Девиантного поведения современного школьника

Вид материала

Монография

Содержание Классификация наркотиков По воздействию По химическому строению По механизму воздействия. Употребление в компании во время отдыха Ситуационно-обстоятельственное употребление Интенсивное употребление наркотиков Вынужденное употребление наркотиков Побеги из дома и бродяжничество Давление со стороны учителей, трудности

Подобный материал:

• Организационно-методический, 201.07kb.
• Программа профилактики девиантного поведения подростков. ( на примере моу сош, 939.97kb.
• «психология девиантного поведения» по направлению 030300 «Психология», 23.4kb.
• Лекция 9 по дисциплине: "Психология девиантного поведения " на тему: "Общая характеристика, 98.44kb.
• 1 Психология девиантного поведения подростков, 37.91kb.
• Научный руководитель к психол н.,, 71.87kb.
• Учебная программа Курса по выбору студента (СД. В. 03) Психология девиантного поведения, 370.9kb.
• Методика изучения личности дезадаптированного подростка и его ближайшего окружения, 81.41kb.
• Программа курса «Технология работы со службами социальной реабилитации, коррекции девиантного, 62.86kb.
• А. С. Коповой профилактика и коррекция девиантного поведения подростков в условиях, 1337.03kb.

Пример - использование на Ближнем Востоке в V тыс. до н.э. «злака радости» (опиумного мака). Около 2700 г. до н.э. в Китае уже использовали коноплю в виде настоя, как чай: им­ператор Шен Нунт предписывал своим подданным принимать ее в качестве лекарства от подагры и рассеянности. Люди каменного века знали опиум, гашиш и кокаин и использовали эти наркотики для изменения сознания в ходе религиозных обрядов и при подго­товке к сражению. На стенах погребальных комплексов индейцев Центральной и Южной Америки есть изображения людей, жующих листья коки, датируемые серединой III тыс. лет до н.э. Нужно иметь в виду, что факт использования наркотика в одной культуре не дает нам права предполагать, что и в других культурах в это же самое время люди знали этот наркотик и употребляли его. Как и сейчас, в употреблении наркотиков людьми разных культур есть и сходства и различия.

^ Классификация наркотиков по следующим принципам: 1.По происхождению: опиаты производятся из опиумного мака. В состав чистых (не синтетических) опиатов входят такие вещества, как морфий и кодеин. Героин - полусинтетический нар­котик, относится к группе опиатов. У нас в основном используют омнопон, промедол, кодеин, кодтертгин и др. разновидности опиа­тов.

2. ^ По воздействию: схожесть действия на организм. Напри­
   мер, как марихуана, так и атрогаш вызывают учащение пульса и
   сухость во рту. Поэтому марихуана - атропиноподобный наркотик.
   
3. По терапевтическому использованию.
   
4. По части организма, на которую действует наркотик:
   алкоголь, например, называют наркотиком-депрессантом, так как
   он подавляет ЦНС. Напротив, кокаин - стимулянт, потому что он
   оказывает на ЦНС возбуждающее действие.
   

5. ^ По химическому строению: барбитураты (фенобарбитал,
   секоноп, амитал и др.) - синтетические вещества, полученные на
   основе барбитуратовой кислоты и различающиеся реагирующими с
   ней веществами.
   
6. ^ По механизму воздействия. Механизм действия некото­
   рых наркотиков до сих пор неизвестен.
   
7. По названию на сленге, данному в определенной суб­
   культуре или черном рынке («мулька» - эфедра, «винт» - перви-
   тин, «кок» - кокаин и т.д.).
   

