Тематическое планирование по русскому языку для 9 класс
| Вид материала | Урок |
СодержаниеСеминар Р.р. |
- Тематическое планирование по русскому языку, 5 класс, 687.23kb.
- Календарно-тематическое планирование по русскому языку 5 класс Учитель, 612.31kb.
- Пояснительная записка к тематическому планированию по русскому языку, 4263.66kb.
- Учебно-тематическое планирование по предмету русский язык 7 класс Учитель Киреева, 253.32kb.
- Календарно-тематическое планирование по русскому языку на 2009-2010 учебный год 9 класс, 336.95kb.
- Рабочая программа по русскому языку в 7 классе ( 136 часов) Ф. И. О. учителя, 957kb.
- Тематическое планирование по русскому языку для 6 класс, 211.77kb.
- Тематическое планирование по русскому языку 4 класс, 1847.28kb.
- Тематическое планирование 5 класс № п/п Наименование раздела Подраздел Тема урока, 3137.6kb.
- Тематическое планирование по русскому языку в 10 11 класс, 210.78kb.
на 2007-2008 учебный год
по учебнику под редакцией В.Я. Коровиной и др.
Всего – 102 часа
Региональный компонент – 10 часов
Внеклассное чтение – 10 часов
Развитие речи – 17 часов
Сочинения:
классные – 3
домашние – 4
Учитель русского языка и литературы
Шапкунова Е.А.
| № п/п | Тема урока | Дата | Примечание | Новые понятия |
| 1. | Литература как искусство слова и ее роль в духовной жизни человека | | | |
| 2-3. | Литература Древней Руси. Самобытный характер древнерусской литературы. Богатство и разнообразие жанров. «Слово о полку Игореве» - величайший памятник древнерусской литературы. История открытия памятника. Русская История в «Слове…». Художественная особенность «Слова…», самобытность содержания, специфика жанра, образов, языка. Проблема авторства «Слова…» | | | Жанр слова, вопрос авторства |
| 4. | Классицизм в русском и мировом искусстве. Общая характеристика русской литературы XVIII века. Особенности русского классицизма | | | Классицизм |
| 5. | М.В.Ломоносов – поэт и ученый, реформатор русского языка и системы стихосложения | | | Особенности содержания и формы стиха |
| 6. | «Ода на день…». Прославление родины, мира, науки и просвещения в произведениях М.Ломоносова | | | Ода как жанр лирической поэзии |
| 7. | Диагностическая контрольная работа | | | |
| 8-9. | Г.Р.Державин. Жизнь и творчество. Идеи просвещения и гуманизма в лирике Державина. Обличение несправедливости в стихотворении «Властителям и судьям». Тема поэта и поэзии в лирике Державина. «Памятник». Оценка собственного творчества в стихотворении. Мысль о бессмертии поэта | | | Высокий слог и ораторские интонации, традиции и новаторство в поэзии Державина |
| 10-11. | А.Н.Радищев. «Путешествие из Петербурга в Москву». Изображение российской действительности. Критика крепостничества. Обличительный пафос произведения. Особенности повествования | | | Жанр путешествия и его содержание |
| 12-13. | Н.М.Карамзин. «Осень» как произведение сентиментализма. «Бедная Лиза». Внимание писателя к внутренней жизни человека. Утверждение общечеловеческих ценностей | | | Сентимента-лизм, новые черты русской литературы |
| 14. | Р.р.Подготовка к сочинению «Литература XVIII века в восприятии современного читателя» | | Р.р. | |
| 15. | Общая характеристика русской и мировой литературы XIX века. Поэзия, проза и драматургия XIX века. Русская критика, публицистика, мемуарная литература | | | Понятие о романтизме и реализме, критика, мемуары |
