Доклад директора департамента образования администрации Кстовского муниципального района о результатах деятельности в 2010 2011 учебном году Кстово 2011
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад комитета по образованию администрации муниципального образования Ефремовский, 1201.67kb.
- Доклад о результатах и основных направлениях деятельности главного распорядителя бюджетных, 179.21kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования Приволжского, 393.28kb.
- О т ч ё тглавы Никифоровского муниципального района Тамбовской области о результатах, 573.66kb.
- Методические рекомендации по проведению аттестации лиц, претендующих на должности руководителей, 507.47kb.
- Публичный доклад о состоянии И результатах развития, 540.71kb.
- Публичный доклад, 1230.45kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения лицей №39 о результатах, 996.38kb.
- Публичный отчет о деятельности государственного (областного) образовательного учреждения, 571.69kb.
- Отчет о результатах самообследования муниципального образовательного учреждения средней, 1528.08kb.
Второй год итоговая аттестация в новой форме включала не только 2 обязательных экзамена (математика и русский язык), но и предметы из числа предметов по выбору: в 2010 году – два предмета (обществознание и физика), в 2011 году – четыре предмета (обществознание, физика, география и впервые информатика и ИКТ). Из 1067 выпускников ОУ района в новой форме сдавали русский язык - 1044 человека; математику - 1042 человека физику - 23 человека из 10 ОУ(5 городских и 5 сельских), обществознание - 151 человек из 17 ОУ(7 городских и 10 сельских), информатику и ИКТ - 25 человек из 6 ОУ(4 городских и 2 сельских). Географию в качестве предмета по выбору выпускники ОУ Кстовского муниципальных районов не выбрали.
Средние результаты выполнения экзаменационных работ выпускниками основного общего образования ОУ Кстовского муниципального района за 3 года
в сравнении со среднеобластными показателями
Государственная (итоговая) аттестация
выпускников 9-х классов в новой форме
| № п/п | Предмет | Средний общий балл | Средняя отметка | ||||||||||
| 2009 | 2010 | 2011 | 2009 | 2010 | 2011 | ||||||||
| Кстов ский район | Обла сть | Кстов ский район | Обла сть | Кстов ский район | Обла сть | Кстов ский район | Обла сть | Кстов ский район | Обла сть | Кстов ский район | Обла сть | ||
| 1. | Русский язык | 30,87 | 28,95 | 29,61 | 30,95 | 27,55 | 29,36 | 3,47 | 3,60 | 3,54 | 3,61 | 3,57 | 3,69 |
| 2. | Матема тика | 11,8 | 14,7 | 11,6 | 14,3 | 14,5 | 16,8 | 3,3 | 3,6 | 3,2 | 3,5 | 3,6 | 3,8 |
| 3. | Общест вознание | - | - | 23,7 | 26,0 | 26,4 | 29,2 | - | - | 3,7 | 3,9 | 3,9 | 4,2 |
| 4. | Физика | - | - | 16,2 | 22,2 | 22,3 | 24,4 | - | - | 3,4 | 4,05 | 4,0 | 4.3 |
| 5. | Информатика и ИКТ | - | - | - | - | 16,1 | 17,78 | - | - | - | - | 3,8 | 4,04 |
| № п/п | Предмет | Уровень обученности (%) | Уровень качества обученности (%) | ||||||||||
| 2009 | 2010 | 2011 | 2009 | 2010 | 2011 | ||||||||
| Кстов ский район | Обла сть | Кстов ский район | Обла сть | Кстов ский район | Обла сть | Кстов ский район | Обла сть | Кстов ский район | Обла сть | Кстов ский район | Обла сть | ||
| 1. | Русский язык | 98,1 | 98,4 | 97,7 | 99,0 | 98,1 | 99,4 | 39,2 | 48,0 | 44,6 | 50,4 | 46,2 | 54,2 |
| 2. | Матема тика | 96,6 | 98,2 | 95,8 | 98,0 | 95,5 | 98,5 | 25,3 | 46,7 | 21,4 | 40,9 | 47,0 | 61,2 |
| 3. | Общест вознание | - | - | 100 | 96,6 | 98,7 | 99,9 | - | - | 59,7 | 74,2 | 72,2 | 88,5 |
| 4. | Физика | - | - | 100 | 99,8 | 100 | 99,9 | - | - | 37,9 | 76,2 | 78,2 | 88,3 |
| 5. | Информатика и ИКТ | - | - | - | - | 100 | 99,86 | - | - | - | - | 60,0 | 76,41 |
Анализ итогов Г(И)А выпускников 9-х классов в новой форме выявил, что результаты в 2010-2011уч.г.выше, чем в 2009-2011 уч.г. по большинству показателей (русский язык- по
уровню и качеству обученности, средней отметке; математика и обществознание - по среднему баллу, средней отметке и качеству обученности, физика - по всем показателям), но значительно ниже среднеобластных.
