Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080200 «Менеджмент»
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа направление подготовки 080200. 62. 05 Менеджмент, 3211.26kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 535.94kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению, 35.76kb.
- Основная образовательная программа по направлению подготовки 080200 Менеджмент Профили:, 406.35kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3081.38kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 7861.39kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080200., 1489.57kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 608.87kb.
7 Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися, магистерской программы «Технологический менеджмент»
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО оценка качества освоения магистерской программы включает текущую, промежуточную студентов и итоговую государственную аттестацию выпускников. Поэтому для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям данной ООП создаются и утверждаются фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.
7.1.Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации программы «Технологический менеджмент»
Фонды оценочных средств содержат: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, зачетов и экзаменов; тесты, в том числе, и для компьютерных тестирующих программ; примерную тематику курсовых работ / проектов, рефератов, выступлений, презентаций - т.е. такие формы контроля, которые позволят оценить степень сформированности компетенций обучающихся.
Основные требования, реализованные в фонде оценочных средств: полнота и адекватность отображения требований ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, соответствие целям и задачам магистерской программы и ее учебному плану.
Фонды оценочных средств предназначены для определения качества общекультурных и профессиональных компетенций, сформированных в процессе изучения модулей, дисциплин, прохождения практик.
При разработке оценочных средств учтены все виды междисциплинарных связей. Такой подход позволяет установить качество и степень общей готовности выпускников к профессиональной деятельности. Проектирование оценочных средств предусматривает также оценку способности обучающихся к творческой деятельности, их готовности вести поиск решения новых задач, связанных с недостаточностью конкретных специальных знаний и отсутствием общепринятых алгоритмов профессионального поведения.
Помимо индивидуальных оценок используются групповые и взаимные оценки: рецензирование студентами работ друг друга; оппонирование рефератов, проектов. Предполагается использовать экспертные оценки исследовательских работ группами, состоящими из студентов, преподавателей и работодателей.
Обучающимся, представителям работодателей предоставлена возможность оценивания содержания, организации и качества учебного процесса в целом, а также работы отдельных преподавателей.
7.2 Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы «Технологический менеджмент»
Итоговая государственная аттестация выпускника магистратуры включает защиту магистерской выпускной квалификационной работы и направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям ФГОС.
Требования к содержанию, объему, структуре выпускной квалификационной работы и процедура ее защиты представлены в Положении о магистерской диссертации (принято ученым советом СФУ 29.11.10., протокол № 10).
Выпускная квалификационная работа в соответствии с магистерской программой выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы. Магистерская диссертация представляет собой самостоятельную логически завершенную научно-исследовательскую, проектную или технологическую разработку, связанную с решением актуальных задач того вида (видов) деятельности, к которой готовится магистр (аналитической, организационно-управленческой, научно-исследовательской, консалтинговой, педагогической).
Тематика выпускной квалификационной работы направлена на решение профессиональных задач.
При выполнении выпускной квалификационной работы студент должен показать свою способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.
Государственный экзамен по данному направлению подготовки не проводится.
Раздел 8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся
Документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся:
Политика Сибирского федерального университета в области качества;
Положение о мониторинге и периодическом рецензировании основной образовательной программы;
Положение о системе внешней оценки качества реализации ООП;
Положение о магистерской диссертации СФУ;
Положение о магистратуре СФУ (новая редакция);
Индивидуальный план работы студента магистратуры;
Положение о курсовых экзаменах и зачётах;
Положение об итоговой государственной аттестации выпускников ФГОУ ВПО СФУ;
Положение об академической мобильности студентов ФГОУ ВПО «Сибирский федеральный университет»;
Положение об организации учебного процесса в Сибирском федеральном университете с использованием зачетных единиц (кредитов) и балльно-рейтинговой системы;
Памятка студенту об обучении с использованием зачетных единиц и балльно-рейтинговой системы;
Планирование и организация учебного процесса с использованием зачётных единиц (кредитов) и балльно-рейтинговой системы;
Памятка преподавателю об организации учебного процесса с использованием зачётных единиц и балльно-рейтинговой системы;
Положение об электронных образовательных ресурсах СФУ (настоящее Положение определяет виды и порядок создания электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в Сибирском федеральном университете);
Учебно-методические комплексы дисциплин СФУ (УМКД) (электронные версии учебно-методических комплексов дисциплин СФУ, изданные Издательско-полиграфическим комплексом университета; доступ организован через электронные каталоги Научной библиотеки СФУ).