Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080200 «Менеджмент»
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа направление подготовки 080200. 62. 05 Менеджмент, 3211.26kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 535.94kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению, 35.76kb.
- Основная образовательная программа по направлению подготовки 080200 Менеджмент Профили:, 406.35kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3081.38kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 7861.39kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080200., 1489.57kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 608.87kb.
12 Материально-техническое обеспечение практики
Для прохождения организационно-управленческой практики и подготовки отчета о ней слушателям может потребоваться следующее программное обеспечение (платные, условно-бесплатные или демо-версии):
ABBYY Finereader
ABBYY Lingvo
Adobe Acrobat Reader
Adobe Photoshop
AllFusion Process Modeler (BPWin)
Microsoft Excel
Microsoft PowerPoint
Microsoft Project
Microsoft Publisher
Microsoft Visio
Microsoft Word
Opera/ Microsoft Internet Explorer
Promt
SwiffChart Pro
Консультант+/ Гарант/ Кодекс
Программа разработана в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной основной образовательной программы ВПО по направлению 080200.68 «Менеджмент».
Разработчики программы:
| Кафедра «Менеджмент производственных и социальных технологий» | зав. лабораторией «Управление качеством» | «__»______2011г. | С.В. Дранишников |
| | | | |
| Кафедра «Менеджмент производственных и социальных технологий» | доцент | «__»______2011г. | Л.И. Серебрякова |
| | | | |
| Кафедра «Менеджмент производственных и социальных технологий» | доцент | «__»______2011г. | Е.П. Первышина |
| | | | |
| Кафедра «Менеджмент производственных и социальных технологий» | старший преподаватель | «__»______2011г. | А.В. Дроздов |
| | | | |
| ОАО «Красноярский завод цветных металлов» | заместитель генерального директора по качеству | «__»______2011г. | В.И. Шуховцев |
| | | | |
| РУСАЛ | начальник отдела стандартизации ИТЦ | «__»______2011г. | А.Е. Гриднев |
Представители работодателя:
| ОАО «Красноярский завод цветных металлов» им. В.Н. Гулидова | генеральный директор | «__»______2011г. | И.В. Тихов |
| | | | |
| ООО «Монтаж-Строй» | директор по развитию | «__»______2011г. | П.С. Носовко |
Программа одобрена на заседании Ученого совета Института управления бизнес-процессами и экономики протокол № 9 от 15февраля 2011 г.
Ученого совета ИУБПЭ З.А. Васильева
Целью научно-исследовательской практики является формирование навыков творческого и профессионального мышления путём овладения научными методами познания и исследования. Программа научно-исследовательской практики представлена ниже. Задачи практики: обеспечение единства образовательного, научного и практического процессов, а также создание и развитие условий (правовых, экономических, организационных, ресурсных и т.д.), обеспечивающих возможность для каждого студента реализовывать свое право на творческое развитие личности, участие в научных исследованиях и научно-техническом творчестве - полноценное, равное и доступное для каждого в соответствии с его потребностями, целевыми установками и способностями.
На подготовительном этапе проводится определение цели, места и порядка прохождения практики, формирование индивидуального задания на практику, определение перечня и последовательности работ для реализации индивидуального задания (формирование плана исследования). Индивидуальное задание по научно-исследовательской практике включает формулировку направления исследования, цели и задачи проведения исследования, общий обзор путей и методов решения подобных проблем, существующих в теории и практике управления персоналом, рекомендации по источникам информации в соответствии с заданным аспектом научно-исследовательской работы.
Основной (исследовательский) этап предполагает ведение библиографической работы с привлечением современных информационных технологий, реферирование информации с целью выявления проблемы и ее четкого формулирования, выбор, обоснование метода проведения исследования, планирование действий, сбор теоретического и фактического материалов для исследования, обработку полученных результатов, их анализ, систематизацию и осмысление с учетом имеющихся в литературе данных, подготовку к публикации научно-практической статьи (серии публикаций), оформленной в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати, а также формулирование выводов и рекомендаций.
