объёмома 61,6

п.л. В их числе учебное пособие (спецкурс) и монография, в которых проведённое исследование представлено в своей полноте.

Структура диссертации включает введение, две части и девять глав, заключение. Список использованных источников содержит 409 наименований. Объём диссертации - 586 страниц печатного текста.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

а Во Введении обосновывается выбор и актуальность темы, обозначается степень её изученности, опредёляются предмет и объект исследования, его целиа иа задачи,а называются методологические принципы, формулируются положения, выносимыеа на защиту, характеризуется научная новизна работы, её теоретическая и практическая значимость, приводятся сведения об апробации основных результатов.а

а ЧАСТЬ I Проблемы художественной концепции и поэтики поэмы Медный всадник в диалоге с существующими научными представлениями и развитием новых подходов направлена на изучение структурно-семантической, историософской и аксиологической основы произведения Пушкина, априсущих аему аизобразительно-выразительных апринципов аи феноменальныха свойств авторскогоа литературного мифаа национальногоа масштаба, акоторые определили его инвариантный потенциал для русской культуры ХХ века.

В Главе 1а лО мифопоэтике Медного всадника поэма рассматривается с позиций особенностей её мифологизма в пушкинском воплощении, определяющего осмысление в ней конкретно-исторических процессов, связанных с цивилизацией Петра,а в свете универсалий,а и формирующего по принципу мифомышления целостный миф о судьбе России.аа

Раздел 1.1.а лАспектыа мифологизмаа поэмыа посвящёна определениюа её мифологической природы.Особенностью петербургской повести выступает мощная архетипическая основа, которая способствовала проявлению в ней универсальных смыслов при изображении исторических явлений. Произведение, осмысляя свою эпоху, одновременно вступало в диалога са прошлым и будущим, обретая особое художественно-мировоззренческое качество и свою специфическую жизнь в духовном и культурном пространстве России.

Исследователей поражал провиденциальный потенциал петербургской повести, обретение ею в следующую эпоху новых смыслов, приращение философских аспектов. Подобные особенности позволяют провести аналогии с вечной жизнью мифа при его соотнесении с движущейся реальностью. В этом свойстве поэмы воплотилось присущее Пушкину обострённое чувство архетипа, определившее появление в ней узнаваемых мифологем и са- ми принципы поэтического строительства модели мира, лежащей в её основе.

Медный всадник заключает в себе онтологический код трагического звучания, образ-

но сформулированный Пушкиным в его структуре. Для российской истории и культуры он во многом стал выполнять функции этиологического национального мифа. Важная особенность поэмы заключается в том, что в ней мы имеем дело с авторским воплощением высшей, циклически повторяющейся в исторических проявлениях правды о мире. В созданной Пушкиным системе изобразительно-экспрессивных возможностей миф обретал развернутую сюжетно-событийную динамику, отражал и одновременно формировал в русле литературного творчества национальные парадигмы, сложившиеся из неповторимого сочетания в исторической судьбе России универсальных первооснов.

В пушкинском повествовании оказывались предельно обнажены семантические узлы с универсальными значениями, органичное сочетание которых складывалось в целостный амиф о Медном всаднике. Пушкин рассказал о нёмна языкекосмогонии и эсхатологии, первоэлементов: камня-металла-воды-огня, а также жертвы, бунта, потопа, деяний и судьбы ге- роя, зловещей статуи. Буквально в каждом фрагменте текста мы сталкиваемся с узнаваемыми мифологическими элементами, согласующимися между собой, их присутствие носит ав поэме системный характер. В произведении осуществляется интерпретация известных мифомоделей и образов-символов, создающая новизну в сфере их конкретных воплощений и сочетаний,в результате чего возникает художественное мироздание по Пушкину. Раскрытию высших, мифологических смыслов поэмы, просвечивающих в глубине исторических, способствует применение принципов метода мифореставрации, сформулированных С.М.Телегиным, и позволяющих видеть в пушкинском изображении исторического узла российских противоречий, связанных с деятельностью Петра, универсальные смыслы.

Раздел 1.2. Проблемы мифопоэтики петербургской повести в трудах пушкиноведов анализирует исследовательские подходы к её мифологическому началу. Н.П.Анциферова был первым, кто ещё ва 20-х годах прошлого века определил петербургскую повесть как миф и дал этому глубокое обоснование. Вместе с тем, опыт его прочтения, несмотря на апродуктивность многих представлений, упрощает смысл пушкинского мифа, поскольку сводит его к классической космогонии.

Тенденция изучения мифологизма петербургской повести возобновилась после перерыва в полвека. В.Н.Топоров, обращаясь к мифогенной среде Петербурга и затем распространяя наблюдения на мифологическую основу Медного всадника,а обозначил его структурный принцип, а также дал описаниеа присущейа произведению особой мифологемы в корпусе петербургских мифов, имеющее методологическое значение.

Ю.М.Лотман выделял три базовых элемента поэмы, называя их образами-моделями: стихии, статуи, человека, столкновение которых обозначает культурно-историческое уравнение. Его концепция заключалась в выявлении архетипической структуры, несущей в себе универсальные отношения и смыслы, которые лежат в основе интерпретаций Медного всадника любого уровня. Она объясняла и глубину незаконченности его образов, аи спо-

собность отвечать на будущие вопросы потомков. Учёный фактическиа обосновала мифо-

логичность природы поэмы, где в историческом проявлялось универсальное.

И.В.Немировский выражал точку зрения, что Библия оказывается творческой моделью, по которой Пушкин строит мир своей петербургской повести. Идею о мифопоэтической ос- нове образной системы Медного всадника и её связи с библейской традицией последовательно проводил и Г.Зотов, считая фигуру Медного всадника сродни всадникам Апокалипсиса и отмечая в произведении мифомотив Дома.

В разделе уточняется понятие мифа и предлагается понимание мифологизации истории в литературе, при котором на первый план выступает поэтическое мировидение художника, трансформирующее исходные классические модели, что происходит в поэме с космогонией и эсхатологией как составными частями мифа о Медном всаднике. В результате сложился оригинальный текст, воплотивший пушкинскую историософию,а ставшийа носителема длящихсяа смыслова иа выступившийа инвариантома для последующей русской литературы.

В разделе 1.3. Пушкинская модель космогонии исследуется авторская художественная интерпретация начального периода мира Петра, связанная с переосмыслением структуры традиционного космогонического мифа. Для художественной концепции Пушкинаа весьма существенно, что до того, как на берегу пустынных волн оказался демиург-носитель грандиозного замысла, мир был уже сотворён, населён и организован. Пётр предстаёт в поэме как творец, совершившийпереустройство мира, а не первосоздание его из небытия. В этом заключается одна из главных особенностей пушкинской космогонии в Медном всаднике. Авторские обозначения того, откуда вырос город и как преобразилось всё вокруг, выступают указателями колоссальной внутригосударственной перестройки. Традиционная сущность и схема творения, которые называют Е.М.Мелетинский и В.Н.Топоров, предстают в поэме в модернизированном виде. В пушкинском варианте вместо самого деяния изображён замысел деяния, а затем вознёсшийся город как результат. При этом сам процесс творения не показан, его этапы выпадают из повествованияа и уходят в фигуру умолчания. Этот элемент структуры космогонического мифа Пушкина заключает в себе своеобразный внутренний сюжет, не имеющий текстуального выражения, но концентрирующий в своей логической нише важнейший историософский смысл.

Строительствоа Петербургаа иа переустройствоа Россииа былоаа связаноаа ваа реальности саа адеспотизмом Петра, насилием и огромными жертвами ради идеи государства, что было постигнуто Пушкиным. Но возможности называть вещи своими именами у него не было. Не отступая от истины, поэт сумел найти для её выражения тонкие поэтические ходы. Новаторское переосмысление структуры классического мифа позволило ему уйти от хорошо известных реалий, спрятав их в фольклорной формуле - Прошло сто летЕ, и создать сюжетную условность, что город - оплот нового мироздания Петра, вырос сам собой.

На основе интенсивности изображённого бунта стихии в петербургской повести соз-

даётся представление о масштабе и энергии катастрофического перетворения российского мира строителем чудотворным. За метафорическим образом покорённой стихии в ней ощутимы сила невероятной мощи и не изображаемое непосредственно катастрофическое время перестройки, уходящее в подтекст, который семантически присутствует в фигуре умолчания и становится неотъемлемой частью пушкинского мифа.а

Глава 2а лФормирование утопии и антиутопии в мифе Пушкина о Медном всаднике раскрывает пути возникновения и взаимодействия этих начал в структуре произведения, их роль в его историософском и художественном потенциале.

В разделе 2.1. О замысле поэмы рассматриваются авторские принципыа егоа реализации ав процессе воплощения, стремление поэта выразить суть цивилизации Петра, проявившейся в исходном и новом состоянии картины мира во Вступлении, претерпевающей в дальнейшем сюжетном действии катастрофические изменения. В повествовании возникают узнаваемые черты утопии и антиутопии. Утопией с присущими ей признаками отмечен царский замысел, переданный с использованием знаковых мифологем окна, моря и пира. Последняя из них созвучна одноимённому утопическому трактату Данте Алигьери Пир и в этой ассоциативности предстаёт как выражение государственного утопизма.

Б.Ф.Егоров видит в России XVIII века возможность практически осуществлять утопические замыслы, поскольку за реализацию взялся сам Пётр, стремившийся к коренному преобразованию страны. Цена этих деяний была страшной. Художник-мыслитель в Медном всаднике первым осознанно объединяет в одном сюжете утопизм и историзм, рассматривая петровскую цивилизацию, венчаемую городом, как реализацию в российской истории утопического проекта путём насилия власти над национальным миром. За величественно-эмоциональным аизображением града Петрова во Вступлении стоит литературный приём создания условной авторской позиции, отличающейся от реальной, в чём виден пушкинский новаторский способ выстраивания и подачи художественного материала.а

В разделе 2.2. Поэтика утопии исследуются принципы идеализированного изображенияа реализации дум великих Петра как художественный путь Пушкина к воплощению концепции замысла. Образ полнощных стран красы и дива во Вступлении заключает в себе признаки сложившихся в культуре представлений о модели пространственной утопии, которую Г.Гюнтер называет городом и отмечает, что симметрия его геометрических форм символизирует идеал совершенства. Эти признаки точно проецируются на пушкин-ское описание города Петра и его отдельных элементов. По мнению М.М.Голубкова, утопический идеал обессмысливает поступательное движение времени, которому некуда больше двигаться. Такая особенность присущаа Вступлению в Медный всадник, складываясь из утопического хронотопа с мотивами победы, наследника, ликования, пушкинской версии календарного мифа, и определяя развитие семантики вечного города.