Экзамены по остальным общеобразовательным предметам выпускники 9-х классов сдавали на добровольной основе по своему выбору в традиционной форме. Среди предметов, выбранных обучающимися для Г(И)А, существенно возросла доля биологии - на 7,2%. Но абсолютным фаворитом в выборе предметов как и в предыдущие годы является предмет «ОБЖ». Доля выпускников, выбравших этот предмет для Г(И)А увеличилась на 20 %.Увеличился и процент выпускников 9-х классов, выбравших для итоговой аттестации: литературу (на 1,2%), английский язык (на 3,6%), историю России (на 0,7%), обществознание (на 7,3%). Один из предметов – геометрию, предметом по выбору можно назвать условно. Наибольшее количество выпускников 9-х классов, сдававших этот предмет, обучаются в МОУ СОШ №3 и МОУ СОШ №8 с углубленным изучением отдельных предметов, МОУ Лицее №7. В перечисленных ОУ открыты классы с углубленным изучением математики и лицейские классы, в которых геометрия является обязательным предметом для государственной (итоговой) аттестации. В 2010-2011 учебном году обучающиеся «расширили» рейтинг предметов по выбору, добавив немецкий язык (МОУ СОШ №6). На 0,1% уменьшился процент обучающихся, выбравших всеобщую историю (из 24 ОУ в 2010-2011 сдавали обучающиеся МОУ СОШ № 6). МХК и граждановедение в 2010-2011 уч.г. выпускники не выбрали. Высок процент выбора литературы и английского языка, как предметов по выбору для итоговой аттестации в МОУ Гимназии №4 (гимназические классы гуманитарного профиля сдавали литературу как обязательный предмет (54 чел.) и английский язык - (37 чел.). История России наиболее предпочитаема в МОУ ВСОШ (20чел.), МОУ СОШ №8 с углубленным изучением отдельных предметов (18 чел.), МОУ СОШ №5 и МОУ СОШ д.Афонино (по 15 чел.), экономику сдавали в четырех ОУ - в МОУ Запрудновской СОШ (11 чел.), МОУ СОШ с. Новоликеево (13 чел.), МОУ СОШ №6 (13чел), МОУ СОШ с. Прокошево (1чел.)
Все 1067 выпускников ОУ Кстовского муниципального района получили аттестаты об основном общем образовании. 19 обучающихся (1,7 %) получили аттестаты с отличием.
| Учебные года | Количество выпускников 9-х классов (без выпускников МОУ ВСОШ) | Количество выпускников 9-х классов, получивших аттестат с отличием (без выпускников МОУ ВСОШ) |
| 2008/2009 | 745 | 17 (2,3 %) |
| 2009/2010 | 931 | 18 (1,9 %) |
| 2010/2011 | 1067 | 19 (1,7 %) |
Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 11(12) классов
в 2010-2011 учебном году
В 2011 году на территории Нижегородской области в третий раз ЕГЭ проходил в "штатном" режиме в соответствии с Законом РФ "Об образовании" (от 09.02.2007 года № 17-ФЗ). ЕГЭ в основные сроки стартовал 27 мая и завершился 20 июня 2011 г. в соответствии с Расписанием проведения экзаменов, утвержденным Рособрнадзором.
Экзамены по обязательным для получения аттестата предметам сдавали обучающиеся 22 (9 городских и 13 сельских) ОУ Кстовского муниципального района: по русскому языку- 441 чел., по математике - 438 чел., студенты НиСПО (КНТ, ПЛ-36) - 16 чел., выпускники прошлых лет - 10 чел. Всего в Кстовском районе в ЕГЭ участвовало 467 человек
| Категории участников ЕГЭ, год | Общее количество участников ЕГЭ | ||
| 2009 | 2010 | 2011 | |
| Выпускники общеобразовательных учреждений 2011 года | 728 | 618 | 441 |
| Обучающиеся ОУ НиСПО | 57 | 29 | 16 |
| Выпускники прошлых лет | 5 | 6 | 10 |
| Общее количество участников ЕГЭ | 790 | 653 | 467 |
ЕГЭ проводился на базе 2 ППЭ: МОУ Лицей №7 (руководитель ППЭ – Вохмянина М.И., уполномоченный ГЭК – Белова И.А., директор – Немчинова Т.В.), МОУ СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов (руководитель ППЭ – Железцова И.Н., уполномоченный ГЭК – Ракова Т.И., директор – Борисенко В.Е.).