| 16-17. | Романтическая лирика начала XIX века. В.А.Жуковский. Границы выразимого в слове и чувстве. Возможности поэтического языка. Отношение романтика к слову. «Светлана». Нравственный мир героини баллады | | Р.р. обучение анализу лирического стихотворения | Особенности жанра баллада, язык баллады |
| 18. | А.С.Грибоедов. Личность и судьба драматурга. «Горе от ума». Обзор содержания. Особенности композиции комедии | | | Комедия, триединство места, времени и действия |
| 19-20. | Фамусовская Москва в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» | | Р.р. Обучение анализу эпизода драматического произведения | |
| 21. | Чацкий в системе образов комедии. Общечеловеческое звучание образов персонажей | | | |
| 22. | Язык комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума». Преодоление канонов классицизма в комедии И.А.Гончаров. «Мильон терзаний» | | Р.р. Подготовка к домашнему сочинению | |
| 23. | Р.к. | | | |
| 24. | А.С.Пушкин в восприятии современно читателя «Мой Пушкин». Лицейская лирика. Дружба и друзья в творчестве А.С.Пушкина | | | |
| 25. | Лирика петербургского периода. Тема свободы и власти, служения Родине «К Чаадаеву», «К морю», «Анчар» | | | |
| 26. | Любовь как гармония душ в интимной лирике А.С. Пушкина. Адресаты любовной лирики Пушкина. | | | |
| 27. | Тема поэта и поэзии в лирике А.С. Пушкина. Раздумья о смысле жизни и о поэзии «Пророк», «Памятник», «Бесы» | | Р.р. Обучение анализу стихотворения | |
| 28. | Проверка знаний по романтической лирике начала XIX века, комедии «Горе от ума», лирике А.С.Пушкина | | | |
| 29. | Р.к. | | | |
| 30. | Вн.чт. А.С.Пушкин «Цыганы» как романтическая поэма. Герои поэмы. Противостояние двух миров: цивилизованного и естественного. Индивидуалистический характер Алеко | | | |
| 31. | Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин». История создания. Замысел, композиция романа, сюжет. Система образов. | | | Жанр романа в стихах, онегинская строфа |
| 32. | Типическое и индивидуальное в образах Онегина и Ленского. Трагические итоги жизненного пути. | | Р.р. 1. «А счастье было так возможно». Анализ взаимоотношений Онегина и Татьяны 2. «Татьяна, милая Татьяна…» Образ Татьяны в романе «Евгений Онегин» 3. «Онегин, добрый мой приятель…» Образ Евгения Онегина в одноимённом романе А.С.Пушкина | |
| 33. | Татьяна Ларина – нравственный идеал А.С.Пушкина. Татьяна и Ольга. | | | |
| 34. | Эволюция взаимоотношений Татьяны и Онегина. Анализ двух писем | | | |
| 35. | Автор как идейно-композиционный и лирический центр романа | | | |
| 36. | Пушкинская эпоха в романе. «Евгений Онегин» как энциклопедия русской жизни. Реализм романа | | Признаки реализма | |
| 37. | Пушкинский роман в зеркале критики: В.Г.Белинский, Д.И.Писарев, А.А.Григорьев, Ф.М.Достоевский. Интерпретация романа в других видах искусства | | | |
| 38. | Вн.чт. А.С.Пушкин «Моцарт и Сальери» проблема «гения и злодейства». Два мировосприятия в трагедии. Их нравственные позиции в сфере творчества | | | трагедия |
| 39. | М.Ю.Лермонтов Мотивы вольности и одиночества в лирике М.Ю.Лермонтова. | | | |
| 40. | Образ поэта-пророка в лирике Лермонтова | | | |
| 41. | Адресаты любовной лирики М.Ю.Лермонтова и послания к ним | | | |
| 42. | Эпоха безвременья в лирике М.Ю.Лермонтова. Тема России и её своеобразие. Характер лирического героя и его поэзии | | | Потерянное поколение |