Утопическую условность образа Петербурга Вступления, созданного средствами одической поэтики, поддерживает фольклорная семантика тридесятого царства и Небесного Иерусалима. Все возможные смыслы одического Вступления в петербургскую повесть, не противореча друг другу, приводят к единой сущности созданного Пушкиным образа Петербурга - идеальности, которая свидетельствует о его утопичности. В центре этого изображения находится гармония воды и камня в нарушение их фундаментальной оппозиции, проявляющейся в петербургских реалиях. Описание Петербурга дано во Вступлении как торжество идеи пира на просторе, выполняет свою художественную функцию ва общема замысле и предстаёт блестящей имитацией оды, поскольку в его дальнейшем развитии неизбежно следует неприсущее этому жанру изображение лужасной поры катастрофы.а

Раздел 2.3. Столкновение идеального и реального в поэме посвящён проблеме утопической картины мира Вступления как точке семантического лотталкивания в формировании общей катастрофической концепции пушкинского мифа, имеющей исток в финале вступительной структуры и обретающей динамику сюжетного развитияа ва Iа иа IIа частях.а Миру идеального в поэме противостоит мир, реально созданный Петром, все главные свойства которого проявляет катастрофа-потоп. В Медном всаднике предстают очертания другого Петербурга, где помимо стройного каменного центра есть бедная окраина, кроме праздных счастливцев - простые жители. Этот Петербург расположен под морем, подвержен ударам стихии. В I и II частях поэмы перед нами по воле пушкинского замысла возникает образ ломрачённого города, где нарушено равновесие бинарных оппозиций в сторону преобладания негативных значений и нет ни одной гармоничной сферы.

Изображение терпящего катастрофу и посткатастрофического Петербурга в I и II частях поэмы способствует возникновению антиутопического начала, опровергающего воплощённую средствами оды утопию Вступления. Оно определяетсяхудожественным сознанием Пушкина, итогом его многолетнего осмысления последствий деятельности Петра, присущей ему позицией лабсолютного гуманизма, и создаётся благодаря приёму лобвального контраста. В поэме, где показан расцвет иллюзорной петербургской утопии, чреватой катастрофой, проявляется негативное отношение поэта к этому жанру в литературе и к самой утопической идее в России, скрытая полемика с ними, выражается трагедийное восприятие российской истории. Пушкин бросал вызов официальнойа идеологииа иа всем алпетербургским обольщениям своего века. В этом заключалось патриотическая позиция поэта, которая проявляется при соотнесении Медного всадника с контекстом эпохи его создания.

В разделе 2.4. Развитиеа антиутопической жанровой структуры рассматривается глубокое новаторство Пушкина. Изображая коллизию общенационального масштаба, он делает суверенную личность мерой всех вещей и аксиологическим центром произведения. Во внутреннем пространстве жанра лиро-эпической поэмы возникает уникальная для своего времени двухчастнаяструктура антиутопии, которая получита название, а также развёрнутое изображение и широкую динамику в литературе вслед за историческими потрясениями в ХХ авеке. Вопрос о роли Пушкинаа ва формировании жанра антиутопии выступаета однима из наименее разработанных в посвящённых ему трудах..

Н.П.Сысоева определяет пушкинское творение как новый тип русского национального эпосотворчества. Пушкин в этом контексте первым в русской словесности воплотил антиутопический тип мировидения, создал конспект антиутопии, заключающий в себе огромный потенциал для будущего. Это явилось гуманистической реакцией наа мироустрояющее насилие, которому Россия при Петре подверглась в невиданном масштабе,а ставшее историческим прообразом насильственного внедрения в ней утопии в ХХ столетии.

Если для жанра антиутопии характерно изображение лумышленного общества во спасение, то в Медном всаднике создаётся образ лумышленного города, если её атрибутома выступает фигура спасителя, воплощающая архетип отца и идею верховной власти, то в поэме эти функции выполняет образ Петра в двух своих ипостасях. Включив в рассказ о бунте стихии линию Евгения, поэт создаёт художественно-мировоззренческий принцип, который впоследствии станет главным жанрообразующим фактором антиутопии. В Медном всаднике впервые в русской литературе заявляет о себе катастрофическое сознание, которое затем будет присуще русскому эпосотворчеству и мировой антиутопии, где в качестве меры состояния мира выступит судьба человека. Медный всадник явился русской вестью миру. Главной ценностью в нём оказывались не громады стройные, а частный человек как единственный смысл бытия в его непреходящем христианско-гуманистическом понимании.а

В Главе 3 Типология стихии в Медном всаднике. Авторская интерпретация мифа о потопе. О катастрофическом художественном сознании Пушкина подробно рассматривается структура стихийного начала поэмы с позиций изображения в её сюжете о мире Петра стихийных основ бытия, определяющих его динамику и отмеченных авторской аксиологией. Глава раскрывает своеобразие пушкинского поэтического мышления, определившего соотношение предметных и метафорических значенийа в афигурах и явлениях поэмы и присущий ей принцип катастрофизма.

В разделе 3.1. Природные первоэлементы в поэме. Бурный пейзаж отмечается, что в существующих исследованияхвнимание к стихийности в петербургской повести чаще всего ограничивалось аспектами бунта, и только в ряде работ обращалось внимание на её иные грани. Даётся определение стихийных первоэлементов - воды, огня, воздуха, земли (в поэме - камня и металлов) и исследуется их насыщенное присутствие в поэме в различных ипостасях, состояниях и динамике взаимодействия, которое связывает в ней природную и социальную сферы в одно целое, определяет образы Петра, Евгения, потопа, народа, смену состоянийа картиныа мираа иа выступаета образныма языкома Пушкина.а Россия, предстающая ва аметафореа ареки,а аи ааРоссия,а переданная аачерез ааметафору ааобузданного ааконя,а аЦ аатаков художественный путьа еёа постиженияа ва Медномаа всаднике.а Винаа заа яростьа природной астихии, в которой проступает семантика народного бунта, всецело лежит на Петре. Колоссальнаяаа смысловаяа наполненностьа иа ассоциативностьа образова произведенияа берёт начало в художественном мышлении Пушкина.

Раздел 3.2. аМасштаба иа природаа катастрофизмаа ва поэмеа направленаа н изучение развёрнутого образа катастрофы в концепции автора. Онаа изображенаа как особое событие в мире с нарушенным равновесием, в котором природно-социальная сила произвела разрушительное действие действие, имеющее необратимо-негативный результат. Пушкин использует аллегорический потенциал бурного пейзажа, наделяя его семантикой народного бунта. Он выходит за рамки буквы Библейской эсхатологии, придавая ей новаторскийа ракурса Ца гибельаа город Петр равновелик национальнойа катастрофе. Новацией выступает и гуманистическое измерение в сюжете поэмы, определившее её трагедийность. Катастрофаа носит антропогенный характер,имея исток в Петре, который, обладая земной властью, берёт на себя роль демиурга и становится для своего мира ложным богом.

В разделе 3.3. Тема жертвы и природа трагизма в поэме анализируетсяа пушкинское изображение человеческих последствий потопа, развивающее её гуманистическое измерение. Жертвами невинными и напрасными предстают Параша и её мать, Евгений, массово погибшие жители. Идее праведного Божьего гнева над городом-миром Петра и его обитателями, бытующей в его время, Пушкин противопоставил идею трагических и невосполнимых человеческих утрат, что включает в себя и мотив утраты дома, са которыма связанаа гибельа возможностиа семейногоа космосаа дляа героя. Катастрофизма национальногоа масштаба показан Пушкиным через крушение бытийных основ и тотальную жертвенность.

Раздел 3.4. Катастрофизм как свойство авторского сознания Пушкина и поэтика катастрофы в петербургской повести концентрирует внимание на том, что поэт стоит у истоков формирования в литературе катастрофической модели развития действительности и создаёт в антиутопической структуре Медного всадника всеохватный образ разрушения мира, имеющий различные формы текстового выражения. Поэт воплощает бурный пейзаж как элемент образа бедствия, показывает уничтожение человеческой среды обитания, что авторской аксиологией осмысляется как трагедия. В поэме ярко выражена мысль, что авысшей ценностьюа в обустроенном космосе выступает человек и всё, связанное с ним, а не город-государство. Поэтому катастрофическое сознание Пушкина, определившее тип текста произведения с принципами его поэтики, аявилось в высшей степени гуманистичным.

В разделе 3.5. Образ народа в контексте изображения стихийного начала в поэме даётсяаа анализа новаторского многопланового изображения Пушкиныма коллективного персонажа с его национально и исторически обусловленными чертами поведения иа души. С позиций мифопоэтики он - субъект мифа о Медном всаднике в значении человечества. В петербургской повести две пушкинские темы Петра и народа сходятся в одном сюжете, знаменуя особый этап постижения поэтом главного узла российской истории, на новом уровне поднимаются проблемы народа и власти, народа и личности, сущности народа.

В мире Петра возникают веские причины для народного возмущения, олицетворённого в поэме Невой. В метафорическом образе бунта Пушкин познаёт тёмный лик народной души. В Медном всаднике его историософская концепция проявляется особой гранью, представая расколом внутри самого народа, когда его активная часть, поднявшаяся на власть, становится необузданной силой. В агрессии бунтующей части народа по отношению к бытийствующей проявляется архетип брат на брата с вариацией массовости. Перевозчик выступает связующей фигурой между народной и природной стихией. Жители после потопа знаменуют иной ракурс изображения народа и авторского отношения Пушкина к нему. Важную роль в поэме играет мотив вечно текущего бытия,а связанный с рыбаком. Образ народа в Медном всаднике, отличаясь глубиной, достоверностью и полнотой, выступает неотъемлемой составляющей его художественного мировидения.а

В разделе 3.6. Пушкинская концепция и типология бунта анализируются изображённые в поэме четыре типаа бунтаа кака экстремальногоа проявленияа стихийныха сил: бунт власти против старого устройства жизни, бунт природный, народный, образованный.

Водная стихия в поэме на преграду отвечает потопом. Социальный бунт, нашедший своё выражение в этой символике, подчинён тому же алгоритму. Власть в лице Петра бунтует против стоящих на пути её воли преград - природной среды, России старомосковской, всего устройстваа национального мира, подняв его на дыбы в процессе покорения - акции. По отношению к ней все остальные формы бунта являются реакцией. Восстание героя против Петра носит индивидуальный образованный характер. На мифопоэтическом уровне в подобном противостоянии возникает архетип бунта сына против отца. Отказ героя от бунта концептуален. Поэмаа выступаета художественныма манифестома неприятияа любого его типа как онтологического явления, имеющего негативные свойства по всей семантической вертикали. Пушкинская аксиология рассматривает бунт как тупиковый апуть ав астремлении апосредством насилияа усовершенствоватьа мир,а преодолетьа царящиеа ва нёма зло иа несправедливость, что выступает основой историософииа Медного всадника.а

В разделе 3.7. О катастрофической картине мира в поэме Медный всадник рассматривается специфика пушкинского мировидения. Соотносясь с представлениями своего времени, оно заключало в себе гносеологический потенциал, предвосхитивший вектор развития ведущих направлений философской мысли, духовного и художественного поиска, которые со временем стали характерны для европейской культуры в послепушкинский период в течение XIX и ХХ веков.

В Главе 4 Образ бедного Евгения: становление литературного героя нового типа, его фольклорная и литературная парадигма. Проблема пушкинского гуманизма в поэме даётся анализ ведущих представлений о главном персонаже Медного всадника и предложены принципы значительного расширения его интерпретационного диапазона в мифопоэтическом и социально-психологическом измерениях.

