Доклад директора департамента образования администрации Кстовского муниципального района о результатах деятельности в 2010 2011 учебном году Кстово 2011

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7

В 2010 - 2011 учебном году курсы повышения квалификации прошли 10,2% педагогических и руководящих кадров от общего числа работников муниципальной системы образования. Проблемно-тематические семинары и мастер-классы посетили-21,6%. Приоритетным направлением повышения квалификации были курсы по подготовке к внедрению ФГОС. 33,3% учителей начальных классов ОУ района получили удостоверение, дающее право вести обучение в соответствии с ФГОС НОО.

В районе сложилась многоуровневая система экспериментальной работы: ЭП муниципального уровня; ЭП Федерального государственного образовательного учреждения «Академия повышения квалификации и профессиональной подготовки работников образования и Методического центра РО (система Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова); ЭП министерства образования Нижегородской области; ЭП ГОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования», ЭП Нижегородского государственного педагогического университета, ЭП Национального исследовательского университета - Высшая школа экономики в Нижнем Новгороде. В 2010-2011 учебном году в МСО Кстовского муниципального района функционировало 19 экспериментальных площадок. Все ЭП действовали под научным руководством.

Экспериментальная и инновационная деятельность в ОУ района продолжалась по 5 основным направлениям: обновление содержания образования и новые образовательные технологии; информационно-коммуникационные технологии в ОУ; здоровьесберегающая среда ОУ; гуманистические воспитательные системы; организация открытой образовательной среды

Год	ГОУ ДПО НИРО	МОНО	АПК И ППРО	НГПУ	НИУ ВШЭ
2008/09	23	3	1	1	-
2009/10	23	2	1	1	-
2010/11	13	3	1	1	1

Процент участия ОУ Кстовского муниципального района по типам ОУ

Тип ОУ	2008-2009	2009-2010	2010-2011
ООУ	12 (48%)	14 (51,9%)	7 (29%)
ДОУ	1 (25%)	-	1 (50%)
МДОУ	-	2 (5,5%)	1 (50%)

В 2010-2011 учебном году информационно-методический центр осуществлял методическое сопровождение ЭП кафедры теории и практики управления образованием ГОУ ДПО НИРО «Организация общественной экспертизы как механизма инновационной деятельности образовательного учреждения» на базе МОУ Лицея №7, МОУ Гимназии №4 и МОУ СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов. Методическая служба разработала программы экспертизы и осуществила обучение экспертов. Эксперимент успешно завершен. Статья руководителей ОУ Борисенко В.Е., Немчиновой Т.В., Усачевой М.В. и научного руководителя эксперимента Целиковой В.В., старшего преподавателя кафедры теории и практики управления образованием ГОУ ДПО НИРО, «Государственно-общественное управление школой: из опыта работы» опубликована в журнале «Нижегородское образование» 2011 г.

Инновационная деятельность в МСО Кстовского муниципального района реализуется через занятия опорных методических площадок информационно-методического центра творческих, проблемных групп РМО

Формы организации инновационной деятельности	2008-2009	2009-2010	2010-2011
ОМП ИМЦ	6	11	12
Творческие и проблемные группы	8	10	17

Особенно запоминающимися в истекшем учебном году были следующие мероприятия:

- Нижегородский образовательный форум "Новый учитель новой школе", проходивший на базе МОУ СОШ №8 с углубленным изучением отдельных предметов, с участием Слободчикова В.И., доктора психологических наук, профессора, члена-корреспондента Российской академии образования, заведующего отделом психологической антропологии НИИ психолого-педагогических проблем детства РАО, являющегося федеральным экспертом Национального фонда подготовки кадров, а также членом целого ряда федеральных экспертных советов в области образования; Игнатьевой Г.А., заведующей кафедрой педагогики и андрагогики ГОУ ДПО НИРО, доктора педагогических наук, одного из ведущих высококвалифицированных специалистов в области постдипломного педагогического образования, деятельность которого связана с наиболее актуальными направлениями построения практики инновационного образования и обобщением передового педагогического опыта в системе регионального образования, сотрудников Российской академии образования, Института стратегических исследований в образования в рамках регионального сетевого экспериментального образовательного проекта «Нижегородская инновационная школа»;

