 Авторефераты по всем темам >>
Авторефераты по разным специальностям
На правах рукописи Огаркова Елена Владимировна СТАЛИНГРАДСКАЯ БИТВА В СОВЕТСКОЙ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ПРОПАГАНДЕ И ВОЕННО-ФРОНТОВОЙ ГРАФИКЕ 1942Ц1945 гг. 07.00.02 - Отечественная история Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук Волгоград 2008 Работа выполнена в ГОУ ВПО Волгоградский государственный университет Научный руководитель: доктор исторических наук, профессор Вашкау Нина Эмильевна Официальные оппоненты: доктор исторических наук, профессор Соколов Андрей Борисович кандидат исторических наук Филиппова Татьяна Александровна Ведущая организация: ГОУ ВПО Волгоградский государственный педагогический университет Защита диссертации состоится 25 декабря 2008 г. в 12 часов на заседании диссертационного совета Д 212.029.02 при ГОУ ВПО Волгоградский государственный университет (400062, г. Волгоград, Университетский проспект, 100). С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке ГОУ ВПО Волгоградский государственный университет. Автореферат разослан л ноября 2008 г. Ученый секретарь диссертационного совета доктор исторических наук Редькина О.Ю. Актуальность темы исследования. Формирование мировоззренческих основ современного российского общества, поиск национальной идентичности предъявляют к гуманитарному знанию требование всестороннего и объективного освещения ключевых событий отечественной истории, являющихся вехами становления самосознания россиян. Таким событием была Сталинградская битва, в ходе которой советские люди проявили любовь к Родине, мужество и волю к победе. Образ Сталинграда как интернационального места памяти и исторические уроки битвы продолжают осмысливаться как на уровне российского и зарубежного научного сообщества, так и на уровне массового сознания и общественной практики. Проблема преодоления стереотипов восприятия прошлого и фальсификаций истории Второй мировой войны актуализирует опыт фронтового поколения, его видение и оценку происходивших событий. Изучение битвы в контексте человеческого измерения является перспективным направлением научного поиска, предполагающим разносторонний и глубокий анализ документов личного происхождения. Однако в этом активно развивающемся проблемном поле существуют лишь единичные примеры обращения историков к художественным изобразительным источникам, позволяющим ответить на вопрос: каким представлялось Сталинградское сражение современникам Повышенное внимание к изучению идеологических и морально-психологических факторов победы в Сталинградской битве акцентирует роль советской пропаганды в мобилизации духовных сил сражающегося народа, форм, методов и средств ее реализации. Практика использования в пропаганде воспитательного и суггестивного потенциала изобразительного искусства имела существенное значение, но не получила должного рассмотрения в отечественной науке. Художественная летопись сражения обширна и включает произведения авторов, отличавшихся друг от друга по профессиональному мастерству, жизненному опыту, социальному статусу. Это позволяет не только получить картину различных характеристик сражения, но и выявить механизмы зарождения устойчивых образных клише, на десятилетия вперед определивших содержание темы Сталинград. Обращение к этим аспектам проблематики истории Сталинградской битвы, не являвшихся до настоящего времени предметом специального изучения, составляет научную актуальность исследования. Степень изученности проблемы. В годы Великой Отечественной войны одновременно происходило создание произведений изобразительного искусства и начало осмысления их исторической значимости и художественного своеобразия. Первым обобщением истории советского искусства 1941Ц1945 гг. был коллективный труд Изобразительное искусство в годы Великой Отечественной войны, в котором сталинградские рисунки К.И. Финогенова были охарактеризованы как совершенно поразительные1. Интерес зрителей и специалистов к военно-фронтовой графике усилился в 1960-е гг., что отразилось в выставках и тематических исследованиях. В монографии Е.В. Можуховской2, посвященной периодической печати, анализируется творчество В. Гальперина и Н. Лисогорского, художников сталинградских красноармейских газет. Автор сражалась в Сталинграде и этот пример показывает, что первые исследователи искусства Великой Отечественной войны не были дистанцированы от времени создания произведений, знали и чувствовали эпоху, о которой писали. Работы П.