Лукашевич Владимир Владимирович к э. н профессор должность профессор учебно-методический комплекс

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 9.1. Литература
9.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплин
Инновационные технологии, используемые в преподавании курса
Круглый стол
Метод кейс-стади
А Автократичный стиль управления
Адаптация личности
Авторитет руководителя
Бихевиористские концепции управления
Власть в организации
Власть, основанная на вознаграждении
Влияние - способность изменять поведение окружающих людей или ход процессов. 70 Вознаграждение
Вертикальное разделение управленческого труда
Горизонтальное разделение труда
Д Делегирование полномочий
Должностные инструкции
Единомыслие (групповое)
Законная власть
К Кадры управления
Линейная структура управления
...
Полное содержание
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины




9.1. Литература



Основная литература

    1. Кибанов А.Я. Основы управления персоналом: учебник – М.: ИНФРА-М, 2007.
    2. Лукашевич В.В. Основы управления персоналом: учебное пособие – М.: Кнорус, 2007.
    3. Управление персоналом: учебное пособие /Под ред. проф. О.И. Марченко – М.:»Ось – 89», 2004.



Дополнительная литература

  1. Бирман Л.А. Общий менеджмент - М.: Дело, 2008.
  2. Веснин В.Р. Основы менеджмента: учебник – М.: Проспект, 2007
  3. Ветлужских Е. Мотивация и оплата труда: Инструменты. Методика. Практика – М.: Альпина Бизнес Букс, 2008
  4. Владимирова Л.П. Экономика труда: учебное пособие - М.: Издательский дом «Дашков и К» 2006
  5. Егоршин А.П. Мотивация трудовой деятельности: учебное пособие – М.: ИНФРА-М, 2006
  6. Исайчева И.А. Энциклопедия трудовых отношений – М.: Альфа – Пресс, 2007
  7. Курганов В.М. Современный менеджмент. Теория и практика управления – М.: «Книжный мир», 2004
  8. Лукашевич В.В. Управление персоналом: учебное пособие – М. ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
  9. Мелихов Ю.Е., Малуев П.А. Управление персоналом: портфель надежных технологий /учебно-практическое пособие – М.: «Дашков и К», 2008
  10. Менеджмент: учебное пособие / Под ред. Лукашевича В.В., Астаховой Н.И. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.
  11. Менеджмент: практикум: учедное пособие / Под ред Ивановой Л.В. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006.
  12. Практикум по трудовому праву / Под ред Д.А. Никонова и А.В. Стремоухова – М.: НОРМА, 2005.
  13. Пронина Е.Н., Лукашевич В.В. Психология и педагогика: учебник – М.: Элит, 2004.
  14. Травин В.В., Дятлов В.А. Менеджмент персонала предприятия. - М.: Дело, 2007.
  15. Трудовой кодекс Российской Федерации – М.: «Ось – 89», 2002
  16. Трудовое право: учебник / Под ред. О.В. Смирнова – М.: Проспект, 2003
  17. Управление персоналом организации: учебник /Под ред. Кибанова А.Я. – М.: ИНФРА-М, 2004
  18. Самоукина Н.В. Эффективная мотивация персонала пи минимальных финансовых затратах – М.: Вершина, 2008
  19. Сербинский Б.Ю. Управление персоналом: учебник – М.: «Дашков и К», 2008
  20. Цветаев В.М. Кадровый менеджмент: учебник – М.: Проспект, 2004
  21. Шаховой В.А., Шапиро С.А. Мотивация трудовой деятельности: учебно-методическое пособие - М.: Альфа – Пресс, 2006
  22. Янкович Ш.А. Управление офисом: учебное пособие, ЮНИТИ, 2006.



9.2. Материально-техническое и информационное

обеспечение дисциплин



Перечень технических средств обучения, используемых в учебном процессе, и способы их применения:

- компьютер - Pentium IV ;

- Word;

- Windows.


Интернет-ресурсы:

- Интернет-портал Career ru: http: //www/ career. ru

- Интернет-портал e-Graduate. ru: http // www. e – Graduate. кu.

- Интернет-портал для профессионалов в области управления персоналом HR-Zone. net: http: //www. hr-zone.net

- Универсальный сайт Heand Hunter. ru: http: // www. headhunter. ru.


Инновационные технологии, используемые в преподавании курса



Деловая игра – метод имитации принимаемых решений руководящими работниками в различных производственных ситуациях (в учебном процессе в искусственно созданных ситуациях), осуществляемый по заданным правилам группой людей в диалоговом режиме. Деловые игры применяются в качестве средства активного обучения для освоения разработки решений в процессе управления персоналом (Деловая игра «Рейтинг» проводится на первом практическом занятии, а после изучения темы 2 проводится деловая игра «Прием на работу»).


Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам управления персоналом подразумевает написание студентами эссе на согласованные с преподавателем темы (согласование тем осуществляется на первом практическом занятии, а проведение дискуссий продолжается на всех практических занятиях).

Круглый стол – один из наиболее эффективных методов для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в любой профессиональной сфере, обмена опытом и творческих инициатив. Такая форма общения позволяет лучше усваивать материал и находить оптимальные решения в процессе эффективного диалога (Круглый стол по проблемам управления персоналом проводится на последнем практическом занятии).

