Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 7 классе
| Вид материала | Календарно-тематическое планирование |
- Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 11 классе, 112.75kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 7 классе, 1599.36kb.
- Тематическое планирование уроков русского языка в 5 классе, 358.96kb.
- Тематическое планирование уроков русского языка во втором классе, 117.28kb.
- Тематическое планирование уроков русского языка во 2 классе, 233.33kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков литературного чтения во 2 классе, 328.54kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков биологии в 8 классе, 274.1kb.
- Тематическое планирование уроков физики в 10 классе, 623.48kb.
- Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 10 классе, 91.18kb.
- Тематическое планирование уроков русского языка в 7 классе, 174.36kb.
Календарно-тематическое планирование
уроков русского языка в 7 классе
на 2010 -2011 учебный год
(170 часов)
Тематическое планирование по русскому языку в 7 классе составлено на основе программы школьного курса русского языка для общеобразовательных учреждений (авторы: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский; издательство «Просвещение», 2009 г.) и рассчитано на преподавание по учебнику «Русский язык. 7 класс» (авторы: Баранов М.Т. и др.; изд-во «Просвещение», 2007 г.).
| № п/п | Содержание урока | Кол-во часов | Дата | | |
| 1 | Русский язык как развивающеесяявление. | 1 | | | |
| | Повторение изученного в 5-6 кл. (12 + 3) | | | | |
| 2 | Синтаксис. Синтаксический разбор. | | 1 | | |
| 3 | Пунктуация. Пунктуационный разбор. | 1 | | ||
| 4 | Лексика и фразеология | 1 | | ||
| 5 | Лексика и фразеология | 1 | | ||
| 6 | Фонетика и орфография. Фонетический разбор слова. | 1 | | ||
| 7 | Фонетика и орфография | 1 | | ||
| 8 | Словообразование и орфография. | 1 | | ||
| 9 | Морфемный и словообразовательный разбор. | 1 | | ||
| 10 | Морфология и орфография. Морфологический разбор. | 1 | | ||
| 11 | Морфология и орфография. | 1 | | ||
| 12 | Контрольный диктант по итогам повторения.Анализ ошибок в контрольном диктанте. | 1 | | ||
| 13 | 1 | | |||
| 14 | Р/р Стили литературного языка. Публицистический стиль. | 1 | | ||
| 15 | Р/р Подготовка к сочинению по картине И.И.Бродского «Летний сад осенью». | 1 | | ||
| 16 | Р/р Написание сочинения. | 1 | | ||
| | Морфология.Культура речи. Причастие.(25+6) | | | ||
| 17 | Понятие о причастии. | 1 | | ||
| 18 | Морфологические признаки глагола и прилагательного у причастия. | 1 | | ||
| 19 | Склонение причастий. Правописание гласных в падежных окончаниях причастий. | 1 | | ||
| 20 | Понятие о причастном обороте. | 1 | | ||
| 21 | Знаки препинания при причастном обороте. | 1 | | ||
| 22 | Р/р Сочинение. Описание внешности человека. | 1 | | ||
| 23 | Р/р Сочинение-описание по картине В.И.Хабарова «Портрет Милы» | 1 | | ||
| 24 | Действительные и страдательные причастия. | 1 | | ||
| 25 | Действительные причастия настоящего времени. | 1 | | ||
| 26 | Действительные причастия прошедшего времени | 1 | | ||
| 27 | Действительные причастия прошедшего времени | 1 | | ||
| 28 | Страдательные причастия настоящего времени | 1 | | ||
| 29 | Страдательные причастия прошедшего времени. | 1 | | ||
| 30 | Краткие страдательные причастия. | 1 | | ||
| 31 | Контрольный диктант по теме «Правописание гласных в суффиксах действительных и страдательных причастий». | 1 | | ||
| 32 | Работа над ошибками в диктанте. | 1 | | ||