аа аРаздел 4.1. Своеобразие структуры поэмы с двумя героями обращается к важным концептообразующим принципам её авторской организации, связанными со смысловыма масштабом образа Евгения. Его социальную малость Пушкин восполняет человеческой значительностью, благодаря чему этот герой в полной мере оказывается сопоставим с фигурой Петра, что придаёт конфликту двух персонажей неисчерпаемую философскую глубину. Огромная смысловая нагрузка, лежащая на образе Евгения, отражена в структуре поэмы. Все её смыслы завязаны на образе Евгения и отмечены гуманистической аксиологией Пушкина, признающей приоритет человеческого над государственным.

В разделе 4.2. О проблемах интерпретации образа Евгения в пушкиноведении даётся обзор ведущих алгоритмов оценок героя и его конфликта с Петром-Медным всадником. Одна из распространённых точек зрения противопоставляла сверхличного Петра личному Евгению, проявлялась тенденция осмыслять его в качестве представителя множества и видеть в нём тип маленького человека. Стремления постичь принципы пушкинской типизации были лишены полноты и цельности. Обманчиво маленький герой оказывался как тип неуловим, не сводясь ни к одной из предлагаемых схем. Он как бы разрывался на две половины по линии сопряжения малого, убогого и высокого, героического. Первым, кто сделал шаг на пути к пониманию Евгения как значительного и цельного образа, был А.Платонов. Наиболее близко к его истинному измерению подходили те исследователи, которые смогли увидеть системный характер его достоинств, относительность алмалости, отсутствие в его образе семантики ничтожества и безликости, а также истинный масштаб героя, делающий его сопоставимым с образом Петра-Медного всадника не только в сцене бунта. В работах последних лет изживаются представления о малости Евгения и меняется отношение к его бунту против Петра, самому Петру и его государству.а

В разделе 4.3. лДинамика становления образа Евгения в поэме. Принципы пушкинской типизации. Избранность героя изучаются пути создания автором главной фигуры поэмы, адекватной её замыслу. Творческий поиск Пушкиным героя нового типа пролегает через неоконченную поэму Езерский и черновики к последнему варианту Медного всадника, в котором поэт меняет первоначальный характер типизации ааи ауходит аот аубогости амечтаний Евгения, безродства, низкиха черт,а наделяя его чувствома честиа иа желаниема независимости. Евгений, призванный доказать неправедность мира Петра, является новаторским образом внутреннего, благородного и умного человека, носителя героического начала, до трагических событий непроявленного во вне. Эти смыслы раскрываются в густом ассоциативно-логическом поле поэмы, где малость героя условна. Высокий нравственный потенциал, неповторимость и одновременно внешняя похожесть на других людей, а перед лицом катастрофы разделениеа общейа судьбы - таковы свойства этого персонажа.

Образ героя имеет многоплановую архетипическую основу. Он-сирота. В его семейных устремлениях ощутим космогонический миф. Евгений охвачен эросом, воплощает в себе архетип рода. Поэт придаёт ему житейскую достоверность, онтологическую значительность, черты неотмирности, делает его трагическим героем. Образу Евгения присуща двойственность, складывающаяся из обыденных и высоких черт, и не нарушающая его реалистической целостности как новаторского типа в русской литературе.а

В разделе 4.4. Евгений как герой традиционного сюжета о влюблённых рассматривается пушкинская интерпретация архетипической структуры о любви и разлуке. Печальная повесть о благородном Евгении и Парашестановится в один ряд с подобными историям мировой литературы о великой силе эроса. В поэме искусно слиты воедино две сюжетные основы, где одна содержит историю города, подверженного мести стихии, вторая - историю любви. В напряжённом сюжетном действии проявляется антиутопическое начало, важнейшим элементом которого становится романс о влюблённых с трагическим звучанием. Мотив утраты и поиска невесты одновременно предстаёт как мотив испытания для Евгения, призванного проявиться в своей героической сути. Стимулом его преображения выступает высокое чувство любви. Герои традиционного сюжета, воссозданного Пушкиным на отечественной почве, становятся нравственным приговором царству Медного всадника как оборотная сторона этого грандиозного, но бесчеловечного проекта.

а ааРаздел 4.5. Фольклорно-мифологические мотивы в поэтике образа Евгенияа направлен на дальнейшееаа расширениеаа диапазон интерпретацииаа образа Евгения.аа Парадигматические представления о нём складывались на социально-историческом и социально-психологическом уровне, потенциал которого в науке оказался исчерпан. Онтологическая значительность Евгения создаёт ему превосходство над Петром и находит подтверждение на мифопоэтическом уровне. В качестве её носителей в структуре образа героя выделяются мотивы сиротства, избранности, безумия, преследования, преступления, неотмирности и смерти в их мифологическом аспекте, семантика ночи и сказочные элементы, выделяемые В.Я.Проппом. Степень творческой активности Пушкина при взаимодействии с традицией в поэме невероятно высока. Это определяет лежащую на её мифопоэтической структуре яркую печать авторского воплощения иа делаета образа Евгения,а ва которома сильнаа архетипическая основа, придающая ему онтологические смыслы, новаторским конструктом.

Раздел 4.6. Сюжетная линия Евгения: Путь героя. Традиционное и авторское концентрирует внимание на ведущих чертах архетипа героя в главном персонаже Медного всадника. Сюжетная динамика героического Пути сочетает в себе пространственное и внутреннее движение.Евгений первым в мировой литературе проходит по миру утопии, терпящему катастрофу, и становится героем антиутопии. Главной ценностью и целью его Пути выступает единство с возлюбленной - высокий эрос. Жизненный путь, намеченный им в мечтах, благороден, онтологичен, но не героичен. Печать героявпервые ложится на Евгения в эпизоде на льве. Линия движения героической личности, воплощённая Пушкиным в новаторской интерпретации традиционного канона, складывается из вторжения в его жизнь беды, утраты невесты и крушения надежд, поиска похищенной возлюбленной, прозрения, бунта и ухода в иное царство из мира Медного всадника вслед за Парашей.Преодоление искушения бунтом и аотказ от него как от зла выступает этапом эволюции Евгения аперед финалом Пути, знаменует его победу над собой, в чём, по К.Юнгу, состоит признака героя. Евгений сумел избежать разрушительного воздействия хаоса на свою душу. Он сохранил сокровенную цель воссоединения с невестой, духовную высоту и, завершая Путь героя, добровольно уходит из мира, отвергнувшего его, отнявшего смысл жизни и обрекшего на страдания. Мотив ухода становится последним штрихом в структуре высокого образа лишнего человека, созданного Пушкиным в петербургской повести.

В разделе 4.7. Пушкинскийаа гуманизмаа иа проблемыа русскогоа Возрожденияа ваа Медном всаднике. Герой Пётр и герой Евгений. Новый тип героя, его алитературные апредше-

ственники. Наш герой и автор в поэме рассматривается комплекс проблем, связанных с главным персонажем поэмы, отношениями с ним автора и уникальностью её смыслового пространства. Образу Евгения присуща идея спасения от зла, он концентрирует в себе философско-религиозную глубину иа христианский идеал русского гуманизма. Будучи побеждённым, этот персонаж стал в духовном измерении победителем мира с присущим ему злом, не стремясь переделать его путём насилия, уйдя из него и благодаря этому избежав внутреннего разрушения. Поэтому в трагедии Евгения ощутим свет высшей Правды о человеке, с позиции которой Пушкин даёт ему жизнь как новому типу героя русской литературы. Он предстаёт больше мира и лучше мира, а его Путь - Путём христианина.а

Петербургская повесть выступает эпохальным явлением русского Возрождения, уникальным по своим формам воплощения новой идеологии, в центре которой - понимание высоты человеческого духа. Евгений стал первым ренессансным образом в его российской ипостаси, не случайно отмеченным тяготением к гамлетовскому типу. По своему смысловому диапазону он предстаёт всечеловеком, оказывается не только равновелик Петру, ноа и вышеа егоа ва нравственном,а гуманистическома измерении Ц таков масштаб егоа авторской атипизации. Этот герой несёт на себе явную и спрятанную печать различимого авторского автобиографизма. Евгений Ц сокровенный пушкинский образ. Воплощая в нём свою философию человека и мира, Пушкин наделил его личность и судьбу глубокими чертами, соотносимыми со своими. Это был способ участия поэта в художественной мистерии Медного всадника с тем же финалом, который в реальности скоро ожидал и его.

аа Глава 5 Образ власти в Медном всаднике, его структура иа поэтика.а Своеобразие эсхатологии поэмы направлена на комплексное исследование в свете общей концепции пушкинского мифа его властного компонента с использованием новых подходов.а

аа Раздел 5.1. Петербургская повесть и контекст развития темы Петра в творчестве Пушкина: эволюция архетипа лотца и сына изучает динамику и формы художественного постижения поэтома властиа ва Россииа иа поэмуа кака егоа итога ва петровскома контексте. Медныйа всадник,а где петербургское и человеческое составляют несоизмеримые величины, выделяется из него своей всеобъемлющей концепцией власти.

В Стансах по линииа Пётра а Ца Николайа проявляется архетип лотцовства и сыновства в его властной ипостиси. Идеализация царя-реформатора была пушкинским приёмом для вступления в диалог с правящим царём посредством позитивной модели монаршего поведения. В романе Арап Петра Великого продолжается авторская установка на идеализацию Петра. Отношения лотцовства и сыновства по линии Пётр - Ибрагим выступают здесь моделью желаемых для поэта отношений с Николаем I. В Полтаве на Петре-победителе лежит печать позитивной семантики лотца отечества.аа

В Моей родословной происходит сдвиг концепции в сторону будущей идеи Медного всадника, где наряду с позитивом царя-лотца впервые появляются черты Петра-деспота. Именно здесь пропадает идеализация Петра и берёт исток конфликт Евгения и Медного всадника. В последней поэме совершается резкий мировоззренческий поворот, вместо свершений и побед царя она показывает угрозу разрушения стихией его града,а воплощает негатив отношений лотцовства и сыновствав масштабе российской реальности. Поэт говорил своим творением Николаю I о губительном наследии деспотизма Петра, о грядущих катастрофах и слабости царей перед их угрозой. Семантический узел лотцовства и сыновства в Медном всаднике, выступая главным звеном пушкинской концепции власти, приобретает острую конфликтную направленность. Поэма заключает глубину и полноту окончательного постижения Пушкиным природы власти и её роковой роли для России, трагический для поэта разлад с ней в качестве отвергнутого наперсника в деле несостоявшейся гармонизации российской государственности сверху. Медный всадник в поэме - это властный принцип, истоком которого явилась личность Петра, спроецированная на Россию в прошлом и обретшая инобытие, активно влияющее на её настоящее и будущее.

