5 Оказание коррекционно-развивающей помощи 60 Сокращение охвата детей логопедической службой связано с сокращением количества ставок логопедов в школах
| Вид материала | Реферат |
- Использование оздоровительных технологий и нетрадиционных методов терапии в логопедической, 94.77kb.
- Тематика курсовых работ по олигофренопедагогике рук. Халыкова Б. С. Байтурсынова, 11kb.
- Руководство и контроль, 181.63kb.
- Архипова, Е. Ф. Стертая дизартрия у детей, 4009.96kb.
- Цель программы : организация коррекционно-развивающей работы в логопедических группах, 59.74kb.
- Система ранней комплексной дифференцированной коррекционно-развивающей помощи детям, 838.37kb.
- Программа коррекционно развивающей работы с подростками с симптомами агрессивности, 669.74kb.
- Тамара Васильевна Линчик, 102.06kb.
- Это организованное жизненное пространство, способное обеспечить социально – культурное, 603.37kb.
- Комплексный подход к организации коррекционно – развивающей работы с детьми, имеющими, 164.17kb.
4.2. Общее образование
На 1 сентября 2008 года численность обучающихся 1-11 классов общеобразовательных школ города составила 4199 человек. По сравнению с прошедшим учебным годом численность учащихся общеобразовательных школ сократилась на 300 человек (было 4499 чел.).
Несмотря на тенденцию к уменьшению числа обучающихся и сокращению на 8 класс-комплектов по сравнению с прошлым годом (2008-2009 уч. год -179класс-комплектов) общеобразовательные учреждения МОУ СОШ № 1, 3, 4, 6 продолжают обучение в 2 смены (количество обучающихся во II смену – 406чел.)
В целях оптимизации расходов на содержание образованных учреждений и повышения качества образования, начиная с 2007 года, в муниципалитете проводятся мероприятия по реструктуризации сети образовательных учреждений города.
В июне 2008 года постановлением администрации города Рассказово от 09.06.2008 №647 «О реорганизации муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №10» открытая (сменная) общеобразовательная школа была присоединена к МОУ СОШ №10.
Объединение МОУ СОШ №10 с вечерней школой увеличило возможность получения общего образования в различных формах: очно-заочной (вечерней), заочной формах обучения, в форме экстерната. На начало 2008-2009 учебного года в МОУ СОШ №10 открыты 2 группы очно-заочного (вечернего) обучения (9 класс- 10 чел, 11 класс – 13 чел.) и 1 группа индивидуального обучения (10 класс – 10 чел.).
На базе двух школ города апробируются новые модели общеобразовательных учреждений. На основании постановления администрации города Рассказово от 01.08.2008 №6870 «Об утверждении статусов муниципальных общеобразовательных учреждений» МОУ СОШ № 10 получила статус базовой средней общеобразовательной школы, МОУ СОШ № 3 статус школы - ресурсного центра.
В декабре 2008 года Рассказовским Горсоветом реорганизованы МОУ СОШ №1 и 8 и МОУ СОШ №5 и 9 в форме присоединения. Приняты постановления администрации города от 02.04.2009г № 441, 442 «О реорганизации муниципальных общеобразовательных учреждений средних общеобразовательных школ №1, 8, 5, 9». В период с 01.01.2009 по 30.06.2009 проводилась процедура реорганизации в форме присоединения муниципальных общеобразовательных учреждений средних общеобразовательных школ № 5, № 9 и №1, №8. Проведение этих мероприятий позволило увеличить наполняемость классов, оптимизировать расходы школ.
Уже в 2008 году увеличилась численность учащихся, приходящихся на одного работающего в муниципальных общеобразовательных учреждениях с 5,2 (2007г.) до 7чел. (2008г.). Численность учащихся, приходящихся на одного учителя, увеличилась с 12чел (2007г.) до 14 чел. (2008г.). Оптимизация штатов в 2009 году значительно сократит количество прочего работающего персонала в муниципальных общеобразовательных учреждениях (административно- управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала, а также педагогических работников, не осуществляющих учебный процесс) с 9,1чел (2007г.), 13 чел. (2008г.), до 16,8 чел (2009г.).