| 43. | М.Ю.Лермонтов. «Герой нашего времени» - первый психологический роман в русской литературе, роман о незаурядной личности. Сложность композиции, век Лермонтова в романе | | | Композиция, психологический роман |
| 44. | Печорин как представитель «портрета поколения». Загадки образа Печорина в главах «Бэла», «Максим Максимыч» | | | «портрет поколения» |
| 45-46. | «Журнал Печорина» как средство самораскрытия характера героя. «Тамань», «Княжна Мери», «Фаталист» | | | Фаталист |
| 47. | Печорин в системе мужских образов романа. Дружба в жизни Печорина. | | | |
| 48. | Споры о реализме и романтизме романа «Герой нашего времени». Поэзия М.Лермонтова и роман «Герой нашего времени» в оценке В.Г.Белинского | | Семинар Р.р. подготовка к сочинению | |
| 49. | Промежуточная контрольная работа | | | |
| 50. | Р.к. Земля кавказская, воспетая в стихах (Произведения писателей 19 века о Кавказе) | | | |
| 51. | Н.В.Гоголь: страницы жизни и творчества. Проблематика и поэтика первых сборников Н.В.Гоголя. Замысел и история создания поэмы «Мертвые души». Особенности жанра и композиции. Смысл названия поэмы | | | |
| 52-53. | Система образов поэмы «Мертвые души» | | Р.р. Обучение анализу эпизода | |
| 54. | Образ города в поэме «Мертвые души» | | | |
| 55. | Чичиков как новый герой эпохи и как антигерой. Эволюция его образа в ходе замысла поэмы | | | Развитие понятия «герой эпохи», антигерой |
| 56-57. | «Мертвые души» - поэма о величии России. Мертвые и живые души. Эволюция образа автора. Соединение лирического и комического начал в поэме. Поэма в оценках В.Г.Белинского. | | Р.р. подготовка к сочинению | |
| 58. | Р.к. | | | |
| 59-60. | А.Н.Островский. Слово о писателе. «Бедность не порок». Особенности сюжета. Патриархальный мир в пьесе и угроза его распада Любовь в патриархальном мире и ее влияние на героев пьесы. | | | особенности жанра пьесы, комедия как жанр драматургии |
| 61-62. | Ф.М.Достоевский. Слово о писателе. Тип «петербургского мечтателя» в повести «Белые ночи». Черты его внутреннего мира. | | | Тип «петербургского мечтателя» |
| 63. | Роль Настеньки в повести «Белые ночи». Содержание и смысл «сентиментальности» в понимании Достоевского | | | Сентиментальность, развитие понятия повести |
| 64. | Л.Н.Толстой. Слово о писателе. Обзор содержания автобиографической повести «Юность». Формирование личности героя повести, его духовный конфликт с окружающей средой и собственными недостатками и его преодоление | | | Особенности поэтики Л.Толстого, психологизма, роль внутреннего монолога в раскрытии души героя |
| 65. | А.П.Чехов. Слово о писателе. «Смерть чиновника», эволюция образа «маленького человека» в русской литературе 19 века и чеховское отношение к нему. Боль и негодование автора А.П. Чехов «Тоска». Тема одиночества человека в мире. Образ многолюдного города и его роль в рассказе | | | Развитие представлений о жанровых особенностях рассказа |
| 67. | Подготовка к сочинению-ответу на проблемный вопрос «В чем особенности изображения внутреннего мира героев русской литературы 19 века» | | На примере произведений А.Н.Островского, Л.Н. Толстого, Ф.М.Достоевского, А.П.Чехова | |
| 68. | Эмоциональное богатство русской поэзии. Беседа о стихах Н.Некрасова, Ф.Тютчева, А.Фета. Их стихотворения разных жанров | | | Развитие представления о жанрах лирических произведений |
| 69. | Русская литература 20 века: многообразие жанров и направлений | | | |
