Cols=2 gutter=24> 2004/№2 Засновники

Література

1. Апуневич С., Злобін Г. Використання ОС Linux в школі. – Львів: Техноекс, 2002. – 52 с.
   
2. Глушаков С.В., Сурядний А.С. Linux для дома и офиса. – Харьков: Фолио, 2003. – 389 с.
   
3. Габрусєв В.Ю. Операційна система Linux. // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2000. – №2. – С. 22-27.
   
4. Кревсун Ю.Н. Операционная система FreeBSD в школе. – Запорожье: Премьер, 2003. – 212 с.
   
5. Морзе Н.В., Козачук О.В., Жалдак М.І. Вивчення основ комп’ютерних мереж // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2000. – №2. – С. 14-18.
   
6. Петерсен Р. Linux: руководство по операционной системе. ВНV. 2-е изд. – 1997. – 688 с.
   
7. Шевель А. Linux обработка текстов. Спб.: Питер, 2001. – 385 с.
   

• формування особистості учня, його нау-кового світогляду, розвитку здібностей і обдарувань на основі заміни репродук-тивної методології викладання на продук-тивну;
  
• виконання вимог Державного стандарту загальної і середньої освіти, підготовку учнів до подальшої освіти і трудової діяльності;
  
• формування шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;
  
• виховання свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формуван-ня засад здорового способу життя, збере-ження і зміцнення фізичного та психіч-ного здоров’я учнів. Заслуговує на увагу розроблений у школі Кодекс честі учня СШ № 2 м. Трускавця, вихованця шко-ли сприяння здоров’ю, в якому зазначено основні постулати:
  

• сприймай людину такою, якою вона є, адже у кожного свої ідеали, здібності, мрії, переконання, уподобання;
  
• наша мова красива, чиста, мелодійна, тож не забруднюй її брутальними словами, мова – обличчя людини;
  
• знання – сила і капітал, шукай нових знань і поглиблюй ті, що маєш, люби читати книги і будь допитливим;
  
• поважай працю інших людей, тобі ж приємно, коли поважають твою;
  
• умій визнавати свої помилки, вчися пробачати і миритися;
  
• будь вірним другом, чесним, привітним і гостинним, завжди вітайся, дякуй, проси вибачення, вислухай і допоможи;
  
• бережи своє здоров’я для себе і майбутніх дітей, уникай шкідливих звичок (куріння, алкоголю, наркоманії)…
  
• збагачуй свій духовний світ, не забувай про 10 заповідей Господніх.
  

• забезпеченні загального фізичного роз-витку дітей та підтримки належного стану їх здоров’я відповідно до фізичних можливостей;
  
• урахуванні спортивних нахилів учнів та їх розвитку (спортивні секції, клуби гімна-стики, аеробіки, спортивних танців);
  
• корекції фізичних вад та реабілітації при тимчасовій непрацездатності, кволості, слабкому фізичному розвитку. У школі діють програми спецкурсів для 5-7 класів «Твоє здоров’я в твоїх руках», факуль-тативних курсів – “Екологічна освіта”, “Домашня медсестра”, розпочав роботу військово-спортивний клуб «Сокіл» для 10-11 класів.
  

• соціальний аспект (батьківський лекто-рій „Здоров’я дитини – багатство роди-ни”, тренінги вчителів – валеологів із вчителями та учнями, систематичне проведення толок із благоустрою спортивної бази гімназії);
  
• екологічний аспект (озеленення терито-рії гімназії, участь у міському конкурсі „Зелене місто – місто Лева”, фізична підго-товка учнів у лісі „Зелена доріжка”);
  
• інтелектуальний аспект (організація літнього англомовного табору в гімназії із залученням волонтерів із Великобританії, робота „Світлиці” та Шевченківської кімнати);
  
• психологічний аспект (психологічні тренінги, наукові дослідження з психології студентів та аспірантів Львівського державного інституту фізичної культури на базі гімназії “Сихівська” );
  
• моральний аспект (акції милосердя „Спорт проти дитячої злочинності та наркоманії”, проведення турнірів та орга-нізація співпраці за програмою „Здоров’я школяра” зі школами-партнерами: ДЮСШ № 15 м. Києва, с. Міжводне Чорномор-ського району АРК, гімназій № 4 та № 21 м. Луцька, школи ДЮСШ № 1 м. Стрия Львівської області);
  
• духовний аспект (діяльність музею спортивної слави, музею гімназії „Сихі-вська”, бібліотеки-музею книги, кабінетів християнської етики, методичного кабі-нету з фізичної культури і спорту під гаслом „Через здоров’я – до відродження нації”, проведення традиційних Різдвяних турнірів);
  
• естетичний аспект (учнівський лекторій „Здорова людина – завжди красива”, кон-курс: „Козацькі забави”, „Українкою я народилася”, робота гуртків естетичного циклу: аеробіки, сучасного танцю, шей-пінгу, художньої гімнастики, театраль-ного, етикету, робота дизайн-студії „Чудо” ( візаж, перукарня, манікюр), створення дитячого кафе як центру відпо-чинку та дозвілля учнів);
  

• медичний аспект (медогляд учнів та розподіл їх за станом здоров’я у медичні групи, використання комп’ютерної прог-рами „Школяр” для визначення фізичної підготовленості учнів, спостереження за динамікою захворюваності учнів гімназії, систематичний випуск „Бюлетенів здоро-в’я”, літнє оздоровлення (Шацькі озера, Карпати, Крим );

• фізичний аспект (робота оздоровчого комплексу: велике і мале футбольні поля, баскетбольний, гандбольний, волейболь-ний майданчики, гімнастичне містечко, басейн, великий і малий спортивний зали, тренажерний зал, масажний кабінет, спортивні клуби: „Пошук”, „Тайфун”).