К. Суздалева3 обозначили круг художников и произведений, понимаемых как классические для периода Великой Отечественной войны. Однако авторская концепция, опирающаяся на рассмотрение искусства 1941Ц1945 гг. как однородного, не имеющего внутренних противоречий, объясняемых, в том числе, и динамикой военных событий, привела к упрощению понимания художественных процессов. В искусствознании 1970Ц1980-х гг. доминировал описательный подход. В альбомах воспроизводились одни и те же произведения, труды историков искусства не отличались новизной и не отражали проблем, присущих искусству военного времени. Исключение составили исследования по специальным темам, содержащие размышления, актуальные и сегодня4. Непревзойденное значение по истории советской культуры 1941Ц1945 гг. имеют обобщающие труды Л.В. Максаковой, которая, опираясь на архивный материал, музейные фонды и мемуары, изучила перемены в художественной жизни, указала на связь изменений обстановки на фронтах с культурными процессами. В ее исследовании 1943 год фигурирует как переломный во всех сферах искусства и культуры5. Однако деятельность художников рассматривалась наряду с анализом киноискусства, театра и концертной работы. Это повлияло на структуру последующих научных трудов, в которых изобразительное искусство показано в общих чертах, пунктирно. Завершением этой традиции воспринимаются монографии Н.И. Кондаковой и В.Н. Маина6. Постсоветская историческая наука вызвала к жизни новые поля исследования, интерес к ранее неизвестным источникам, обозначила дискуссионные вопросы, предложила новые векторы их рассмотрения. В обобщающей работе Л.А. Пинегиной поднимается проблема человек на войне. В разделе Родина-мать зовет, посвященном художникам, автор рассматривает фронтовые зарисовки, акцентируя их значение, заостряя внимание на способах популяризации через выставки и периодическую печать7. До начала 1990-х гг. вопросы стратегии и тактики воздействия на армию, население страны и противника изучались как массово-политическая или политико-воспитательная работа ВКП(б)8. Исследования носили некритический характер и абсолютизировали значение коммунистической идеологии в мобилизации духовных ресурсов советского общества. На новом этапе изучения пропаганды представляют интерес труды Е.С. Сенявской, которая в контексте психологии войны в ХХ в. исследует вопросы взаимосвязи морально-психологического состояния общества и идеологических установок, целенаправленно формируемых властью9. Существует несколько точек зрения на понимание искусства периода Великой Отечественной войны. И. Голомшток акцентирует внимание на том, что пропаганда Е становится магистральной линией всей художественной политики Е военизирует область культуры в целом10. Н. Степанян обосновывает традиционное выделение искусства этого периода в лотдельное пятилетие11. Ю. Борев считает его органичной частью социалистического реализма, которое там, где оно не впадает в примитивность агитки, наиболее полно соответствует жизненным интересам и художественным потребностям народа12. Современные тенденции изучения Великой Отечественной войны характеризуются пристальным вниманием к региональным аспектам. В научный оборот вводятся материалы местных архивов, биографические данные о деятелях искусства, работавших в различных республиках, краях и областях, что придает исследованиям недостающую ранее многогранность. В этом направлении работают историки культуры Урала (А.В. Сперанский, Р.К. Кузахметов, Е.В. Ворожейкина), Сибири (М.Ф. Щербинин), Кавказа (Х.Б. Баучиев, Т.А. Срибная). Художественной культуре Поволжья посвящены работы Д.Б. Баринова и Ю.