5 Оказание коррекционно-развивающей помощи 60 Сокращение охвата детей логопедической службой связано с сокращением количества ставок логопедов в школах
| Вид материала | Реферат |
| 4. Общая характеристика муниципальной системы образования 4.1. Дошкольное образование и воспитание |
- Использование оздоровительных технологий и нетрадиционных методов терапии в логопедической, 94.77kb.
- Тематика курсовых работ по олигофренопедагогике рук. Халыкова Б. С. Байтурсынова, 11kb.
- Руководство и контроль, 181.63kb.
- Архипова, Е. Ф. Стертая дизартрия у детей, 4009.96kb.
- Цель программы : организация коррекционно-развивающей работы в логопедических группах, 59.74kb.
- Система ранней комплексной дифференцированной коррекционно-развивающей помощи детям, 838.37kb.
- Программа коррекционно развивающей работы с подростками с симптомами агрессивности, 669.74kb.
- Тамара Васильевна Линчик, 102.06kb.
- Это организованное жизненное пространство, способное обеспечить социально – культурное, 603.37kb.
- Комплексный подход к организации коррекционно – развивающей работы с детьми, имеющими, 164.17kb.
4. Общая характеристика
муниципальной системы образования
В городе Рассказово сформирована оптимальная сеть различных типов и видов образовательных учреждений, приближённых к месту проживания детей. В 2008-2009 учебном году в городе функционировало 22 образовательных учреждения, из них 9 средних общеобразовательных школ, 1 инновационное учреждение – лицей, 8 дошкольных образовательных учреждений, 4 учреждения дополнительного образования
показатели, характеризующие
муниципальную систему образования
| | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 |
| Общее число общеобразовательных учреждений | 11 | 11 | 10 |
| Всего обучающихся, человек (с учетом классов предшкольной подготовки) | 5 413 | 4600 | 4374 |
| в средних общеобразовательных школах: из них очно-заочная (вечерняя) форма образования - 29 | 4 611 | 4007 | 3889 |
| в лицее | 524 | 492 | 485 |
| в специальных коррекционных учреждениях и коррекционных классах | 155 | 200 | 42 |
| индивидуальное обучение на дому, из них | 20 | 16 | 16 |
| - инвалиды | 20 | 16 | 9 |
| экстернат | - | 9 | - |
| в учреждениях дополнительного образования | 1 982 | 2111 | 2324 |
численность учащихся
в общеобразовательных учреждениях
| | Всего учащихся (без классов предшкольной подготовки) | 1-4 кл. | 5-9 кл. | 10-11 кл. |
| 2005-2006 | 4 936 | 1 729 | 2 233 | 974 |
| 2006-2007 | 4 611 | 1 652 | 2 138 | 821 |
| 2007-2008 | 4499 | 1602 | 2062 | 735 |
| 2008-2009 | 4228 | 1616 | 1958 | 654 |
Эти показатели свидетельствуют о снижении контингента обучающихся в общеобразовательных учреждениях города.
количество второгодников
| Учебный год | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 |
| начальная школа | 1 | 2 | 0 |
| 5-9 кл. | 0 | 1 | 1 |
4.1. Дошкольное образование и воспитание
Будучи нацеленным на обеспечение высокой готовности к школьному обучению, к ранней позитивной социализации детей из разных социальных групп и слоев населения, дошкольное образование города в своем развитии ориентировано на такие модели, как группы полного дня для детей дошкольного возраста на базе детских садов, группы кратковременного пребывания детей старшего дошкольного возраста, на детей с ограниченными жизненными возможностями, адаптационные группы на базе учреждений общего, дошкольного, дополнительного образования.
Детские сады расположены географически равномерно по территории муниципалитета и при идеальном стечении обстоятельств могут полностью удовлетворить потребность всех семей в услугах дошкольного образования.
8 муниципальных детских сада рассчитаны на 1750 мест. В 64 группах воспитывается 1492 ребенка в возрасте от 1года 6 месяцев до 7 лет, что составляет 65,8% охвата детей дошкольным образованием.
Характеристика дошкольных образовательных учреждений
| Годы | Всего ДОУ | В них: | Процент охвата детей дошкольным образованием | ||
| Число мест | Количество групп | Количество детей | |||
| 2006 | 8 | 1750 | 58 | 1357 | 62,1% |
| 2007 | 8 | 1750 | 59 | 1384 | 63,7% |
| 2008 | 8 | 1750 | 64 | 1492 | 65,8% |
Наполняемость дошкольных образовательных учреждений детьми
| МДОУ | Предельная наполняемость | Фактическая наполняемость | Показатель наполняемости по ДОУ |
| Детский сад №1 | 140 | 136 | 97,1% |
| Детский сад №2 | 140 | 163 | 116,4% |
| Детский сад №3 | 200 | 169 | 84,5% |
| Детский сад №4 | 320 | 154 | 48,1% |
| Детский сад №5 | 280 | 260 | 92,8% |
| Детский сад №6 | 280 | 125 | 44,6% |
| Детский сад №7 | 280 | 303 | 108,2% |
| Детский сад №8 | 250 | 182 | 72,8% |
| Итого | 1890 | 1492 | 78,9,2% |
Однако концентрация деловой активности в центре города определяет повышенный спрос на места в 3-х детских садах этого района, что закономерно влечет ненормативную наполняемость, очередь при зачислении в списки воспитанников, неудовлетворенность жителей микрорайона «Центральный» уровнем доступности классического дошкольного образования. В текущем учебном году администрация города направила 500 тысяч рублей на ремонт, укрепление материальной базы 4-х резервных групп в 3-х ДОУ.