Наибольшее количество участников ЕГЭ было: в городе – в МОУ СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов (49), в селе - в МОУСОШ д. Афонино (16), наименьшее – в МОУ СОШ №1 (11), в МОУ СОШ с. Безводное (4)
| ГОД, ПРЕД МЕТ | Русский язык | Математика | Физика | Химия | Информатика и ИКТ | Биология | История | География | Английский язык | Немецкий язык | Обществознание | Литература |
| 2009 | 790 | 786 | 270 | 128 | 96 | 156 | 109 | 46 | 74 | 103 | 298 | 96 |
| 2010 | 653 | 652 | 158 | 45 | 41 | 119 | 146 | 11 | 43 | 3 | 420 | 40 |
| 2011 | 457 | 451 | 111 | 21 | 18 | 78 | 90 | 8 | 40 | 1 | 292 | 24 |
Анализ результатов сдачи ЕГЭ по предметам по выбору показал, что наибольшее количество обучающихся сдавало предметы: обществознание (292), физику (111), историю (90), наименьшее: немецкий язык (1), географию (8).
Анализ итогов ЕГЭ-2011 подтверждает, что по сравнению с ЕГЭ-2010 повысился средний балл участников ЕГЭ по русскому языку на 1,19 балла; по математике - на 4,66 балла. Сравнение результатов выполнения ЕГЭ по предметам по выбору позволило выявить: положительную динамику - по английскому языку (на 9,5б.), информатике и ИКТ (на 6,61б.), химии (на 5,6б.), физике (на 3,55б.), обществознанию (на 2,42б.), литературе (на 2,41б.), немецкому языку (на 0,7б.); снижение баллов участников ЕГЭ - по биологии (на 2,32б.), истории (на1,21б.), географии (на 1,17б)
Сравнение результатов ЕГЭ
Кстовского муниципального района
| Общеобразовательный предмет | Средний балл, полученный выпускниками текущего года | Динамика изменений | |
| 2010 | 2011 | ||
| Русский язык | 54,5 | 55,69 | +1,19 |
| Математика | 38,4 | 43,06 | +4,66 |
| Физика | 45 | 48,55 | +3,55 |
| Химия | 52,3 | 57,9 | +5,6 |
| Информатика и ИКТ | 54 | 60,61 | +6,61 |
| Биология | 50 | 47,68 | -2,32 |
| История | 44,5 | 42,29 | -1,21 |
| География | 53,3 | 51,13 | -1,17 |
| Английский язык | 43,2 | 52,7 | +9,5 |
| Немецкий язык | 43,3 | 44 | +0,7 |
| Обществознание | 52,8 | 55,22 | +2,42 |
| Литература | 52,2 | 54,61 | +2,41 |
Сравнение результатов ЕГЭ
Кстовского муниципального района в 2011 году с показателями
по среднему баллу в Нижегородской области и Российской Федерации
| Общеобразователь ный предмет | Средний балл выпускников текущего года в Кстовском муниципальном районе | Средний балл в Нижегородской обл. | Средний балл в Российской Федерации | ||
| 2009 | 2010 | 2011 | основные сроки (май-июнь 2011 г.) | основные сроки (май-июнь 2011 г.) | |
| Русский язык | 52,63 | 54,5 | 55,69 | 61,22 | 60,13 |
| Математика | 38,93 | 38,4 | 43,06 | 47,04 | 47,50 |
| Физика | 42,1 | 45 | 48,55 | 53,38 | 50,70 |
| Химия | 45,52 | 52,3 | 57,9 | 60,14 | 57,24 |
| Информатика и ИКТ | 54,4 | 54 | 60,61 | 64,63 | 59,47 |
| Биология | 47,13 | 50 | 47,68 | 54,46 | 53,73 |
| История | 43,08 | 44,5 | 42,29 | 51,39 | 50,57 |
| География | 40,00 | 53,3 | 51,13 | 54,97 | 54,58 |
| Английский язык | 47,61 | 43,2 | 52,7 | 61,3 | 60,36 |
| Немецкий язык | 37,33 | 43,3 | 44 | 54,87 | 49,09 |
| Обществознание | 52,73 | 52,8 | 55,22 | 57,48 | 56,24 |
| Литература | 52,74 | 52,2 | 54,61 | 61,17 | 55,66 |
В период с 2009 по 2011гг. стабильная положительная динамика результатов прослеживается по химии и географии.
Средний балл выполнения экзаменационной работы по русскому языку выпускниками Кстовского муниципального района составил 55,69 (по городским ОУ - 58,87; по сельским – 53,14),что ниже среднеобластного показателя на 5,53б. и показателя по РФ на- 4,44б. В рейтинге из 59 районов Нижегородской области и Н.Новгорода - 56 место. Ниже результаты только у выпускников Кр.-Октябрьского, Тоншаевского и Воротынского районов.