Г. Голуба13. Сосредоточившись на деятельностном аспекте творчества интеллигенции Поволжья и проблеме художник и власть, они не ставили задач анализа произведений искусства, но обратили внимание, что для художников региона тема Сталинградской битвы была ключевой. Советская периодическая печать в современной историографии анализируется по-новому, с точки зрения воздействия на массовое сознание14. В настоящее время изучение изобразительного искусства периода Великой Отечественной войны характеризуется несколькими тенденциями. Во-первых, продолжается начатая в искусствознании в конце 1980-х гг. дискуссия о тоталитарном искусстве и содержании понятия социалистический реализм15. Во-вторых, организуются выставочные проекты, которые становятся концептуальными площадками для обсуждения актуальных вопросов16. В-третьих, сохраняется традиционный, восходящий к советскому периоду, взгляд на деятельность художников военного времени, как творческий, гражданский подвиг17, о чем не говорит поколение молодых ученых. В-четвертых, исследователи обнаруживают новые пласты источников, позволяющих изучать духовную культуру и мироощущение людей военного времени18. Завершая историографический обзор, можно констатировать, что некоторые аспекты проблемы, обозначенные темой диссертации, рассматривались в отечественной науке. Большинство авторов стремились воссоздать общую картину советского искусства периода Великой Отечественной войны, не выделяя отдельных этапов и событий. Среди художников, отобразивших Сталинградскую битву, представлено творчество К.И. Финогенова, Е.А. Кибрика, художников Студии имени М.Б. Грекова - И. Лукомского, С. Годыны. Искусство менее известных создателей визуальной летописи сражения и огромный круг их произведений оставались вне научного анализа, что определило направление работы. Объект исследования Ц творчество советских художников, отобразивших в своих произведениях Сталинградскую битву. Предмет исследования Ц образ Сталинграда, представленный в массовой политической графике и военно-фронтовых рисунках 1942Ц1945 гг. Цель исследования - показать практику осмысления и отображения современниками Сталинградской битвы средствами изобразительного искусства и определить историко-художественную ценность и особенности изобразительных источников периода Великой Отечественной войны. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
Хронологические рамки исследования. Нижней хронологической границей является июль 1942 г. - начало оборонительного этапа Сталинградской битвы, когда сопротивление угрожающему натиску противника в районе Сталинграда становится центральной проблемой в работе органов агитации и пропаганды. Сталинград оказался в фокусе общественного внимания как место ожесточенного противостояния советской и германской армий, экономических систем, идеологий, что нашло свое отражение в разных сферах общественной жизни, в том числе изобразительном искусстве. В период с 1943 по 1945 гг. закладывались основы не только иконографии Сталинградской битвы, но и общественной памяти о ней. Сталинград на завершающем этапе Великой Отечественной войны стал вдохновляющим примером, героическим символом для советских граждан и объектом художественной презентации как со стороны визуальной пропаганды, так и в изобразительном творчестве, не предназначенном для массового тиражирования. Методологическая основа исследования. При изучении духовных феноменов, к которым относится отображение исторического события средствами изобразительного искусства, необходимо учитывать междисциплинарный характер проблемы. В рамках исследования автор опирается на принципы историзма, объективности, системности. Принцип историзма позволяет рассмотреть творческую деятельность советских художников 1942Ц1945 гг. в развитии и взаимосвязи с другими военными, социально-политическими и культурными процессами этого периода. Принцип объективности обязывает использовать весь комплекс источников по данной теме без искажений, с учетом степени их достоверности. Принцип системности предполагает, что факты, анализируемые в диссертации, являются проявлениями исторически обусловленного этапа развития советского общества, характеризующегося определенной целостностью. Рассмотрение значительного пласта изобразительных источников диктует использование герменевтики как метода интерпретации памятников культуры, что позволяет обозначить устойчивые стереотипы восприятия Сталинградской битвы. Историко-генетический метод способствовал выявлению причинно-следственных связей эволюции визуальной пропаганды в период Сталинградской битвы и до завершения войны. Историко-сравнительный метод необходим при сопоставительном анализе произведений разных художников, а также сравнении двух пластов художественного осмысления темы Сталинграда - официального и неофициального. Авторефераты по всем темам >>
Авторефераты по разным специальностям
|