С целью организации профильного обучения для максимального количества старшеклассников планируется сосредоточить учащихся 10-11 классов в базовой школе, лицее, кабинеты которых оснащены новыми комплектами лабораторного оборудования, наглядным учебным материалом, компьютерами, интерактивными досками.
Для обеспечения образовательными услугами сельских школьников главами Рассказовского района и города Рассказово 26 марта 2007 года подписано Межмуниципальное соглашение о взаимодействии, в рамках которого 6 детей из районных населенных пунктов проходят дистанционное обучение в МОУ «Лицей города Рассказово» по программам химико-биологического цикла, 5 детей обучаются в МОУ СОШ № 1, 3, 4, 10.
ОБЕСПЕЧЕНИЕ МОНИТОРИНГА
СОСТОЯНИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА
| № п/п | Дата проведения | Мероприятия |
| | Февраль 2008 г. | Организация летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в 2008 г.; |
| | Ежеквартально 2008 г. | Организация горячего питания в школах города; |
| | Март 2008 г. | Мониторинг экспериментальной работы; |
| | Апрель-май 2008 г | Мониторинг службы практической психологии образования; |
| | Май 2009 г. | Мониторинг учебных достижений об-ся IV кл. по рус.яз. и математике; |
| | Апрель-июнь 2008 г. | Мониторинг по сохранению и укреплению здоровья школьников; |
| | Сентябрь 2008 г. | Изучение готовности первоклассников к обучению в школе; |
| | Ежеквартально | Мониторинг расходования субвенции, выделенной на финансирование муниципальных общеобразовательных учреждений в части реализации ими государственного стандарта общего образования. |
| | Октябрь 2008 г. | Мониторинг физической подготовленности и физ. развития об-ся в ОУ; |
| | Октябрь 2008 г. | Мониторинг изучения готовности об-ся V кл. к обучению в основной школе; |
| | Октябрь 2008 г. | Мониторинг уровня доступности системы дошкольного образования; |
| | Октябрь 2008г., Май 2009г. | Тестирование уровня физической подготовленности и измерение антропометрических данных детей и подростков 6-17 лет, обучающихся в ОУ и учреждениях дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности. |
| | Декабрь 2008 г. | Организация питания в МДОУ; |
| | Март 2009 г. | Посещаемость воспитанников МДОУ; |
| | Октябрь 2008г. | Мониторинг организации профильного обучения в общеобразовательных учреждениях города. |
| | Апрель 2009 г. | Мониторинг эффективности воспитательной деят-ти в ОУ города; |
| | Апрель 2009 г. | Мониторинг учебных достижений обучающихся 1-х классов ОУ области; |
| | Ежемесячно | Мониторинг РКПМО; |
| | Ежеквартально | Мониторинг по использованию АИАС в ОУ; |
| | Ежегодно (декабрь) | Мониторинг по информатизации ОУ города. |
| | Ноябрь 2008г. | Мониторинг «Проектная активность субъектов образовательного процесса». |
| | Ноябрь 2008г. | Мониторинговые исследования доступности дополнительного образования детей в МОУ ДОД. |
| | Ноябрь – Декабрь 2008г. | Мониторинг «Состояние дополнительного образования обучающихся в образовательных учреждениях г. Рассказово». |
| | Ежеквартально | Мониторинг состояния информатизации в образовательных учреждениях города. |
| | Ежеквартально | Мониторинг ведения web-сайтов в общеобразовательных учреждениях города. |
| | Ежеквартально | Мониторинг использования АИАС «АРМ Директор» в общеобразовательных учреждениях. |
| | Ноябрь 2008г. | Анкетирование по профилактики наркомании. |
Механизмы взаимодействия образовательных учреждений с учреждениями здравоохранения, культуры, спорта, социальной защиты, органами внутренних дел созданы в полном объеме и обеспечивают интеграцию вышеуказанных организаций в интересах несовершеннолетних граждан из разных социальных групп и слоев населения. Подписаны функциональные планы совместной работы, комиссии проводят инспектирование и координацию всех направлений воспитательной работы ОУ, обеспечение безопасности образовательного процесса.
| Год | Кол-во ОУ, ведущих обучение в 2 смены | В них обучаются во II смену | |
| Кол-во | % | ||
| 2005-2006 | 7 | 847 | 17,2% |
| 2006-2007 | 5 | 429 | 8,4% |
| 2007-2008 | 4 | 377 | 8,4% |
| 2008-2009 | 4 | 406 | 9,6% |
Количество обучающихся занимающихся во вторую смену увеличилось на 1,2%, мы надеемся решить эту проблему за счёт проведенного объединения школ.
