В настоящее время трудно четко обозначить границы ранней взрослости. Потому что суть взрослой жизни заключается не в достижении определенного возраста, а в принятии обязательств в определенных сферах деятельности и настойчивости в их реализации, несмотря на социальные, физические или психологические препятствия. Некоторые связывают достижение совершеннолетия с конкретными жизненными событиями, такими как вступление в брак или обретение экономической независимости. Однако у каждого из нас есть свой главный показатель взрослости. Поэтому было признано, что взросление — это медленный и постепенный процесс, в котором определенные жизненные события могут играть значительную, но не решающую роль. Однако можно предположить, что граница «молодого взрослого» находится между 20-23 и 35-40 годами.

Взрослость определяется как фаза жизни, в которую человек вступает после быстрых изменений в развитии, ведущих к биологической и социальной зрелости, выражающейся в способности производить потомство и надлежащим образом выполнять новые социальные роли, связанные с созданием собственной семьи, рождением и воспитанием детей, предпринимать и развивать активно и, прежде всего, в автономном управлении собственной жизнью.

Вступление во взрослую жизнь

Первый этап взрослой жизни можно назвать этапом планирования и выбора. Молодые люди решают взять на себя выбранные роли и жизненные цели, строя видение себя и своего окружения в будущем.
В это время перед молодым человеком встает проблема (по Хэвигхерсту), заключающаяся в следующих задачах развития:
— выбор супруга;
— научиться жить с ним;
— создание собственной семьи;
— растить детей;
— ведение домашнего хозяйства;
— начало профессиональной деятельности;
— выполнение гражданских обязанностей;
— нахождение родственной социальной группы.

Вступление во взрослую жизнь — контролируемый, инициируемый и социально санкционированный процесс. Оно связано с возникновением определенных изменений в жизни молодого человека. Первый пример, который я опишу, — это изменения в физическом развитии.

К тому времени, когда начинается ранняя взрослость, физический рост в основном завершается, и человеческое тело находится в наилучшем состоянии. Эти факты являются следствием разрастания мышечной ткани, максимального обызвествления скелета; улучшение зрения, слуха, обоняния и улучшение способности поглощать кислород. Организм, функционирующий таким образом, сильнее, быстрее, гибче, обладает большими регенеративными и адаптационными возможностями, а также иммунологически эффективен, особенно против хронических заболеваний.

Значение психофизической устойчивости в раннем взрослом возрасте чрезвычайно важно, поскольку жизненный опыт молодых людей в это время связан со многими динамическими изменениями. Они, в свою очередь, являются источником напряжения, а значит, психологического и физиологического стресса. Физиологические изменения, сопровождающие переживание стресса, могут привести к серьезным последствиям для дальнейшего развития личности.

Запуск процесса совладания с трудностями и динамического установления нового баланса, постоянно нарушаемого появлением различных внешних и внутренних раздражителей, является иммунологическим фактором риска. Максимальная эффективность иммунной системы в этот период жизни означает, что молодые люди, несмотря на тяжелые ситуации, отличаются необычайной жизненной силой, креативностью, гибкостью и эффективностью в решении жизненных задач. Один из них дает жизнь. Например, способность женщин к зачатию на ранних этапах ранней взрослости наиболее высока, а количество беременностей и перинатальных осложнений в этот период наименьшее. С другой стороны, у мужчин способность к оплодотворению в раннем взрослом возрасте не меняется, ухудшение этой эффективности может происходить лишь около

Когнитивное развитие

Как и физическое состояние, когнитивные функции молодых людей находятся в отличной форме. Ранняя взрослость — это период особой чувствительности и необычайной готовности к обучению, что обеспечивает оптимальное когнитивное функционирование. Однако только здоровый образ жизни позволяет в полной мере использовать интеллект, память и способность к обучению и повышает вероятность сохранения этих способностей на высоком уровне на долгие годы вперед.

