Уманець А. В., Соколовська А. А. Прагматичні особливості вокативів у сучасній англійській мові. – С. 72–73. – Бібліогр.: с. 73 (10 назв).
Уманець А. В., Фіголь О. О. Історіографічний огляд інтерогативних висловлювань. – С. 73–74. – Бібліогр.: с. 74 (8 назв).
Кулик О. В. Транзитивність як граматична категорія станових взаємовідношень активу і пасиву в українській та англійській мовах. – С. 75–76. – Бібліогр.: с. 76 (9 назв).
Лаврушкіна Г. В. Структурно-семантична класифікація звертань в англійській мові. – С. 76–77. – Бібліогр.: с. 77 (6 назв).
Онуфрієва Л. А. Навчання іноземної мови: деякі компоненти іншомовних здібностей та їх розвиток в учнів. – С. 77–78. – Бібліогр.: с. 78 (6 назв).
Гудзяк А. М. Технологічні особливості інноваційної підготовки вчителя іноземної мови для початкової школи. – С. 79–80. – Бібліогр.: с. 80 (3 назви).
Вишневська Н. В. Самоосвіта — основа всебічного розвитку особистості майбутнього вчителя. – С. 81–82. – Бібліогр.: с. 81 (2 назви).
Смолінська О. М. Теоретико-методологічна сутність самоаналізу. – С. 82–83. – Бібліогр.: с. 83 (3 назви).
Домітрак Ю. Б., Лічкевич В. Р. Uwarunkowania historyczne kształtowania współczesnego języka polskiego. – С. 83–84. – Бібліогр.: с. 84 (4 назви).
Трофименко А. О. Компетентність в контексті основних освітніх стандартів (за модульно-кредитною системою освіти). – С. 85. – Бібліогр.: с. 85 (3 назви).
Лесневська А. В. Розвиток художніх здібностей підлітків засобами етнопедагогіки в сучасній українській школі. – С. 86. – Бібліогр.: с. 86 (5 назв).
Захарова Н. Є., Захаров Ю. М. Модальність деяких структурних елементів тексту. – С. 87–88. – Бібліогр.: с. 88 (9 назв).
Мельник О. І. Семантична реалізація лексичних засобів в фахових текстах для студентів-політологів. – С. 88–89. – Бібліогр.: с. 89 (9 назв).
Кульбанська Р. В. Соціолекти в джерелах поповнення узуального фонду сучасної французької мови. – С. 89–90. – Бібліогр.: с. 90 (9 назв).
Проценко Н. В. Процес тестування та характеристика його основних складників. – С. 90–92. – Бібліогр.: с. 91–92 (6 назв).
Балакірєва Т. І. Навчання монологічного мовлення студентів університету на основі автентичних текстів країнознавчого характеру. – С. 92–93. – Бібліогр.: с. 93 (3 назви).
Іванова Л. О. Німецька мова в контексті інших мов. – С. 93–95. – Бібліогр.: с. 94–95 (4 назви).
Іотко Л. Б. Особливості когнітивно-культурологічного аналізу ідіом (на матеріалі німецької мови). – С. 95–96. – Бібліогр.: с. 96 (6 назв).
Чистяк О. О. Деякі аспекти елімінації сексизму (на матеріалі німецької мови). – С. 96–97. – Бібліогр.: с. 97 (5 назв).
Крецька Ю. А. Спроба дослідження семантичної організації німецьких багатозначних дієслів у функціональному аспекті (на матеріалі художньої прози). – С. 98–99. – Бібліогр.: с. 99 (8 назв).
Гавловська Т. А. “Нова жінка” в прозі Т. Фонтане. – С. 99–101. – Бібліогр.: с. 100–101 (14 назв).
Фоміна Г. В. Міф про Геракла в інтерпретації Петера Хакса. – С. 101–102. – Бібліогр.: с. 102 (12 назв).