В разделе 5.2. О поэтике изображения Петра - Медного всадника в поэме говорится об авторских принципах воплощения властного образа. Он в своих ипостасях составляет единое семантическое целое, скреплённое монистической логикой Пушкина. Поэт никогда не впадал в обольщение Петром и не терял критического отношения к нему. Со временем оно нарастало, обретя свой пик в концептуальных авторских установках Медного всадника. Пётр Вступления, задумавший перестройку, оказывается не способен осмыслить последствия своих деяний. Недальновидность царя-реформатора, не называемая Пушкиным прямо, выражена им в системе действие - результат и придаёт исходному образу скрытую негативную семантику, которая рецептивно осознаётся уже после изображения катастрофы.

Д.Д.Благой, исследуя мастерство композиции в поэме, отмечал, что статуарное описание живого Петра уже с самого начала подготавливает переход от Петра-человека к Петру-памятнику. Благодаря такому построению Пушкин осуществляет единство образа царя. Черты Медного всадника ретроспективно соотносятся с фигурой Вступления и раскрывают сущность, которая изначально присутствовала в Петре и определила ход переустройства мира. В основе единого образа власти лежит идея Пушкина: Медный всадник таков, каков был Пётр.По мнению О.Г.Чайковской, тот, с кем встретился на площади Петербурга Евгений, это царь Пётр, у которого вместо души был неисчерпаемый запас агрессии и готовность растоптать любого, в ком была капля независимости. Медный всадник ужасен для своих сограждан, приобретающих, согласно логике поэмы, семантику его врагов. Пушкин воплотил открывшуюся ему такую полноту правды о Петре, которой не было в предшествующих произведениях его петровского контекста.

аа Раздела 5.3. аДиалектикаа властиа ва поэмеа иа семантическаяаа основ образаа аМедного Всадника в пушкинской интерпретации рассматривает архетипическую основу его негативных черт и стадиальную структуру изображения властных фигур. В поэме проявляются три взаимосвязанные стадии власти. Первая, связанная с Петром Вступления, - деятельная, созидательно-разрушительная, не ведающая о последствиях. Фигура Медного всадника воплощает власть, застывшую в своей эволюции, охранительную, с печатью былых побед, противодействующую бунту и пожинающую плоды катастрофы. Статуя не только памятник Петру, но и утверждение его деспотического принципа, продолжающегося после Петра. Царь со скорбными очами, глядящий на наводнение с балкона дворца, в диалектике власти в поэме олицетворяет собой её бессилие и безволие перед лицом угрозы, неспособность влиять на события. С позиций мифопоэтики в этом венценосном персонаже видна инверсия архетипа змееборства. Он отказывается от поединка с потопом-змеем, рассматривая его как фатальное явление свыше. Возможность этой семантики становится признаком кризиса власти, прообразом её полного крушения в будущем. На каждой из властных фигур поэмы лежит печать одиночества. Из этого складывается мотив их отделённости от реального мира и замкнутости в себе как познанный поэтом неизменный властный атрибут. Образ царской статуи становится у Пушкина антитезой памятнику Фальконе,а вступаяа ваа полемикуа с его идеей, берущей начало в официальной идеологии.

Пушкинская семантика Медного всадника выходит за рамки архетипа Змееборца-Громо-аа

вика, включая в себя несколько мифооснов, не противоречащих друг другу. Кумир поэмы позволяет видеть в нём также хранителя города - мёртвого предка. Преследующий Евгения всадник напоминает и карающего античного бога. Таков был реальный Пётр - поборник цивилизации и губитель людей, о чём прекрасно знал Пушкин-историк. Принцип власти, воплощённый в памятнике, выступал продолжением человеческих качеств царя, заложившего жестокость в основу государства. Пушкин, как это проявилось в аксиологии Медного всадника, был певцом свободы периода империи, давая поэтическое осмысление деспотической властиа ва России и её созиданию, но не воспевая их.

аа Раздел 5.4. Эсхатология петербургской повести раскрывает специфику пушкинского воплощения финалистского мифа. Пушкин так выстраивает цепочку причинно-следственных связей, что космогония и эсхатология группируются вокруг Петра-Медного всадника. Власть предстаёт созидателем и губителем города-мира в пушкинском творении, где доминирует семантика разрушения и гибели, составляя сущность его всеобъемлющего мировидения. В поэме её эсхатологические смыслы стягиваются к пророческой идее грядущей гибели города Петра. Авторская эсхатология начинается в космогоническом мифе Введения и связана с царём-демиургом, отмеченным семантикой статуарности и олицетворяющим насилие надаа стихиейаа бытия.а Ва этомаа контекстеа смертьаа Евгенияаа предстаётаа какаа исход праведника из обречённого лумышленного града, лежащего во зле.

Для понимания пушкинского лязыка меди важно учитывать,а что ава однома иза значений онаа символизируета цвета осени иа соотноситсяаа с достижением надежд и упадком (В.Н.Топоров). Семантика преходящих побед и славы, связанная с медью, развивается Пушкиным в поэме, где изображена пора катастрофы - осень Медного всадника.

Глубокоеа эсхатологическое начало отличает драматичную фигуру печального царя. Его дворец казался островом печальным, символизирующим одиночество и смерть. На острове находита своюа смерть иа Евгений, и этот параллелизм усиливает эсхатологическую основу художественной концепции Пушкина. Первопричины интегральной в его поэме идеи обречённости концентрируются вокруг образа власти.

Художественная система петербургской повести отразила стремление поэта прочитать силами искусства слова судьбу России, постичь скрытые смыслы её существования, провидеть её будущее и неотделимую от неё свою участь. В поэме воплотилась та высота национального духа, которую в русской культуре было дано выразить гению Пушкина.а

а ЧАСТЬ I Медный всадник в истории и литературе России ХХ века (1917 - 1930-е годы) содержит исследование реализации инвариантной семантики пушкинского мифа в историческом, духовном и художественном пространстве нового столетия, его влияния на структуру и идеологию авторских текстов, формирование типологии его литературного дискурса и судьбы пушкинского творческого типа писателей в постреволюционную эпоху.

а Глава 6 лПрисутствие поэмы в контексте исторического и литературного процесса последующий эпохи и принципы его изучения раскрывает механизмы её резонанса с динамикой российской реальности и развитие интертекста в литературе начала ХХ века.аа

В разделе 6.1. Итоги и перспективы осмысления петербургской повести обобщаются её свойства всеохватности, определяются функции как русской нациологемы (воплощение мифа в конкретике национального - С.М.Телегин), намечаются перспективы изучения за пределами эпохи создания. Методологическую основу такого подхода содержат мысли М.М.Бахтина о судьбе великих литературных творений, которые разбивают грани своего времени и живут в веках, обогащаясь новыми смыслами. Это определяет поле для исследования поэмы сквозь призму её соотносимостис историческим развитием России в ХХ веке и острой актуальности для художественного сознания эпохи, создаёт возможность осмысления реального масштаба и путей влияния Медного всадника на ведущие тенденции литературы нового времени в качестве инварианта. Как отмечает Г.Макаровская, эпоха революционных перемен ХХ столетия стала началом новой жизни произведения, когда Медный всадник воспринимался не как размышление об эпохе Петра, а в поэме поражало провидение будущего. Развитие подходов к пушкинскому творению в подобном ракурсе определяет новый уровень её научного постижения. а

Материал раздела 6.2. лОпыт рассмотрения российской исторической реальности в свете пушкинского литературного мифа выходит за пределыитературного анализа на уровень изучения его сверхлитературной ипостаси в сопоставлении с трагической судьбой России, что открывает путь к пониманию причин инвариантного влияния поэмы. Поэтические смыслы мифа о Медном всаднике пронизывают ход истории России, постоянно подтверждая его универсальность. В ХХ веке завершение одного цикла национального бытия стало началом другого. Пушкинский миф продолжил своёа действиеа в революционной аи апоследующей реальности, его символика наполнилась новым жизненным содержанием. Перипетии эпохи оказались отмечены всем спектром смыслов, присущих поэме Пушкина.

Русская революция была пиком неоконченного в поэме противостояния стихии и камня-власти, неизбежное катастрофическое завершение которого было в ней спроецировано на будущее. Оба типа бунта, народный и образованный, в которых поэт увидел роднящие их черты, в ХХ веке объединились, в девятом вале потопа захлебнулась Россия Петра, в чём нашли подтверждение эсхатологические смыслы Медного всадника. Образ Евгения определённой стороной оказывался разомкнут на феномен русской интеллигенции и её бунт против власти. В революционном народном бунте нашли подтверждение пушкинские смыслы, связанные с проявлением худших сторон народной души. Образ печального царя резонировал в судьбе Николая II, который не смог совладать асо стихией аи абыл аобре-

чён. В реальности ХХ века случилась лужасная пора, которой завершалась созданнаяа Пет-

ром цивилизация, и в этом нашли подтверждение логика и истина пушкинского мифа.

Вместе с разрушением старого мира революционная сила проявляла себя как креативная. В действиях новой власти была узнаваема семантика космогонии, осмысленной Пушкиным в поэме, она выдвинула фигуру Ленина, имевшего свои великие думы об лулучшении России. Победившая стихия с первых шагов приобрелаа семантику Медного всадника - обновившегося в ней деспотического принципа. О возникшей негативной связи времён очень точно писал Н.А.Бердяев, называя приёмы Петра совершенно большевистскими, сравнивая Петра и Ленина, переворот петровский и большевистский. Медный всадник как фигура пушкинского мифа перешёл из одной эпохи в другую, сохраняя свою сущность, и теми же методами вновь создал деспотическое государство, так же не щадя ни народ, ни частного человека. В общей картине внедрения в России ХХ столетия утопии можно увидеть конкретно-историческое продолжение смыслов пушкинской поэмы. В соответствии с ними принцип насилия становится постоянно действующим фактором советского государства. С идеей пира на просторе резонировала идея коммунистической гармонизации мира. Существует и множество других аналогий.

Представления о движении русской истории в русле семантики Медного всадника позволяют прояснить его уникальное место в русской культуре. Ониа выступают основой для понимания сущности дискурса пушкинского творения в литературном развитии ХХ века и аформирования литературы катастрофического художественного сознания.

В разделе 6.3. Развитие пушкинских смыслов Медного всадника в литературеа начала ХХа века:а основные тенденции даётся обзор предреволюционного периода формированияа интертекста поэмы. Её семантически ёмкие, зримые образы и ключевые сцены, система художественно-композиционных решений прочно входили в литературный обиход, были широко востребованы писателями для выражения волнующего их современного содержания, становясь поэтическим языком. Художники и философы, начиная с рубежа веков, стремились увидеть в пушкинском творении универсальный код национальной истории. Этот период развития литературы Р.Тименчик определил как время, когда Медныйа всадник стал центральным символом русской вести миру, самоа этоа словосочетаниеа ва Петербургеа 1910-ха годова обрело самодостаточную семантическую ёмкость.а

Интерпретация произведения в период тревожных ожиданий до1917 года имела свои черты, поскольку тенденция его инвариантного влияния на литературу ХХ века находилась в стадии формирования. До революции не была активизирована вся мотивика поэмы с её общим катастрофизмом. В прозе в произведениях Д.Мережковского, А.Ремезова, А.Белого, В.Ропшина, ориентированных на петербургскую повесть, происходит авторскоеа локликание еёа базовых образов, которое начинается с оппозиции Медный всадник / бедный Евгений. В поэзии было создано большое количество стихов, содержащих реминисценции пушкинского творения с тревожным звучанием. В море литературной мотивики широкое влечение писателей начала ХХ века к Медному всаднику имело чётко выраженные контуры. Все, обращавшиеся к темам пушкинского мифа, оказывались в поле его духовного и эстетического притяжения, в постоянном диалоге с ним, и через его посредство - с реальностью, развивающейся по его законам.аа

а Раздел 6.4. О поэтических смыслах Медного всадника в литературе ХХ века с позиций теории мотива и интертекстуальности обращается к пониманию сути этих категорийа А.Н.Веселовским и рядом современных учёных, а также принципам анализа интертекста поэмы в послеоктябрьской поэзии.

