Geum.ru

Визитная карточка проекта

Вид материалаДокументы

Содержание


Планируемые результаты обучения
До работы над проектом
В рамках проекта предполагается проведение консультаций с группами: помощь при оформлении, поиске информации
Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик)
Исследования учащегося поддерживается своим творческим потенциалом
Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, друг
Подобный материал:
Визитная карточка проекта


Автор проекта










Фамилия, имя, отчество
Косарева Александра Олеговна









Город, область
Амурская область,с.Трудовое









Номер, название школы
МОУ СОШ с.Трудовое









Описание проекта












Название темы вашего учебного проекта









«Темы, представленные в рассказе А.И. Куприна «Белый пудель»









Краткое содержание проекта










Творчество А.И. Куприна ученикам предлагается рассматривать с двух сторон: изображения животных в его творчестве и разработки им темы обездоленного детства ( на примере рассказа “Белый пудель”). Класс делится на две группы, каждая из которых создаёт презентацию на заданные темы:”Влияние личности писателя на его творчество” и “Образы животных в произведениях А.И. Куприна.Представляют свои данные в виде презентаций, буклета.










Предмет(ы)










Литература









Класс(-ы)









5 класс









Приблизительная продолжительность проекта









45 минут









Основа проекта









Образовательные стандарты










Проект ориентирован на

- Развитие навыков анализа художественного текста

Воспитывать любовь и сочувствие к животным, прививать основы экологической культуры

Изучить с детьми особенности тем, представленных в художественном тексте;

-овладение элементарными методами познания, умениями работать с различными источниками;

-развитие умений выдвигать гипотезу, отвечать на проблемные вопросы,

аргументировать свою точку зрения









Планируемые результаты обучения









После завершения проекта учащиеся должны:

знать/понимать

причины появления данных тем, особенности их представления А.И. Куприным

уметь

создавать разные презентации, буклеты









Вопросы, направляющие проект










Основополагающий вопрос
  • Влияет ли личность писателя на содержание его произведений?
  • Каковы причины разработки темы обездоленного детства в русской литературе?
  • С какой целью писатели обращаются к образам животных в своих произведениях?









Проблемные вопросы учебной темы
  • Показать основные этапы жизненного пути писателя, выяснить, как личность А.И. Куприна отразилась на его произведениях.
  • Какими изображал животных в своих произведениях А.И. Куприн? Как он относился к ним?
  • Как развивалась тема обездоленного детства в произведениях русских писателе (Д.В. Григоровича, Д.Н. Мамина-Сибиряка, В.Г. Короленко, А.С. Серафимовича, Л. Андреева, А.П. Чехова)? Что общего в изображении детей в этих произведениях и в рассказе А.И. Куприна «Белый пудель»?









Учебные вопросы
  • Влияет ли личность автора, его характер, жизненный опыт на его творчество?
  • Как писатель относится к животным? Чему он нас учит?
  • Каковы причины появления темы обездоленного детства? О чём говорится в произведениях на данную тему?









План оценивания












График оценивания









До работы над проектом
Ученики работают над проектом и выполняют задания
После завершения работы над проектом









Формирующее оценивание «стартовых знаний» учащихся.

План проекта

критерии оценивания работы группы



Представление результатов в виде презентаций, буклета, Согласно критериям оценивания каждого продукта проектной деятельности









Описание методов оценивания









Тест, таблицы с критериями оценивания продуктов проектной деятельности и др.










Сведения о проекте









Необходимые начальные знания, умения, навыки









Необходимо владеть навыками работы на ПК (текстовый редактор, табличный, создание презентаций,. Умение работать с различными источниками информации, поиск информации в Интернете.










Учебные мероприятия









В рамках проекта предполагается проведение консультаций с группами: помощь при оформлении, поиске информации;

проведение итогового урока, оценивание работы каждого









Материалы для дифференцированного обучения









Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик)

Учащиеся пользуется различными источниками, активной поддержкой учителя и ребят из группы.





Одаренный ученик
Исследования учащегося поддерживается своим творческим потенциалом









Материалы и ресурсы, необходимые для проекта





















Литература по теме, компьютеры, принтер, проекционная система, сканер









Технологии — программное обеспечение










Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM









Материалы на печатной основе
Детская энциклопедия «Кирилла и Мефодия»









Интернет-ресурсы












Другие ресурсы