Доклад директора гимназии
| Вид материала | Доклад |
- Г. королева московской области, 669.95kb.
- Публичный доклад директора Яснополянской гимназии, 396.23kb.
- Публичный доклад директора моу гимназии №10 г. Воронежа, 549.01kb.
- Доклад директора моу «гимназия №2 г. Тосно», 913.44kb.
- Публичный доклад моу гимназии №55 о результатах деятельности гимназии №55 в 2008-2009, 469.36kb.
- Программа пришкольного лагеря с дневным пребыванием детей на базе моу гимназии №88, 449.66kb.
- Муниципального общобразовательного учреждения, 1678.57kb.
- Натальи Геннадьевны «Итоги работы за 2008 год. Проблемы и перспективы развития», 872.03kb.
- А. М. Горького Кировского района городского округа город Уфа рб публичный доклад, 532.63kb.
- Доклад «Актуальные задачи реализации современной модели образования на примере гимназии», 115.03kb.
6. Результативность образовательной деятельности
- Внутришкольная система комплексного мониторинга качества образования.
- 6.1. Основной задачей управленческой деятельности является контроль со стороны администрации за исполнением требований государственных образовательных стандартов. Контроль осуществляется на основании плана работы гимназии, положения об инспекционно- контрольной деятельности. По итогам внутришкольного контроля составляются аналитические материалы, издаются приказы директора. ВШК строится в соответствии с целями и задачами гимназии. Администрацией гимназии используются различные формы внутришкольного контроля: тематический, фронтальный, индивидуальный, классно-обобщающий. Систематизированные данные ВШК ведутся в таблицах. Результаты ВШК обсуждаются на педсовете, на совещаниях при директоре, на совещаниях при заместителях по УР и ВР. Анализ имеющихся материалов позволяет судить об учебных возможностях школьников, целенаправленно проводить коррекционную работу. Мониторинг, проводимый на протяжении нескольких лет, обеспечивает администрацию необходимой объективной информацией, позволяет соотнести результаты с поставленными задачами, корректировать управленческую деятельность.
- Одним из показателей работы педагогического коллектива являются результаты административных контрольных работ, тестирование при самообследовании, результаты итоговой и промежуточной аттестации.
- Государственная итоговая аттестация в МБОУ «Гимназия №1 имени Ч.Т. Айтматова п.г.т. Кукмор» проводится на основании Положения о Государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х, 11-х классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования России. Вся процедура подготовки и проведения аттестации прослеживается через приказы, решения педагогического совета, локальные акты. Отработан механизм доведения нормативно-правовой базы для всех участников образовательного процесса. На заседаниях педсоветов проводится анализ подготовки результатов проведения государственной и промежуточной аттестации. Осуществляется сравнительный анализ итогов учебного года, вырабатываются конкретные рекомендации по совершенствованию работы педагогов. Регулярно осуществляется контроль за освоением обучающимися программного материала, диагностика качества знаний. Результаты итоговой аттестации за последние три года показывают, что качество знаний выпускников 11-х классов стабильно и что уровень и качество подготовки выпускников соответствует требованиям государственных образовательных стандартов. В 2007-2008 году 4 выпускника получили серебряные медали и один выпускник-золотую. В 2008-2009 году серебряную медаль получили 4 выпускника, золотую -2 выпускника, в 2009-2010 один выпускник получил золотую медаль.
- Уровень обученности и качество обучения по классам за 3 года.
Анализ уровня обученности и качества обучения по классам показывает, в основном, увеличение качества обучения в процентном соотношении. Среди учащихся 2-11 классов качество обучения с 2007-2008 года по 2009-2010 учебный год выросло с 48 % до 52,5 %. Качество обучения в 10-11 классах выросло с 41 % до 60,7 %.
Данные мониторинга свидетельствуют об успешном освоении обучающимися образовательных стандартов обязательного минимума содержания образования.
- Промежуточная итоговая аттестация обучающихся образовательных учреждениях дополнительного образования детей.