Предметом оценки являются достижения ученика, учителя, учреждения. В целом три показателя определяют уровень качества всей муниципальной образовательной сети. Основными индикаторами определения качества заявлены: государственная итоговая аттестация, мониторинги для учащихся, аттестация руководящих и педагогических работников учреждений, процедуры лицензирования и аккредитации образовательных учреждений. Использование заявленных методик определения качества образования на территории г. Рассказово происходит в штатном режиме.
Центральным элементом и базовой процедурой муниципальной системы управления качеством образования является единый государственный экзамен (ЕГЭ).
В проведении основного этапа ЕГЭ-2009 на территории г. Рассказово приняли участие 328 выпускников средних общеобразовательных школ, из которых 9 выпускников очно-заочной (вечерней) формы обучения: по русскому языку – 328 участников экзамена; по математике – 326; по обществознанию – 160; по английскому языку – 4; по химии – 51; по физике – 47; по биологии – 72; по литературе – 16; по истории России – 63; по информатике и ИКТ – 3; по географии - 2.
Несмотря на то, что для прохождения государственной (итоговой) аттестации необходимо было сдать два обязательных предмета - русский язык и математику следует отметить положительную тенденцию по выбору добровольных предметов. Важную роль при выборе выпускников экзамена в форме ЕГЭ по тому или иному предмету является его наличие в числе вступительных испытаний в ВУЗы. Среди экзаменов по выбору в 2009 году наиболее востребованными были предметы: обществознание (48,8% от всех выпускников 2009 года), биология (22%), химия (15,5%), физика (14,3%) и история России (19,2%). Достаточно высок процент выпускников – участников ЕГЭ по литературе (4,9%). Наименьшие показатели участия в ЕГЭ по иностранным языкам, географии и информатике и ИКТ.
Два обязательных предмета – русский язык и математику сдавали все выпускники. Количество не сдавших один предмет среди выпускников нашего города – 18 человек (русский язык – 1 человек, математика – 17 чел). Уровень обученности выпускников школ города по результатам ЕГЭ по математике составляет 93,9%, что на 5,7% выше, чем в 2008 году. По русскому языку уровень обученности на 7,3% выше, чем в 2008 году и составляет 98,8%.
С каждым годом уменьшается количество неудовлетворительных отметок, полученных на едином государственном экзамене. По сравнению с прошлым годом количество «2» по русскому языку снизилось на 7,4% (с 8,6% до 1,2%), по математике на 5,6% (с 11,8% до 6,1%).
Н
еудовлетворительные результаты ЕГЭ по обязательным предметам в сравнении за 3 годаТ
ем не менее, на территории г. Рассказово 3 выпускника (1чел. – МОУ СОШ №3, 2чел. – МОУ СОШ №10 (очно-заочная (вечерняя) форма обучения) не преодолели границу по двум обязательным предметам и не подтвердили свое право получить аттестат о среднем (полном) общем образовании, что составляет 0,9 % от общего количества участников ЕГЭ.Анализируя результаты ЕГЭ 2009 года, самые лучшие результаты по преодолению порога выявлены по химии, физике, литературе, географии (уровень обученности - 100%). Несмотря на 100% преодоление минимальной границы самыми сложными оказались для выпускников предметы информатика и английский язык, средний балл по данным предметам невысок и составил – 39 из 100 возможных. Не преодолели границу минимального балла по биологии 2 чел. (2,8% от числа сдававших), по истории России 2 чел (3,2%), что ухудшило результат обученности по данным предметам со 100% в 2008 году до 97,2% и 96,8% в 2009 году соответственно. 6 чел. (3,8%) не набрали минимального количества баллов ЕГЭ по обществознанию. Тем не менее, наблюдается рост результатов ЕГЭ по данному предмету, уровень обученности в 2009 году составил 96,2%, что на 4,8% выше результата прошлого года.