Ниже среднерайонного показателя результаты обучающихся 13 ОУ (из 22): МОУ СОШ №1, МОУ СОШ №5, МОУ СОШ №6, МОУ ВСОШ, МОУ СОШ д.Афонино, МОУ СОШ с. Безводное, МОУ СОШ с. Б.Борисово, МОУ СОШ с.Б. Мокрое, МОУ СОШ п. Ждановский, МОУ СОШ с. Работки, МОУ СОШ с. Чернуха, МОУ Чернышихинская СОШ, МОУ СОШ п. Ст. Шелокша.
Результат выше среднерайонного продемонстрировали выпускники: МОУ Лицея №7 (67,5); МОУ Гимназии №4 (66,58); МОУ СОШ №3с углубленным изучением отдельных предметов (65,12); МОУ СОШ с. Прокошево (61,43); МОУ СОШ №2 им. И.А.Сухана, (60,14); МОУ СОШ №8 с углубленным изучением отдельных предметов (58,32); МОУ СОШ с. Новоликеево (57,57); МОУ СОШ П.Селекция (58,6); МОУ СОШ с. Подлесово (56,6).
Положительная динамика результатов ЕГЭ-2011 по русскому языку по сравнению с ЕГЭ-2010 прослеживается: в МОУ СОШ №1, МОУ СОШ №2 им. И.А.Сухана, МОУ СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов, МОУ Гимназии №4, МОУ Лицее №7, МОУ СОШ № 8 с углубленным изучением отдельных предметов, МОУ СОШ с. Новоликеево, МОУ СОШ с. Прокошево, МОУ СОШ с. Б.Борисово, МОУ СОШ п.Селекция, МОУ Чернышихинская СОШ. Отрицательная - в МОУ СОШ №5, МОУ СОШ №6, МОУ СОШ с. Безводное, МОУ СОШ п. Ждановский, МОУ СОШ п. Ст. Шелокша, МОУ СОШ с. Работки, МОУ СОШ с. родской области и Н.Новгорода - 51 место. Ниже результаты у выпускников Павловского, Вадского, Богородского, Володарского, Перевозского, Кулебакского, Гагинского и Шарангского районов.
Ниже среднерайонного показателя результаты у обучающихся 16 ОУ (из 22): МОУ СОШ №8 с углубленным изучением отдельных предметов; МОУ СОШ П.Селекция; МОУ СОШ с. Новоликеево, МОУ СОШ с. Прокошево, МОУ СОШ №5, МОУ СОШ п. Ст.Шелокша, МОУ СОШ № 1, МОУ СОШ с. Б.Борисово, МОУ СОШ п, Ждановский, МОУ СОШ с Чернуха, МОУ СОШ д. Афонино, МОУ СОШ с. Б.Мокрое, МОУ СОШ №6, МОУ ВСОШ, СОШ с. Подлесово, МОУ СОШ с. Безводное.
Результат выше среднерайонного показателя продемонстрировали выпускники: МОУ Лицея №7 (64,85); МОУ СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов (57,8); МОУ Гимназии №4 (52,83); МОУ СОШ с. Работки (44,25); МОУ СОШ №2 им. И.А.Сухана, (44,16); МОУ Чернышихинская СОШ (43,71).
Положительная динамика результатов ЕГЭ-2011 по математике по сравнению с ЕГЭ-2010 прослеживается: в МОУ СОШ №1, МОУ СОШ №2 им. И.А.Сухана, МОУ СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов, МОУ Гимназии №4, МОУ СОШ №5, МОУ Лицее №7, МОУ СОШ №8 с углубленным изучением отдельных предметов, МОУ СОШ д.Афонино, МОУ СОШ с. Б.Борисово, МОУ СОШ с. Б.Мокрое, МОУ СОШ с. Новоликеево, МОУ СОШ с. Прокошево, МОУ СОШ с. Работки, МОУ СОШ п. Селекция, МОУ СОШ п. Ст.Шелокша, МОУ СОШ с. Чернуха, МОУ Чернышихинской СОШ, МОУ ВСОШ.
Особо необходимо отметить, что после статусных школ наилучшие результаты показали сельские ОУ: по русскому языку - МОУ СОШ с. Прокошево, по математике - МОУ СОШ с. Работки (44,25).
Сравнение показателей успешности сдачи экзамена по русскому языку и по математике (по уровню освоения образовательного стандарта для получения документа о полном среднем образовании) по ОУ позволяет выделить группу школ со 100%-ной успеваемостью: МОУ СОШ №2им. И.А.Сухана, МОУ СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов, МОУ Гимназия №4, МОУ Лицей№7, МОУ СОШ №8 с углубленным изучением отдельных предметов, МОУ СОШ с. Безводное, МОУ СОШ с. Б.Борисово, МОУ СОШ п. Ждановский, МОУ СОШ с. Новоликеево, МОУ СОШ с. Подлесово, МОУ СОШ с. Прокошево, МОУ СОШ с. Работки, МОУ СОШ п. Селекция, МОУ СОШ п. Ст.Шелокша, МОУ СОШ с. Чернуха, МОУ Чернышихинская СОШ.