Братиця Г. Г. Проблема розмежування об'єктивної та суб'єктивної модальності речень. – С. 103–104. – Бібліогр.: с. 104 (11 назв).
Шмирко О. С. Формування мотиваційної основи навчання як значущий елемент моделі організації навчальної діяльності. – С. 104–106. – Бібліогр.: с. 106 (2 назви).
Боднарчук Т. В. Засоби вираження просторових відношень у мові (на матеріалі німецької мови). – С. 106–107. – Бібліогр.: с. 107 (8 назв).
Халупко В. П. Види інтенцій та стратегій в авторитарному дискурсі. – С. 107–109. – Бібліогр.: с. 109 (6 назв).
Березіна Р. С. Linguostylistic peculiarities of M.Whitebird’s short story “Ta-Na-E-Ka”. – С. 109–110. – Бібліогр.: с. 110 (11 назв).
Петрова Т. М. Foreign language study in the USA in 20-40 s of the XX-th century. – С. 111–112. – Бібліогр.: с. 111–112 (5 назв).
Свідер І. А. Жіночі компліменти в мовленнєвій поведінці англійців. – С. 112–113. – Бібліогр.: с. 113 (8 назв).
Барбанюк О. О. Найголовніші ціннісні поняття у політичному дискурсі США (на основі книги А. Гора “Common sense government: works better and costs less”). – С. 113–115. – Бібліогр.: с. 115 (6 назв).
Матковська М. В. Комунікативно-функціональний аналіз політичного дискурсу (на матеріалі документів ООН). – С. 115–117. – Бібліогр.: с. 117 (16 назв).
Коваль Н. Г. On the effects of context clues on language comprehension. – С. 118–119. – Бібліогр.: с. 119 (13 назв).
Качан Г. В. Конотація лексичних одиниць розмовного стилю. – С. 119–121. – Бібліогр.: с. 120–121 (11 назв).
Шинкаренко О. Ю. Навчання англійських фразеологізмів як один із шляхів удосконалення усної мовленнєвої компетенції майбутніх учителів іноземної мови. – С. 121–122. – Бібліогр.: с. 122 (3 назви).
Дияконович І. М. Типові смисли прикметника температурної ознаки “cold”. – С. 122–123. – Бібліогр.: с. 123 (9 назв).
Мазур Д. О. Соціальна обумовленість природи висловлень відмови. – С. 123–125. – Бібліогр.: с. 125 (4 назви).
Гуменюк І. І. Синтагматичні та парадигматичні зв’язки у фразеологічних одиницях англійської та української мов. – С. 125–128. – Бібліогр.: с. 127 (5 назв).
Бондар С. П. Інтерв’ю як аргументативний дискурс. – С. 128–129. – Бібліогр.: с. 129 (10 назв).
Ситник Н. В. Тема добра і зла у творчості Толкіна. – С. 129–130. – Бібліогр.: с. 130 (9 назв).
Марчук О. M. The choice of the method and means for translating English participial constructions into Ukrainian. – С. 130–132. – Бібліогр.: с. 131–132 (9 назв).
Остапенко В. І. Foreign language teaching and process of European integration. – С. 132–133. – Бібліогр.: с. 133 (3 назви).
Гурман Т. Л. Виникнення проблеми профорієнтації. – С. 133–134. – Бібліогр.: с. 134 (5 назв).
Кужель О. М. Використання існуючих комп’ютерних мовних курсів в навчанні англійської мови в загальноосвітній школі. – С. 134–135. – Бібліогр.: с. 135 (10 назв).
Гуменюк О. І. Вплив запозичень з англійської мови на динаміку словникового складу української мови. – С. 135–137. – Бібліогр.: с. 137 (11 назв).
Ківільша О. Є. Витоки стилістичної графіки в англомовній прозі. – С. 137–140. – Бібліогр.: с. 140 (12 назв).