Из 328
выпускников 11-х классов все допущены до экзаменов. Не прошли аттестацию – 3 выпускника. Они получили справку установленного образца об обучении в образовательном учреждении, реализующем общеобразовательные программа среднего (полного) общего образования, (форма справки утверждена приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.01.2009г №16). Уровень обученности – 99,1%, качество знаний – 55,5%.
На основании Положения о формах получения выпускниками образовательных учреждений золотой и серебряной медалей «За особые успехи в учении», утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.01.2007г №1 золотой медалью «За особые успехи в учении» награждено 26 выпускников, что составило 7,9% (в 2008г. - 4,5%) и 24 выпускника 7,3% (в 2008 году - 10%) награждены серебряной медалью «За особые успехи в учении», в целом медалистов 15,2%, что выше показателя прошлого года на 0,7%.
Количество учащихся, награжденных золотой медалью
Количество учащихся, награжденных серебряной медалью
В 2009 году на территории Тамбовской области государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме проводилась по девяти предметам: русский язык, алгебра, геометрия, физика, химия, биология, география, история России и обществознание. 249 выпускников 9 классов средних общеобразовательных школ участвовали в государственной итоговой аттестации в новой форме по русскому языку и математике, остальные предметы сдавались традиционно по билетам и в форме защиты рефератов.
Качество знаний выпускников 9 классов школ города по результатам государственной итоговой аттестации в новой форме по алгебре составляет 44,1%, уровень обученности 87,7%, что ниже показателей прошлого года соответственно на 19,5% и 5,9%. Несмотря на отрицательную динамику по городу качества знаний и уровня обученности выпускников 9 класса в 2009 году выше областных соответственно на 2,1% и 3,8%.
Результаты экзамена по алгебре в 9 классах в ОУ г. Рассказово
Качество знаний выпускников школ города по результатам государственной итоговой аттестации в новой форме по русскому языку составляет 60,8%, обученность 95,8%, что выше, чем в 2007 году на 3,3% и 2,6% соответственно.
Результаты экзамена по русскому языку в 9 классах в ОУ г. Рассказово
Из 249 выпускников 9-х классов все допущены до экзаменов. По итогам аттестации 5 человек 2% (5,03%) получили аттестат с отличием. Уровень обученности – 100%, качество знаний – 30,5%.
качество обучения
| Год | 2005-2006 | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 |
| 2-4 кл | 65,2% | 65,0% | 68,3% | 69,7% |
| 5-9 кл | 45,1% | 44,7% | 50% | 44,9% |
| 10-11 кл. | 50,5 % | 46, 4 % | 50,8% | 52,5% |
Анализ за 2006 – 2007 уч. годы, 2007 -2008 уч. годы, 2008-2009 уч. годы показывает повышение качества обучения на первой и третьей ступенях образования и понижение на второй ступени. Это снижение дали учащиеся 9 классов, которые показали низкие результаты по русскому языку, алгебре и геометрии, иностранным языкам, химии. Поэтому необходимо руководителям общеобразовательных учреждений усилить внутришкольный контроль за качеством знаний по данным предметам, на городских методических объединениях наработать рекомендации по ликвидации пробелов в знаниях учащихся 9 классов.
Информатизация системы образования города имеет положительно растущую динамику. С каждым годом увеличивается количество современных компьютеров и периферийных устройств. В рамках реализации ПНПО в прошлом году все школы города получили пакет лицензионного программного обеспечения, в августе текущего года на школы поступил пакет обновлений СПБО. В целом по городу уровень оснащенности компьютерной техникой выглядит следующим образом:
Компьютерное оснащение общеобразовательных учреждений
| Всего компьютеров | АРМ библиотекаря | Современных комп., поставленных не ранее 2003 г. (без АРМ библиотекаря) | Устаревших компьютеров | ||||||||
| 2008-2009 | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | 2006-2007 | 2007-2008 |
| 224 | 144 | 204 | 10 | 10 | 10 | 198 | 117 | 176 | 9 | 19 | 18 |
Оснащение общеобразовательных учреждений
периферийными устройствами
| Количество принтеров | Количество сканеров | Количество мультимедийных проекторов | ||||||
| 2007 | 2008 | 2009 | 2007 | 2008 | 2009 | 2007 | 2008 | 2009 |
| 31 | 50 | 48 | 13 | 15 | 16 | 7 | 10 | 8 |
Основным показателем информатизации образования является такой фактор, как количество обучающихся на 1 современный компьютер. С увеличением парка компьютерной техники в школах города данный показатель с каждым годом уменьшается, что является положительной динамикой развития процесса информатизации образования.
| Кол-во обучающихся на 1 соврем. компьютер | |||
| 2006 | 2007 | 2008 | 2009 |
| 53,7 | 43,2 | 38,8 | 25 |
За последние три года наметилась положительная динамика в области Интернет – технологий. На данный момент все общеобразовательные учреждения города подключены к сети Интернет, 10 общеобразовательных школ города имеют собственные Web-сайты.