Целый ряд взглядов в области теории мотива непосредственно проецируется на функционирование смыслов Медного всадника в русской литературе ХХ века. Весьма ценной для исследования является мысль И.В.Силантьева о том, что вариации мотива не нарушают целостности его семантики, равно как наблюдения в мотивной сфере Ю.В.Шатина, Б.М.Гаспарова, А.И.Белецкого и т.д. Трудно назвать мотив поэмы Пушкина, который не был воспринят писателями ХХ века в и не предстал в вариантной версии. Развивались, прежде всего, мотивы, связанные с образами Медного всадника, Евгения, змея, ненастного Петербурга, круг которых в дальнейшем расширяется. Поэма выступила центром исходной мотивики, вокруг которого складывалось особое семантическое пространство.

В трудах многих учёных категория мотива осмысляется в связи с теорией интертекста. Её общие аспекты в свете изучения инвариантности Медного всадника затрагиваются в данном разделе в трудах К.Жолковского, Ю.Кристевой, Р.Барта, Ю.Лотмана, И.Смирнова, Н.Фатеевой, И.Ильина. Конкретное проявление интертекста петербургской повестиа детально анализируется в авторских вариациях М.Цветаевой (Лебединый стан), Л.Мартынова (Провинциальный бульвар), Н.Гумилёва а(Заблудившийся трамвай)а с позиций узнаваемости пушкинских смыслов в поэтических формах их произведений и реализации художественного катастрофизма, присущего инвариантному тексту.аа

Глава 7 Движущие силы и формы семантической интеграции поэмы Медный всадник в русский послеоктябрьский литературный процесса ХХа векаа направленаа на исследование активного присутствия поэмы Пушкина в культурном пространстве кризисной эпохи России, её глубокого влияния на формирование структуры художественных текстов.

Раздела 7.1.аа Развитиеаа катастрофическогоаа мироощущенияаа ва русскома культурном сознании революционной и постреволюционной эпохи и петербургская повесть (общие чертыа явления) посвящён вопросам утверждения новых общественно-философских парадигм и поворота к Пушкину в духовной жизни начала советского периода, востребованности в литературе потенциала Медного всадника, методологии определения его интертекста в произведениях с реалиями новой эпохи и влияния на художественный мир поэмы С.Есенина Анна Снегина.

Философская мысль в лице Н.Бердяева, В.Эрна, С.Аскольдова, С.Булгакова и др. осмысляла революцию как катастрофу. В этом контексте в литературной среде возник поворот к Пушкину. Идеи этого поворота выражались в Колеблемом треножнике В.Ходасевича, где поэт обращается к Медному всаднику с его явно современным звучанием и связывает интерес к Пушкину с развитием постреволюционной реальности как наступлением тьмы, в которой его имя станет духовным паролем. Межтекстовый диалог с петербургской повестью для писателей катастрофического сознания был неизбежен. Поэма, обладая универсализмом, после революции усилила своё инвариантное влияние на литературу, осмысляющую новую эпоху. Её создателям было дано постичь враждебность новой власти личностному, народному, национальному, прошлому, настоящему и будущему России, и в результате творчески воспринять мотивику и аксиологию Медного всадника.

В литературе 1917 - 1930-х годов меняется характер интертекста поэмы, расширяется его диапазон. В новых текстах развиваются вариации мотива бунта стихии, активизируются мотивы, связанные с жертвой, космогонией, судьбой личности и её эроса в кризисное время, утопическими проектами и их гибельными последствиями. Уходят декларативные ссылки на образную пластику Медного всадника, Евгения, ломрачённого Петербурга, сцену преследования и т.д. Формируется иная тенденция, когда смыслы мифа Пушкина уходят вглубь структуры текстов, обретая имплицитный характер присутствия. Литература воспринимает изменившиеся формы времени, и смыслы поэмы находят в ней своё проявление в ином обличьи. Воспроизводится, прежде всего, структура пушкинского мифа и присущие ему силы - стихия, власть, личность, народ, эрос. Образное присутствие петербургской повести в новых текстах уступает место структурно-семантическому. В понимании этого лежит путь к обновлению методологии изучения интертекста поэмы в наступившую эпоху, снижению семантического порога его узнаваемости, открывая подлинный масштаб распространённости. Пушкинские смыслы сохраняют свою идентичность в художественной структуре новых произведений при самых различных авторских вариациях.а

Примером имплицитного проявленияинтертертекста Медного всадника служит поэма С.Есенина Анна Снегина. Пушкинские смыслы предстают здесь в облачении реалий новой эпохи и носят скрытый характер, что становится типичным литературным явлением. Обновление методологии изучения инвариантного влияния пушкинского текста позволяет значительно расширить состав произведений, попадающих в сферу его притяжения, при существующих или отсутствующих авторских установках на это.

аа Раздел 7.2. Миф о революции поэмы А.А.Блока Двенадцать в свете художественных смыслов поэмы А.С.Пушкина Медный всадник системно изучает развитие пушкинской мотивики в художественной структуре великого произведения о революции, стоящего у истоков катастрофического текста русской литературы ХХ века. Его будущий автор в марте 1910 года сделал запись: Медный всадник, - все мы находимся в вибрациях его меди.

ааУ Блока в неповторимой авторской интерпретации ощутима триада Медного всадника стихия - власть - человек. Пушкина иа Блок писалиа портрета одногоа иа тогоа же явления, но первый - в его детские годы, второй - в зрелом возрасте. Инвариантность творения Пушкина по отношению к Двенадцати по преимуществу спрятана очень глубоко, требует широкого контекста сопоставления, и на наш взгляд, возникает у поэта по преимуществу непреднамеренно. В то же время в ряде случаев эти связи в авторских вариациях Блока оказываются ощутимы достаточно рельефно. Поэт с очевидностью идёта пушкинскима путём,а вынося на первое место человеческую цену рукотворной катастрофы, что проявляет авторскийа гуманизм, вступающий в противоречие с революционной моралью двенадцати. С позиций гуманистического измерения поэмы Блока в ней происходит своего рода суд над стихией-властью, принесшей в мир злобу, разорение, убийство и богоотрицание. Системный характер пушкинских смыслов в Двенадцати противодействует внешней авторской идее выхода в новый мир через преступление божеских ааи аачеловеческих азаконов аи апринесение ав ажертву астарого мира. В интертексте Медного всадника явно прочитываются сомнения поэта в верности революционного пути. В поэме, задуманной Блоком как аапофеоз ареволюции, апобеждает авысокая аправда, а ас ней пушкинское начало, глубоко заложенное в нём. К.И.Чуковский писал, что Двенадцатьа будут понятны лишь тому, кто сумеет вместить двойное ощущение революции его автором.

Всё, что совершается в поэме Блока, и какой потенциал для будущего таит изображённая в ней сила, пришедшая к власти, впервые получило воплощение в Медном всаднике и теперь подтверждалось развитием революционной реальности. В Двенадцати происходит вариативное воспроизведение и продолжение пушкинского литературного мифа о России в изменившихся реалиях нового века несмотря на многие различия обеих поэм, включающие мировоззренческую трагедию Блока, запечатлённую в формах поэтики его текста.Она не разрушает сути мифа о Медном всаднике, но накладывает на него отпечаток мучительного духовного поиска художником-мыслителем другой эпохи смысла революции. Исследование влияния петербургской повести на Двенадцать выступает очередным подтверждением во плоти её исключительного потенциала для русской литературы.а

Раздел 7.3. Интертекст Медного всадника в романе-антиутопии Е.И.Замятина Мы рассматривает ещё одно проявление интеграционной тенденции пушкинского мифа в структуре знакового произведения послеоктябрьской эпохи. Роман создавался в русле литературы катастрофического сознания и стал её важным проявлением. В контексте присущих ему литературных традиций поэма Пушкина выступает основным инвариантом, влияние которого носит системный характер. Интертекст Медного всадникаа проступает в Мы на разных уровнях, происходит развитие и жанровое оформление антиутопического начала, воплощённого Пушкиным в поэме.а

Приметы Единого Государства близки своей семантикой изображению Петербурга во Вступлении к петербургской повести, на них тоже лежит печать утопии. В ходе развития сюжет роман ваа нём,а кака иа ва ней,а иссякаета одическоеа состояниеа мира,а оказавшееся иллюзорным,а возникаета лужаснаяа пораа иа катастрофа.а Приа этомаа уаа Замятин вследаа за Пушкиным эсхатологический миф главенствует над космогоническим. В Мы осуществляется преемственность мотива насилия власти над стихией, присущего пушкинской поэме, прекрасный город становится, подобно Петербургу, градом обречённым. Скованная у Замятина Скрижалью и зелёным стеклом как аналогами гранита у Пушкина,а но не побеждённая до конца, стихия бунтует и временно вырывается из плена. В антиутопии это бунт человеческих душ, поставивший под угрозу существование Единого Государства.

В основе романа воспроизводится семантическая парадигма петербургской аповести аЦ астихия, статуя, человек, сохраняя пушкинскую предикацию. Противостояние в Мы стихии и власти приводит к катастрофе, в чём отзывается концепт поэмы. Одним из ярких проявлений её интертекста у Замятина выступает образ Благодетеля, занимающий в структуре романа то же место, что и Медный всадник в творении Пушкина, и воплощающий в себе ту же властную суть. Этому образу вслед за петербургской повестью свойственна семантика как неподвижной, так и ожившей статуи. Формы интертекста Медного всадника в антиутопии Замятина распространяются и на уровень главного героя. Между ним и Евгением существуют сложные отношения, связанные с высокой степенью активности творческой интерпретации автором романа Мы пушкинского инварианта. Это характерно и для любовного сюжета, мотивов женской жертвы и утраты возлюбленной.

В Медном всаднике можно увидеть такие черты поэтики, которые оказались присущи экспрессионизму в русской литературе следующего века. Вполне закономерно, что Замятин - создатель прозы новых координат (В.А.Туниманов), избрал в качестве главного инвариантного текста для своего эпохального романа пушкинский литературный миф. Он стал притягателен для художественного поиска писателя, оказался во многом созвучен его мировидению и новаторским эстетическим представлениям.

В Главе 8 Формирование дискурса Медного всадника в литературе советскогоа периода 20-х - 30-х годов на основе выработанной системы подходов к художественным текстам определяется общий масштаб явления инвариантности поэмы Пушкина.

