Андруховський А. Б. Інтеграція системи тестування із сервісами Microsoft Windows Live. – С. 91–92. – Бібліогр.: с. 92 (10 назв).
Атаманчук П. С., Бордюг О. В. Самоосвітня діяльність студентів з використанням інформаційно-комунікативних технологій. – С. 92–94. – Бібліогр.: с. 93–94 (8 назв).
Атаманчук П. С., Мендерецький В. В. Дослідження рН характеристик природних розчинів в курсі БЖД. – С. 94–96. – Бібліогр.: с. 95–96 (2 назви).
Беркещук М. В. Електрохімічні конденсатори. Принцип накопичення заряду. Основні параметри та шляхи їх покращення. – С. 96–97. – Бібліогр.: с. 97 (10 назв).
Власов В. А. Побудова алгоритмів методом послідовного уточнення. – С. 98–99. – Бібліогр.: с. 99 (2 назви).
Водяник І. І. Планування обчислювальних експериментів для визначення шляхів оптимізації показників кочення. – С. 99. – Бібліогр.: с. 99 (2 назви).
Гаєвська А. В. Фрактали і фрактальна розмірність. – С. 100–101. – Бібліогр.: с. 101 (2 назви).
Гнатюк В. О., Гнатюк Ю. В., Гудима У. В. Теореми існування екстремального елемента для задачі найкращої відносно деякої псевдометрики апроксимації компактнозначного відображення множинами однозначних відображень з додатковим обмеженням. – С. 101–104. – Бібліогр.: с. 103 (4 назви).
Гнатюк Ю. В., Гнатюк В. О., Гудима У. В. Апроксимація неперервного компактнозначного відображення множиною неперервних однозначних відображень з додатковим обмеженням. – С. 104–107. – Бібліогр.: с. 106–107 (10 назв).
Годич В. І., Годич Н. Т. Спектр і резольвента замкненого -лінійного оператора. – С. 107–109. – Бібліогр.: с. 108–109 (5 назв).
Грабовський С. В. Рекомендації та підходи до написання методичних розробок теоретичних і практичних занять для підготовки студентів у ВНЗ. – С. 109–110.
Громик А. П., Конет І. М. Математичне моделювання стаціонарних процесів теплопровідності в обмежених кусково-однорідних просторових середовищах. – С. 110–112. – Бібліогр.: с. 112 (16 назв).
Гудима У. В., Гнатюк Ю. В., Гнатюк В. О. Теореми існування екстремального елемента для задачі найкращої у розумінні опуклої ліпшіцевої функції рівномірної апроксимації компактнозначного відображення множиною однозначних відображень з додатковим обмеженням. – С. 112–114. – Бібліогр.: с. 114 (8 назв).
Данильчук М. П., Мулик В. П., Курніцька Н. П. З досвіду викладання математики на основі інтерактивних технологій. – С. 114–116. – Бібліогр.: с. 116 (5 назв).
Дембіцька С. В. Реалізація принципу професійної спрямованості в процесі вивчення фізики у ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації економічного профілю. – С. 116–117.
Збаравська Л. Ю. Побудова професійно спрямовних завдань та задач з фізики в системі навчання майбутніх фахівців аграрно-технічної галузі. – С. 117–118. – Бібліогр.: с. 118 (6 назв).
Іванюк В. А. Апроксимація складних передатних функцій правильними С-дробами. – С. 119–120. – Бібліогр.: с. 120 (2 назви).
Ковальська І. Б. Наближення аналітичних функцій сумами Рогозинського. – С. 121–122. – Бібліогр.: с. 122 (3 назви).
Кріль С. О. Достатні умови збіжності модифікованого проекційно-інтеративного методу роз’язування інтегро-функціональних рівнянь з малою не лінійністю. – С. 122–124. – Бібліогр.: с. 124 (7 назв).
Криськов А. А., Рачковський О. М. Дослідження роботи двотактного лавинного підсилювача. – С. 125–126. – Бібліогр.: с. 126 (7 назв).
Криськов Ц. А., Тимків О. М. Вплив відпалу плівок CuInS2на їх електричні властивості. – С. 126–127. – Бібліогр.: с. 127 (6 назв).