| 33 | Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и отглагольных прилагательных. | 3 | | ||
| 34 | | ||||
| 35 | | ||||
| 36 | Отличие причастий от отглагольных прилагательных. | 1 | | ||
| 37 | Морфологический разбор причастия | 1 | | ||
| 38 | Слитное и раздельное написание не с причастиями. | 1 | | ||
| 39 | Слитное и раздельное написание не с причастиями. | 1 | | ||
| 40 | Р/р Выборочное изложение по упр. 100 | 1 | | ||
| 41 | Буквы е и ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. | 1 | | ||
| 42 | Обобщение по теме «Причастие». | 2 | | ||
| 43 | | ||||
| 44 | Контрольный диктант по теме «Причастие». | 1 | | ||
| 45 | Р/р Сочинение-описание внешности по личным впечатлениям или по фотографии | 1 | | ||
| 46 | Р/р Написание сочинения | 1 | | ||
| 47 | Анализ диктанта и сочинений-описаний внешности. | 1 | | ||
| | Деепричастие. (10+2) | | | ||
| 48 | Деепричастие как часть речи. | 1 | | ||
| 49 | Деепричастный оборот и знаки препинания при деепричастном обороте. | 2 | | ||
| 50 | | ||||
| 51 | Правописание не с деепричастиями. | 1 | | ||
| 52 | Деепричастия несовершенного вида. | 1 | | ||
| 53 | Деепричастия совершенного вида. | 1 | | ||
| 54 | Морфологический разбор деепричастий. | 1 | | ||
| 55 | Р/Р Описание действий людей. Сочинение по картине С.А.Григорьева "Вратарь". | 2 | | ||
| 56 | Р/р Написание сочинения | | |||
| 57 | Обобщающий урок по теме «Деепричастие». | 1 | | ||
| 58 | Контрольный диктант по теме «Деепричастие». | 1 | | ||
| 59 Работа над ошибками в диктанте и сочинении. | 1 | | |||
| | Наречие. (28+6) | | | ||
| 60 | Наречие как часть речи. | 1 | | ||
| 61 | Значения, выраженные наречиями. Разряды наречий. | 2 | | ||
| 62 | | ||||
| 63 | Способы образования наречий. | 1 | | ||
| 64 | Р/р Описание действий по наблюдениям. Сочинение по картине И.Попова «Первый снег». | 2 | | ||
| 65 | |||||
| 66 | Степени сравнения наречий и их образование. | 1 | | ||
| 67 | 1 | | |||
| 68 | Морфологический разбор наречий. | 1 | | ||
| 69 | Тест по теме «Наречие» | 1 | | ||
| 70 | Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на О-Е. | 1 | | ||
| 71 | Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на О-Е. | 1 | | ||
| 72 | Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на О-Е. | 1 | | ||
| 73 | Буквы Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий. | 1 | | ||
| 74 | Буквы Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий. | 1 | | ||
| 75 | Р/Р Изложение. | 2 | | ||
| 76 | |||||
| 77 | Н и НН в наречиях на –О(-Е). | 2 | | ||
| 78 | |||||
| 79 | Буквы О и Е после шипящих на конце наречий. | 1 | | ||
| 80 | Буквы О и Е после шипящих на конце наречий. | 1 | | ||
| 81 | Буквы О и А на конце наречий с приставками ИЗ-, ДО-, С-. | 1 | | ||
| 82 Буквы О и А на конце наречий с приставками ИЗ-, ДО-, С-. | 1 | | |||
| 83 | Р/Р Сочинение по картине Е.Н.Широкова «Друзья». | 2 | | ||
| 84 | |||||
| 85 | Дефис между частями слова в наречиях. | 1 | | ||
| 86 | Дефис между частями слова в наречиях. | 1 | | ||
| 87 | Дефис между частями слова в наречиях. | 1 | | ||
| 88 | Мягкий знак после шипящих на конце наречий. | 1 | | ||
| 89 | Мягкий знак после шипящих на конце наречий | 1 | | ||
| | |||||
| 90 | Обобщающие уроки по теме Наречие». | 2 | | ||
| 91 | | ||||
| 92 | Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Наречие». | 1 | | ||
| 93 | Анализ контрольного диктанта. | 1 | | ||
| | Категория состояния. (3+1) | | | ||
| 94 | Категория состояния как часть речи. | 1 | | ||
| 95 | Категория состояния и другие части речи. | 1 | | ||