Продольные исследования показывают, что показатели IQ увеличиваются в раннем взрослом возрасте и остаются неизменными примерно до шестидесяти лет, когда они начинают снижаться. В то же время было доказано (Балтес, Диттман-Кохли, Диксон), что даже у лиц молодого возраста может наблюдаться малозаметное ухудшение интеллектуальной работоспособности, если их профессия требует непрерывного функционирования на интеллектуальном уровне. Однако результаты исследований Шайе позволяют уточнить этот тезис. Автор указывает, что ухудшение — вероятно, с 35 или 40 лет — это прежде всего подвижный интеллект, включающий «базовые» способности, зависящие больше от эффективного функционирования ЦНС, чем от конкретных переживаний, а также требующие абстрактного мышления..

Также результаты исследований способностей памяти в целом совпадают с результатами исследований изменений подвижного интеллекта, поскольку пик способностей памяти наблюдается у лиц молодого возраста, незначительное ухудшение этих способностей приходится на средний период, а значительное ухудшение в старости.

В мышлении взрослых наблюдается так называемое диалектическое мышление, благодаря которому молодые люди приобретают способность решать различные проблемы.
По словам Арлин, способ мышления некоторых взрослых — поиск проблем. Благодаря этой специфической способности человек готов «создать множество решений плохо сформулированной проблемы и увидеть старые проблемы в новом свете.

Профилактика здоровья и оздоровительные практики молодых людей, а также образ жизни, который они представляют, позволяют многим из них наслаждаться жизнью в полной мере и использовать свое тело до самой старости.

Социальное развитие и развитие личности в раннем взрослом возрасте.

Социальное развитие человека включает в себя изменения в деятельности, стремлениях и целях личности, проявляющиеся в ее взаимодействиях с социальной средой. Она во многом культурно обусловлена, т. е. определяется нормами и образцами, принятыми в социальных группах, в которых растет индивид и которые он сотворит. Наряду с личностным развитием личности все большее значение приобретает его индивидуальное, автономное отношение к ценностям и нормам, действующим в обществе. Опыт, который человек приобретает, беря на себя и выполняя задачи, соответствующие периоду ранней взрослости, может способствовать его дальнейшему развитию, потому что, по мнению Р. Дж. Хэвигхерста, выполнение задач человеческого развития гарантирует человеку чувство удовлетворения, успеха и удовлетворения..

Начало семейной жизни.

Базовым изменением социального функционирования в раннем взрослом возрасте является отъезд из семейного очага, что связано не только с поиском другого места жительства, но и требует крайне важного процесса психологической эмансипации, в результате которого молодой человек, хоть в какой-то степени, эмоционально дистанцируется от родителей, что, впрочем, вовсе не означает разрыва с ними связей. Этот процесс необходим для того, чтобы молодые люди могли создать собственную семью, не чувствуя, что уходя, они причиняют боль своим близким. На данном этапе жизни эмоциональная привязанность к партнеру должна стать основной эмоциональной привязанностью. Таким образом, задача молодых людей состоит в том, чтобы стать эмоционально независимыми от своих родителей, оставаясь при этом вовлеченными в роль дочери и сына.

Однако семейная система не создается сразу. Отношения между мужчиной и женщиной развиваются постепенно, начиная с первых моментов знакомства, влюбленности и увлечения, заканчивая созданием семьи.

Таким образом, вступление в брак означает вхождение в новые социальные роли: супруга, а затем родителя.

В современных условиях решение о выборе супруга является самостоятельным решением молодого человека, обычно принимаемым под влиянием ответных чувств. Однако нередко, как показывают некоторые исследования, помолвленные пары демонстрируют весьма смутные ожидания относительно обязанностей, связанных с супружеской и семейной жизнью, оправдывая свое решение любовью, часто понимаемой как физическое влечение. Поэтому первые конфликты появляются после свадьбы, когда супруги сталкиваются с необходимостью выполнения обязательств, вытекающих из исполнения новых социальных ролей, и учета в своих планах потребностей другого человека. В то же время знакомство друг с другом в новых обстоятельствах, обстоятельствах, с которыми они раньше не сталкивались, может способствовать формированию все более прочной связи между супругами.