аа Раздел 8.1. л Дальнейшееа расширениеа семантическогоа пространства петербургскойа повести в произведениях о революции и строительстве асоциализма аобращается ак аакту-

альным вопросам методологии исследования и пушкинскому интертексту в романах М.Бул-

гакова и Ю.Олеши, изображающих разные стадии развития советской эпохи.

Использование структурно-семантического подхода позволяет видеть ранее скрытые сферы инвариантного влияния Медного всадникаа как органичной системной составляющей внутреннего мира знаковых послеоктябрьских произведений. Дальнейшее исследование предусматривает, наряду с продолжением наблюдения процессов внутри структуры отдельных текстов, развитие представлений о литературном поле действия пушкинского интертекста. В главе происходит расширение его составаа за счёт тех текстов, в которых влияние Медного всадника ранее не определялось. Оно оказывается присуще многим произведениям - носителям драматической концепции времени и катастрофического мироощущения. Благодаря этому интертекст поэмы выступает для них универсальным связующима звеном, определяющима системноеа единство этого явления и обусловившим его дискурсивность в литературе 1917 - 1930- годов.

Масштабное присутствие петербургской повестиа ва литературнома сознанииа эпохиа стало основой важной тенденции осмысления динамики революционного процесса, которая опиралась на присущую ей аксиологию. В ситуации давления советской идеологии пушкинский миф, сориентированный по оси добра и зла,посредством луправляемого им интертекста находился в сложном диалоге с советской идеомифологической системой, доходящем до острого идейного противостояния. В этих драматических перипетиях происходила реализация потенциала поэмы и складывались судьбы несущей его литературы.

В романе М. Булгакова Белая гвардия хорошо видно своеобразие интертекста Медного всадника применимо к воплощению темы революции и гражданской войны. Булгаковская интерпретация узнаваемых смыслов поэмы носит системный характер и происходит как в имплицитной форме, так и в более непосредственном выражении. Пушкинская мотивика получает органичную адаптацию в романной жанровой структуре Белой гвардии и обретает в ней сюжетное расширение, во многом сохраняя пушкинскую аксиологию. Писатель создаёт роман с чертами антиутопии о катастрофе в мире национальном, личностном и семейном, возникшей в результате нападения стихии на Город, о деградировавшей власти, о народном бедствии. В этом проявилась особенность авторского сознания Булгакова, входящего в резонанс с пушкинской поэмой. Оба произведения сближает присущая их моделям мира иллюзорность устойчивости бытия с его базовыми ценностями. Образы города, стихии (хаоса), народа, власти, героя, Дома в Белой гвардии становятся проводниками влияния Медного всадника. Важнейшая особенность романа Булгакова заключается в том, что в его антиутопической структуре возникает интертекст того творения Пушкина, в котором впервые в мировой словесности даётся нравственно-философское отрицание пути бунтующей революции акак апроявления амирового азла. аВ этой асмысловой

ипостаси поэмы мысль Пушкина работала на опережение развития российскойа реальности,

найдя своё подтверждение в интертекстах произведений ХХ века.

В романе Ю.Олеши Зависть, изображающем строительство нового мира, мотивы поэмы Пушкина оказываются активизированы в ином преломлении. Его центральный конфликт связан с креативным сломом прежнего бытия и антагонизмом личности и власти. Медный всадник, применимо к Зависти, воплотившей художественную версию советской космогонии, подтверждает свою роль универсального инварианта русской литературы ХХ века. Его смыслы носят у Олеши системный характер, в центре их во многом стоит развёрнутый авторский вариант семантики пушкинской фигуры умолчания поэмы. Вслед за петербургской повестью, Зависть является разновидностью катастрофического текста. Изображённый в ней мир терпит бедствие от преобразовательной деятельности власти. Роман строится на вариативной авторской интерпретации базовых образов-символов стихии - статуи - человека, которые лежат в основе пушкинской поэмы.а

По линии центральных персонажей в нём творчески воспроизводится архетип лотца и сына в его негативном варианте, характерном для Медного всадника. Андрей Бабичев, выступая главным носителем властной воли, заключает в себе ведущие черты Петра-Медного всадника. Образ Кавалерова воплощает черты героя левгеньевского типа. В судьбе его неординарной личности, как и личности Евгения, отражается истинное лицо века. Инвариантность образа Евгения для героя Олеши усиливается в романе изображением его бездомного существования и драматического эроса, с которыми в Зависти связаны мотивы похищения невесты и женской жертвы, присущие Медному всаднику.

Дляа Зависти характерны мотивы Дома и семьи как человеческогоа космоса,а ставшего

заложником государства. Они отмечены катастрофическим звучанием инварианта, связанным с вторжением властной силы в естественное человеческое бытие. Бабичев под пером Олеши предстаёт создателем утопии и хозяином пира, соотносясь со смыслами пушкинского мифа. В целом эсхатологический пласт в Зависти, луправляемой Медным всадником, преобладает над её космогонией, проявляя созвучие антиутопической идеи романа пушкинскому осмыслению Петербургской цивилизации. Креативный миф советской эпохи в интерпретации Олеши выступает знаменательным явлением литературы 20-х годов ХХ века и связан с общей тенденцией развития в ней интертекста петербургской повести.

В Разделе 8.2. лО тенденции распространённости мотивики пушкинского мифа о Медном всаднике в литературном процессе эпохи это явлениерассмотрено в свете современных концепций развития литературы ХХ века и создаётся панорама инвариантности поэмы.

Полнота художественной интерпретация всей системы мотивов пушкинского мифа как целого осуществлялась в общем массиве произведений, осмысляющих катастрофическое развитие России после 1917 года. Явление востребованности смыслового арсенала поэмы было включено в те глобальные процессы цивилизационного, культурного масштаба, возникшие в результате октябрьского переворота, которые по-своему происходили в литературе и находят осмысление в современных попытках выстроить её историю.

По мнению М.М.Голубкова, перед историком русской литературы ХХ века стоит задача выбора точки зрения на свой объект. Показательно, что в качестве доминирующего угла зрения на литературу советского периода Г.А.Белая избирает оппозицию восстание масс и русская культура, отмечая, что это один из возможных ракурсов исследования. Изучение явления интерактивного присутствия Медного всадника правомерно становится одним из тех подходов, под углом которого раскрываются важнейшие закономерности литературного процесса 1917 - 1930-х годов. Аксиология и эстетика созданного Пушкиным авторского мифа, проявляясь в интертексте произведений советской эпохи, противостояла литературе революционного сознания. В ходе развития писателями литературных традиций и формирования в их произведениях интертекста разных инвариантных истоков, Медный всадник благодаря своим свойствам занимал в этом ряду особое место. Длящаяся с 1917 года катастрофическая эпоха русской истории глядела в него и узнавала себя. И не случайно, что в поисках художественного кода для объяснения революционной эпохи именно к этому творению Пушкина обращаются В.Ходасевич, А.Платонов, М.Пришвин, М.Булгаков.

Для созданияа болееа полнойа картиныа распространённостиа мотивики пушкинского мифаа в литературе двуха первых советских десятилетий и возможности широких концептуальных обобщений, в данном разделе в добавление к ранее рассмотренным текстам осуществляется обзор группы ведущих произведений, обращённых к событиям революции и гражданской войны, генезису и утверждению новой власти, облику возникшей реальности, строительству нового мира, отмеченных гуманистическим мироощущением их авторов. Они представляют мощную тенденцию тяготения большого массива литературы 20-х - 30-х годов к Медному всаднику как семантическому инварианту в её наиболее ярких проявлениях. Приведённые тексты далеко не исчерпывают состава этой тенденции, который не поддаётся конечному исчислению. С разной степенью углублённости интертекст поэмы Пушкина рассматривается в индивидуально-авторских проявлениях романов А.Весёлого Россия, кровью умытая, В.Вересаева В тупике, Б.Пильняка Волга впадает в Каспийское море, М.Булгакова Мастер и Маргарита, М.Шолохова Тихий Дон, повестей М.Козырева Ленинград, Б.Пильняка Повесть непогашенной луны, А.Платонова Епифанские шлюзы и Котлован, рассказах А.Весёлого Босая правда, А.Платонова Усомнившийся Макар.

Писатели самойа разнойа идейно-эстетическойа ориентации,а которыха прочно объединяла приверженность русской классической традиции и жизненной правде, в своём творческом стремлении выразить сущностные черты революционной и постреволюционной эпохи неизбежно приходили каждый своим путём к смыслам пушкинской поэмы, в целом создавая литературный дискурс Медного всадника. Приведённый анализ свидетельствует о том, что в литературе исследуемого периода он выступает генеральной тенденцией её развития, включающей в сферу своего влияния первостепенные произведения советской эпохи. Осознание подобного пушкинского присутствия, затрагивающего самые разные уровни их художественной системы, включая концептогенные, позволяет существенно расширить представление о поэтическом и смысловом потенциале как хорошо известных творений, так и задержанных, сравнительно недавно ставших предметом изучения. Продолжение обзора могло бы каждый раз подтверждать наличие конкретных признаков исследуемой тенденции в неповторимых авторских версиях, открывать её новые грани, расширять состав тяготеющих к ней текстов, видеть разный характер авторских установок и разную степень приближенности к инварианту - литературному мифу Пушкина. В то же время, сама идея этого явления оказывается в ходе исследованияа в целом определена.

Глава 9 Типология творческого поведения, авторской судьбы, интертекста Медногоа всадника и явление сверхтекста поэмыа в алитературе а1917 аЦ а1930-х агодов обращена к закономерностям, связанным с личностями писателей, воспроизводящих смыслы пушкинского мифа, и содержит обобщение форм и значения его литературного присутствия.а а

аа Раздел 9.1. Пушкинский литературный тип творческого поведения и авторской судьбы в русской постреволюционной культуре рассматривает творческую индивидуальность Пушкина-автора петербургской повести как инвариантную модель для формирования типа художника советской эпохи, ставшего носителем её интертекста, и перед лицом власти деспотического склада исполнившего свою творческую миссию.а Пушкинский литературный тип заключается в особом духовном качестве тайной свободы, суть которой раскрыл Блок в посвящённом Пушкину выступлении О назначении поэта, наметив контур, который точно проецируется на сам факта создания поэтом в сложнейшей общественно-политической ситуации своей эпохи поэмы катастрофического звучания и колоссального историософского масштаба, а также судьбу Медного всадника и его автора. Тайная свобода заключается в подчинённости художника категорическому императиву вопреки мощным внешним факторам, а через него - высшей мотивации. Признаком отмеченного ей вслед за Пушкиным типа русских писателей выступает их неизбежный конфликт с властью, имеющий нравственно-гуманистическую основу, трудная судьба их произведений, которые впоследствии обретают вечную жизнь в культуре после смерти своих создателей.