Проведение проверки ожидаемых результатов блока дополнительного образования проводится в общем мониторинге гимназии по обучению и воспитанию учащихся. Формы подведения итогов реализации дополнительных образовательных программ предусматривают участие учащихся в открытой республиканской научно-практической конференции школьников «Мое Я в Большой науке», а также в конкурсах и конференциях республиканского и регионального значения.
- Результативность участия в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, смотрах.
Значительное внимание уделяется работе с одаренными детьми. За последние три года растет количество участников и победителей конкурсов и олимпиад
- Кадровое обеспечение.
МБОУ «Гимназия №1 имени Ч.Т. Айтматова п.г.т. Кукмор» полностью укомплектована педагогами, вакансии не имеются. Все педагоги имеют базовое образование, соответствующее преподаваемым дисциплинам. Средний возрастной состав-42 года, доля педагогов, работающих на штатной основе -100 %. На данный период в гимназии работает 40 учителей. Звание «Заслуженный учитель школы РТ» присвоено 1 педагогу, «Отличник народного просвещения РФ» -1 педагогу; Знаком «За заслуги в образовании» МО и Н РТ-награжден 4 педагога. Звание почетного работника общего образования РФ присвоено 3 педагогам. 5 человек награждены Почетной грамотой МО и Н РФ и РТ.
Образование:высшее-39 человек, 98 %, средне -специальное 1 человек, 2 %.
По категории:высшая - 11 человек, 27,5 %,первая - 22 человека, 55 %, вторая -6 человек, 15 %
За последние 5 лет все педагоги прошли курсы при ИРО РТ и ИНПО г. Наб. Челны.
В гимназии успешно реализуется перспективный план переподготовки кадров.
- Методическая и научно-исследовательская деятельность.
Как известно, успешное развитие системы школьного образования, повышение эффективности УВП в значительной степени зависит от профессиональной компетентности учителя, его педагогического и методического мастерства. С целью систематического совершенствования мастерства педагогических кадров организуется методическая служба, а работу данной службы возглавляет Методический Совет. Следовательно, методическая работа-это целостная система мероприятий, основанных на достижениях науки и передового педагогического опыта, направленных на повышение профессиональной компетентности, квалификации, мастерства и творческого потенциала каждого учителя и педагогического коллектива в целом. Исходя из этого, Методический Совет определяет следующие цели: непрерывное совершенствование квалификации преподавателя , содействие развитию его эрудиции и компетентности в области отдельного учебного предмета и методического преподавания. Методическая работа гимназии также осуществляется через педагогический Совет, методические объединения учителей-предметников, классных руководителей.
Методический совет гимназии функционирует согласно положению о Методическом Совете гимназии от 31.08.2010 года. В состав методического Совета гимназии входят 11 педагогов. Руководителем Методического Совета является Галлямова А.М.
Деятельность Методического Совета направлена на совершенствование образовательного процесса и реализуется через методические объединения. В гимназии функционируют 8 предметных методических объединений.
Деятельность МО соответствует приоритетным направлениям образовательной программы и направлена на создание условий для повышения качества образования и воспитания, совершенствование организации учебно-воспитательного процесса в целях сохранения и укрепления здоровья учащихся.
В содержание деятельности МО входит:
-изучение нормативной и методической документации по вопросам образования;
-отбор содержания и составления рабочих программ по предметам с учетом вариативности, разноуровневого их преподавания;
-утверждение индивидуальных планов работы по предмету, анализ авторских методик;
-изучение передового опыта;
-изучение и анализ состояния преподавания учебного предмета;
-организация взаимопосещений уроков с последующим их анализом.
Основными формами методической работы являлись:
-открытые уроки с целью обобщения и распространения передового педагогического опыта, повышения квалификации и развития профессиональных навыков;
-педагогические советы;
-конференции, методические семинары, круглые столы;
-творческие отчеты;
-самообразование педагогов.