Очевидно, наркотики, так же как и алкоголь (по признанию большинства современных ученых, лишь разновидность наркоти­ческих средств), выполняют вполне определенные социальные и психологические функции. С их помощью снимается или же ослаб­ляется физическая боль (анестезирующее действие), преодолевают­ся или же ослабляются душевные волнения и тревоги (седативный эффект), усталость (психостимуляторы) и др. Большинство людей, о удовольствием употребляющие крепкий кофе или чай, не заду­мываются над тем, что они принимают наркотизирующее средство (теин или кофеин). Коллективный, совместный прием наркотиче­ских средств помогает сближению, общению, вырабатывает чувст­во сопричастности. Это и знаменитая «трубка мира», и наши при­вычные «перекуры» (потребление никотина), и восточные курилки, и даже китайские «чайные церемонии». Именно поэтому совмест­ный прием наркосодержащих средств, включая алкоголь, может носить ритуальный характер. В некоторых культурах, и особенно субкультурах, потребление наркотиков (алкоголя) служит показа­телем определенного социального статуса (статусное, престижное потребление). Обращение к наркотикам может выполнять и проте-стные функции. Иначе говоря, как и все иные существующие тыся­челетия формы социального «зла» - преступность, алкоголизм, проституция, наркотизм - функциональны, адаптивны, а потому закономерны и не могут быть «искоренены», «уничтожены» по во­ле того или иного политического деятеля или политической пар­тии.

Психология объясняет наркотизм как форму «ухода» от жи­тейских невзгод и конфликтов. В наркомании видят бегство не только от жестоких условий существования, но и от всеобщей ВДартизации, регламентации, запрограммированности жизни в современном обществе.

52

53


И хотя в генезисе индивидуального приобщения к наркоти­кам могут лежать самые различные социальные, психологические и даже биологические факторы (тип нервной системы, психические аномалии и т.п.), однако, в конечном счете, «уход» в наркотики -результат, прежде всего, социальной неустроенности, неблагополу­чия, отчуждения в бездушном обществе, утраты или отсутствия смысла жизни - «экзистенциального вакуума» (В. Франкл).

Сказанное не означает «оправдания» стремления людей к наркотикам. Да, потребление наркотиков влечет многочисленные беды: вред для физического, психического, социального здоровья наркомана, горе для его близких, более или менее прямой или кос­венный ущерб для общества.

Помимо того, что наркотики удовлетворяют - пусть в извра­щенной форме - определенные потребности, существуют катали­зирующие наркотизм факторы, такие, как социальный кризис; не­достатки социокультурной сферы; влияние худших образов запад­ной молодежной субкультуры, а также отечественной криминаль­ной субкультуры; доступность наркотиков и токсических веществ, прозрачность современных границ России и СНГ; среда, которая нейтрально или благосклонно относится к употреблению, наркотик часто пробуют первый раз даже не из любопытства, а потому, что так делают все.

Можно выделить пять способов употребления наркотиче­ских веществ.

Экспериментальное употребление определяется как крат­ковременное пробное применение одного или более наркотических веществ (не более десяти раз каждого). Мотивом обычно служит простое любопытство или желание испытать новые ощущения. При этом такого рода экспериментаторы совершенно уверены, что пол­ностью контролируют свою жизнь, за редким исключением прини­мают наркотик один раз в день и не склонны использовать его для снятия стрессов и ухода от личных проблем.

^ Употребление в компании во время отдыха происходит в непринужденной обстановке среди друзей и знакомых, желающих разделить общее ощущение. Это может случаться с различной час­тотой, интенсивностью и продолжительностью, но обычно ни час­тота, ни интенсивность не выходят за те пределы, после которых они могут стать не поддающимися контролю. Как правило, такими потребителями не используются наркотики, которые могут вызвать

физическую или психологическую зависимость, такие, как героин, поэтому всегда сохраняется возможность контролировать себя.

^ Ситуационно-обстоятельственное употребление мотиви­ровано желанием достичь известного или ожидаемого эффекта. Например, если студент принимает стимуляторы, чтобы не спать ночь для подготовки к экзамену, или если человек принимает успо­каивающие средства для снятия напряжения или для того чтобы за­снуть. Из факторов, которые могут способствовать злоупотребле­нию наркотическими веществами, четыре являются наиболее ха­рактерными: подавленное настроение, общая неопределенность (отсутствие системы ценностей, взглядов или жизненных правил), социальная изоляция и низкая самооценка. Результаты одного ис­следования показали существенные различия между употребляю­щими и не употребляющими марихуану молодыми людьми: потре­бители марихуаны оказались менее социализированными и ответ­ственными. Исследователи также обнаружили, что употребляющие марихуану могут обладать достаточными навыками общения и по­ведения в обществе, но все же предпочитают не подчиняться обще­принятым нормам и правилам. Они были менее способны достичь больших успехов в жизни. Наибольшая опасность ситуационного употребления марихуаны заключается в том, что у человека может появиться привычка прибегать к наркотикам каждый раз, когда возникает какая-либо проблема, причем с течением времени - все чаще.

