Авдеюк П. І., Поведа Р. А. Діяльнісний підхід у покращенні якості фізико-математичної освіти вищих навчальних закладів. – С. 108–110. – Бібліогр.: с. 109–110 (7 назв).
Андруховський А. Б. Організація хостингу на платформі Windows Server 2008/IIS7. – С. 110–111. – Бібліогр.: с. 111 (3 назви).
Атаманчук П. С. Компетентнісно-світоглядні рівні становлення майбутнього учителя фізики. – С. 111–112. – Бібліогр.: с. 112 (7 назв).
Будняк В. О. Особливості організації самостійної роботи студентів з дисципліни "Деталі машин і основи конструювання" в умовах модульно-кредитного навчання. – С. 113–114. – Бібліогр.: с. 114 (7 назв).
Власенко О. І., Криськов Ц. А., Лисий І. В., Стронський О. В. Вплив технологічний умов синтезу скловидних халькогенідів As2S3 на їх оптичні параметри. – С. 114–117. – Бібліогр.: с. 117 (12 назв).
Власов В. А. Методика вивчення множинного типу даних в курсі інформатики. – С. 117–118. – Бібліогр.: с. 118 (3 назви).
Водяник І. І. Використання математичної моделі кочення для оцінки зчіпних властивостей колеса на ґрунті. – С. 118–119. – Бібліогр.: с. 119 (2 назви).
Волошин М. М. Формування навчально-пізнавальних умінь студентів вищих закладів освіти в контексті болонської угоди. – С. 119–120. – Бібліогр.: с. 120 (6 назв).
Волошин С. М. Використання функціонально-вартісного аналізу при дослідженні об'єктів техніки. – С. 121–122. – Бібліогр.: с. 122 (12 назв).
Гаєвська А. В., Щирба В. С. Аналіз стійкості моделі за допомогою електронних таблиць. – С. 122–123. – Бібліогр.: с. 123 (1 назва).
Гнатюк В. О., Гнатюк Ю. В., Гудима У. В. Лінійний нормований простір класів еквівалентних пар неперервних компактнозначних опуклозначних відображень. – С. 123–125. – Бібліогр.: с. 125 (1 назва).
Гнатюк Ю. В., Гудима У. В., Гнатюк В. О. Необхідні, достатні умови та критерії екстремального елемента для задачі найкращої рівномірної апроксимації неперервного компактнозначного опуклозначного відображення множинами інших неперервних компактнозначних опуклозначних відображень. – С. 125–126. – Бібліогр.: с. 126 (1 назва).
Горлей П. М., Криськов Ц. А., Орлецький І. Г., Тимків О. М. Дослідження полікристалічних тонких плівок CuInS2, одержаних методом піролізу: морфологічні і електричні властивості. – С. 127–129. – Бібліогр.: с. 128–129 (10 назв).
Громик А. П., Конет І. М. Математичне моделювання стаціонарних процесів теплопровідності в кусково-однорідних напівобмежених просторових середовищах. – С. 129–131. – Бібліогр.: с. 130–131 (15 назв).
Губанова А. О., Криськов Ц. А., Паюк О. П. Технологія синтезу та фізичні властивості халькогенідних напівпровідників As2S3 і As2Se3. – С. 131–133. – Бібліогр.: с. 133 (17 назв).
Гудима У. В., Гнатюк Ю. В., Гнатюк В. О. Описання конуса внутрішніх напрямків для відкритої кулі лінійного нормованого простору класів еквівалентних пар неперервних компактнозначних опуклозначних відображень. – С. 134–135. – Бібліогр.: с. 135 (1 назва).
Дембіцька С. В. Формування наукового світогляду учнів середніх навчальних закладів економічного профілю під час вивчення фізики. – С. 136. – Бібліогр.: с. 136 (6 назв).
Дінділевич Є. М. Проблема тестування в області розробки програмного забезпечення для методики викладання фізики. – С. 137–138. – Бібліогр.: с. 138 (1 назва).
Дмитрук С. І. Елементи безпеки життєдіяльності під час постановки навчального експерименту. – С. 138–139. – Бібліогр.: с. 139 (6 назв).
Задорожна Ж. А. Методичні особливості впровадження контрольно-вимірювальних матеріалів з еталонними рівнями модульного контролю знань студентів з фізики в системі незалежного оцінювання. – С. 139–140.
Збаравська Л. Ю. Фундаментальна та професійна спрямованість навчання фізики майбутніх фахівців аграрної галузі. – С. 140–141.
Іванюк В. А. Реалізація ланки запізнення в середовищі Matlab на основі ланцюгово-дробових апроксимаційних наближень. – С. 142–143. – Бібліогр.: с. 143 (2 назви).
Киселюк М. П. Оптичне поглинання тонких плівок сульфіду та селеніду галію. – С. 143–144. – Бібліогр.: с. 144 (2 назви).
Ковальська І. Б. Наближення аналітичних функцій сумами Зігмунда в метриці. – С. 145–146. – Бібліогр.: с. 146 (3 назви).
Криськов А. А. Дослідження релаксаційного генератора на лавинному транзисторі. – С. 147–148. – Бібліогр.: с. 148 (6 назв).