В 2010-2011 учебном году коллектив гимназии продолжает работу над единой методической темой « Повышение эффективности формирования конкурентоспособной личности путем внедрения инновационных технологий», т.е. обобщается опыт работы по внедрению инновационных технологий в образовательную среду. В рамках единой проблемы были проведены районные семинары для учителей –предметников, для заместителей директоров по УВР с обсуждением открытых уроков и внеклассных мероприятий. В межаттестационный период педагогами гимназии были подготовлены и опубликованы печатные работы, авторские программы. В печатных изданиях республиканского и всероссийского уровней регулярно обобщается опыт работы учителей гимназии. Так, в 2007 году были опубликованы работы Мингазовой Н.З., Ишмеевой Г.Р., Назиповой Г.Ш. В 2008 году обобщен опыт работы Идрисова М.Г., Назиповой Г.Ш., Иоргачевой А.Т., Шайхутдиновой Р.Г., Залялютдиновой Д.Х. В 2009 году опубликованы работы Хоснутдиновой Г.Х., Назмутдиновой Э.М., Хайруллиной Г.З., Махмутовой Р.Р., Салямовой Г.Р., Сибгатуллиной А.Ф. В 2010 году были опубликованы в различных сборниках работы Назмутдиновой Э.М., саматовой З.Н., Димиевой З.Х., Гайнуллиной С.Н.
Для решения основных задач по методической работе созданы все условия:
-обновляется учебно-методическое оснащение кабинетов;
-модернизована материально-техническая база кабинета информатики. В медиатеке имеются электронные пособия на более ста компакт-дисках. Надо отметить , что практически все педагоги умеют использовать электронные учебники, пользуются материалами из опыта работы, размещенные в Интернете.
В рамках республиканской акции «Компьютер-учителю» 36 педагогов гимназии получили ноутбуки. 2010-2011 учебном году внедряется электронные журналы и электронные дневники, создаются образовательные ресурсы по всем предметам, размещается созданные учебно-методические разработки на сайте педагогического сообщества «Открытый класс».
Большую роль в деятельности ученика и учителя играет работа и оснащение библиотеки гимназии. В библиотеку поступает 24 наименований периодических изданий и ежегодно на подписку выделяется 7550 рублей.
Работа по повышению качества образования учащихся начинается с повышения уровня педагогического мастерства учителя. В гимназии ведется непрерывная работа по повышению квалификационных категорий членов педагогического коллектива. За последние 5 лет все педагоги прошли курсы при ИРО РТ и ИНПО г. Наб. Челны. Организована курсовая переподготовка учителей, в том числе и по теме «Использование ИКТ в урочной и внеурочной деятельности».
Наблюдаются значительные изменения в квалификационном составе педагогического коллектива. В 2007 году аттестацию прошли 29 учителей, из которых на высшую категорию были аттестованы 4 педагога, на первую категорию-17 учителей, вторую категорию -8 учителей. В 2008 году аттестацию прошли 10 учителей, из них на высшую категорию – 1 человек, на первую-7 человек, на вторую -2 человека. В 2009 году аттестацию прошли 9 учителей, из них на высшую -4, на первую-2 человека, на вторую-3 человека. В 2010 году аттестацию прошли 4 педагога, из них на высшую и на вторую категорию по 2 человека соответственно.
Таким образом, на 01.01.2011 года учителя высшей категории-11чел. (27,5 %), учителя 1 квалификационной категории -22 чел.(55 %), учителя 2 квалификационной категории – 6 (15 %).
Состав педагогических кадров остается стабильным на протяжении многих лет.
Профессиональный рост учителя невозможен без самообразовательной потребности. 4 учителя являются победителями ПНПО.В 2007 году победителем ПНПО стал Гилаев Ф.М., учитель ОБЖ; в 2008 году –Ишмеева Г.Р., учитель иностранного языка; в 2009 году –Иоргачева А.Т., учитель русского языка и литературы; в 2010 году- Хайруллин И.Р. учитель физики.
Активность участия педагогов гимназии в профессиональных конкурсах, обучающих и практических семинарах, научно-практических конференциях за последние годы значительно повысилась. Педагоги гимназии обобщали передовой педагогический опыт на республиканских и региональных семинарах и совещаниях. В 2007-2008 учебном году мастер –классами выступила Галлямова А.М., учитель технологии, с докладами выступили Ишмеева Г.Р., учитель иностранного языка; Гилаев Ф.М., учитель ОБЖ; Нуруллин Ф.Ш., учитель технологии; Мингазова Н.З., учитель истории, Касимов В.Г. , учитель истории; Идрисов М.Г., учитель татарского языка и литературы.В 2008-2009 учебном году мастер-класс по литературе на республиканском совещании показала Иоргачева А.Т., учитель русского языка и литературы и т.д.