^ Интенсивное употребление наркотиков - это, как правило, употребление в течение длительного периода времени не реже од­ного раза в день, с тем, чтобы освободиться от груза проблем или снять стрессовую ситуацию. В этом случае употребление наркоти­ков становится процедурой повседневной жизни, причем человек остается социально и экономически интегрированным в общест­венную жизнь. Однако в характере и эффективности его деятельно­сти могут происходить изменения в зависимости от частоты, ин­тенсивности и количества потребляемых наркотиков.

^ ^ Вынужденное употребление наркотиков отличается высо-ои частотой и интенсивностью или же относительной длительно­стью, что обусловливает развитие физиологической и психологиче­ской зависимости; прекращение приема наркотических веществ вывает физиологический дискомфорт и психологический стресс, тво Физического и психологического комфорта, облегчение,

54

55


которое дает доза наркотика, мотивирует продолжение его приема. К категории наркоманов этого типа относятся не только уличные бродяги или алкоголики, но также «сидящий на игле» врач, горстя­ми глотающая снотворное домашняя хозяйка или пьяница-биз­несмен.

Почему молодые люди пробуют наркотики в первый раз? Подавляющее большинство — просто из любопытства, чтобы уз­нать, что это такое. Безусловно, это довольно сильная мотивация для употребления наркотиков. Молодые люди слышат об эффектах воздействия наркотиков от других людей и хотят пережить такие же ощущения. Например, считается, что галлюциногены дают сво­боду безграничной, безудержной, ярчайшей фантазии. Марихуана снижает внутренний контроль и дает ощущение опьянения. Если соблазн ощутить необычные состояния преодолевает осознание опасности последствий, подросток может решиться на экспери­мент.

Другие молодые люди начинают употреблять наркотики как средство протеста и выражения неудовлетворенности традици­онными нормами и системой ценностей. В эту группу входят раз­ного рода активисты и выразители общественного протеста, чей образ жизни связан с употреблением наркотиков.

Другой причиной первого употребления наркотиков является желание развлечься и получить чувственное удовольствие. Мо­лодые люди ищут ярких ощущений. Они вырастают в атмосфере культуры, ориентированной на удовольствия и развлечения, что стимулирует их потребность в такого рода времяпрепровождении. Если курение «травки» считается занятным развлечением, это в значительной степени провоцирует желание попробовать.

Еще одним аспектом развлечений являются разнообразные чувственные удовольствия. Это может быть сексуальное удовле­творение. Многие молодые люди считают, что марихуана делает секс более доступным и приносящим больше наслаждения. Мотив удовольствия может также включать в себя стремление к более вы­сокой осязательной и вкусовой чувствительности.

Еще одним сильным мотивом для первой пробы наркотика может быть стремление не отставать от друзей или других предста­вителей социальной группы.

Вероятность приобщения подростка к наркотикам в значи­тельной степени зависит от того, употребляют ли их его друзья.

Научные исследования показывают, что молодые люди, при­страстившиеся к каким-либо наркотикам, почти неизбежно имеют друзей, употребляющих те же самые наркотики. Часто можно слы­шать: «Многие мои друзья пробовали наркотики, и я тоже решил от них не отставать» или «Все это делают». Этот мотив особенно си­лен среди подростков, которые стремятся стать членами какой-либо группировки или банды. Некоторые молодые люди хотят до­биться признания, стараясь казаться более отважными и решитель­ными, чем другие, совершая поступки, на которые другие не отва­жатся. Они хотят показать, что они уже взрослые и могут делать то, что непозволительно детям. Иные общаются со сверстниками, ко­торые отличаются сомнительным поведением и активно употреб­ляют наркотики. Это означает, что для предотвращения приобще­ния подростка к наркотикам следует поощрять его дружбу с теми сверстниками и взрослыми, которые не употребляют наркотиче­ские вещества и отрицательно к ним относятся.