- областной семинар «Социализация растущей личности в культурно-образовательном пространстве» для педагогов начального звена, занимающихся экспериментальной работой по теме «Содержательные и организационно-методические основы гуманно-личностных моделей образования детей 5-11 лет», - на базе МОУ СОШ № 3 с углубленным изучением отдельных;

- областной научно-практический семинар «Формирование ключевых компетентностей у младших школьников в образовательном процессе по системе Л.В. Занкова» для учителей начальных классов, работающих по системе развивающего обучения – на базе МОУ СОШ №2 им.И.А.Сухана;

- круглый стол в кабинете главы местного самоуправления Кстовского муниципального района, председателя Земского собрания А.В.Локтева «О взаимодействии администрации Кстовского муниципального района и Благочиния Кстовского округа по вопросам духовно-нравственного воспитания», в работе которого приняли участие представители Законодательной и Исполнительной власти Кстовского муниципального района, представители департамента образования, Благочиния Кстовского округа, руководитель и заместитель руководителя отдела образования Нижегородской Епархии;

- межведомственная конференция в Большом зале администрации Кстовского муниципального района «Духовно-нравственная культура как фактор оздоровления общества»,

в которой участвовали представители Законодательной и Исполнительной власти Кстовского муниципального района, Благочиния Кстовского округа, департамента образования, управления культуры, здравоохранения, социальной защиты, спорта и молодежной политики, главы сельских администраций и СМИ. С докладом «Система духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся в образовательном учреждении в рамках ФГОС» на ней выступила С.А.Максимова, проректор по научно-исследовательской и проектной деятельности ГОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования».

Прошедший учебный год отмечен рядом достижений педагогов. Указом Президента Российской Федерации от 28 февраля 2011 года №244 «О награждении государственными наградами Российской Федерации» за заслуги в педагогической и воспитательной деятельности и многолетний добросовестный труд присвоено почетное звание «ЗАСЛУЖЕННЫЙ УЧИТЕЛЬ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Долгополовой Галине Александровне, заместителю директора по УВР муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа N 8 с углубленным изучением отдельных предметов» и Вагиной Галине Владимировне, учителю начальных классов муниципального образовательного учреждения «Лицей № 7».

Решением Земского собрания звание «Почетный гражданин Кстовского района» присвоено директору МОУ СОШ №8 с углубленным изучением отдельных предметов Гашковой Светлане Николаевне и бывшему директору МОУ Чернышихинской СОШ Медведеву Станиславу Георгиевичу.

Звание «Лидер года» присвоено коллективу МОУ СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов (директор Борисенко В.Е.), МДОУ д/с № 10 (заведующий Максименко Р.А.).

Лидером года признаны руководители: Гнилица Эльвира Алексеевна - заведующий МДОУ д/с «Колосок п. Ждановский; Руина Надежда Ивановна (директор МОУ СОШ Руина Надежда Ивановна, директор МОУ СОШ с. Чернуха)

В районе сложилась система моральной поддержки учительства. Это в первую очередь традиционно проводимые конкурсы профессионального мастерства и масштабный действенный механизм поддержки лучших учителей и ОУ, внедряющих инновационные программы, в рамках приоритетного национального проекта «Образование».