Не смотря на то, что по сравнению с ЕГЭ - 2010 проходной балл увеличился на 3 единицы только по двум предметам (математика и литература), уменьшился на 1 – по четырем (физика, химия, информатика и ИКТ, история), остался на том же уровне - по шести предметам (русский, английский, немецкий языки, биология, обществознание, география) , количество экзаменуемых, получивших в 2011г. справки, почти удвоилось. Из 446 выпускников школ - участников ЕГЭ - 19 человек получили баллы ниже минимального порога, сразу по двум предметам, один не смог пересдать экзамен по русскому языку, и семь не явились на экзамен. В результате у 27 обучающихся - справки. Также не преодолели минимальный порог, установленный Рособрнадзором, по русскому языку 33% студентов НиСПО и 50 % выпускников прошлых лет, по математике - 46 % и 50 % соответственно.
| Учебный год | 2008/2009 11кл. | 2009/2010 11кл. | 2010/2011 11кл. |
| Окончили со справкой | 31 (из них ВСОШ -18чел.) | 14 (из них ВСОШ- 8 чел.) | 27 (из них ВСОШ- 9чел.) |
В 2011 г. по сравнению с 2010 г. значительно увеличилось количество обучающихся, не преодолевших минимальный порог, установленный Рособрнадзором, по обязательным предметам: по русскому языку .- 20 чел. - 4,5% (2010 г. - 10 чел.-1,7%); по математике - 19 чел. - 4,3% (2010 г. - 11 чел. - 2,1%). В Кстовском муниципальном районе процент таких экзаменуемых по русскому языку самый высокий (после Варнавинского района) в Нижегородской области и Н.Новгороде.
Не преодолели минимальный порог, установленный Рособрнадзором, по русскому языку выпускники МОУ ВСОШ (12 чел.- 25%), МОУ СОШ №5 (2 чел. – 6,9%), МОУ СОШ №6 (2 чел. – 4,7%), МОУ СОШ д.Афонино (2 чел. – 12,5%), МОУ СОШ №1(1чел. – 9,9%), МОУ СОШ с. Б.Мокрое (1 чел. – 4,7%).
В 2011г. 4,3% (19 чел.) обучающихся не преодолели минимальный порог, установленный Рособрнадзором, по математике. Это выпускники МОУ СОШ №1(1чел. – 9,9%), МОУ СОШ №5 (2 чел. – 6,9%), МОУ СОШ №6 (2 чел.), МОУ СОШ МОУ СОШ д.Афонино (2 чел. – 12,5%), МОУ СОШ с. Б.Мокрое (1 чел. – 4,7%), МОУ ВСОШ (11 чел.- 24,4%). Имеется значительное различие в результатах выпускников средних общеобразовательных (с дневным режимом работы) и вечерней (сменной) общеобразовательной школы.
Результаты экзаменов по выбору дают шанс перехода на профессиональную ступень образования. Наибольший количество обучающихся, не преодолевших минимальный порог, установленный Рособрнадзором, по предметам по выбору, так же как и в 2010 г.,- по истории - 22,4%. Далее следуют биология (29,4%) и география (12,5%). Нет не преодолевших минимальный порог по химии, информатике и ИКТ, немецкому языку и литературе.
Анализ результатов экзаменов по выбору выявил, что выпускники 2011 по сравнению с выпускниками 2009-2010гг. показали более высокие результаты. Средний балл по предметам по выбору в 2009 году составил 40,8, в 2010г. – 48,7б., в 2011г. - 51,5б.
Уровень освоения образовательного стандарта среднего (полного) общего образования для получения профессионального образования - получение свидетельства о результатах ЕГЭ с баллами по всем предметам, необходимым для поступления в выбранное учреждение профессионального образования, – продемонстрировали участники ЕГЭ из Лицея №7, МОУ СОШ №8 с углубленным изучением отдельных предметов, МОУ СОШ с.Подлесово, МОУ СОШ с.Чернуха.
В 2011 году в Кстовском муниципальном районе ни один из участников ЕГЭ не набрал 100 баллов, но максимальный балл, по сравнению с 2010г., стал выше по 8 общеобразовательным предметам: по математике, биологии, физике, химии, информатике и ИКТ, истории, английскому языку, обществознанию. Необходимо подчеркнуть, что в 2011 году высокие результаты показали не только статусные школы, но и общеобразовательные (МОУ СОШ № 1, МОУ СОШ №2 им. И.А.Сухана, МОУ СОШ п. Селекция, МОУ Чернышихинская СОШ.)