Еще одним важным мотивом для того, чтобы попробовать наркотики, может быть желание избавиться от внутреннего на­пряжения и беспокойства, уйти таким образом от проблем или, наоборот, обрести способность им противостоять. Опрошенные учащиеся так ответили на вопрос о причинах употребления нарко­тиков:

«Мне нужно было отвлечься от одолевших меня проблем».

«Я чувствовал себя усталым и подавленным, и мне нужно было взбодриться».

«Мне нужно было бодрствовать всю ночь, чтобы подгото­виться к экзаменам».

«Когда я «сижу на травке», я чувствую себя более уверенно и способен сделать все, что хочу».

Те, кто использует наркотики, чтобы снять внутреннее на­пряжение и беспокойство, уйти от проблем или действительности или же компенсировать ощущение собственной неполноценности, могут незаметно привыкнуть постоянно прибегать к наркотикам как к простому и надежному средству. Такие подростки не уверены в^себе, пассивны, зависимы от других. Для них жизнь - источник ^орчений и тревог. Они стараются по возможности избегать ка-^ -либо активных действий, надеются найти помощь у других или ний ^{ЩУТ ВЫХОД в} Употреблении наркотиков. Результаты исследова-показали, что находящиеся в подавленном состоянии молодые

56

57


люди используют наркотики как средство самолечения, особенно если такое поведение одобряется сверстниками.

Для некоторых потребителей наркотиков главным мотивом бьшо достижение более глубокого самопознания и познания других людей, религиозного откровения или же обретение более высокой творческой способности. Возможно, более глубокое знание или бо­лее высокая творческая способность в значительной степени явля­ются воображаемыми, но человек может действительно верить, что наркотик дает такое знание: некое мистическое ощущение и глубо­чайшее понимание самого себя, своих эмоциональных проблем или новое видение жизни в аспекте любовных отношений. Употребле­ние психоделических препаратов особенно часто мотивируется же­ланием получить такого рода «откровения».

Употребление одурманивающих веществ - лишь одна из форм отклоняющегося поведения. Для этих групп характерно пре­небрежение учебой, бродяжничество, эпизоды воровства, ванда­лизма, мелкого хулиганства.

Следует остановиться на половых различиях подростков на первой стадии употребления одурманивающих веществ. Это каса­ется мотивации. Для всех одинаково значимо как стремление к ве­селью, развлечению, так и давление группы сверстников. Но де­вочки менее самостоятельны в своих решениях и на первых порах абсолютно подчиняемы. Предложения и побуждения, как правило, исходят от мальчиков или старших влиятельных подруг.

Последствия пристрастия к наркотикам у мальчиков и дево­чек имеют как общие, так и существенные различия. Общим явля­ется нарушение поведения, «выпадение» из социальных норм. Это касается не только пренебрежения учебой, исчезновения планов на будущее, неозабоченности выбором профессии. Нарушается отно­шение к миру сверстников и взрослых. Отсюда агрессивность, дер­зость, непризнание авторитетов. Отход от социальных норм пове­дения проявляется своеобразным нигилизмом: мы наблюдаем от­рицание, как ненужной признанной нормой становится преобла­дающая установка на восприятие людей и отношений в черном свете. Отрицающая, разлагающая оценка объясняется не только ут­ратой социальных связей. Во многом это продиктовано и эмоцио­нальными расстройствами вследствие злоупотребления наркотиче­скими веществами.

^ Побеги из дома и бродяжничество

Одной из тех проблем, которые относятся к ряду вечных, воспроизводящихся из поколения в поколение, при любом общест­венном строе, в любой культуре, является проблема социального аутсайдерства. Социальные аутсайдеры - это люди, которые в силу ряда объективных и субъективных причин не смогли найти дос­тойное место в обществе и оказались в самых низших его слоях. Речь идет о тех, кто не сумел состояться в жизни, или, как их еще принято называть на Западе, о «проигравших». Бродяжничество является одной из крайних форм аутсайдерства. По Р. Мертону, это разновидность ретритистского поведения, которое выступает, как отмечалось ранее, результатом двойного конфликта - неудач в стремлении достичь цели законными средствами и неспособности прибегнуть к незаконным способам вследствие внутреннего запре­та. Поэтому индивид дистанцируется от конкурентного порядка, что приводит его к «бегству» от требований общества, пораженче­ству, успокоенности, смирению.