В районном конкурсе «Учитель года-2011», направленном на повышение качества образования и развитие инновационного потенциала системы образования Кстовского муниципального района; на выявление ведущих педагогических идей в контексте современных тенденций развития образования; на совершенствование уровня профессионализма учителя, способного оценивать, выбирать и воплощать наилучшие варианты организации инновационного образовательного процесса в школе; на демонстрацию умений учителей воплощать свои педагогические идеи в реальной учебно-воспитательной практике школы,

приняли участие 8 педагогов: Серова С.Е., учитель физики первой квалификационной категории МОУ СОШ №1; Додонова Е.В., учитель начальных классов первой квалификационной категории МОУ СОШ №2 им. И.А.Сухана; Кострова Л.С., учитель начальных классов первой квалификационной категории МОУ СОШ № 3 с углубленным изучением отдельных предметов; Ведерникова И.А., учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории МОУ Гимназии №4; Раева Т.А., учитель английского языка высшей квалификационной категории МОУ СОШ №5; Сухоткина Т.В., учитель английского языка первой квалификационной категории МОУ СОШ №8 с углубленным изучением отдельных предметов; БольшаковА.А., учитель технологии и информатики высшей квалификационной категории МОУ СОШ с. Б.Борисово; Кукушкина И.И., учитель начальных классов первой квалификационной категории МОУ СОШ с. Новоликеево. Учителем года – 2011 стала Раева Татьяна Алексеевна, учитель английского языка МОУ СОШ № 5, представившая инновационный опыт по теме «Создание условий для развития речевых способностей младших школьников средствами иностранного языка (английский язык) с учетом психологических особенностей и потребностей младшего школьного возраста».

Градова Ирина Викторовна, учитель английского языка МОУ Лицея №7, удостоена звания «Самый классный классный».

1 место в муниципальный этапе Всероссийского конкурса педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям» завоевала педагог дополнительного образования, руководитель кружка «Журналистика» МОУ Гимназии № 4 Торгашова Валентина Константиновна. Соболькина Валерия Сергеевна, педагог дополнительного образования, руководитель класса иностранного языка «Веселый английский» МОУ ДОД ДДЮТ стала лауреатом I степени финала регионального этапа Всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям».

Паскеева Нина Николаевна, педагог-организатор МОУ ДОД ДДЮТ, заняла III место в конкурсе игровых программ «Бодрая жизнь» в рамках регионального этапа XIII международного фестиваля «Детство без границ».

В 2011 году в приоритетном национальном проекте «Образование», направленном на повышение профессионализма учителей, способных оценивать, выбирать и воплощать наилучшие варианты организации инновационного образовательного процесса в школе, на выявление ведущих педагогических идей в контексте современных тенденций развития образования, участвовали 9 педагогов из: МОУ СОШ №2 им. И.А. Сухана, МОУ СОШ №3 с углублённым изучением отдельных предметов, МОУ Лицея №7, МОУ СОШ с. Безводное, МОУ СОШ с. Чернуха, МОУ Запрудновской СОШ.

Вошли в число педагогов, которые в конкурсном отборе на получение денежного поощрения лучших учителей удостоены гранта Губернатора Нижегородской области: Моисеева Галина Юрьевна, учитель начальных классов МОУ СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов (тема инновационного педагогического опыта «Формирование адекватной самооценки младших школьников», Кораблева Ольга Александровна, учитель начальных классов МОУ Лицея № 7 (тема инновационного педагогического опыта «Формирование навыков сотрудничества младших школьников в учебной и во внеурочной деятельности) и Бурзилова Ирина Михайловна, заместитель директора по ВР, учитель краеведения МОУ СОШ с. Безводное (тема инновационного педагогического опыта «Исследовательская деятельность школьников в краеведении»).

В конкурсе общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, участвовали МОУ Лицей №7 (директор Немчинова Татьяна Валентиновна), МОУ СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов (директор Борисенко Вера Евгеньевна), МОУ СШ с.Чернуха (директор Руина Надежда Ивановна. Победителями стали МОУ Лицей №7 и МОУ СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов. За победу они награждены Дипломом Правительства Нижегородской области.

В 2010-2011 учебном году конкурсные материалы на получение денежного поощрения лучших воспитателей МОУ Нижегородской области, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, направили для экспертизы 5 педагогов из: МДОУ д/с №8 «Русалочка», МДОУ д/с № 4 «Пингвин», МДОУ д/с №22 «Сказка».