Максимальный балл по району
| № п/п | Предмет | Балл | ФИО обучающегося | Класс | ОУ | ФИО учителя |
| | ИнформатикаИКТ | 84 | Гусев Сергей | 11А | МОУ СОШ №1 | Цырлин И.Б. |
| | Биология | 89 | Виноградова Юлия | 11-Б | МОУ СОШ №2 им. И.А.Сухана | Базякина Е.Б. |
| | География | 69 | Покусаева Арина | 11-А | МОУ СОШ №2 им. И.А.Сухана | Резниченко Г.В. |
| | Русский язык | 95 | Кузьмина Василиса | 11-Б | МОУ СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов | Афанасьева Е.П. |
| | История | 86 | Пасечник Екатерина | 11-Б | МОУ Гимназия №4 | Васильева В.М. |
| | Литература | 72 | Мирошкина Дарья | 11-Б | МОУ Гимназия №4 | Торгашова В.К. |
| | Математика | 91 | Шамшетдинов Марат\ | 11 | МОУ Лицей №7 | Середа Т.Н. |
| | Физика | 92 | Шамшетдинов Марат | 11 | МОУ Лицей №7 | Матюшина Л.З. |
| | Английский язык | 95 | Устинов Владислав | 11 | МОУ СОШ п. Селекция | Афанасава Т.А. |
| | Общество знание | 93 | Быкова Екатерина | 11 | МОУ СОШ п. Селекция | Оганина Н.Б. |
| | Химия | 86 | Усков Виктор | 11 | МОУ Чернышихинс кая СОШ | Пигалова М.А. |
Анализ динамики среднего балла предметов по выбору гуманитарного цикла в гимназиях Н.Новгорода и области в 2009 – 2011гг. позволил выявить, что результаты МОУ Гимназии №4 по литературе и английскому языку с учетом отрицательной динамики учебных достижений (2001-2011гг.) одни из самых низких. Средний балл 54,4, полученный выпускниками МОУ Гимназии №4 по литературе, на 0,2б. отстает от среднего по району (54,6б.) и на 6,1б. - от среднеобластного. Результаты выше средних по области показали участники ЕГЭ по литературе из МОУ СОШ п.Прокошево (68,5б.), МОУ СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов (62,0б.), МОУ СОШ п.Селекция (61,0б.). Средний балл 53,9, полученный выпускниками МОУ Гимназии №4 по английскому языку, на 1,2б. выше среднерайонного (52,7б.) и на 7,4б. ниже среднеобластного (61,3б.), причем из 14 участников ЕГЭ один обучающийся, не преодолел минимальный порог, установленный Рособрнадзором, по данному предмету по выбору (32,0б.). Результаты ЕГЭ по английскому языку выше средних по области показали обучающиеся МОУ Лицея №7 (64,8б.) и МОУ СОШ Б.Мокрое (63,0б.).
По данным анализа результатов ЕГЭ ОУ Нижегородского Университетского Округа в 2009-2011 гг. в МОУ Лицее №7 отмечается стабильная положительная динамика учебных достижений по математике и физике. Анализ итогов ЕГЭ 2009-2011 гг. в Кстовском муниципальном районе также позволил выявить позитивную внутреннюю и внешнюю динамику учебных достижений выпускников МОУ Лицея №7 по математике, обществознанию и русскому языку. В период 2010-2011гг.- незначительное для данного типа школ, но также - повышение в показателях по физике и химии.
В период 2009-2011гг. наблюдается положительная внутришкольная динамика качества сдачи ЕГЭ по физике, обществознанию, биологии выпускников МОУ СОШ №8 с углубленным изучением отдельных предметов. Но требуют решения вопросы по повышению уровня освоения обучающимися федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по математике, информатике, русскому языку, литературе (седьмой, шестой, шестой и восьмой соответственно результаты ЕГЭ-2011 по району).
Как показывает анализ результатов ЕГЭ 2009-2011гг. выпускников МОУ СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов, имеет стабильные тенденции к повышению уровень освоения обучающимися федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по математике, физике, русскому языку, обществознанию, По итогам ЕГЭ-2011 по математике, русскому языку, обществознанию, химии, биологии, литературе средний школьный балл выше среднеобластного.
Полученная в ходе анализа результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников в 2010-2011 учебном году в форме ЕГЭ оценка уровня предметной обученности является одной из важнейших характеристик образовательного процесса в ОУ Кстовского муниципального района, свидетельствующих о его качестве, об уровне освоения участниками ЕГЭ федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (2004г.) и обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования (1999г.). В 2011году, даже с учетом положительной динамики результатов ЕГЭ по 9 общеобразовательным предметам, уровень повышения качества обучения выпускников ОУ Кстовского муниципального района значительно отстает от соответствующего уровня большинства районов области и Н.Новгорода.