Кріль С. О. Побудова наближених розв'язків інтегро-функціональних рівнянь з обмеженнями. – С. 148–150. – Бібліогр.: с. 150 (4 назви).
Кух А. М. Механізм управління навчально-пізнавальною діяльністю майбутніх вчителів фізики. – С. 150–152. – Бібліогр.: с. 152 (9 назв).
Кух О. М. Інтерактивна лекція як інноваційна форма навчання. – С. 152–154. – Бібліогр.: с. 154 (3 назви).
Мариніна В. І. Природа магнітного поля Землі. – С. 154–155. – Бібліогр.: с. 155 (5 назв).
Мендерецький В. В. Особистісно орієнтована модель експериментальної підготовки студентів. – С. 155–156. – Бібліогр.: с. 156 (2 назви).
Михацький М. А. Друга крайова задача для рівняння випадкових коливань прямокутної мембрани. – С. 157–158. – Бібліогр.: с. 157–158 (4 назви).
Мойко В. В. Опуклі функціонали та їх двоїсте представлення. – С. 158–159. – Бібліогр.: с. 158–159 (4 назви).
Моштак М. В. Особливості методики оцінювання знань в умовах особистісно орієнтованого навчання. – С. 159–160. – Бібліогр.: с. 160 (7 назв).
Мястковська М. О., Понеділок В. В. Стан проблеми реалізації особистісно орієнтованого підходу в освітніх системах. – С. 160–161. – Бібліогр.: с. 161 (5 назв).
Ніколаєв О. М. Дидактичні основи вивчення теми "Коливання і хвилі". – С. 161–163. – Бібліогр.: с. 163 (3 назви).
Оленюк І. В. Організація виконавської діяльності студентів через використання завдань еталонного рівня. – С. 163–164. – Бібліогр.: с. 164 (4 назви).
Павлюк О. М. Методика проведення фронтального лабораторного експерименту. – С. 164–165. – Бібліогр.: с. 165 (3 назви).
Панчук О. П. Професійна компетентність як найважливіший орієнтир підготовки майбутніх фахівців. – С. 166–167. – Бібліогр.: с. 167 (4 назви).
Поведа Т. П. Розвиток пізнавальної самостійності учнів у ході розв'язування задач з фізики. – С. 167–169. – Бібліогр.: с. 169 (9 назв).
Пташнік Л. І. Реалізація творчих проектів на заняттях з студентами в начальних майстернях. – С. 169–170. – Бібліогр.: с. 170 (4 назви).
Рачковський О. М. Болонська система навчання загальної фізики. – С. 170–171. – Бібліогр.: с. 171 (3 назви).
Роздобудько М. О. Електронний підручник нового покоління для сучасної системи освіти. – С. 171–172.
Семенишена Р. В. Методичні основи формування дієвих знань учнів з фізики в рамках сучасної освітньої парадигми. – С. 173–174. – Бібліогр.: с. 174 (5 назв).
Семерня О. М. Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках фізики засобами творчих завдань еталонного змісту. – С. 174–175. – Бібліогр.: с. 175 (6 назв).
Слободянюк О. В. Безпека інформації в корпоративних мережах. – С. 176–177. – Бібліогр.: с. 177 (5 назв).
Смалько О. А. Аналіз міжнародних рекомендації з викладання інформатики у вищих навчальних закладах. – С. 177–178. – Бібліогр.: с. 178 (2 назви).
Сморжевський Л. О., Сморжевський Ю. Л. Про методику використання нових інформаційних технологій на уроках алгебри і початків аналізу в 10 класах середніх загальноосвітніх школах. – С. 178–181. – Бібліогр.: с. 181 (4 назви).
Сморжевський Ю. Л. Про принцип повноти системи вправ для диференційованого формування прийомів евристичної діяльності учнів на уроках стереометрії. – С. 181–182. – Бібліогр.: с. 182 (4 назви).
Сорич В. А., Сорич Н. М., Підгурна Н. С. Сумісне наближення класів -інтегралів із заданим інтегральним модулем неперервності сумами Фур’є. – С. 182–185. – Бібліогр.: с. 185 (4 назви).
Теплінський Ю. В. Про напівінваріантні тори вироджених зліченних систем різницевих рівнянь. – С. 185–186. – Бібліогр.: с. 186 (3 назви).
Федорчук В. А. Структурно-алгоритмічний метод моделювання керованих неоднорідних динамічних систем. – С. 186–188. – Бібліогр.: с. 188 (1 назва).
Циганівський М. С. Вивчення рекурентних співвідношень в курсі "Дискретна математика". – С. 189–190. – Бібліогр.: с. 190 (3 назви).
Чернецький І. С. Методика використання систем цифрової обробки відеозображень у курсі механіки. – С. 190–191. – Бібліогр.: с. 191 (5 назв).
Чорна О. Г. Актуальні питання вивчення безпеки життєдіяльності в навчальних закладах вищої освіти. – С. 191–192. – Бібліогр.: с. 192 (5 назв).
-інтегралів із заданим інтегральним модулем неперервності сумами Фур’є. – С. 182–185. – Бібліогр.: с. 185 (4 назви).