Прорывной момент в семейной жизни связан с рождением первенца. Для супругов это означает принятие новой социальной роли, то есть роли родителей и вытекающих из этого обязанностей по уходу за ребенком и взятию на себя ответственности за него. Рождение ребенка коренным образом меняет ритм жизни супружеской пары, причем более радикальное изменение затрагивает женщин. Рождение ребенка иногда меняет ощущение собственной идентичности и делает женщину более зрелой и ответственной, но иногда она также чувствует себя более ограниченной.

Однако в современном обществе роль отца в семье изменилась. А именно, в традиционной модели отец стоял в стороне, дистанцировался от заботы и воспитания детей, потому что его основной задачей было обеспечение семьи, тогда как сейчас отец воспринимается как человек столь же важный, как и мать, для надлежащего развитие и воспитание ребенка. Обычно отец проводит с ребенком гораздо меньше времени из-за своей профессиональной деятельности. Однако замечено, что отцы посвящают это время в основном совместной игре, а мать выполняет в основном заботливые действия, связанные с удовлетворением физиологических потребностей ребенка.

Согласно проведенному в 1997 г. исследованию взаимодействия родителей с маленьким ребенком, оказывается, что матери чаще и лучше общаются со своими детьми и проявляют более защитное поведение по отношению к ним, чем отцы в аналогичной ситуации.

Забота о маленьком ребенке отнимает много сил и времени у молодых родителей, а потому иногда является причиной сильного стресса и разочарования, возникающего в результате ощущения ненадлежащего выполнения родительской роли. Несмотря на трудности, переживание материнства и отцовства доставляет родителям большое удовлетворение и радость и обогащает их дальнейшее личностное развитие.

В раннем взрослом возрасте доминирует ориентация на семью, которая проявляется, в том числе, в стремлении к достижению определенной стабильности в жизни и обеспечению материальных потребностей семьи. С другой стороны, рождение очередного ребенка уже не связано с переживанием такого сильного стресса, как с первым ребенком, и это потому, что супругам свойственны более зрелые родительские и заботливые отношения, но это также может стать причиной конфликта. ситуации в семье, связанные, например: с материальными трудностями. На этом этапе семейной жизни формируется новый тип связи, а именно связь между братьями и сестрами.

Я считаю, что супружеская любовь является не менее важным элементом на этом этапе раннего взросления.

Создание прочного партнерства, способного обеспечить оптимальные условия для рождения и воспитания детей, возможно только тогда, когда партнеров сопутствует любовь, которая, по Штернбергу, состоит из трех взаимообусловливающих элементов: — страсти (чувства сильной тоски для сплоченности с другим
человеком, а также для гендерной сплоченности);
— близость (чувство, обусловливающее близость и связь);
— приверженность отношениям с другим человеком в течение длительного времени;

Доля этих элементов в супружеской жизни различна на последующих этапах развития любовных отношений между партнерами.

Важным элементом в жизни молодого человека является развитие профессиональной карьеры и, таким образом, получение работы, вокруг которой сосредоточена деятельность взрослого человека. Достижение 16-летнего возраста дает право приступить к профессиональной деятельности, но обычно этому предшествует длительный период подготовки к профессии или получения образования.
Поэтому взрослую жизнь некоторые исследователи отождествляют с началом профессиональной деятельности. Это свидетельствует о самостоятельности личности и дает возможность обрести экономическую самостоятельность, а также требует ответственного отношения к обязанностям и действиям, вытекающим из принятой профессиональной роли. Занятие профессиональной деятельностью также связано с расширением кругов общественной жизни, выходом за пределы семейного окружения или ближайших друзей.