На конкурсный отбор муниципальных дошкольных образовательных учреждений Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы, представил результаты своей работы МДОУ д/с № 24 «Полянка» (заведующий Максименко Раиса Александровна).

Победителями конкурса лучших педагогов дополнительного образования и тренеров-преподавателей, реализующих дополнительные образовательные программы стали в предыдущем учебном году Таранкова Галина Дмитриевна, педагог дополнительного образования МОУ ДОД ДДЮТ и Семерикова Любовь Валерьевна, педагог дополнительного образования МОУ ДОД ДУМ.

Победу в конкурсном отборе муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей, внедряющих инновационные образовательные программы, в 2010-2011 учебном году одержал МОУ ДОД ДДЮТ (директор Токарева Зинаида Николаевна).

Активную позицию в конкурсном движении «Лучшие школы Кстовского района - 2011», ежегодно организуемом департаментом образования в целях повышения открытости образования, усиления общественного участия в формировании и реализации образовательной политики, развития инноваций в образовании, распространения в системе общего образования Кстовского муниципального района инновационного педагогического и управленческого опыта, заняли: МОУ СОШ №1 (директор Максимова Валентина Петровна) с программой развития ОУ, направленной на создание условий для самореализации личности в современном социуме через повышение качества образования и оптимизацию учебно-воспитательного процесса; МОУ Гимназия №4 (директор Усачева Мария Васильевна) - с программой «Школа коммуникативной культуры»; МОУ СОШ с. Безводное (директор Носова Елена Михайловна) - с программой развития «Школа этносоциальных практик». Анализ представленных на Конкурс материалов показал, что образовательные учреждения в настоящее время успешно реализуют разные образовательные программы, используют интерактивные технологии, расширяющие информационное поле обучающихся, привлекают в школу внебюджетные средства и работают в режиме непрерывного развития и творческого поиска. Оценивая материалы Конкурса с точки зрения продуктивности реализации Программы развития учреждения, ее соответствия Концепции модернизации российского образования и приоритетным направлениям развития образовательной системы Российской Федерации, результативности инновационной деятельности, члены экспертной комиссии определили победителя конкурса. Им стала МОУ Гимназия №4.

2.3. Сохранение и укрепление здоровья детей

«Намного важнее пробудить в детях желание заботиться о своем здоровье, основанное на их заинтересованности в учебе, выборе курсов, адекватных индивидуальным интересам

и склонностям. Насыщенная, интересная и увлекательная школьная жизнь станет важнейшим условием сохранения и укрепления здоровья»

(из проекта национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»)

Именно в школьный период формируется здоровье человека на всю последующую жизнь. Многое здесь зависит от семейного воспитания, но учитывая, что дети проводят в школе значительную часть дня, заниматься их здоровьем должны, в том числе и педагоги. Для успешной работы в этом направлении необходимо следующее: создание условий для организации здоровьесберегающей деятельности, непосредственная организация и ресурсное обеспечение.

Под созданием условий следует в первую очередь понимать обеспечение школьной безопасности. Все школы Кстовского муниципального района обеспечены пожарной сигнализацией, 5 ОУ имеют системы видеонаблюдения, 16 – «тревожную кнопку». Созданы условия для безопасности образовательного процесса на уроках и переменах. Так за последние 3 года травматизм на переменах сократился с 40 случаев до 28, почти в 3 раза сократились случаи травматизма на занятиях, в 6 раз на спортивных соревнованиях.

С 2008 года сотрудниками ИМЦ раз в два года по заданию центра мониторинга, анализа и статистики в сфере образования Нижегородского института развития образования» проводится мониторинг «Здоровьесберегающая деятельность».

По данным мониторинга условий организации ЗСД в ОУ Кстовского муниципального района, проведенного в 2010 г., лидерами являются школа №8 с углубленным изучением отдельных предметов, школа №3 с углубленным изучением отдельных предметов, школа №6, школа с.Безводное.

