Программа развития «Развитие личности как субъекта социума» муниципального образовательного учреждения

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Глава 6. Приоритетные направления реализации программы.

Одним из основных направлений развития является создание профильных классов: информационно-технологический и информационно-экономический. Согласно этим направлениям с 1 по 7 классы будет проводиться обязательная базовая подготовка. Начальные классы продолжат работу по программе Виноградовой, осуществляя модульное преподавание предмета «Информатика» с 3 класса. Основные учебные предметы будут дополнены предметом культурологического направления «Риторика» за счет школьного компонента с непрерывным обучением на 2 ступени. Введение иностранного языка со 2 класса согласно Федеральному базисному плану 2004г. позволит в дальнейшем создание модели курса иностранных языков со 2 по 11 класс. В 8-9 классах курсы английского и немецкого языка предполагается дополнить предпрофильными курсами двух направлений: «Введение в англо­американскую литературу», который рассчитан на учащихся с выраженными лингвистическими способностями, и «Введение в бизнес» для остальных учеников. Введение курсов по иностранному языку предполагается для классов всех профилей на III ступени.

Предполагается дальнейшая работа по коррекционно-развивающему обучению и в конечном итоге создание системы работы в этом направлении. По всей структуре учебный план для учащихся 5-9 классов сохраняется в необходимом объеме содержания, являющегося обязательным для обеспечения базового стандарта обучения. Однако при составлении учебного плана будет учтена специфика профильного обучения в 10-11 классах и пропедевтика подготовки к обучению в 8-9 классах. С этой целью увеличивается число часов на математику, развитие речи и информатику в 5-9 классах.

В 9х классах часы предмета «Технология» будут использоваться для предпрофильной подготовки на введение краткосрочных курсов по выбору, способствующих самоопределению ученика относительно профиля обучения в старшей школе, а также дающими возможность ученику реализовать свой интерес к выбранному предмету. В 10-11 классах планируется переход к профильному образованию. Систему дополнительного образования предполагается развивать через расширение спектра элективных курсов с учетом вариантов предпрофильной и профильной подготовки.

Инновационные процессы в области воспитания учащихся будут направлены на развитие системы самоуправления учащихся через расширение функций ученической республики. Планируется создание общешкольных проектов по тематикам, связанным с формированием социокультурной и социальной компетенции учащихся, развитию таких значимых качеств как толерантность, креативность, дисциплина и ответственность за порученное дело.

Работу по гражданскому воспитанию учащихся предполагается решать путем создания дискуссионных клубов школьников по интересам (политика, экономика, искусство, образование). К деятельности дискуссионных клубов планируется привлекать родителей учащихся и выпускников школы.

Большое значение планируется уделить созданию школьного музея как средства формирования у школьников гордости за свое учебное заведение, свою малую Родину.

Школа планирует обновление кадрового потенциала за счет прихода молодых специалистов. В содержании методической работы школы акцент будет смещен в сторону деятельности по усилению психолого-педагогической компетентности учителя. Методы поддержки педагога будут направлены на развитие его готовности к субъект - субъектному развивающему взаимодействию. В связи с этим задачей первостепенной важности станет развитие профессионального самосознания учителя, а на этой основе - определение путей и средств его профессионального саморазвития.

Совершенствование профессионального роста учителей будет достигаться за счет непрерывного и систематического повышения их профессионального уровня, которое представляет собой:

• оказание практической помощи педагогам в вопросах совершенствования теоретических знаний и повышения квалификации;

• изучение, обобщение и внедрение в практику передового педагогического опыта, прежде всего связанного со способами взаимодействия с учащимися, с овладением нового содержания образования;

• овладение новыми формами, методами и приемами обучения и воспитания детей;

• работе над учебниками и учебно-методическими пособиями для новых курсов.

Основными формами работы по повышению квалификации педагогических работников школы будут:

• самообразование;

• школьные и районные методические объединения учителей;

• школы передового опыта, творческие группы;

• семинары-практикумы для учителей и других педагогических работников;

• различные конкурсы профессионального мастерства;

• взаимопосещения учебных занятий;

• районные и областные научно-практические конференции.

Кроме традиционных методических объединений и временных творческих групп в школе планируется создание профессионально-педагогических объединений, в которые будут входить учителя с близким уровнем профессионального развития и схожими профессиональными затруднениями.

Необходимым условием профессионального роста учителей должно стать овладение информационными технологиями на функциональном уровне.

Основные мероприятия по реализации программы развития.

1. Достижение современного качества образования.