| 70. | Р.к. | | | |
| 71. | И.А. Бунин «Темные аллеи». История любви Надежды и Николая Алексеевича. «Поэзия» и «проза» русской усадьбы. Лиризм повествования | | | |
| 72. | А.М.Булгаков «Собачье сердце» как социально-философская сатира на современное общество. История создания и судьба повести. | | | Расширение понятия сатира |
| 73. | Поэтика повести А.Булгакова. Гуманистическая позиция автора. Смысл названия. Художественная условность, фантастика, сатира, гротеск, их художественная роль в повести. | | | |
| 74-75. | М.Шолохов «Судьба человека». Композиция рассказа, автор и рассказчик. Смысл названия. Судьба человека и судьба Родина. Образ главного героя. Особенности авторского повествования. Роль пейзажа, широта реалистической типизации, особенности жанра | | | Сказовая манера повествования, реализм Шолохова, рассказ-эпопея |
| 76. | А.И. Солженицын. «Матренин двор».Картины послевоенной деревни. Образ рассказчика | | | Тема праведничества |
| 77. | Образ праведницы в рассказе «Матренин двор». Трагизм ее судьбы. Нравственный смысл рассказа-притчи | | | Рассказ-притча |
| 78. | Р.к. | | | |
| 79. | Русская поэзия «серебряного века». А.А.Блок. Высокие идеалы и предчувствие перемен в лирике Блока. Своеобразие лирических интонаций, образы и ритмы. | | | Ритм, образ, лирический герой развитие понятий |
| 80. | С.А.Есенин. Тема Родины в лирике Есенина | | | |
| 81. | Размышления о жизни, любви, природе, предназначении человека в лирике. Народно-песенная основа лирики Есенина | | | Народно-песенная основа |
| 82. | В.В.Маяковский. Новаторство поэзии, своеобразие стиха, ритма, интонаций. Словотворчество. | | | Словотворчество, развитие понятий ритм, интонация |
| 83-84. | М.И.Цветаева. Стихи о поэзии, о любви, о жизни, о смерти. Особенности поэтики Цветаевой. Образ Родины в лирическом цикле Цветаевой «стихи о Москве». Традиции и новаторство в творческих поисках поэта. | | | Цикл, поэтика развитие понятий |
| 85. | Р.к. | | | |
| 86. | Н.А.Заболоцкий. Тема гармонии с природой, любви и смерти в лирике поэта. Философский характер лирики | | | Философичность лирики |
| 87-88. | А.А.Ахматова. Трагические интонации в любовной лирике. Стихи о поэте и поэзии. Особенности поэтики | | | Поэтика |
| 89. | Б.Л.Пастернак. Вечность и современность в стихах о природе и любви. Философская глубина лирики Пастернака | | | |
| 90. | А.Т.Твардовский. Раздумья о родине и о природе в лирике поэта. Интонация и стиль стихотворения | | | |
| 91. | А.Т.Твардовский «Я убит подо Ржевом». Проблемы и интонации стихов о войне. | | | |
| 92-93. | Р.к. | | | |
| 94. | Песни и романсы на стихи русских поэтов 19-20 вв. | | | |
| 95. | Зачет по русской лирике 20 века | | | |
| 96. | Итоговая контрольная работа | | | |
| 97. | Античная лирика. Чувство и разум в любовной лирике Катулла. Поэтическое творчество и поэтические заслуги Горация | | | Традиции оды Горация в русской литературе |
| 98. | Множественность смыслов «Божественной комедии» Данте Алигьери. Её философский характер | | | |
| 99. | У.Шекспир. Гуманизм эпохи Возрождения. «Гамлет». Общечеловеческое значение героев Шекспира. Трагизм любви Гамлета и Офелии. | | | |
| 100. | И.Гете. «Фауст» как философская трагедия. Противостояние добра и зла. Эпоха Просвещения. | | | |
| 101. | Р.к. | | | |
| 102. | Выявление уровня литературно развития учащихся. Итоги года, летнее задание | | | |