Организация здоровьесберегающей деятельности предусматривает системную диспансеризацию школьников, позволяющую своевременно выявлять болезни обучающихся и обеспечивать профилактическую работу. В 10 (41,7%) школах района для этих целей имеются процедурные кабинеты. В 2008 году таких кабинетов было 8 (33%).

В 2011 году в Кстовском муниципальном районе в рамках пилотного проекта под патронажем президента и премьер-министра РФ начал функционировать детский центр здоровья по формированию здорового образа жизни, направленный на снижение потребления алкоголя и табакокурения. В Нижегородской области данный проект под пристальным вниманием губернатора Нижегородской области В.П.Шанцева.

В школах Кстовского муниципального района создаются условия не только для физической безопасности ребенка, но и для психологической. Интенсификация учебного процесса чревата нервными перегрузками и возникновением психосоматических заболеваний. Чтобы дать возможность ребенку, особенно начальной школы, восстановить психический и психологический комфорт в школах организуются комнаты психологической разгрузки. Подобные пространства есть уже в 11 школах. Зимние сады созданы в 8 школах Кстовского муниципального района, в 2008 году их было 6.

Для оценки организации здоровьесберегающей деятельности в школах были введены такие показатели как: режим организации учебно – воспитательного процесса, организация работы группы продленного дня, наличие занятий по культуре здоровья, количество уроков по физической культуре, наличие динамических перемен в расписании занятий, организация полноценного питания обучающихся, количество спортивных секций и охват детей, занимающихся в них и др. Средний показатель района по этому направлению составил 63%. Лидерами в организации здоровьесберегающей деятельности являются школа №6 , школа №1, школа с.Чернуха, Запрудновская школа, школа с.Прокошево.

Но как бы не были хороши условия, создаваемые руководителями ОУ, невозможно реализовать идею без соответствующих педагогических ресурсов. Поэтому одним из важнейших направлений работы является привлечение педагогов к решению проблем формирования ценностных приоритетов здоровья, которые составляют основу культуры здоровья и здорового образа жизни, как у школьников, так и у учителей.

Другим ресурсом обеспечения здоровьесберегающей деятельности ОУ является наличие программ по различным направлениям деятельности. Так программы по культуре здоровья разработаны в 17 (70,8%) ОУ, программами дополнительного образования спортивно-оздоровительной направленности обеспечены все школы, программы по проблемам здоровья для бесед с родителями, без сотрудничества с которыми невозможно представить полноценного формирования здорового образа жизни у школьников, созданы в 16 (66,7%) ОУ.

Результатами ОУ Кстовского муниципального района можно считать:

- увеличение количества детей, занимающихся в кружках и спортивных секциях на 596 человек,

- увеличение числа детей, относящихся к 1 группе на 1,6%,

- снижение травматизма во внеурочное время на 59 случаев.

По данным мониторинга, проведенного в 2010 г. центром мониторинга, анализа и статистики в сфере образования «Здоровьесберегающая деятельность» Кстовский муниципальный район занимает 8 место среди 52 районов Нижегородской области, включая города Саров, Арзамас, Дзержинск, Нижний Новгород.