№	Мероприятия	Сроки	Ответственный
	Организация групп подготовки к школе по программам развивающего обучения	с 2006-2009г.	Зам. директора по учебно-воспитательной работе I ступени
	Создание коррекционно- развивающей системы обучения	2006-2007г	Зам. директора, психолог
	Организация учебного процесса по сводным программам углубленно-развивающего обучения.	2006г	Зам. директора по учебно-воспитательной работе
	Реализация одного из путей модернизации начального образования через преподавание в 1 -4 классах по учебному комплекту «Начальная школа XXI года»	2006-2011гг	Зам. директора по учебно-воспитательной работе I ступени, руководитель МО начальных классов
	Разработка программы модульного курса «Информатика» для 5-9 классов	с 2006г	Зам. директора по информационным технологиям
	Организация обучения профильных классов – информационно-технологический и информационно-экономический	2006-2011гг	Директор, зам. директора по учебно-воспитательной работе
	Разработка рекомендаций по методике оценивания краткосрочных курсов по выбору, рекомендации по использованию дистанционных форм обучения в системе предпрофильной подготовки	2006-2007гг	Зам. директора по учебно-воспитательной работе II и III ступени
	Создание диагностики базы мониторинга качества предпрофильной подготовки	2006-2007гг	Зам.директора по учебно-воспитательной работе
	Создание общешкольного банка методических разработок	Весь период	Зам. директора по учебно-воспитательной работе
	Создание общешкольного банка образцов проектов, используемых в ходе урочной и внеурочной деятельности	с 2006г	Зам. директора по информационным технологиям
	Изучение проблемы мотивации, и стимулирования учащихся в процессе обучения	Весь период	Руководители методических объединений

2.Информационное обеспечение деятельности школы.

№	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1	Работа по созданию автоматизированных рабочих мест работников школы, включая руководителя школы, библиотекаря, заместителей по учебной и воспитательной работе, секретаря учебной части, бухгалтерии.	Весь период	Директор школы
2	Создание информационных ресурсов по программно-методическим материалам, психолого-педагогическим методикам, по работе с одаренными детьми.	Весь период	Заместитель директора по информационным технологиям.
3	Повышение квалификации педагогических работников по вопросу внедрения информационных и инновационных технологий в образовательный процесс.	Весь период	Директор школы, заместитель директора по информационным технологиям.
4	Модернизация существующих информационных систем и информационных ресурсов школьной библиотеки.	Весь период	Заместитель директора по информационным технологиям.
5	Формирование системы образовательных ресурсов отдельно для начальной школы, основной школы и старшей профильной школы.	Весь период	Заместитель директора по информационным технологиям.
6	Обеспечение предметных кабинетов школы информационной техникой и современным учебным оборудованием	Весь период	Директор школы.

3. Сохранение и укрепление здоровья субъектов образовательного процесса.

№	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1	Обследование детей, поступающих в школу. Выделение учащихся группы риска и больных ребят.	Весь период	Администрация школы, врач
2	Мониторинг состояния здоровья учащихся с 1 по 11 класс.	Весь период	Кл. руков-ли, школьная медсестра, психолог
3	Разработка и внедрение программы здоровья	2006-2007гг	Администрация школы, учителя физкультуры и ОБЖ
4	Проведение бесед по профилактике алкогольной и наркотической зависимости среди учащихся	Весь период	Классные руководители, школьная медсестра, психолог
5	Организация и проведение контроля выполнения санитарных правил	Весь период	Администрация школы
6	Оборудование спортивного зала	2006-2008гг	Администрация школы, учителя физкультуры
7	Внедрение в образовательный процесс малых форм физического воспитания (физкультурные паузы, подвижные перемены), а также часов здоровья	Весь период	Учителя физкультуры, классные руководители, воспитатели ГПД
8	Регулярное проведение дней здоровья	Два раза в год	Учителя физкультуры, классные руководители
9	Проведение конкурса на самый спортивный класс	Ежегодно, май	Учителя физкультуры.
10	Регулярное проведение спортивных соревнований и праздников на всех ступенях обучения	Весь период	Учителя физкультуры, классные руководители
11	Регулярное проведение тренингов общения со старшеклассниками	Весь период	Педагог-психолог
12	Регулярное проведение профилактических медицинских осмотров обучающихся, работников школы	Ежегодно	Администрация школы
13	Проведение лекций, родительских собраний, конференций, посвященных возрастным особенностям обучающихся	Весь период	Зам. директора по воспитательной работе, педагог-психолог
14	Регулярное проведение праздников «Мама, папа, я – спортивная семья»	Весь период	Учителя физкультуры, классные руководители
15	Организация и проведение психологических семинаров-тренингов, семинаров личностного роста для педагогов.	Весь период	Педагог-психолог
16	Создание комнат психологической разгрузки	С 2006г.	Администрация школы

4. Совершенствование воспитательной системы.