Тенденция к значительному увеличению количества обучающихся, не преодолевших минимальный порог по обязательным предметами и по предметам по выбору, установленный Рособрнадзором, свидетельствует о необходимости сконцентрировать усилия на формировании базовых умений школьников, необходимых для продолжения образования и профессиональной деятельности, а также на мотивационной составляющей государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования.
4,5% выпускников ОУ Кстовского муниципального района не овладели базовым ядром содержания образования, предусмотренным стандартом, по русскому языку, 4,3% - по математике,4,3 % - и по русскому языку, и по математике.
Уровень освоения образовательного стандарта для получения документа о полном среднем образовании сильно зависит от формы обучения: выпускники МОУ ВОШ чаще не справляются с уровнем требований стандарта по одному или сразу двум предметам, проверяемым в рамках ЕГЭ. Именно эта школа дает самые низкие результаты и, по сути, "тянет" всю систему вниз.
Четкая дифференциация результатов ЕГЭ выпускников статусных школ района на уровне области отсутствует, так как ОУ данного типа подтверждают заявленный уровень образования не по всем профилирующим предметам.
Результаты единого государственного экзамена выпускников МОУ ВСОШ, в период с 2009 по 2011 гг. весьма показательно свидетельствуют о том, что в данном ОУ необходима серьезная работа по повышению качества образовательного процесса.
Требует пристального внимания со стороны руководителей ОУ система работы педагогов по формированию, совершенствованию и расширению круга общих учебных умений, навыков и способов деятельности (познавательной, информационно- коммуникативной, рефлексивной) обучающихся.
В наступающем учебном году в целях создания условий для обеспечения успешности обучающихся в ЕГЭ-2012, выбора пути достижения нового качества образования необходимо: -провести глубокий анализ ЕГЭ-2011 с обоснованием причин, выявленных с помощью его результатов;
-использовать результаты ЕГЭ для мониторинга качества обученности выпускников ОУ;
-усилить постоянный контроль за целенаправленной подготовкой обучающихся 5-11 классов к новым формам итоговой аттестации с использованием систематической диагностики и планомерной работы по оценке промежуточных результатов обучения; внести в план работы ВШК контроль состояния качества преподавания математики и русского языка, качество и своевременность проверки контрольных работ на соответствие оценок существующим нормам, на индивидуальную работу обучающегося над собственными ошибками, ее результативность;
-обратить особое внимание на совершенствование системы работы ОУ по формирование аналитической культуры педагогов;
-обеспечить эффективное использование в ОУ электронных УМК по подготовке к ЕГЭ;
-обеспечить условия для организации разноуровневых дополнительных занятий с обучающимися 9 – 11 классов;
-внести в план внутришкольного контроля личностно-профессиональный контроль педагогической деятельности учителей русского языка и математики, у которых результаты итогов пробного тестирования на порядок ниже итогов полугодия.
Подводя итоги государственной (итоговой) аттестации, необходимо отметить, что значительная подготовительная к ней работа, проведенная департаментом образования, ИМЦ, муниципальными образовательными учреждениями, ответственность и продуманность в организационных вопросах, правильно принятые управленческие решения позволили организовать и провести государственную (итоговую) аттестацию на территории Кстовского муниципального района в рамках правового поля.
В 2011 году, как и в предыдущие годы, не было подано ни одной апелляции на порядок проведения ЕГЭ.
| Наименование предмета | Количество апелляций | Количество удовлетворенных апелляций |
| Русский язык | 12 | 5 |
| Математика | 5 | 0 |
| Литература | 4 | 4 |
| Английский язык | 1 | 0 |
| Химия | 2 | 0 |
| Обществознание | 6 | 0 |
| Наибольшее количество баллов, добавленных в результате апелляций- 3 балла. | ||
Такому позитивному результату, в том числе, способствовала формирующаяся система общественного наблюдения и контроля за проведением ЕГЭ. Системе общественного контроля процедуры Г(И)А департаментом образования было уделено большое внимание. В качестве общественных наблюдателей привлечено 11 человек, из них 5 человек - представители родительских комитетов 10-х классов, так же были задействованы представители СМИ, общественной организации профсоюзов работников образования, педагогическая общественность, представители департамента образования. В среднем одно ППЭ посетило 7 общественных наблюдателей.
В соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 25 февраля 2010 года № 140 «Об утверждении положения о медалях «За особые успехи в учении» решения о награждении выпускников золотой и серебряной медалями принимались педагогическими советами и утверждались приказами образовательных учреждений.