Такие результаты невозможно было бы получить без интенсивной и целенаправленной экспериментальной и инновационной деятельности. На данный момент в муниципальной системемобразования функционируют две экспериментальные площадки на базе школы №8 с углубленным изучением отдельных предметов: «Сетевой проект «Нижегородская школа-территория здоровья» и «Организационно-содержательное обеспечение деятельности районного ресурсного центра по проблемам здоровьесбережения», 3 опорных методических площадки ИМЦ здоровьесберегающей направленности: в МДОУ д/с № 24, № 10, № 33. В 2010 – 2011 учебном году стартовал муниципальный инновационный проект «Проектирование здоровьесберегающего образовательного пространства района как необходимое условие повышения качества образования». Его проектная идея: введение в практику работы образовательных учреждений района системной модели здоровьесберегающей деятельности позволит повысить качество образования - одного из ключевых элементов программы модернизации образования. На базе МОУ СОШ №8 прошло три обучающих семинара для руководителей и педагогов района по темам «Создание модели инновационной здоровьесберегающей деятельности в ОУ через становление сетевого взаимодействия», «Классификация и взаимосвязь здоровьесберегающих технологий, используемых в работе ОУ», «Коммуникативная культура как один из компонентов системной модели здоровьесберегающей деятельности ОУ». Участниками семинаров являлись педагоги и руководители 22 школ и дошкольных учреждений района. В ходе семинаров было дано 11 открытых уроков преподавателями школы. На каждом из семинаров выступали научные руководители опытно-экспериментальной работы д.б.н., проф. О.С. Гладышева и д.м.н., проф Е.П. Усанова, педагоги школы и зам. директора школы по лечебно-оздоровительной работе Е.А. Сорокина. Свой опыт работы по охране здоровья обучающихся с участниками семинаров представили и педагоги школы №6, школы с.Безводное, МДОУ №10. В ноябре 2010г. МОУ СОШ №8 с углубленным изучением отдельных предметов (директор Гашкова С. Н.) стала победителем Всероссийского конкурса «Школы здоровья в России: содействовать здоровью-повышать качестао жизни». Участниками районного движения по охране здоровья обучающихся и воспитанников, участвующих в сетевом проекте «Педагогика здорового детства» являются: МОУ СОШ № 3 с углубленным изучением отдельных предметов, МОУ СОШ № 6, МОУ Гимназия № 4, МОУ СОШ п. Селекция, п. Чернуха, с. Новоликеево, с. Б.Мокрое, с. Безводное, д. Афонино; ДОУ № 8,10, 24, 33.

С 2010 г. Гимназия №4 включилась в реализацию программы «Здоровая нация – сильная Россия», разработанной ГОУ ДОД «СДЮШОР по самбо» при участии Гимназии №4. Школа сотрудничает с ГОУ ДОД «СДЮШОР по самбо» г. Кстово на договорной основе. Предметом сотрудничества является организация спортивно-оздоровительных занятий младших школьников на основе игрового метода с элементами единоборств. Заявленная технология представлена в программе Зазнобина А. В. – аспиранта, старшего преподавателя кафедры теории и методики физвоспитания Нижегородского института развития образования. Мониторинг проведенных исследований показал эффективность технологии и программы. Развитие сотрудничества со спортивной школой по самбо в 2011-2012 уч. году продолжится в направлении: организация внеучебной спортивно-оздоровительной деятельности обучающихся начальных классов Гимназии №4 в рамках внедрения ФГОС.

Создание в МОУ СОШ №5 профильных (оборонно-спортивных и спортивно-оздоровительных) классов позволило собрать увлеченных и талантливых детей из разных школ, создав тем самым наиболее комфортные условия для занятий любимым спортом и обучения. Достижение высоких спортивных результатов и положительной успеваемости стало возможным благодаря особому расписанию учебных занятий и тренировок, а также педагогическому взаимодействию педагогов образовательной и спортивной школ.

Именно для укрепления и сохранения здоровья обучающихся, с целью предоставления права на обучение детям с разными интеллектуальными возможностями, в школе №6 с 1995 года созданы и успешно работают специальные коррекционные классы для детей с ограниченными возможностями здоровья. Помощь детям в коррекции эмоциональной, интеллектуальной сфер развития оказывают и классные руководители, и специалисты социально- психологической службы школы, и специалисты организаций, работающих с ними по программе межведомственного взаимодействия. Четкая система работы в школе выстроена и с родителями детей, имеющих задержку психического развития. Фраза - «Мы верим в каждого нашего ученика»- стала девизом педагогического коллектива школы, которая гордится вот уже10-м выпуском кадетских классов, половина состава которых – дети, пришедшие из других школ, и, как правило, имеющие проблемы поведенческого характера на фоне эмоционального, нравственного, интеллектуального нездоровья.