Метод кейс-стади – обучение, при котором студенты и преподаватели участвуют в непосредственном обсуждении деловых ситуаций и задач.

При данном методе обучения студент самостоятельно вынужден принимать решение и обосновывать его (этот метод применяется на всех практических занятиях).


Глоссарий



А

Автократичный стиль управления - руководство, основанное на концентрации функций управления единоначальником, который обычно сам принимает решения, плотно руководит работой и имеет достаточную власть, чтобы навязывать свою волю подчиненным.

Адаптация личности - привыкание. Различаются трудовая адаптация и социальная адаптация. Трудовая адаптация - привыкание человека к новым условиям работы. Социальная адаптация - утверждение личности в коллективе.

Авторитет руководителя - определенный уровень личного статуса менеджера в системе межличностных отношений.

Б

Биосоциальная природа личности - взгляд на человека как на биологическое существо и как на социальное существо. При этом социальное начало доминирует, подчиняет себе биологическое начало.

Бихевиористские концепции управления - поведенческие аспекты, охватывающие взаимоотношения менеджера и персонала, организация личной работы руководителя и требования, предъявляемые к менеджеру.

В

Власть - возможность влиять на поведение людей.

Власть в организации - право менеджера использовать определенные ресурсы организации и направлять усилия ее сотрудников на выполнение конкретных задач.

Власть, основанная на вознаграждении - влияние, основанное на ожидании подчиненным вознаграждения от руководителя.

Власть, основанная на принуждении - влияние, основанное на страхе наказания.

Влияние - способность изменять поведение окружающих людей или ход процессов.

70

Вознаграждение - все то, что человек считает ценным для себя.

Вертикальное разделение управленческого труда - основано на выделении уровней управления.

Г

Гигиенические факторы (согласно теории Ф. Герцберга) - факторы, находящиеся в среде, окружающей деятельность человека. Их отсутствие вызывает неудовлетворенность работой.

Горизонтальное разделение труда - разделение труда по функциям Оно проявляется в создании функциональных служб и подразделений в организации.

Группа - два человека и более, взаимодействующие таким образом, что каждое лицо оказывает влияние на других и одновременно находится под их влиянием.


Д

Делегирование полномочий - передача задач и прав лицу, которое принимает на себя ответственность за решение этих задач.

Демократичный стиль управления - руководство, основанное на доверии к подчиненным, привлечении их к принятию решений и их выполнению. Демократичный руководитель стремится создать нормальный психологический климат в коллективе с тем, чтобы каждый работник мог максимально использовать свой интеллектуальный потенциал для достижения целей организации.

Должностные инструкции - краткое изложение основных задач, полномочий и квалификационных требований, адресованных исполнителю конкретной должности.

Е

Единоначалие - передача всех административных полномочий одному руководителю и ответственность всех подчиненных только перед ним.

Единомыслие (групповое) - тенденция подавления отдельной личностью своих действительных взглядов, чтобы не нарушать гармонию группы.


3

Закономерности функционирования социальных систем управления – объективно существующие, систематически повторяющиеся, существенные взаимосвязи между различными элементами и явлениями в процессе управления.

Законная власть - влияние, основанное на традиции.

И

Иерархия потребностей - подразделение потребностей людей на пять групп по пирамиде А. Маслоу (физиологические потребности, потребность в защищенности, потребность в принадлежности, потребность в уважении и потребность в самовыражении).

Интуиция - способность достижения истины путем непосредственного ее усмотрения без обоснования с помощью доказательств.

К

Кадры управления - работники, профессионально участвующие в управлении и составляющие аппарат управления.

Квалификационная характеристика - краткое изложение основных задач, прав, обязанностей и навыков, которые должны быть присущи исполнителю определенной должности.

Контроль - одна из основных функций управления и важнейший элемент логики управления, который предполагает проверку реализации программы действий.

Конфликт - отсутствие согласия между двумя и более сторонами («столкновение»).

Л

Лидер - человек, эффективно осуществляющий руководство группой.

Линейная структура управления — система организации аппарата управления, предполагающая, что во главе каждого подразделения стоит руководитель-единоначальник, осуществляющий управление подчиненными ему работниками и сосредоточивающий в своих руках все функции управления. Эта структура управления базируется на вертикальном разделении труда и предполагает осу-
ществление связей между уровнями управления только через руководителя.

Лидерство - искусство влиять на людей с тем, чтобы они по доброй воле стремились к достижению целей, которые не являются их личными целями (например, цели подразделения, организации и т.п.).

Личность - человек как субъект отношений и сознательной деятельности.

М

Метод управления - способ воздействия субъекта управления на управляемый объект. Различаются экономические, организационно-распорядительные и социально-психологические методы управления.

Метод экспертных оценок - метод оптимизации управленческих решений, основанный на рекомендациях высококвалифицированных специалистов (экспертов).

Мотивация - процесс, побуждающий человека к действию для достижения личных целей и (или) целей организации

Н

Неформальный лидер - руководитель неформальной группы, получивший свой социальный статус не от администрации, а от группы.