В результате практики обучающийся должен развить умения определять проблему, формировать план исследования, нестандартно мыслить, готовить и ставить эксперимент, оформлять и оценивать результаты научных исследований, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования. По итогам практики студент оформляет отчет, готовит статью для публикации в научном издании с привлечением современных средств редактирования и печати и выступает с докладом на региональной научно-практической конференции, посвященной Всемирному дню качества или иных конференциях. Аттестация по итогам практики проводится в форме экзамена.
| МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ | ||
| Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
| "СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" | ||
| Институт управления бизнес-процессами и экономики | ||
| | ||
| | | УТВЕРЖДАЮ |
| | | Директор Института УБПиЭ, |
| | | д.э.н., профессор |
| | | |
| | | ______________ Васильева З.А. |
| | | " ___ " ____________ 20___ г. |
| | | |
| | | |
| | | |
| ПРОГРАММА | ||
| научно-исследовательской практики | ||
| | ||
| | ||
| 080200 «Менеджмент» 080200.68.03 Технологический менеджмент Квалификация (степень) выпускника «Магистр» Красноярск 2011 |
1 Цели практики
Целями научно-исследовательской практики является формирование навыков творческого и профессионального мышления путём овладения научными методами познания и исследования, а также приобретение опыта самостоятельной научно-исследовательской деятельности.
2 Задачи практики
Задачами научно-исследовательской практики является обеспечение единства образовательного, научного и практического процессов, а также создание и развитие условий (правовых, экономических, организационных, ресурсных и т.д.), обеспечивающих возможность для каждого студента реализовывать свое право на творческое развитие личности, участие в научных исследованиях и научно-техническом творчестве - полноценное, равное и доступное для каждого в соответствии с его потребностями, целевыми установками и способностями.
3 Место практики в структуре магистерской программы
Научно-исследовательская практика базируется на следующих учебных дисциплинах ООП "Технологический менеджмент":
- Бережливое производство;
- Методы непрерывного совершенствования;
- Процессный подход;
- Стратегический менеджмент человеческих ресурсов;
- Теория организации и организационное поведение.
Научно-исследовательская практика является логическим завершением формирования у обучающегося навыков в области планирования, организации и совершенствования производства. Научно-исследовательская практика способствует установлению необходимой содержательно-методической взаимосвязи между дисциплинами общенаучного и профессионального цикла ООП "Технологический менеджмент".
Для прохождения научно-исследовательской практики обучающийся должен обладать знаниями, полученными в рамках 1-3 семестров учебного плана подготовки магистров по направлению 080200.68 Менеджмент (программа подготовки "Технологический менеджмент"), в том числе:
В рамках дисциплины "Бережливое производство"
Знать: принципы бережливого производства, его теоретические основы и современные практики разработки и внедрения рачительного производства. Уметь: использовать инструменты бережливого производства, разрабатывать и внедрять системы менеджмента на основе принципов бережливого производства. Владеть: осуществлять анализ бизнес-процессов, выявлять и формулировать актуальные научные проблемы, применять методы совершенствования и управления бизнес-процессами, принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия.
В рамках дисциплины "Процессный подход"
Знать: теорию процессного подхода для совершенствования деятельности организации; методы, инструменты реализации процессного подхода. Уметь: создавать модель процесса, анализировать его состояние использовать процессный подход для совершенствования деятельности организации, использовать современные инструменты совершенствования процессов. Владеть: проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой, осуществлять анализ бизнес-процессов, выявлять проблемы в процессах, применять методы совершенствования бизнес-процессов.
В рамках дисциплины "Методы непрерывного совершенствования"
Знать: основные понятия, методы, инструменты анализа и совершенствования процессов. Уметь: использовать современные инструменты совершенствования процессов, проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой. Владеть: осуществлять анализ бизнес-процессов, выявлять проблемы в процессах, применять методы совершенствования бизнес-процессов, оценивать эффективность улучшений, критически оценивать результаты.
В рамках дисциплины "Стратегический менеджмент человеческих ресурсов"
Знать: современные концептуальные подходы к исследованию и совершенствованию менеджмента человеческих ресурсов в системе стратегического управления компанией, стандарты КСО, социальный аудит. Уметь: выбирать конкретные стратегии и методы анализа проблемных ситуаций, применять адекватно ситуации техники и средства для достижения социально-экономического эффекта воздействия в процессе управления; интегрировать разно-дисциплинарные подходы в решении управленческих задач. Владеть: прикладными технологиями в процессе управления человеческим ресурсом организации, технологиями самоменеджмента в профессиональной деятельности, прикладными методами и методиками анализа, навыками экспертной оценки и стратегического планирования в области КСО; навыками принятия управленческих решений с учетом рисков в условиях неполноты информации.