Здоровьесберегающая деятельность в Кстовском муниципальном районе направлена на сохранение здоровья не только обучающихся, но и педагогов. Опыт целенаправленной работы в данном направлении имеется в школе №8 с углубленным изучением отдельных предметов как итог экспериментальная работа по теме «Здоровье ученика через здоровье учителя».

В МОУ СОШ № 3 с 2007 года работает культурно-образовательный центр «Здоровье», целью которого является формирование у школьников представления о ценности здоровья и ресурсах собственного организма, приобретение навыков здорового образа жизни. Ключевыми событиями центра в этом году стали Дни здоровья, встречи с известными спортсменами города, проведение тематических праздников, выступление агитбригад «Мы выбираем здоровье», организация проектной деятельности обучающихся.

В МОУ СОШ № 1, 2, 6, Гимназии № 4, Лицеи № 7, школа-детский сад, с. Новоликеево, п. Ждановский, с. Б.Борисово, п. Селекция, с. Чернышиха, с. Ст-Шелокша, школе-интернат разработана и активно реализуется программа «Здоровье».

МОУ СОШ п. Ждановский является самой крупной сельской школой в Нижегородской области, в ней обучается 619 детей из 8 населенных пунктов. С 2008 года в школе реализуется программа «Здоровье» главной целью, которой является развитие здоровьесберегающей общеобразовательной среды. С 2008 г. школа является федеральной экспериментальной площадкой ИСМО РАО «Непрерывное нравственное образование» (н.рук. к.п.н. доц. Э.П. Козлов); с 2009 г. на базе школы открыта опытно-экспериментальная площадка ГОУ ДПО НИРО по теме: «Содержание и организационно-методические основы вариативных гуманно-личностных моделей образования».

В Кстовском районе реализуется программа «Чистая вода – детям». В образовательных учреждениях района установлены 37 систем доочистки питьевой воды.

Мониторинг заболеваемости детей в дошкольных образовательных учреждениях Кстовского муниципального района показывает, что показатель заболеваемости воспитанников на протяжении трех последних лет остается стабильно невысоким.

Пропуски по болезни на 1-го ребенка	2008	2009	2010
Пропуски по болезни на 1-го ребенка	14,6	15	10,3

Сохранение и укрепление здоровья детей – это задача всего общества и одно из направлений развития общего образования. По данным медицинских осмотров распределение обучающихся общеобразовательных школ на медицинские группы выглядит следующим образом:

№ п/п	Медицинские группы	2008–2009 уч.год		2009–2010 уч.год		2010–2011уч.год
№ п/п	Медицинские группы	Кол – во	%	Кол – во	%	Кол – во	%
	Основная м/г	7912	80,6	7790	81,5	7580	80,0
	Подготовительная м/г	1446	14,7	1457	15,3	1558	16,4
	Специальная м/г	112	1,1	61	0,6	59	0,6
	Освобождены от ФК	350	3,6	252	2,6	280	3,0

Данное обстоятельство свидетельствует о том, что обучающихся, отнесенных по состоянию здоровья к подготовительной медицинской группе, увеличивается, а обучающихся, освобожденных от занятий физической культурой, незначительно уменьшается.

Немалую роль в сохранении и укреплении здоровья подрастающего поколения, формирования у подростков здорового образа жизни играет привлечение их к занятиям физической культурой и спортом. Для совершенствования процесса физического воспитания в образовательных учреждениях вводится третий дополнительный час по физической культуре

2008 – 2009 уч. год			2009 – 2010 уч. год			2010 – 2011 уч. год
Кол-во ОУ ввели 3-й час ФК	Кол-во классов	Кол-во обучаю- щихся	Кол-во ОУ ввели 3-й час ФК	Кол-во классов	Кол-во обучаю- щихся	Кол-во ОУ ввели 3-й час ФК	Кол-во классов	Кол-во обучаю- щихся
4	13	188	5	13	194	5	31	609

Таким образом, количество общеобразовательных школ, где введен третий час физической культуры увеличился незначительно, а количество классов и обучающихся возрастает.