Развитие карьеры у женщин и мужчин несколько отличается, поскольку женщины, как правило, разделяют свою профессиональную роль с воспитанием детей и ведением домашнего хозяйства, и, кроме того, женщины проводят на работе меньше времени, чем мужчины во взрослой жизни.

Как вы, наверное, понимаете, на выбор профессии и типа карьеры влияет ряд факторов, к которым относятся, среди прочего: семья, образование, интеллектуальные ресурсы, пол, этническая группа, личность и самооценка. В настоящее время выбор профессии, а ранее пути получения образования, может быть обусловлен потребностями рынка труда и возможностями миграции.
В свою очередь выбор профессии и возможность трудоустройства (в соответствии с образованием и интересами) существенно влияют на удовлетворенность работой, а также на профессиональное развитие и продвижение по службе. Многие исследования (Glenn, Weaver) подтверждают, что удовлетворенность работой в начале карьеры достаточно высока и продолжает расти. Молодой человек только находит себя в роли наемного работника, и в то же время ему предстоит адаптироваться на рабочем месте, освоиться в учреждении, в котором он работает, и утвердить свое положение.
По мнению Джеймса Розенбаума, существует несколько закономерностей в исполнении молодыми людьми трудовой роли:
— карьера людей с высшим образованием складывается гораздо лучше, независимо от их интеллектуальных способностей;
— более раннее продвижение способствует более высокому итоговому положению в профессиональной карьере;
Большинство повышений происходит в начале карьеры.

Эта модель функционирования молодых сотрудников в гораздо большей степени относится к мужчинам, поскольку профессиональная карьера женщин гораздо менее стабильна и определяется не столько возрастом, сколько стажем работы. Таким образом, продвижение женщин в качестве наемных работников обычно происходит после примерно пятнадцати лет работы, т. е. в середине зрелого возраста. Трудности совмещения материнства и профессиональных ролей означают, что многие женщины в раннем взрослом возрасте вообще не работают, хотя в последнее время эта ситуация, похоже, меняется.

Взрослые в разные периоды жизни проявляют различное отношение к труду. Молодежь заинтересована в развитии карьеры, а в зрелом возрасте важна профессиональная стабилизация и чувство уверенности в наличии работы. Эта тенденция выражается в частой смене места работы молодыми людьми и значительно реже людьми среднего возраста.

В настоящее время наблюдается явление укорочения фазы производственной деятельности. В основном это связано с требованиями профессиональной специализации, удлиняющими период обучения (обучения). С другой стороны, сейчас существует толчок к досрочному выходу работников на пенсию. В силу специфики различных видов профессиональной деятельности трудно четко выделить этапы профессионального развития, тем более, что развитие взрослого человека характеризуется индивидуальным характером пути развития. Тем не менее, в профессиональном развитии человека можно наблюдать определенные закономерности. DE Super с учетом степени вовлеченности в профессиональную деятельность различает следующие этапы профессионального становления:
— этап освоения — когда индивид примеряет на себя различные профессиональные роли;
— стадия стабилизации — когда после выбора он находит постоянное место и сферу профессиональной деятельности. Здесь можно наблюдать процесс адаптации к условиям труда, сопровождаемый повышением профессиональной активности.

Технические и социально-экономические изменения, наблюдаемые в современном мире, иногда видоизменяют ход профессиональной деятельности на данном этапе, так как нередко после достижения определенной степени профессиональной устойчивости взрослый человек вынужден менять род труда;
— этап сохранения статус-кво — характеризуется стремлением сохранить приобретенное профессиональное положение;
— падающая стадия — при которой происходит отход от профессиональной деятельности и вовлечение в другие виды деятельности.

По мере достижения профессиональной стабилизации, начиная с раннего взросления, личность, ранее находившаяся под влиянием образцов, исходящих от мастеров и значимых для нее людей, все чаще способна принимать самостоятельные решения и в дальнейшем управлять собственным профессиональным развитием. Пик профессиональной карьеры приходится на разные годы в зависимости от профессии. В целом можно констатировать, что у рабочих она возникает раньше, чем у служащих, и позднее всего у тех, чья работа требует высокой квалификации.