Большое значение в обеспечении доступности дошкольного образования для всех категорий граждан имеет приемлемый и стабильный размер родительской платы за содержание детей в детских садах, который составляет 540 рублей в месяц. В соответствии с ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части государственной поддержки граждан, имеющих детей» с 1 января 2007 года в городе производится компенсация части родительской платы: на первого ребенка в размере 20% - 1019 гражданам, на второго ребенка в размере 50% - 356 гражданам, на третьего ребенка в размере 70% - 39 гражданам. С целью социальной поддержки семей, воспитывающих детей дошкольного возраста, определена система льгот. В 2008 году льготами по оплате за содержание детей в детских садах пользовались 51 многодетная семья, 14 семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья, 2 семьи, находящихся в трудной жизненной ситуации, 2 детей с туберкулезной интоксикацией. Использование системы социальных льгот для родителей, имеющих детей дошкольного возраста, способствует увеличению воспитанников в детских садах.
Содержание дошкольного образования в условиях вариативности.
Некоторое время тому назад детские сады предлагали жестко стандартизированную услугу с простым заимствованием элементов школьного обучения. Сейчас ДОУ выбирают гибкие образовательные программы, легко подстраиваемые под потребности семей.
В детских садах успешно реализуется четыре программы нового поколения «Радуга», «Детство», «Программа воспитания и обучения в детском саду» (обновленный вариант), «Школа – 2100», а также парциальные программы по различным направлениям.
Сведения о комплексных и парциальных программах,
реализуемых дошкольными образовательными учреждениями
| Комплексные программы | 2006 год | 2007 год | 2008 год |
| Программа воспитания и обучения в детском саду | 3 | 3 | 4 |
| Радуга | 1 | 1 | 1 |
| Детство | 3 | 3 | 3 |
| Школа 2100 | 1 | 1 | 1 |
| Парциальные программы (направления) | | | |
| Экологическое | 7 | 8 | 6 |
| Эстетическое | 6 | 7 | 7 |
| Личностное | 5 | 6 | - |
| Физическое | - | - | 2 |
| социальное | - | - | 7 |
В условиях растущей потребности семей в услугах дошкольного образования, в целях устранения непрофессионального подхода родителей к подготовке детей к школе в форме «натаскивания», отрицательно сказывающегося на развитии и здоровье малышей, функционирование многомерных моделей образовательного процесса с детьми в возрасте до 7-ми лет в условиях их кратковременного пребывания в учреждении оказалось своевременным, полезным, популярным. В 10 ОУ открыты 26 групп кратковременного пребывания по подготовке детей к школе, детей-инвалидов, детей раннего возраста, раннего эстетического развития, предшкольной подготовки, в которых обеспечивается полноценное интеллектуальное, личностное и физическое развитию каждого ребенка-дошкольника. Всего такой формой дошкольного образования в 2008 году охвачено 286 детей.
Охват детей вариативными формами дошкольного образования
| Годы | Количество групп в дошкольных образовательных учреждениях | В них детей | Количество групп в учреждениях дополнительного образования | В них детей | Количество групп в общеобразовательных учреждениях | В них детей |
| | | | | | ||
| 2006 | 4 | 32 | 7 | 56 | 5 | 102 |
| 2007 | 4 | 34 | 8 | 64 | 6 | 117 |
| 2008 | 4 | 34 | 14 | 106 | 8 | 146 |
С целью повышения качества дошкольного образования в детских садах введены дополнительные платные образовательные услуги: обучение хореографии, художественной гимнастике, английскому языку, что позволяет более полно удовлетворить индивидуальные интересы и потребности детей и запросы родителей. Дополнительными платными образовательными услугами в 2008 году охвачено 419 детей, по сравнению с прошлым годом этот показатель вырос в 2 раза.
Охват дошкольников дополнительными платными
образовательными услугами
| Годы | Наименование дополнительных образовательных услуг | |||
| Хореография | Хореография с элементами художественной гимнастики | Художественная гимнастика ( тхекван-до) | Английский язык | |
| 2006год | 106 | - | 70(0) | |
| 2007год | 38 | 151 | - | 25 |
| 2008 год | 326 | - | - (72) | 21 |
Управление дошкольным образованием.