Разработка новой программы тренинга руководителей 30 Проблема мотивации в социально-психологическом тренинге 35 Раздел 2 теоретико-методологические основы социально-психологического тренинга 37

Вид материала

Обзор

Содержание Ди «swot» Тренинг управления персоналом Приложение 6 ДИ «ПРИНЦИПЫ МЕНЕДЖМЕНТА» Групповые ответы Тренинг управления персоналом Групповые ответы

Подобный материал:

• Т. В. Зайцева теория психологического тренинга, 1909.78kb.
• Алтайский краевой центр профориентации молодежи я выбираю профессию Организация профориентационных, 1088.46kb.
• Программа Социально психологического тренинга: «формирования толерантных гендерных, 142.28kb.
• 0244. 01. 01;LS. 01, 25.27kb.
• Сценарий семинара тренинга «Кто, если не ты?», 112.36kb.
• «Отсроченные эффекты социально-психологического тренинга», 481.1kb.
• Программа социально-психологического тренинга: «Гармонизация доверительных отношений, 200.61kb.
• Групповые занятия с элементами социально-психологического тренинга, 27.65kb.
• Учебная программа дисциплины Методы активного социально-психологического обучения, 307.43kb.
• Данная программа позволит применить в компаниях или ввести в своем подразделении такую, 51.65kb.

Приложение 5

ДИ «SWOT» (Бакирова Г. X.)

Уважаемый участник тренинга!

Предлагаем вам принять участие в деловой игре, которая позво­лит выявить и разрешить наиболее важные проблемы, с которыми вы сталкиваетесь, пытаясь реализовать программу по профилак­тике правонарушений несовершеннолетних и молодежи в Санкт-Петербурге, а также организовать работу по профилактике безнад­зорности и наркозависимости среди несовершеннолетних и моло­дежи.

Для этого подумайте и запишите:

1. Какие вы видите сильные стороны в существующей системе профилактики, в работе Комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав и межведомственных комиссий по противодей­ствию злоупотреблению наркотическими средствами и их незакон­ному обороту?

1) _________________________________________________

2)_________________________________________________

3)_________________________________________________

и т. д.

359

Тренинг управления персоналом

Приложения

2. Какие вы видите слабые стороны, недостатки в существую­щей системе профилактики правонарушений, безнадзорности и наркозависимости среди несовершеннолетних и работе соответ­ствующих Комиссий?

1)_________________________________________________

2)_________________________________________________

3) _________________________________________________

и т. д.

3. В чем (или в ком) вы видите угрозу для реализации намечен­ной программы или для развития инфраструктуры системы про­филактики правонарушений, безнадзорности и наркозависимос­ти среди несовершеннолетних и молодежи? Что мешает работе со­ответствующих Комиссий?

1) _________________________________________________

2)_________________________________________________

3)_________________________________________________

и т. д.

4. Какие, как вам кажется, есть возможности для успешного выполнения целевой программы «Профилактика правонарушений несовершеннолетних и молодежи в Санкт-Петербурге», а также для развития инфраструктуры системы профилактики безнадзорности и наркозависимости? Какие есть возможности у соответствующих Комиссий?

1)________________________________________________

2)________________________________________________

3)________________________________________________.

и т. д.

5. Какие у вас есть предложения по решению возникающих про­блем, по ликвидации мешающих факторов, по усилению или вне­дрению новой системы или по проведению каких-то видов работ существующими Комиссиями?

360

Запишите любые идеи, если они даже кажутся вам нереалис­тичными, абсурдными.

1)_________________________________________________

2) _________________________________________________

3)_________________________________________________

и т. д.

6. А теперь обсудите все то, что вы написали, с вашими коллега­ми и запишите то, с чем вы все согласились в процессе обсуждения.

1) Сильные стороны:

2) Слабые стороны:

3) Угроза:

4) Возможности:

5) Рекомендации для изменений, дальнейшего развития.

Приложение 6 ДИ «ПРИНЦИПЫ МЕНЕДЖМЕНТА»:

ПРОТОКОЛ

Заповеди и принципы	Индивиду­альные ответы	Групповые ответы	Индивиду­альные ответы — групповые ответы
1. Уважай власть
2. Будь целеустремленным
3. Будь верен своему слову. Не разделяй слово и дело
4. Уделяй время отдыху и размышлениям о своей жизни
5. Оказывай уважение старшим
6. Уважай человеческую жизнь, человеческое достоинство и права человека
7. Будь постоянен в сексуальных отношениях и в браке

361

Тренинг управления персоналом

Заповеди и принципы	Индивиду­альные ответы	Групповые ответы	Индивиду­альные ответы -групповые ответы
8. Правильно рассчитывай свои средства
9. Будь честен и правдив
10. Уважай право частной собственности
11.
12.
13.
14.
15.
Сумма разностей между индивидуальными и групповыми рангами