Золотой медалью были награждены 16 человек, серебряной медалью - 11 человек. В процентном соотношении количество награжденных медалями осталось на уровне 2010 года, процент серебряных медалистов уменьшился на 1,6 %, золотых - увеличился на 1,5 %.
| Учебные года | Всего выпускников, награжденных медалью (без выпускников ВСОШ) | Количество выпускников, награжденных золотыми медалями | Количество выпускников, награжденных серебряными медалями |
| 2008/2009 | 44 (6,4 %) | 23 (3,4 %) | 21 (3 %) |
| 2009-2010 | 38 (6 %) | 13 (2 %) | 25 (4 %) |
| 2010/2011 | 27(6 %) | 16 (3,5 %) | 11(2,4%) |
1.3.3. Дополнительное образование
Сеть учреждений дополнительного образования детей (далее – УДОД) представлена четырьмя образовательными учреждениями, где получают дополнительное образование 79% школьников от общего количества обучающихся. В УДОД Кстовского муниципального района занимаются 4761 человек в 387 объединениях, 6810 чел. в образовательных учреждениях.
Доля обучающихся в детско-юношеских объединениях в школах и учреждениях дополнительного образования детей по профилям стабильна. Наиболее востребованными у обучающихся являются кружки и секции социально-педагогической направленности - (85%), физкультурно - спортивной - (82%), туристко – краеведческой (83%) и художественной - (69%).
В районе успешно реализуются областные программы и проекты: мегапроект «Мое Отечество», программы «Отечество», «Дети. Творчество. Родина» и «Выбери жизнь!». Курируют областные проекты и программы учреждения дополнительного образования.
Содержание образовательной деятельности, представленное в программах учреждений дополнительного образования, подтверждается результативностью участия обучающихся в массовых мероприятиях районного, областного, Всероссийского и Международного уровней.
За последние три года, благодаря новой системе финансирования и сложившейся системе организации каникулярного отдыха детей и молодежи, растет охват отдыха детей организованными формами
| 2009 г. | 2010 г. | 2011 г.(прогноз) |
| 57,3% | 63,6% | 98% |
Содержательный каникулярный отдых является системным продолжением социального воспитания, получаемого детьми в течение учебного года в образовательных учреждениях. Предлагаемые образовательными учреждениями организованные формы отдыха учитывают потребности детей и их родителей, создают условия для воспитания, обучения и развития личности ребёнка.
Муниципальный лагерь «Лесная сказка» имеет круглогодичную направленность и работает в течение всего года. Лагеря с дневным пребыванием, так же работают в течение всего каникулярного периода.
В районе ежегодно проводится смотр – конкурс на лучший лагерь в Кстовском муниципальном районе. Победителями областного конкурса стали в 2008 г. стала МОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 8 (руководитель Гашкова С.Н.), в 2009 г. – МОУ ДОД ДООЦ «Чайка» (руководитель Пожванюк М.В.), в 2010 г. – МОУ СОШ №6 (руководитель Ващанова Г.В.)
1.4.Охрана прав несовершеннолетних
Основная задача деятельности, вытекающая из Послания Президента РФ – пропаганда семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей, подготовка и сопровождение замещающих семей.
В 2011 г. начала активную работу Школа приемных родителей на базе Кстовского приюта для детей и подростков, с которым администрация района заключила договор о передаче этих полномочий. В мае этого года 8 кандидатов в приемные родители получили документ об окончании этой школы. В настоящее время идет новый набор слушателей в Школу приемных родителей, обучение будет осуществляться осенью 2011 г.
В истекший период велась активная работа по пропаганде семейных форм устройства детей через районные СМИ, интернет, центр занятости населения. Результат проделанной работы положительный: за первое полугодие 2011 г. 10 семей обратились в отдел по вопросу усыновления или приемной семьи, из них 7 семей уже сдали документы и официально зарегистрированы кандидатами в усыновители и приемные родители, из них 5 семей уже подобрали ребенка и приняли в свою семью. Кроме того, 11 граждан из числа родственников детей (бабушки, сестры, дяди, тети) взяли их под опеку.
Реализация государственной политики передачи детей, оставшихся без попечения родителей, в семьи граждан дает положительные результаты: в Нижегородской области идет расформирование и закрытие детских домов. Так в Кстовском районе в настоящее время действует только один детский дом – Кстовский. Закрыты Подлесовский и Прокошевский детские дома, часть детей ушли в семьи, оставшиеся переведены в другие детские дома области. В Кстовском детском доме также идет процесс передачи детей в семьи граждан РФ. Так в настоящее время нашлись семьи для двух детей, к 1 сентября документы на передачу будут готовы, дети пойдут в школу по месту жительства новой семьи.