| 96 | Р/Р Слова категории состояния в художественной речи. | 1 | | ||
| 97 | Морфологический разбор слов категории состояния. | 1 | | ||
| | Предлог. (11+2) | | | ||
| 98 | Самостоятельные и служебные части речи. | 1 | | ||
| 99 | Предлог как часть речи. | 1 | | ||
| 100 | Употребление предлогов. | 1 | | ||
| 101 | Непроизводные и производные предлоги. | 1 | | ||
| 102 | Простые и составные предлоги. | 1 | | ||
| 103 | Морфологический разбор предлога. | 1 | | ||
| 104 | Р/р Сочинение повествовательного характера по картине А.В.Сайкиной «Детская спортивная школа». | 2 | | ||
| 105 | |||||
| 106 | Слитное и раздельное написание производных предлогов. | 2 | | ||
| 107 | |||||
| 108 | Повторение темы «Предлоги» | 1 | | ||
| 109 | Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Предлог» | 1 | | ||
| 110 | Работа над ошибками. | 1 | | ||
| | Союз. (16+2) | | | ||
| 11 | Союз как часть речи. | 1 | | ||
| 112 | Простые и составные союзы. | 1 | | ||
| 113 | Союзы сочинительные и подчинительные. Запятая перед союзами в сложном предложении. | 2 | | ||
| 114 | |||||
| 115 | Сочинительные союзы. | 2 | | ||
| 116 | | ||||
| 117 | Подчинительные союзы. | 2 | | ||
| 118 | | ||||
| 119 | Морфологический разбор союзов. | 1 | | ||
| 120 | Р/р Сочинение-рассуждение «Книга – наш друг и советчик». | 2 | | ||
| 121 | | ||||
| 122 | Проверочная работа по теме «Союз». | 1 | | ||
| 123 | Слитное написание союзов также, тоже, чтобы, зато | 1 | | ||
| 124 | Слитное написание союзов также, тоже, чтобы, зато. | 1 | | ||
| 125 | Слитное написание союзов также, тоже, чтобы, зато. | 1 | | ||
| 126 | Обобщающий урок по теме «Союз». | 1 | | ||
| 127 | Контрольный диктант по теме «Союз». | 1 | | ||
| 128 | Работа над ошибками. | 1 | | ||
| 129 | Частица. (18+4) | | | ||
| 130 | Частица как часть речи. | 1 | | ||
| 131 | Разряды частиц. Формообразующие частицы. | 1 | | ||
| 132 | Смысловые частицы. | 1 | | ||
| 133 | Смысловые частицы | 1 | | ||
| 134 | Закрепление орфографических умений и навыков. | 1 | | ||
| 135 | Р/Р Сочинение по картине К.Ф.Юона «Конец зимы. Полдень». | 2 | | ||
| 136 | | ||||
| 137 | Раздельное и дефисное написание частиц. | 1 | | ||
| 138 | | ||||
| 139 | Морфологический разбор частиц. | 1 | | ||
| 140 | Р/Р Сочинение «Как мне стать чемпионом». | 1 | | ||
| 141 | Отрицательные частицы НЕ- и НИ-. | 2 | | ||
| 142 | | ||||
| 143 | Различение приставки не и частицы не | 2 | | ||
| 144 | | ||||
| 145 | Различение частицы ни, союза ни-ни и приставки ни. | 2 | | ||
| 146 | | ||||
| 147 | Обобщающие уроки по теме «Служебные части речи». | 1 | | ||
| 148 | | ||||
| 149 | Контрольный диктант по теме «Частицы» и его анализ. | 1 | | ||
| 150 | 1 | | |||
| | Междометие. (3+2) | | | ||
| 151 | Междометие как часть речи. | 1 | | ||
| 152 | Дефис в междометии. Знаки препинания при междометии. | 1 | | ||
| 153 | Урок-игра по теме «Междометие». | 1 | | ||
| 154 | Р/Р Контрольное изложение. | 1 | | ||
| 155 | 1 | | |||
| | Повторение в конце года. (13+2) | | | ||
| 156 | Разделы науки о языке. | 1 | | ||
| 157 | Фонетика и графика. | 1 | | ||
| 158 | Лексика и фразеология. | 1 | | ||
| 159 | Морфемика и словообразование. | 1 | | ||
| 160 | 1 | | |||
| 161 | Морфология. | 1 | | ||
| 162 | 1 | | |||
| 163 | Р/Р Рецензия. Написание рецензии. | 2 | | ||
| 164 | | ||||
| 165 | Орфография. | 1 | | ||
| 166 | 1 | | |||
| 167 | Контрольный итоговый диктант. | 1 | | ||
| 168 | Синтаксис и пунктуация. | 1 | | ||
| 169 | Синтаксис и пунктуация. | 1 | | ||
| 170 | Итоговый урок. Рекомендации на лето. | 1 | | ||