Галимова Р.Р. заняла призовое место в зональном конкурсе «Классный руководитель-2008 года», учитель иностранного языка Шаймарданова Г.Р. в районном конкурсе «Учитель года-2008» заняла 4 место. А руководитель кабинета русского языка и литературы Иоргачева А.Т. в районном конкурсе «За лучший кабинет» заняла 2 место, участвовала в зональном конкурсе. Учитель ОБЖ Гилаев Ф.М. –победитель районного и зонального конкурсов «Учитель года ОБЖ, победитель республиканского конкурса «Самый лучший урок по ОБЖ». Учитель русского языка и литературы Шайхутдинова Р.Г. на муниципальном этапе традиционного республиканского конкурса «Учитель года-2010» заняла 1 место, участвовала на республиканском этапе. В 2011 году учитель истории Салямова Г.Г. на муниципальном этапе республиканского конкурса «Учитель года-2011 года» заняла 3 место, награждена Почетной грамотой Управления образования исполкома Кукморского муниципального района РТ. В целях активизации методической деятельности ОУ , выявления, поддержки и распространения результатов опыта школьных предметных методических объединений ежегодно проводится муниципальный конкурс методических служб «Лучшая методическая служба года». В 2009 году МО учителей русского языка и литературы заняло 3 место (руководитель Иоргачева А.Т.).
Совершенствование профессиональной педагогической компетентности учителя-процесс непрерывный. Каждый учитель занимается самообразованием и результатами своей деятельности делится перед коллегами на заседаниях МО . В конце учебного года в гимназии проходят творческие отчеты, на которых руководители МО подводят итоги работы учителей своего МО, анализируют достижения педагогов и их учащихся.
9. Результативность деятельности образовательного учреждения.
Достигнутые цели.
- Учебный план выполняется .
2.Уровень компетентности и методической подготовленности администрации гимназии достаточен для обеспечения квалифицированного руководства всеми направлениями учебно-воспитательного процесса. Анализ хода и итогов учебно-воспитательного процесса достоверен и в достаточной мере полон и глубок. Практически все намеченные мероприятия выполняется. Формы и методы контроля соответствуют задачам, которые ставил педагогический коллектив гимназии на учебный год.
3. Методическая тема гимназии и вытекающие из нее темы МО соответствуют основным задачам, стоящим перед гимназии.
4. Тематика заседаний МО и педсоветов отражает основные проблемные вопросы. Выросла активность учителей, их стремление к творчеству, увеличилось число учителей, желающих участвовать в инновационных процессах гимназии.
10.Творческие контакты коллектива
| 1. Институт развития образования РТ 2. ТГГПУ 3. Арский педколледж имени Габдуллы Тукая | 4. Урясьбашская основная школа Кукморского муниципального района РТ 5. Туембашская основная школа Кукморского муниципального района |
11.Ближайшие перспективы
Руководствуясь стратегическими целями Министерства образования и науки РТ и «Программой развития школы до 2012 года», Совет гимназии по стратегии определил ближайшую перспективу развития гимназии:
1.Улучшить материально-техническую базу гимназии:
а) полная компьютеризация гимназии;
б) внутри школьный ремонт кабинетов, коридора, пола, освещения, отопительной системы.
2.Усилить деятельность по повышению конкурентоспособности педагогов гимназии, для чего:
а) реализация новых образовательных программ в разных формах, обновление условий и технологий;
3.Продолжить создание условий для активного включения детей в социально-экономическую, политическую и культурную жизнь общества.
Материалы публичного доклада подготовили и обработали:
ЗДУР МОУ «Гимназия №1 имени Ч. Т. Айтматова» п.г.т. Кукмор Идрисов М. Г., Галимова Р.Р.
ЗДВР МОУ «Гимназия №1 имени Ч. Т. Айтматова» п.г.т. Кукмор Шангараева А. М.,