Кух О. М. Використання інтерактивних технологій у навчанні дидактики фізики. – С. 128.
Михацький М. А. Задача Неймана для рівняння випадкових коливань круглої мембрани. – С. 129–130. – Бібліогр.: с. 130 (3 назви).
Ніколаєв О. М., Панчук О. П. Використання завдань еталонного змісту у вивченні курсу «Технічні засоби навчання». – С. 130–131. – Бібліогр.: с. 131 (5 назв).
Оленюк І. В. Особливості комп’ютерного тестування в тематичному та підсумковому контролі рівня якості знань студентів з фізики. – С. 132–134. – Бібліогр.: с. 134 (5 назв).
Павлюк О. М. Експериментальна діяльність учнів початкових класів. – С. 134–135. – Бібліогр.: с. 135 (2 назви).
Поведа Т. П. Самостійна робота студента-майбутнього вчителя фізики: організація та змістове наповнення. – С. 135–138. – Бібліогр.: с. 138 (11 назв).
Пташнік Л. І. Методичні аспекти навчання студентів проектно-технологічній діяльності. – С. 138–139.
Роздобудько М. О. Методичні аспекти використання інформаційно-комунікаційних технологій при викладанні фізики в навчальних закладах I-III рівнів акредитації. – С. 139–141. – Бібліогр.: с. 141 (7 назв).
Розумовська О. Б. Формування інформаційної культури майбутніх вчителів математики та фізики. – С. 142–143. – Бібліогр.: с. 142–143 (4 назви).
Семенишена Р. В. Освіта в Україні в контексті світового освітнього процесу. – С. 143–144. – Бібліогр.: с. 144 (7 назв).
Семерня О. М. Цілезорієнтоване результативне навчання в спеціальному курсі «Інноваційні технології навчання фізики». – С. 145–149. – Бібліогр.: с. 149 (14 назв).
Смалько О. А. Добір Інтернет-ресурсів для підтримки вивчення курсу «Використання обчислювальної техніки в навчальному процесі». – С. 149–154.
Сморжевський Л. О., Сморжевський Ю. Л. Про методику використання нових інформаційних технологій при вивченні графіків тригонометричних функцій в курсі алгебри і початків аналізу 10 класу середніх загальноосвітніх навчальних закладів. – С. 154–157. – Бібліогр.: с. 157 (4 назви).
Сморжевський Ю. Л. Про диференційоване формування в учнів прийому переформулювання задач на уроках стереометрії. – С. 158–159. – Бібліогр.: с. 159 (3 назви).
Сорич А. В., Сорич В. А., Сорич Н. М. Сумісне наближення сумами Фур'є деяких класів аналітичних функцій. – С. 160–162. – Бібліогр.: с. 162 (6 назв).
Циганівський М. С. Формула включень та виключень в курсі «Дискретна математика». – С. 163–164. – Бібліогр.: с. 164 (2 назви).
Чернецький І. С. Відкрита демонстраційна олімпіада з фізики як визначник розвитку креативного мислення учнів. – С. 164–167. – Бібліогр.: с. 167 (6 назв).
Чорна О. Г. Деякі аспекти вирішення питань викладання основ безпеки життєдіяльності. – С. 167–169. – Бібліогр.: с. 168–169 (4 назви).
Щирба В. С. Моделювання візуальних компонентів управління. – С. 169–170. – Бібліогр.: с. 170 (2 назви).
Щирба О. В. Метод внутрішньої точки. – С. 170–171. – Бібліогр.: с.171 (4 назви).
Федорчук В. А. Ідентифікація та чисельне моделювання нелінійних елементів електромеханічних систем. – С. 171–173. – Бібліогр.: с. 173 (3 назви).
Мястковська М. О. До історії питання впровадження інформаційних технологій у підготовці вчителя фізики. – С. 173–175. – Бібліогр.: с. 174–175 (3 назви).
Божок А. М., Понеділок В. В., Мястковська М. О. Диференціатор сигналів систем автоматики неелектричного типу. – С. 175–176.
-лінійного оператора. – С. 107–109. – Бібліогр.: с. 108–109 (5 назв).