Это явлениеаа сложилосьаа ваа специфическихаа условияхаа действия в ХХ веке в модернизированном виде российского кода, постигнутого поэтом в Медном всаднике. Обращение к нему в 1917 - 1930-е годы позволяет видеть драматизм положения поэтически одарённой личности, обречённой на постоянное мыслепреступление и преследование, и неизменно исполняющей своё высокое и часто жертвенное предназначение. Проявление интертекста пушкинской поэмы в произведениях советской эпохи было знаком творческой причастности их авторов к пушкинскому мифу с его мировидением и аксиологией, осознанием революционного развития как катастрофы, что предопределяло судьбу их самих и их творений. Воспроизведение художниками тех или иных граней пушкинского мифа было симптомом их неприятия происходящего в стране, несогласия с новой властью и духовного противостояния с ней. По мнению Н.В.Корниенко, никогда за весь ХХ век русская литература не переживала того напряжения в духовнома стоянии,а кака ва 20-еа и 30-еа годы,а утверждаяа свободу и власть духовного действия и совершая подвиг творчества и созидания. Свою свободу художники отстаивали в единственно возможной областиа Ца в своих текстах.

В сфере пушкинского литературного типа, имеющего в писательской среде широкий диапазон своиха конкретныха проявлений,а находилисьа литературныеа позиции,а творческоеа поведение и судьбы А.Блока, Н.Гумилёва, С.Есенина, М.Цветаевой, Е.Замятина, Б.Пильняка, А.Платонова, Ю.Олеши, А.Весёлого, М.Козырева, О.Мандельштама, М.Булгакова, М.Шолохова, воплотивших в своём творчестве интертекст Медного всадника. Приведённые в систему в данном разделе, они открывают в проходящем в обстановке политического террора творческом и литературном процессе 1917-го - 1930-х годов его особые черты и драматические стороны. В судьбе литературных творцов и их произведений

Отражалосьа истинноеа лицоа века-волкодава,а происходилоа ужесточениеаа деспотических

Свойств власти по сравнению с пушкинской эпохой и эпохойа Петра I, углубление негатива

отношений, сложившихся ранее между властью и литературой. Пушкин и его литературные

современники не сталкивались со многими проявлениями государственного произвола, пришедшегося на долю их поэтических потомков в ХХ веке после революции. Возвращение мифа о Медном всаднике в реальность советской эпохи было отмечено значительным усилением присущего ему зла. Главный феномен пушкинского типа заключался в том, что через несовершенную человеческую природу относящихся к нему художников проявлялась светлая сила огромной духовной и поэтической мощи. Она становилась противодействие злу в его конкретно-историческом обличьи. Неуклонно подчиняясь сверхличностному алгоритму, творческие личности в высшем пределе его амплитуды проявляли непреклонность в своём стремлении следовать присущей им тайной свободе поэтической души и говорить правду о времени дорогой для себя ценой.

В Разделе 9.2. лОсновные принципы типологии в литературном дискурсе Медного всадника рассматривается системноеединство текстов, отмеченных влиянием пушкинского мифа в ходе его широкой и органичной интерпретации писателями. Творения разных авторов в подобном преломлении выступают составляющими литературного феномена русской духовности, находящейся в сфере влияния Пушкина, уцелевшей в эпоху революции и продолжающейся после неё. Отмеченные интертекстом поэмы, они составляют семантическую общность с глубоким эффектом переклички. В подобной роли поэма предстаёт интегральным центром, через который происходит их структурно-семантическая взаимосвязь.

Методологическойа основойаа рассмотренияаа типологииаа дискурс Медногоа всадника выступает расчленение систем объектов и их группировка с помощью обобщённой модели или типа. В данном случае объектами являются тексты писателей с узнаваемой мотивикой пушкинского творения, а роль обобщённой модели играет сам литературный миф поэта как смысловое единство в функции инварианта. Каждый авторский текст дискурса в той или иной степени заключает в себе определённые грани пушкинской модели, находясь в типологической взаимосвязи с другими родственными текстами в сфере данной знаковой системы, сохраняя в то же время свою непохожесть и активную валентность для вхождения ва другие художественные общности по иным признакам. Для всех текстов, составляющих дискурс Медного всадника в литературе 1917 - 1930-х годов, характерен катастрофизм. Структура атипологии дискурса содержит подтверждение и развитие ключевых смыслов поэмы в рамках её триединой образно-символической формулыа стихия - статуя (власть) - человек. Она исследуется в общем контексте путём последовательного выстраиванияа типологическиа рядова иза рассматриваемыха ва диссертацииа произведенийа по принципу вариативного воплощения в формах их поэтики определённых инвариантных смыслов.

В органично сложившейся типологической общности дискурса художникамиа ХХа века

оказалась востребована практически вся мотивно-образная база пушкинского мифа, включая космогонию и эсхатологию, все основные грани его поэтического мировидения, что ясно свидетельствует об универсальности творения Пушкина, проявившейся в литературных интерпретациях1917 - 1930- годов следующего века. При этом нет ни одного произведения, полностью вбирающего в себя весь его концептуально-семантический спектр. Подобная полнота на поэтическом и мифопоэтическом уровнях осуществляется лишь в контексте дискурса поэмы как одного из самых ярких явлений русской литературы ХХ века.

аа Раздел 9.3. лДискурс Медного всадника как явление сверхтекста: системный уровень, свойства, значение в литературном процессе посвящён итоговому определению формата интертекстуального присутствия и идейной миссии пушкинского инварианта в культуре России изучаемого периода. Дискурсивность поэмы даёт все основания быть рассмотренной в свете современных научных представлений о сверхтекстах, отражающих постижение сквозных процессов в литературе. Типологическая общность произведений, в которых узнаваемы смыслы и конститутивные черты петербургской повести, соотносима с общими генетическими свойствами сверхтекста как литературного феномена,а и в то же время имеет свои яркие индивидуальные особенности и своё уникальное место в литературе советской эпохи. В работах В.Н.Топорова, М.Н.Эпштейна, Б.М.Гаспарова, Н.Е.Меднис, А.Г.Лошакова и других учёных определяются свойства сверхтекста, приложимые к дискурсу пушкинского мифа. Находит подтверждение глубокая мысль Н.Е.Меднис о существовании внелитературных факторов, влияющих на развитие этого феномена, поскольку развитие сверхтекста Медного всадника было вызвано не только внутрилитературными процессами, но и социально-политическим, идеологическим, духовным состоянием России.

Соответствуя общим свойствам литературного феномена сверхтекстов и по многим критериям подтверждая свою принадлежность к этому разряду верхних уровней текстовых образований, дискурс Медного всадника обладает яркими особенностями. Он относится к разряду сверхтекстов одного произведения и занимает центральное место в литературе постреволюционной эпохи 1917Ц 1930-х годов, становясь катастрофическим текстом русской литературы этого периода со свойствами всеохватности всех сфер национального бытия, явившимся поэтической реакцией на революцию, той оценкой её национальным сознанием, в формировании которой принимает участие Пушкин. По своей двойственной природе это литературная система, непосредственно продолжающая пушкинские смыслы поэмы, и одновременно черпающая их из внетекстовой реальности своего времени.

Обращение к активно изучаемым сегодня литературным процессам ХХ века с позиций сверхтекста Медного всадника способно внести новизну в понимание важнейших закономерностей развития литературы советской эпохи и позволяет особым аобразом авзглянуть

на судьбу пушкинского наследия. Трудно переоценить то обстоятельство, что в катастрофическое время петербургская повесть определённым образом объединяла вокруг себя близких по духу художников, способствовала постижению средствами литературы сложнейших исторических перипетий и явилась своим интертекстом нескончаемо длящимся для России бытием великого поэта, помогшим ей сохранить критерии добра и зла и обрести ясное понимание прошедшей трагической эпохи в свете вечных ценностей и истин.а

В Заключении подводятся итоги исследования и обобщаются результаты.

В петербургской аповести происходит творческий прорыв и оказываются сформированы важные черты литературы будущего. Можно утверждать, что Пушкин своими новациями предвосхитил многие художественные открытия грядущих лет. Его поэма вобрала в себя исторические реалии, архетипическую основу и философский смысл изображаемых явлений, создала поэтическое единство семантик, а вместе с ним всеохватность, глубину и многозначность антропоцентричного авторского мифа, которому предстояло реализовать свой апотенциал в обновлённых реалиях и эстетических системах ХХ века. Художник объял в поэме полноту глобальной смысложизненной, судьбоносной исторической ситуации мистериального формата, совершившей циклическоеа возвращение в жизни России ХХ века. В этом заключается суть пушкинскогоа литературного мифа,а причины его универсализма и востребованности. В исследовании открывается присущий поэме трагический созидательно-разрушительный код национального развития, позволяющий видеть, что всё, что случилось с Россией в результате революции, в символико-метафорической форме было описано в петербургской повести и составило её насыщенное семантическое пространство.а

Медный всадник с присущей ему концентрацией художественно-мировоззренческих свойств обрёл особую жизнь в духовном и культурном измерении следующего столетия и представал звеном, связующим две катастрофические эпохи русской истории, отмеченные деспотическим пересозданием мира.а Проведённый анализ даёт основание утверждать, что даже в тех случаях, когда писатели ХХ века, стремясь к правдивому изображению, специально не ориентировались на текст пушкинского творения, они неизменно создавали свои произведения в соответствии с катастрофической реальностью, которая оказывалась в резонансе со смыслами поэмы Пушкина. Творческий процесс 1917 - 1930-х годов происходил в ситуации её неординарного семантического присутствия в отечественной литературе со свойственными только ей концептуально-художественными приоритетами. Поэтому любой случай узнаваемой мотивики Медного всадника в произведениях писателей может быть рассмотрен как его интертекст в неповторимой авторской интерпретации. а

В результате сделанных наблюдений становится видно, как в литературном процессе апосле революции 1917 года, когда возникла катастрофическая динамика российской реальности, сложились особые формы инвариантного влияния петербургской повести. Нашедшие развитие в работе структурно-семантические принципы его определения значительно расширяют существующие в науке представления о механизмах формирования и масштабе интертекста поэмы Пушкина и позволяют говорить о нём как об одной из ведущих литературных тенденций советской эпохи, связанной с именами больших художников, произведения которых были отмечены глубоким органичным проникновением в их художественную структуру и образную концепцию семантикиа Медного всадника.

Исследование сложившихся путей распространения интертекста поэмы показало, что есть все основания связывать его плодотворное развитие в катастрофическую эпоху ХХ века с существованием в творческой среде феномена пушкинского литературного типа. Фактор авторского сознания многих писателей, так или иначе находящихся в сфере притяжения к Пушкину, способствовал в постреволюционной литературе формированию интеграционных сил петербургской повести. Их действие выразилось в возникнове типологической общности произведений, составивших в период 1917 - 1930-х годов дискурс Медного всадника, который обрёл признаки и уровень сверхтекста. Благодаря обращению к агенеральныма проблемама эпохиа иа своемуа составуа он выступила дляа литературы центральной, наиболее значительной линией её развития. Сверхтекст петербургской повести заключал в себе художественный путь выражения национальным сознанием негативной реакции на революционные изменения действительности, был ярким свидетельством существования духовной оппозиции новой власти в поднятой на дыбы России. Изучение концептуально-поэтических свойств петербургской повести и её влияния на литературу ХХ века привело в работе к раскрытию особой, не имеющей аналогов, её роли метафорического зеркала в русской культуре, созданного Пушкиным.