Индивидуальные различия

Если основным фактором, придающим ритм и форму этому периоду жизни (ранней взрослости), является приобретение «трех великих» ролей, т. е.: супруги родителя и работника, то следует задаться вопросом: что происходит с те, кто не берут на себя эти роли или не включают их в нормативное время?

Чем отличаются те, кто не состоит в браке (или в гражданском браке) или не имеет детей, от тех, кто присваивает себе эти роли?

Брак или долгосрочный брак имеет ряд несомненных преимуществ, а именно: молодые люди, состоящие в браке, более здоровы, счастливы, имеют меньше проблем с психическим здоровьем и живут дольше, чем те, кто не состоит в гражданском партнерстве. Потому что, по словам Линды Уэйт, оставаться в одиночестве опаснее, чем лишний вес, рак, курение, а для мужчин — опаснее, чем болезни сердца.

Женатые мужчины, как правило, здоровее и живут дольше, в то время как постоянные холостяки живут хуже. Тем не менее, обе группы женщин находятся между ними, причем замужние женщины справляются немного лучше, чем незамужние. И все же незамужние женщины гораздо здоровее и счастливее мужчин того же семейного положения.

Эту ситуацию можно объяснить своего рода самоотбором. Более здоровые и счастливые люди чаще вступают в брак.

Отсутствие детей сказывается и на укладе взрослой жизни, как в браке, так и на работе. Без детей удовлетворенность жизнью более постоянна. Как и во всех супружеских парах, в бездетных семьях также наблюдается снижение удовлетворенности в первые месяцы и годы совместной жизни. В возрасте от 20 до 30 лет бездетные пары сообщают о большей постоянстве брака, чем их родители.

Еще одно отличие можно наблюдать в ситуации исполнения роли наемного работника, особенно женщинами. Бездетные замужние женщины, а также одинокие женщины чаще, чем матери, идут по непрерывному карьерному пути и больше вовлечены в достижение карьерных успехов.

Итак, в целом отсутствие детей влияет на то, как молодые люди распределяют энергию на главные роли.

Наконец, я хотел бы обратить внимание на важность различий во времени переживания молодым человеком различных аспектов взрослой жизни. Самый общий вывод означает, что «несвоевременное» переживание или нарушение последовательности приспособления к основным жизненным ролям влечет за собой определенные издержки, например: очень ранний брак несет риск развода.

Порядок, в котором мы берем на себя новые роли, также важен. Денис Хоган при анализе данных, собранных в 1973 году Бюро переписи населения о 35 000 мужчин, обнаружил наименьший процент разводов у тех, кто ассимилировал их в нормативном порядке: окончив школу, устроившись на работу, создав семью. Напротив, самый высокий показатель был среди тех, кто женился первым, даже если это произошло относительно поздно, и даже среди мужчин с высшим образованием.

Это не означает, что главные роли лучше всего усваивать в определенном порядке, но именно в этом традиционном порядке и в традиционно принятых временных рамках их легче усвоить и в дальнейшем успешно выполнять.

Краткое содержание

Молодежь — это группа, которая выделяется среди других своим огромным потенциалом развития, жизненной силой, креативностью и познавательной открытостью. Именно так его воспринимают другие члены сообщества нашей культуры, где пропагандируют молодость и фитнес, видя в них источники успеха. Однако нельзя забывать, что молодые люди – это люди, которые, несмотря на то, что часто готовы принять поставленные перед ними развивающие задачи, еще не имеют до конца выработанных стратегий перемещения в новом для них мире.

Ранняя взрослость – это изменение структуры жизни молодого человека. Но в то же время ранняя взрослость — это период наибольшей жизненной силы, но также и наибольшего накопления задач, обязанностей и амбиций, которые обычно трудно примирить.