В отечественной литературе под термином «бродяжничест­во» принято понимать «систематическое перемещение лица в тече­ние длительного времени из одной местности в другую либо в пре­делах одной местности (например, города) без постоянного места жительства с существованием при этом на нетрудовые доходы». Есть и другое определение: «... скитание лица, не имеющего посто­янного места жительства, из одного населенного пункта в другой в пределах одного города или района при условии проживания на не­трудовые доходы и уклонения от общественно полезного труда». Таким образом, можно выделить две основные характерные черты бродяжничества: отсутствие определенного места жительства и существование на нетрудовые доходы.

У подростков такие нарушения поведения, как повторяю­щиеся уходы из дома, иногда многодневное бродяжничество, пре­имущественно бывают в период от 7 до 16 лет в основном у маль­чиков, чаще в период от 7 до 13 лет. Начиная с 14-15 лет, уходы и родяжничество проявляются реже, а затем постепенно прекраща-

Из всех факторов, способствующих уходу подростков из до­ма, главным является нездоровая семейная обстановка. Как пра-о, объясняя свой уход, беглецы говорят о конфликтах с родите-' ° ^желании независимости, о придирчивости и недоброжела-

58

59


тельности со стороны взрослых, о проблемах в отношениях между родителями, что приводит к внутрисемейным конфликтам и ссо­рам. Существует точка зрения, что уход из дома, вызванный кон­фликтом, - попытка подростка заявить о себе в условиях семьи, ог­раничивающей его свободу и развитие личности.

Существует много причин ухода молодых людей из дома. Однако чаще всего в основе такого решения лежат трудности в личной жизни, осложненные плохим взаимопониманием с родите­лями или другими взрослыми. Почти 60% таких беглецов состав­ляют девочки.

Покинувшие дом «беглянки» упрекают родителей в излиш­ней строгости и чрезмерном контроле за их поведением, в то время как мальчики, напротив, говорят о минимальном контроле и без­различии со стороны родителей, в результате чего решение уйти из дома приходит под влиянием внешних сил, как правило, сверстни­ков. Многие родители беглецов настолько поглощены своими про­блемами, что у них почти нет времени для детей; те, в свою оче­редь, убеждены, что дома они никому не нужны. В других случаях бегство из дома — это кульминация целой серии конфликтов и про­блем.

^ Давление со стороны учителей, трудности и неудачи в школе также способствуют уходу из дома. Дети, которым трудно давалась учеба, которые не нравились учителям, были оставлены на второй год, стремились бросить школу, чтобы избавиться от всех связанных с ней неприятностей.

Было сделано много попыток классифицировать уходы из дома по типам и мотивам. Самый простой способ классификации -это разделение на две группы: ушедших от кого-то или чего-то и ушедших к кому-то или чему-то. Ушедшие от кого-то или чего-то подростки не могли терпеть сложившуюся дома ситуацию, одного или обоих родителей. Ушедшие к кому-то или чему-то - это иска­тели удовольствий, стремящиеся туда, где им предоставляется наи­большая свобода действий. Некоторые из них с удовольствием воспринимали свое бегство, им очень нравились люди, которых они встречали в новой вольной жизни. Они обычно не возвраща­лись до тех пор, пока их не находила полиция. Результаты одного из исследований показали, что уходившие к кому-то или чему-то девочки очень молоды, импульсивны, самостоятельны в выборе решений, ранее уже неоднократно уходили из дома, и их отсутст-

вие продолжалось, как правило, довольно долго. Девочки, уходя­щие от кого-то или чего-то, были старше, вынужденно подчиня­лись чужой воле, не так часто убегали из дома, и их отсутствие бы­ло не столь продолжительным.

Один из исследователей описал три категории уходящих из дома молодых людей.