В рамках дисциплины "Теория организации и организационное поведение"
Знать: основы теории организации и ее место в системе научных знаний; этапы развития организаторской и организационно-управленческой мысли; сущностные черты организации как процесса и явления; типологию организационных отношений. Уметь: осуществлять на профессиональной основе организаторскую деятельность; формулировать цели организации и меры по их выполнению; анализировать систему управления организацией и предлагать меры по ее совершенствованию; проектировать организационную структуру управления организацией; организовывать процесс принятия решений и преодолевать коммуникационные барьеры в организации; осуществлять анализ состояния организационной культуры и определять факторы, влияющие на нее. Владеть навыками: описания организации как объекта управления; практического применения законов и принципов организации; выбора миссии и стратегии организации; определения и классификации функций конкретной организации, их распределения между ее отдельными структурными подразделениями; построения, анализа и корректировки организационных структур управления; выявления организационных патологий и разработки мер по их предупреждению; управления организационными изменениями
Научно-исследовательская практика является базисом для подготовки обучающимся диссертации ООП "Технологический менеджмент".
4 Формы проведения практики
Научно-исследовательская практика проводится в заводской, полевой и лабораторной формах на предприятиях и в организациях любых форм собственности и направлений деятельности.
5 Место и время проведения практики
Рекомендуемый перечень мест прохождения практики для обучающихся по программе подготовки "Технологический менеджмент":
ЗАО "Гринфин"
ЗАО "Контакт"
ЗАО "КрасноярскГражданПроект"
ЗАО "Сибирская стекольная компания"
ЗАО "СибТрансСтрой"
ОАО "Бамтоннельстрой"
ОАО "КиК"
ОАО "КрАЗ"
ОАО "Красноярский завод цветных металлов"
ОАО "КрасПТМ"
ОАО "Монтажстрой"
ОАО "САЗ"
ОАО КЗХ "Бирюса"
ООО "БТС-Гидрострой"
ООО "Литейно-механический завод "СКАД"
ООО "Машзавод"
ООО "Ремонтно-инструментальный завод"
ООО "Саянская фольга"
ООО "Управление механизации горно-капитальных работ"
ООО "Черногорск-Мебель"
Время проведения практики: 11 семестр учебного плана подготовки магистров по направлению 080200.68 Менеджмент (программа подготовки "Технологический менеджмент").
6 Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики
В результате прохождения данной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:
- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь на русском языке (ОК-2);
- способность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);
- способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК-4);
- способность вести необходимую документацию по созданию системы обеспечения качества и контролю ее эффективности (ПК-10);
- способность участвовать в проведении корректирующих и превентивных мероприятий, направленных на улучшение качества (ПК-11);
- способность пользоваться системами моделей объектов (процессов) деятельности, выбирать (строить) адекватные объекту модели (ПК-12);
7 Структура и содержание практики
Общая трудоемкость практики составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.
| № п/п | Разделы (этапы) практики | Самостоятельная работа студентов, трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля | |||
| 1 | Организация практики | 4 | | | | |
| 2 | Инструктаж по охране труда и промышленной безопасности | 4 | | | | Запись в журнале инструктажа |
| 3 | Выполнение организационно-управленческих заданий | | 96 | | | Записи в индивидуальном плане магистра |
| 4 | Сбор необходимой фактической информации | | | 48 | | Записи в индивидуальном плане магистра |
| 5 | Сбор и систематизация литературного материала | | | 16 | | Записи в индивидуальном плане магистра |
| 6 | Обработка и анализ полученной информации | | | | 32 | Записи в индивидуальном плане магистра |
| 7 | Подготовка отчета по практике | | | | 16 | Экзамен |
| | Итого | 216 | |
8 Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике
Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике:
- Семь простых инструментов контроля качества (диаграмма Парето; схема Исикавы; стратификация данных; контрольные листки; гистограммы; графики; контрольные карты Шухарта);
- Семь новых инструментов контроля качества (диаграмма родственных связей; диаграмма взаимоотношений; древовидная диаграмма; линейная диаграмма; матричная диаграмма; анализ матричных данных; схема программы процесса решения);
- Методы описания и анализа бизнес-процессов (карты процессов, матрицы ответственности, карты потока создания ценности);
- Методы математического моделирования (физический анализ изучаемого явления и создание физической модели объекта; Определение реакционных свойств среды, коэффициентов переноса и структурных параметров среды и вывод основной системы уравнений с соответствующими начальными и граничными условиями; Выбор метода численного или аналитического метода решения поставленной краевой задачи. Получение дискретного аналога для соответствующей системы уравнений, если предполагается численное решение. Выбор метода получения решения для дискретного аналога. Разработка программы расчета для вычислительной машины. Тестовые проверки программы расчета. Получение численного решения системы дифференциальных уравнений. Сравнение полученных результатов с известными экспериментальными данными, их физическая интерпретация. Параметрическое изучение исследуемого объекта);
- Методы параметрического проектирования и планирования эксперимента (DOE).