Міністерство освіти І науки України Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
| Вид материала | Документы |
- Міністерство освіти І науки україни «Переяслав – Хмельницький державний педагогічний, 554.03kb.
- Міністерство освіти І науки україни двнз«Переяслав – Хмельницький державний педагогічний, 1277.11kb.
- Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни уманський національний університет, 29.37kb.
- Міністерство освіти І науки україни полтавський державний педагогічний університет, 680.62kb.
- Міністерство освіти І науки україни переяслав-хмельницький державний педагогічний університет, 616.99kb.
- Міністерство освіти І науки України, 1659.87kb.
- Міністерство освіти І науки україни мелітопольський державний педагогічний університет, 2525.18kb.
- Південноукраїнський державний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського (м. Одеса), 349.4kb.
- Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни уманський національний університет, 30.09kb.
- Міністерство освіти І науки України Слов’янський державний педагогічний університет, 2976.14kb.
10 (2 бали). Знайти кількість пар цілих додатних чисел
, для яких
.Так як
, то один розв’язок маємо одразу:
а тоді усі цілочисельні розв’язки
. Враховуючи умову
, отримуємо значення для
:
, звідки
.Відповідь: 334 пари.
11 (4 бали). Знайти всі невід’ємні
, при яких розв’язки рівняння
є натуральними числами.Застосуємо до діофантового рівняння метод локалізації і перебору:
,
,
;
,
, а тоді
і
.
.
.
.
.
.Відповідь:
.10 (7 балів). Знайти усі пари натуральних чисел
, для яких
.Зведемо до спільного знаменника:
. Розв’яжемо діофантове рівняння способом розкладання на множники.
, додамо до лівої і правої частини
, отримаємо
, звідки
(якщо одночасно
, їхній добуток не може бути рівним
). Розглянувши усі варіанти, отримаємо 20 можливостей (кількість натуральних дільників числа
визначається за формулою
і дорівнює
):
(Перевірка:
);
;
;
;
;
;
;
;
;
;
;
;
;
;
;
;
;
;
;
.9 (7 балів). Знайти пари натуральних чисел, що задовольняють систему

додамо почленно:
або
, для відповідного квадратного рівняння маємо
,
, розв’язком нерівності
є проміжок
; врахуємо, що
, маємо
.
звідки
.9 (4 бали). Нехай
- натуральне число і остання цифра числа
дорівнює 6. Знайти передостанню цифру числа
.Число
може давати остачі
при діленні на 10, тоді
при
. Аналогічно, перебираючи всі варіанти приходимо до висновку, що
.
.
, тобто передостання цифра 1.9 (7 балів). Знайти усі пари цілих чисел
, для яких
.Піднісши обидві частини до квадрата маємо:
,
. Якщо
, то
,
. Якщо
, то
, тому
.
. Перевіркою переконуємося, що
,
, тому
,
,
, звідси
.
. Якщо
- непарне, то
– парне число і тому
, таким чином,
. Перевіркою, крім розв’язку
, знаходимо ще:
,
,
.9 (7 балів). Довести, що число
є квадратом цілого числа.Маємо:




. Зазначимо, що число
, адже сума його цифр
.9 (7 балів). Яким має бути число
, щоб проміжок
містив єдине ціле число.Маємо проміжок
, який містить число 0. Щоб інших цілих чисел він не містив необхідно і достатньо, щоб
. Звідки розв’язуючи відповідні нерівності отримаємо:
.10 (4 бали). Знайти всі цілі
та
, для яких справджуються обидва співвідношення:
.


Враховуючи, що
маємо
. Маємо
:


Відповідь:

11 (4 бали). Знайти усі трійки цілих
, для яких справджуються обидва співвідношення:
.Дослідимо, чи можуть невідомі
набувати значень, рівних нулю:
При
розв’язки не є цілими. При
отримуємо розв’язок, який вже мали: 
Нехай невідомі відмінні від нуля. Виключимо невідомі
по черзі з рівнянь, матимемо:
Першу умову можна переписати як
або
; права частина рівності ділиться на
, а тому
, тобто частка
. З першої умови системи маємо:
, або
, це можливо, якщо вираз
набуває значень
. Перебираючи усі можливі варіанти:
матимемо (цілочисельні) розв’язки:

Відповідь:
;

