ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ И СОТРУДНИКИ
МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ

Задачи кафедры: познакомить с концепцией умных организаций и принципами развития; определить общие условия трудоспособности человека и подчеркнуть ответственность организаций в обеспечении физического, психического и эмоционального здоровья работников; обсудить методы организации труда, раскрывая преимущества гибкого подхода к рабочему времени и месту для сотрудников и организации; выявить влияние смарт-организаций на социальную устойчивость общества и охрану окружающей среды.

Специалисты по организационному менеджменту все чаще используют концепции «умной организации», «умной работы», «умного лидерства» и «умного принятия решений». Эти понятия еще не имеют уточненного определения, а научные исследования по вопросу умных организаций носят единичный характер. Это неудивительно, ведь понятие умных организаций новое, и пока отсутствует хотя бы обобщенное научное его понимание. Чтобы помочь HR-специалистам развить передовое управленческое мышление, в этом разделе читатели кратко познакомятся с аспектами, благодаря которым организации могут считаться умными или, по крайней мере, «умнее» других.

Сам термин «умный», используемый для описания предметов, а не людей, является новым в российском языке. Корень слова (-ман-, -мен-, -мин-) относится к деятельности ума, например, мыслить — иметь мнение, убеждаться; идея – имеющиеся знания используются для получения нового результата; знать — иметь специальные знания и опыт, понимать что-либо глубоко, а не поверхностно. Когда мы говорим о «кто-то, кто знает предмет», мы имеем в виду, что он обладает предметной экспертизой, то есть знанием предмета. Однако знающего человека не называют умным. Кроме того, знающего человека обычно тоже не называют умным, потому что термин «умный» по своему значению ближе к понятиям «изобретательный», «творческий», «смотрящий по-новому». Например, «квалифицированный профессионал» означает не только то, что человек является профессионалом в своей области, но и то, что что он способен преодолевать сложные и/или новые проблемы в этой области. Знающий также не обязательно мудрый, потому что слово «мудрый» охватывает уже не область, а систематизированную область знаний, опыта и умений, способность не объяснять одно явление или группу их, а понимать причины того или иного явления. сложной ситуации, прогнозировать будущие последствия и выбирать успешную стратегию поведения.

Кстати, для определения феномена рассуждения, необходимости рассуждения и результата рассуждения в российском языке используются такие слова, как думать (думать), думать (задумываться), igmini (загадка), помнить (загадывать). воспроизводить имеющуюся информацию), используются прамана (выдумка, фантазия) и многие другие. Хотя по понятным причинаму нас нет понятия, описывающего действие нечеловеческого, но неодушевленного предмета или системы, сходной по назначению, структуре и результату с человеческой интеллектуальной деятельностью.

Слово «умный» вошло в повседневный российский язык, когда возникла необходимость описать продукты связи и информационных технологий нового поколения, дополненные совершенно новыми и ранее нехарактерными функциями и возможностями использования. Английское слово «смарт» используется для обозначения множества вещей нового поколения: телефонов (англ. smart phone), часов (англ. smartwach), телевизора (англ. smart TV) и т. д. Итак, в самом общем смысле «умный» означает инновационный, передовой, интеллектуальный.