Содержание диссертации отражено в следующих публикациях:

аа Монография:

1. Поэма Медный всадник в русской литературе ХХ и ХХ века: функции национального мифа в постреволюционную эпоху (1917 - 1930-е годы): Монография. - Кировоград: ПВЦ Мавик, 2011. - 467 с.

Учебноеа пособие:

2. Поэма А.С.Пушкина Медный всадник в современном освещении: проблемы художественной концепции иа поэтики.а Учебноеа пособиеа (спецкурс).а Цаа Кировоград:а ПВЦ аМавик, 2008. - 216 с.

Работы, опубликованные в ведущих рецензируемых журналах и изданиях,

рекомендованных ВАК Российской Федерации:

3. Поэтика катастрофы в поэме А.С.Пушкина Медный всадник // Преподаватель ХХ век. - 2009. - № 2. - С. 346 - 353.

4. Произведения А. С. Пушкина о Петре и поэма Медный всадник: эволюция архетипа лотца и сына // Русская литература. - 2010.а Ца № 4. Ца С. 178 - 190.

5. О мифологической природе поэмы А.С. Пушкина Медный всадник и её космогоническом мифе. //а Русский язык за рубежом. - 2010. Ца № 3 (220). - С. 92 - 100.

6. Медный всадник Пушкина. Семантический узел лотцовства иа сыновстваа //а Вопросы литературы. - 2010. - №4. - С. 283 - 294.

7.Фольклорно-мифологические мотивы поэтики образа Евгения в поэме А.С. Пушкина Медный всадник // Филология и человек. - 2010. - №1. - С. 50 - 59.

8. Судьба России в магическом кристалле поэмы А.С. Пушкина Медный всадник. // Научная мысль Кавказа. - 2006. - №4. - С. 79-84.

9. Пушкинскаяа концепцияа иа поэтикаа изображенияа народаа ва поэмеа Медныйа всадникаа // Филологические науки.Ц 2008.Ц №4.Ц С. 14-21. а

10. Поэтикаа антиутопииа ва поэмеа А.С. Пушкинаа Медныйа всадникаа какаа русскаяаа весть миру: взгляд из наших дней // Вопросы литературы. - 2008. - №3. - С. 233-259.

11. Оаа пушкинскомаа замыслеаа ваа поэмеаа Медныйаа всадника //а Вестникаа СГПИ.а Научн.а и образовательныйа журнала Славянского-на-Кубаниа гос. пед. ин-т №1а (6).а Цаа Славянск-

на-Кубани: Изд-во СГПИ, 2008 . - С. 15-26.а

Работы, опубликованные в ведущих рецензируемых журналах и изданиях,

рекомендованных ВАК Украины:

12. Пушкинский след в романе Е.Замятина Мы // Науков записки. - Випуск XXVII. - Серя: Флологчн науки (лтературознавство). - Кровоград: РВЦа КДПУ м. В. Винниченка, 2000. - С. 267-279.

13. Эроса кака структурно-семантическаяа основаа поэмыа А.С. Пушкинаа Медный всадник

// Науков записки. - Випуск 56. - Серя: Флологчн науки (лтературознавство) - Кровоград: РВЦ КДПУ м. В. Винниченка, 2004. Ца С. 319-334.

14. Поэтика утопии в поэме А.С. Пушкина Медный всадник. //Науков записки. - Випуск

79. - Серя: Флологчн науки (лтературознавство). Ца Кровоград: РВЦа КДПУ м. В. Вин-

ниченка, 2008. - С. 297-306.

15.Становление и смысловой масштаб образа Евгения в поэме А.С.Пушкина Медный вса-

дник //а Науков записки. - Випуск 85. - Серя: Флологчн науки (лтературознавство). - Кровоград: РВЦ КДПУ м. В. Винниченка, 2009. - С. 299-310.

16. Исторические иа мифологическоеа ва поэмеа А.С. Пушкинаа Медныйа всадника //а Всник Днпропетровського унверситету. - №.1.Ц Серя: Лтературознавство. Журналстика. - Вип. 9 Ц. Днпропетровськ: ДНУ, 2007.а - С. 159-164.

17. Художественная мифология пушкинского Медного всадника в поэме А.Блока Двенадцатьа //а Науковий всник змальського державного гумантарного унверситету: Флологчн науки: Збрник наукових праць. Вип. 18. - змал: ДГУ, 2005. - С. 119-128.

18. Формирование антиутопическом жанровой структуры в поэме А.С. Пушкина Медный всадник // Науковий всник змальського державного гумантарного унверситету: сторичн науки. Флологчн науки: Збрник наукових праць. Вип.24.Ц змал: ДГУ, 2008.Ц С.30-36.

19. Интертекста поэмыа А.С.Пушкинаа Медныйа всадника ва романеа М.А.Булгаковаа Белая гвардия // Науковий всник змальського державного гумантарного унверситету: сторичн науки. Флологчн науки: Збрник наукових праць. Вип. 28. - змал: ДГУ, 2010. - С. 173-185.

20. Эсхатология поэмы А.С.Пушкина Медный всадник//Культура народов Причерноморья. Научный журнал. Вып. № 92. - Симферополь: Межвузовский центр Крым, 2006. - С.11-14.

21. Катастрофизм как свойством авторського сознания А.С. Пушкина в Петербургской повести // Культура народов Причерноморья. Научныйа журнал.а Вып. 140. Ца Симферополь:

Межвузовский центр Крым, 2008. - С. 56-59.

22. О мифологизме Медного всадника и его функции мифа // Науков записки Харквського нацонального педагогчного унверситету м. Г.С. Сковороди. Серя тературознавство. - 2008. - Вип. 3 (55). Частинаа друга. - Харкв: ППВ Нове слово,а 2008. - С. 3-11.

23. О диалектике власти в поэме А.С. Пушкина Медный всадник // Науков запискиа Хар-

квського нацонального педагогчного унверситету м. Г.С.Сковороди. Серя аалтературо-аа

знавство.Ц 2008. - Вип. 4 (56). Частина перша. - Харкв: ППВ Нове слово, 2008. - С. 3-11.

24. Поэтика катастрофы в поэме А.С. Пушкина Медный всадник // Науков записки Харквського нацонального педагогчного унверситету м. Г.С.Сковороди. Серя тературозна-

вство. - 2008. - Вип.4 (56). Частина друга. - Харкв: ППВ Нове слово, 2008. - С. 16-23.

25. Идеяа обречённостиа аваа петербургской аповестиа Пушкинаа кака составнаяа частьаа мифа о Медном всаднике // Науков записки Харквського нацонального педагогчного унверситету м. Г.С. Сковороди. Серя тературознавство. - 2009. - Вип. 1 (57). Частина перша. - Харкв: ППВ Нове слово, 2009. - С. 30-37.

26. О художественном воплощения космогонических смыслов в поэме А.С. Пушкина Медныйаа авсадник //а Науковаа запискиаа Харквського нацонального апедагогчного унверситету м. Г.С. Сковороди. Серяа тературознавство.а Ца 2009.а Ца Вип. 1 (57).а Частина друга. - Харкв: ППВ Нове слово, 2009. - С. 52-58.

27. Фольклорно-мифологические мотивы поэтики образа Евгения в поэме А.С.Пушкина Медный всадник // Науков записки Харквського нацонального педагогчного унверситету м. Г.С. Сковороди. Серя тературознавство. - 2009. - Вип. 3 (59). Частина друга. - Харкв: ППВ Нове слово, 2009. - С. 27-35.

28. О поэтических смыслах Медного всадника с позиций теорииа мотиваа иа интертекстуаль-

ности // аНауков записки Харквського нацонального педагогчного унверситету м. Г.С. Сковороди. Серяа тературознавство.а Ца 2009.а Ца Вип. 3а (59).а Частина третя. - Харкв: ППВ Нове слово, 2009. - С. 59-65.

29. Поэма Н.Гумилёва Заблудившийся трамвай в свете интертекстуальных связей с поэмой А.С. Пушкина Медный всадникаа //а Науковаа записки Харквського нацонального педагогчного унверситету м. Г.С. Сковороди. Серя тературознавство. - 2009. - Вип. 4 (60). Частина перша. - Харкв: ППВ Нове слово, 2009. - С. 50-56.

30. Пушкинскиеа смыслы апоэмы аМедныйа всадника иа иха развитие ава русскойа литературе начала ХХ века // Науков записки Харквськогоа нацональногоа педагогчногоа унверситету м. Г.С. Сковороди. Серя тературознавство. - 2009. - Вип. 4 (60). Частинаа друга. Ца Харкв: ППВ Нове слово, 2009. - С. 11-18.

31. Сюжетная линия Евгения в поэме А.С. Пушкина Медный всадник // Науков записки Харквського нацонального педагогчного унверситету м. Г.С. Сковороди. Серя тературознавство. - 2010. - Вип. 2 (62). Частина друга. - Харкв: ППВ Нове слово, 2010. - С. 28-34.

32. Судьба России в магическом кристалле поэмы А.С. Пушкина Медный всадник а//а Нау-

ков записки Харквського нацонального педагогчного унверситету м. Г.С. Сковороди. Серя тературознавство. - 2010. - Вип. 3 (63). Частина перша. - Харкв: ППВ Нове слово, 2010. - С. 59-66.

33. Образ Евгения в поэме Медный всадник и проблемы пушкинского гуманизма // Науков записки Харквського нацонального педагогчного унверситету м. Г.С. Сковороди. Серя тературознавство. - 2010. - Вип. 3 (63). Частина перша. - Харкв: ППВ Нове слово, 2010. - С. 26-32.

Прочие издания:

34. Поэма А.С. Пушкина Медный всадник в художественной интерпретации Е. Замятина // Пушкина иа Крым: Материалыа IХа Междунар. науч. конф.:а Ва 2-ха кн.а Кн.1. Ца Симферополь: Крымский Архив, 2000. - С. 228-233.

35. Поэма А.С. Пушкина Медный всадник в диалоге с российской исторической реальностьюаа //а Литератураа ва диалогеа культура Ца 2.а Материалыа международнойаа научной конференции. - Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 2004. - С. 263-267.

36. О мифопоэтической картине мира в поэме А.С. Пушкина Медный всадник // Литера-

тура в диалоге культур Ца 3. Материалыа международной научнойа конференции. - Ростов-

на-Дону: Изд-во РГУ, 2006. - С. 209-217.

37. Люблю - фрагмент в поэме А.С.Пушкина Медный всадник // Литература в диалоге культур Ца 5.а Материалыа международнойа научнойа конференции. - Ростов-на-Дону:а НМЦ

Логос, 2007. - С. 177-178.

38. Евгений как герой традиционного сюжета о влюблённых // Литератураа ва диалогеа куль-

тур - 6. аМатериалы международной научной конференции. аЦ аРостов-на-Дону: аНМЦ аЛо-

гос, 2008. - С. 182-184.

     Авторефераты по всем темам  >>  Авторефераты по филологии