Неформальная группа - группа людей, добровольно объединяющихся на основе общности интересов и целей.

О

Обратная связь - информация, поступающая от объекта к субъекту управления об исполнении команды и состоянии объекта и окружающей среды после исполнения команды.

Объект управления - это то, чем управляют (предприятие, подразделение, группа людей).

Окружающая среда - все то, что окружает систему управления (поставщики, покупатели, конкуренты и т.д.).

Организация - группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения определенных целей или цели.

Организационная культура фирмы - совокупность норм и ценностей, выработанных и разделяемых коллективом в целях внутренней интеграции и адаптации к внешней среде.

Операция (управленческая) - законченное действие в управлении.


П

Персонал - все работники организации, кроме работников, занятых в аппарате управления

Полномочия - право менеджера использовать определенные ресурсы организации и направлять усилия ее сотрудников на решение конкретных задач.

Предварительный контроль - необходимый вид контроля, осуществляемый до начала работы. На этой стадии происходят оценка плана, разработка правил работы, определение режима работы и т.д.

Предвидение - исходный пункт логической схемы управления, предполагающий четкое представление о желаемом состоянии системы управления и подготавливающий это состояние.

Признаки трудового коллектива – осуществление совместной трудовой деятельности, общность целей, взаимопомощь, наличие организационной структуры, дисциплина, выполнение экономических, управленческих и социальных функций.

Психологический климат - атмосфера, которая создается в коллективе, психологический настрой.

Процедура (управленческая) - система операций, приводящих к решению управленческих задач.

Прямая связь - команда, поступающая от субъекта к объекту управления.

Р

«Решетка менеджмента» - графическое изображение стиля управления в зависимости от полноты учета интересов личности, коллектива и организации.

Решение - выбор цели на основе рассмотрения альтернативных вариантов и результат управленческого труда.


С

Система управления - единство субъекта и объекта управления и вся совокупность прямых и обратных связей между ними. Система обладает, как правило, новыми свойствами, которые отсутствуют у образующих ее элементов.

Способности - индивидуально-психологические свойства личности, обеспечивающие быстрое приобретение, закрепление и эффективное использование на практике знаний, умений и навыков.

Стиль управления - привычная манера поведения руководителя по отношению к подчиненным для оказания на них влияния, побуждающая к достижению целей организации.

Социальный статус - позиция личности в организации. Основные характеристики социального статуса: престиж, власть, полномочия, вознаграждения.

Т

Темперамент - сочетание устойчивых психических свойств, определяющих динамику деятельности человека.

Трудовой коллектив - все категории сотрудников организации (предприятия), работающих по найму.

Теория потребностей МакКлелланда - согласно этой теории поведение человека мотивируют три потребности: власть, успех и причастность.


У

Управление - процесс предвидения, планирования и организации, мотивации, контроля и анализа, необходимый для оптимального достижения целей организации.

Уровень управления - ступень в иерархической системе, обусловленная вертикальным разделением управленческого труда.

Ф

Функции управления - виды деятельности, с помощью которых управляющая система воздействует на объект управления.

Формальная группа - группа, созданная по воле администрации для выполнения определенных функций.

Х

Харизма - влияние, основанное на обаянии личности руководителя.

Характер - совокупность основных психических свойств человека, проявляющихся в его поведении.

Ц

Цель – идеальный мысленный образ результата деятельности (цель управления - желаемое состояние системы управления).

Централизация - условие, при котором право принятия основополагающих решений принадлежит высшим уровням управления.

Центростремительное продвижение - приближение работника к руководящему ядру организации. Оно может проявляться в форме получения допуска к неформальным источникам информации, приглашения работника на недоступные ему ранее встречи и собрания, а также в форме доверительного обращения или поручения отдельных важных для руководства фирмы заданий.


Э

Эмпатия - постижение индивидом эмоциональных состояний других людей, проникновение в их переживания.

Эталонная власть - влияние, основанное на желании подчиненных подражать своему руководителю.

Этические нормы - нравственные правила, соблюдение которых организация требует от своих сотрудников.


ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ




Учебно-методический комплекс


В авторской редакции

Компьютерная верстка А.С. Новоженовой


Подписано в печать 17.03.2009 г. Формат 60х84/8. Бумага офсетная.

Гарнитура Times New Roman. Объем 9,25 п.л. Тираж 100 экз.

Цена договорная. Изд. зак. № 167. Тип. зак. №

Издательство Российского государственного торгово-экономического университета
ул. Смольная, 36, г. Москва, А-445, ГСП-3, 125993

 Архив файлов Примерных учебных программ учебных дисциплин опубликован на официальном сайте ссылка скрыта (федеральный портал «Российское образование»)

1 Заполняется в соответствии с утвержденными базовыми учебными планами по специальностям и формам обучения

 в соответствии с табл. 3.2

 Методические рекомендации (указания) должны мотивировать студента к самостоятельной работе и не должны подменять учебную литературу

 Кроме заданий по каждой теме, указанной в таблице 3.2 студенты выполняют тестовые задания и отвечают на вопросы для самопроверки (УМК, раздел 6.2 и 6.3).