Никитюк С. І. Заочно-дистанційний вибір педагогічної освіти Великої Британії. – С. 140–141. – Бібліогр.: с. 141 (5 назв).
Городецька І. В. Семантичний аспект концепту “європейська інтеграція”. – С. 141–143. – Бібліогр.: с. 143 (9 назв).
Петровська С. С. Вид связи в глагольно-инфинитивном словосочетании. – С. 143–144. – Бібліогр.: с. 144 (7 назв).
Дворницкая Н. И. Явление трансформации некоторых старославянизмов в современном русском языке. – С. 144–145. – Бібліогр.: с. 145 (13 назв).
Білоусова Т. П. Антропонимы отфразеологической производности в современном русском языке. – С. 146–147. – Бібліогр.: с. 146–147 (4 назви).
Варік Л. О. Состав лексики цвета в прозе В. Катаева. – С. 147–148. – Бібліогр.: с. 148 (3 назви).
Титянін К. О. К характеристике идеала Салтыкова-Щедрина. – С. 148–149. – Бібліогр.: с. 149 (7 назв).
Волковинський О. С. Архітектонічна функція епітета в ранній ліриці Ф. Сологуба. – С. 149–151. – Бібліогр.: с. 151 (7 назв).
Черніков І. М. Символистская интерпретация “петербургской темы” в романе Д. С. Мережковского “Антихрист (Петр и Алексей)”. – С. 151–152. – Бібліогр.: с. 152 (10 назв).
Кеба Т. В. “Петербург” И. Анненского: социально-историческое и мифологическое. – С. 153–154. – Бібліогр.: с. 154 (6 назв).
Голубишко И. Ю. Приемы создания образа персонажа в рассказе В. Г. Короленко “Художник Алымов”. – С. 154–156. – Бібліогр.: с. 156 (7 назв).
Волковинская И. Т. Мифологические реминисценции в романе Ф. Сологуба “Мелкий бес”. – С. 157–158. – Бібліогр.: с. 158 (10 назв).
Лаврова А. О. К вопросу об изучении пространства и времени в произведениях М. Булгакова. – С. 159–162. – Бібліогр.: с. 162 (29 назв).
Салтанова І. М. Композиція образу в романі Е. Золя “Кар’єра Ругонів”. – С. 162–163. – Бібліогр.: с. 163 (7 назв).
Кеба О. В. Творчество Андрея Платонова как художественная “философия жизни”. – С. 164–165. – Бібліогр.: с. 165 (9 назв).
Шулик П. Л. Сионистская ангажированность ивритской литературы. – С. 165–167. – Бібліогр.: с. 167 (7 назв).
Крутова В. Ю. Своєрідність художнього часу у романі В. Вулф “На Маяк”. – С. 167–169. – Бібліогр.: с. 169 (7 назв).
Папушина В. А. До розмежування понять “міфема” та “міфологема”. – С. 169–170. – Бібліогр.: с. 170 (13 назв).
Бебякова Т. В. Шекспірівська традиція у романі Дж. Джойса “Улісс”. – С. 170–171. – Бібліогр.: с. 171 (6 назв).
Статкевич Л. П. Інтертекстуальне поле ранньої творчості Т. С. Еліота. – С. 172. – Бібліогр.: с. 172 (7 назв).
Шаповал О. Г. Роман В. Ґолдінґа “Вільне падіння” у творчій еволюції письменника. – С. 173. – Бібліогр.: с. 173 (5 назв).
Mиколайчук A. I. Names and their etimological roots in faulkner’s as i lay dying. – С. 174–175. – Бібліогр.: с. 175 (6 назв).
Семаньків В. В. До проблеми класифікації німецької літературної балади. – С. 175–176. – Бібліогр.: с. 176 (8 назв).
Рейда А. А. Проблема конфликта в драме М. Ю. Лермонтова “Маскарад” и поэме Е. А. Баратынского “Бал”. – С. 176–177. – Бібліогр.: с. 177 (9 назв).