Неотъемлемой частью продолжения образовательного процесса в системе физического воспитания являются спортивно-массовые мероприятия. По плану работы департамента образования ежегодно проводятся районные спортивно-массовые мероприятия по различным видам спорта в рамках общеобразовательной программы (6 видов спорта) и по 10 видам спорта в рамках программы «Нижегородских юношеских игр». Наиболее активными участниками мероприятий являются обучающиеся городских образовательных учреждений.

Ежегодно проводится смотр физической подготовленности обучающихся 10-х и 11-х классов, в в 2010-2011 учебном году приняли участие в смотре дополнительно 8 и 9 классы общеобразовательных учреждений. В нем принимает участие все общеобразовательные учреждения района.

2008 – 2009 уч. год			2009 – 2010 уч. год			2010 – 2011 уч. год
Кол-во ОУ	Кол-во классов		Кол-во ОУ	Кол-во классов		Кол-во ОУ	Кол-во классов
Кол-во ОУ	10-х	11-х	Кол-во ОУ	10-х	11-х	Кол-во ОУ	8-х	9-х	10-х	11-х
22	34	36	22	34	36	23	44	48	27	25
1022 чел.	476 чел.	546 чел.	739 чел.	303 чел.	436 чел.	2273 чел.	747 чел.	809 чел.	408 чел.	309 чел.

Победители районного этапа приняли участие в областном смотре физической подготовленности обучающихся общеобразовательных школ.

В районе действует 9 военно-патриотических клубов (МОУ СОШ: №№ 1, 2, 5, 6, 8, с. Афонино, п. Ждановский, п. Селекция, МОУ Гимназия № 4) (в которых занимается 208 чел)., 10 кружков военно-патриотической направленности (в которых занимаются 150 чел.), созданы 3 профильных (кадетских) класса (67 чел.),2 музея (ср. шк. №№ 3, 6) и 6уголков боевой славы (ср. шк. № 5, с.Безводное, с.Запрудное, с.Новоликеево, с.Работки, с.Чернуха).

В 2010-2011учебном году департаментом образования организованы и проведены следующие мероприятия:

1. К Дням славных дат истории Росси (23 февраля, 9 мая, 22 июня, 12 декабря) проводились в ОУ акции, линейки, «Уроки памяти» с приглашением ветеранов ВОВ, а также организовано шефство над обелисками и памятниками защитникам Отечества.

2. Проведен смотр-конкурс школьных музеев боевой и трудовой славы.

3. Проведен смотр-конкурс УМБ по курсу ОБЖ (ОВС).

4. Стало традиционным проведение массовых районных мероприятий, таких как: «Мальчишник» (участвовало свыше 600чел.); «День допризывника» ( 143 чел.); «Школа безопасности – Зарница»( 315чел.); смотр физической подготовленности обучающихся 10-х и 11-х классов (2273чел.)

Медицинское обслуживание воспитанников, обучающихся осуществляется в соответствии с договорами о медицинском обслуживании, заключенном образовательными учреждениями с МУ Кстовская ЦРБ. Учреждения, имеющие в штате медицинских работников, имеют лицензию на право введения медицинской деятельности:

30 дошкольных учреждений (д/с № 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 15, 17, 20, 21, 22, 24, 26; 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 41, 42, 43, 48, 49, д/с с. Работки, д/с «Колосок»);

2 школы (СОШ № 8 и начальная школа – детский сад).

9 общеобразовательных учреждений имеют приложение к лицензии МУ Кстовской ЦРБ по юридическому адресу школы (СОШ № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, С(К)ОШИ, СОШ п. Ждановский).

Имеют договор о медицинском обслуживании воспитанников, обучающихся все 67 (100%) образовательных учреждений.

Blog

Доклад директора департамента образования администрации Кстовского муниципального района о результатах деятельности в 2010 2011 учебном году Кстово 2011