№	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1	Разработка нормативно-правовой документации по развитию ученического самоуправления, повышению профессионального мастерства классных руководителей, формированию духовно-богатой нравственной личности	Весь период	Зам. директора по воспитательной работе
2	Разработка программы диагностики учащихся с целью сбора информации об их ценностных ориентирах и нравственных устоях	2006-2007гг.	Зам. директора по воспитательной работе, классные руководители
3	Формирование духовно-нравственных качеств через посещение музеев, театров	Ежегодно	Зам. директора по воспитательной работе
4	Создание школьного фонда авторского творчества (видео, аудиозаписи, печатные издания)	С 2006 г	Зам. директора по воспитательной работе
5	Организация работы видео клуба, на его базе регулярное проведение видеоуроков	С 2006г	Зам. директора по воспитательной работе и зам директора по информационным технологиям
6	Разработка и внедрение воспит-х программ «Трудные дети», «История моей малой Родины», «Я - Гражданин Дона»	2006-2010гг	Зам. директора по воспитательной работе
7	Организация поисковой работы по сбору материалов о выпускниках школы	Весь период	Зам. директора по воспитательной работе, учителя истории
8	Формирование гражданско-патриотической позиции учащихся через систему традиционных дел: - экскурсии по району и области; - выставки рисунков «Моя малая Родина»; - конкурс фантастических проектов «Моя школа»; - праздники «День Знаний», «День Защитника Отечества», «День открытых дверей», «Последний звонок»; - игра Зарница.	Весь период	Зам. директора по воспитательной работе, классные руководители
9	Совершенствование коллективно-организаторской деятельности ученического актива через традиционные дела: - выборы президента школы; - конкурсы «А ну-ка, парни!», «Мисс осень», «А ну-ка, девушки!»; - «Новогодний карнавал»; - «День святого Валентина»; - «День самоуправления».	Весь период	Зам. директора по воспитательной работе, классные руководители
10	Разработка рекомендаций по организации совместной деятельности классных руководителей, психолога, библиотекаря	С 2006г.	Зам. директора по воспитательной работе
11	Разработка программы обучения классных руководителей новым воспитательным технологиям	С 2006г	Зам. директора по воспитательной работе
12	Регулярное проведение классных часов гражданско-патриотической и духовно-нравственной направленности.	Весь период	Классные руководители
13	Изучение степени развития сотрудничества классного руководителя с классом: - уровень взаимного доверия; - степень включенности классного руководителя в дела класса; - взаимодействие актива и классного руководителя; - степень включенности родителей учащихся в дела класса.	С 2006г.	Зам. директора по воспитательной работе, педагог-психолог

5. Повышение роли семьи в воспитательно-образовательном процессе.

№	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1	Создание диагностической психолого-педагогической службы школы	С 2006г.	Зам. директора по воспитательной работе, педагог-психолог
2	Формирование базы данных о семьях учащихся, отражая в ней информацию: - о социальном составе семьи; - об уровне образования родителей; - о социальном и экономическом статусе семьи.	С 2006г.	Классные руководители, зам. директора по воспитательной работе
3	Разработка качественно новой сквозной программы родительских собраний с учетом возросшей педагогической компетентности родителей.	2006-2007гг.	Зам. директора по воспитательной работе
4	Разработка программы курса «Преемственность в школе» для первой, второй, третьей ступеней школы	2007-2008гг	Зам. директора по воспитательной работе, зам директора по учебно-воспитательной работе
5	Разработка сквозной программы обучающих семинаров для родителей «Адаптация и дезадаптация ребенка в школе»	2006-2007гг	Зам. директора по воспитательной работе, зам. директора по учебно-воспитательной работе, заведующие МДОУ
6	Создание консультативного центра для родителей	С 2006г.	Администрация школы
7	Создание консультативной службы для классных руководителей по вопросам семейной педагогики	С 2006г.	Зам. директора по воспитательной работе, педагог-психолог
8	Регулярное проведение родительских дней открытых дверей.	Весь период	Администрация школы

6. Развитие внешних связей.

№	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1	Заключение договора о сотрудничестве и организации сотрудничества со следующими учреждениями: - центр внешкольной работы при ООА Волгодонского района; - ДЮСШ при ООА Волгодонского района; - МДОУ «Колокольчик»; - МДОУ «Вишенка»; - ДК х.Рябичев; - Библиотека х.Рябичев; - МУ «Музыкальная школа»; - ООО «Форте» г.Волгодонск; - «ДОНИИНФО» г.Ростов; - «Сервер» г.Волгодонск.	Весь период	Администрация школы.