Однако всего лишь 60% сайтов школ имеют регулярное информационное обновление, а на трех сайтах открыты и работают гостевые книги.
Поэтому, в новом учебном году необходимо доработать структуру сайта, обратить внимание на его дизайн и содержательное наполнение.
Важным событием в области информатизации дошкольных образовательных учреждений стало подключение МДОУ дс№6 к информационным ресурсам Интернет. Налажен информационный обмен по средствам электронной почты с отделом образования и другими структурами.
Число образовательных учреждений, подключенных к Интернет
| Число образовательных учреждений, подключенных к Интернет | |||
| 2006 | 2007 | 2008 | 2009 |
| 4 | 10 | 10 | 11 |
Важнейшим условием нормального функционирования общеобразовательных учреждений, позволяющим педагогам организовывать учебный процесс, является наличие в школах новых учебников и пособий. Библиотечный фонд составляет 148049 экземпляров, из них фонд художественной литературы - 122746 экземпляров, фонд учебников – 26581 экземпляр.
Школьные библиотекари овладели автоматизированной информационной библиотечной системой «MARK – SQL». Ведется работа по созданию электронных каталогов библиотек.
обеспеченность учебной и художественной
литературой общеобразовательных учреждений
| Учреждение | общий фонд | фонд художественной литературы | фонд учебников |
| моу сош №1 | 15774 | 14133 | 1641 |
| Моу лицей | 30214 | 23693 | 6521 |
| МОУ СОШ №3 | 12023 | 8730 | 3293 |
| МОУ СОШ №4 | 15307 | 10876 | 4431 |
| МОУ СОШ №5 | 11985 | 9934 | 2051 |
| МОУ СОШ №6 | 16863 | 15467 | 1396 |
| МОУ СОШ №7 | 2447 | 2244 | 203 |
| МОУ СОШ №8 | 12485 | 10477 | 2008 |
| МОУ СОШ №9 | 13868 | 10824 | 3044 |
| МОУ СОШ №10 | 18361 | 16368 | 1993 |
открытость
муниципальной системы образования
В числе приоритетных направлений развития муниципальной системы образования признано как одно из важных – создание условий для развития общественных институтов участия в управлении образованием, усиление влияния институтов гражданского общества на управление в области образования. Все происходящие в городе процессы модернизации за последние три года сопровождаются усилением общественной составляющей в управлении образованием. В настоящий момент во всех образовательных учреждениях города работают Управляющие Советы.
создание государственно-общественных советов
в образовательных учреждениях города
| Вид образовательных учреждений | Количество образовательных учреждений | Количество | ||||
| попечительских советов | управляющих советов | советов школ | обще школьных родительских советов (комитетов) | других государственно-общественных структур (указать каких) | ||
| Средние общеобразовательные учреждения | 10 | 0 | 10 | 1 | 9 | 0 |
| Основные общеобразовательные учреждения | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Начальные общеобразовательные школы | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Учреждения дополнительного образования детей | 4 | 0 | 4 | 0 | 2 | 0 |
| Учреждения дошкольного образования | 8 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 |
| Вечерние - сменные | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Всего | 22 | 0 | 22 | 1 | 11 | 0 |
Продолжил работу муниципальный государственно – общественный Совет по развитию образования города Рассказово, созданный на основании постановления администрации города Рассказово Тамбовской области от 11.06.2008г. № 653).
Выполнен план мероприятий по подготовке и проведению в 2008 году «Года семьи». Важным показателем, свидетельствующим о расширении гласности и открытости в системе образования, является доля образовательных учреждений, разместивших свои публичные доклады в СМИ, на сайтах (муниципальных или школьных). На 1 августа 2009 года данный показатель составил 100%.