Програми для загальноосвітніх навчальних закладів географія 5-11 класи
| Вид материала | Документы |
СодержаниеНавчальні досягнення учнів |
- Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка. 6-11 класи, 149.09kb.
- Атики в 5-9 класах загальноосвітніх навчальних закладів вивчатиметься за програмами,, 164.05kb.
- Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка. 6-11 (видавничо-торгова, 143.64kb.
- Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка. 6-11 (видавничо-торгова, 146.97kb.
- Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка. 6-11 (видавничо-торгова, 112.08kb.
- Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (класів) з поглибленим вивченням, 717.77kb.
- Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка. 6-11 (видавничо-торгова, 154.15kb.
- Відповідно до Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія, 355.05kb.
- Програми для загальноосвітніх навчальних закладів німецька мова 2-12 класи, 1516.26kb.
- Одним із предметів інваріантної складової навчальних планів є астрономія, яка вивчатиметься, 45.99kb.
| № | К-ть год | Зміст теми | Навчальні досягнення учнів |
| | | Міжпредметні зв'язки | впливу природних умов на |
| | | (географія — фізика): | розміщення населення; |
| | | тепловий рух. Торнадо і | • характеризує відмінності |
| | | тайфуни. Води суходолу. | у природі різних регіонів |
| | | Міссісіпі — одна з найдовших | Північної Америки; |
| | | річок планети. Міжпредметні | висотну поясність |
| | | зв'язки (географія — фізика): | Кордільєр; |
| | | сполучені посудини. | • показує на карті об'єкти |
| | | Система Великих озер, їхнє | географічної |
| | | господарське значення. Великі | номенклатури: миси — |
| | | озера — сховища запасів | Мар'ято, Мерчісон, |
| | | прісної води світового | Принца Уельського, Сент- |
| | | значення. Багаторічна | Чарльз; півострови — |
| | | мерзлота. Поверхневе | Аляску, Каліфорнію, |
| | | зледеніння. | Лабрадор, Флоріду; |
| | | Природні зони, їх строкатість | низовини — |
| | | як результат особливостей | Примексиканську; рівнини |
| | | клімату й рельєфу материка | — Центральні, Великі; |
| | | Висотна поясність Кордільєр. | височину Лаврентійську; |
| | | Найбільші природні країни | гори — Аппалачі, |
| | | рівнинного Сходу: | Кордільєри, Скелясті; |
| | | Лаврентійська височина, | гірські вершини — Мак- |
| | | Центральні рівнини, Аппалачі. | Кінлі, Орісаба; нагір'я |
| | | Населення материка. Корінні | Великий Басейн; річки — |
| | | жителі й переселенці. | Колумбію, Маккензі, |
| | | Політична карта Північної | Міссісіпі, Міссурі, Огайо, |
| | | Америки. Найбільші держави: | Св. Лаврентія, Юкон; |
| | | США, Канада, Мексика. | водоспад Ніаґарський; |
| | | Географічна символіка на | озера — Велике Солоне, |
| | | державних прапорах і гербах | Великі (Верхнє, Мічіґан, |
| | | північноамериканських країн. | Гурон, Ері, Онтаріо); |
| | | Переважаючі напрямки | головні держави й |
| | | господарства на материку | найбільші міста материка; |
| | | залежно від природних умов та | • порівнює природу |
| | | ресурсів. | Північної Америки з |
| | | Проблеми | природою інших |
| | | природокористування на | материків; |
| | | материку. Природоохоронні | • робить висновок про |
| | | території. Сторінки Переліку | особливості природи й |
| | | об'єктів всесвітньої спадщини | населення |
| | | (ЮНЕСКО): Ґранд-Каньйон, | північноамериканського |