Темы вашего учебного проекта
| Вид материала | Краткое содержание |
- Темы вашего учебного проекта «Защита данных от несанкционированного доступа», 64.04kb.
- Темы вашего учебного проекта, 70.86kb.
- План оценивания: 9 Сведения о проекте 10 Материалы для дифференцированного обучения, 287.41kb.
- Темы вашего учебного проекта, 60.27kb.
- Темы вашего учебного проекта, 83.16kb.
- Темы вашего учебного проекта, 64.59kb.
- Темы вашего учебного проекта, 119.45kb.
- Темы вашего учебного проекта, 50.9kb.
- Волгоградская Государственная Сельскохозяйственная Академия Описание проекта Название, 104.23kb.
- Волгоградская Государственная Сельскохозяйственная Академия Описание проекта Название, 122.31kb.
| Автор проекта | ||||
| Фамилия, имя отчество | Яхшисарова Гульнара Рашитовна Динекеева Рузиля Римовна | |||
| Регион | Республика Башкортстан | |||
| Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ | Стерлибашевский район с.Стерлибашево | |||
| Номер и/или название школы/ОУ | МОБУ СОШ №1 с.Стерлибашево | |||
| Описание проекта | ||||
| Название темы вашего учебного проекта | ||||
| Г.Х.Андерсен. Сказка « Снежная королева». Борьба добра и зла. | ||||
| Краткое содержание проекта | ||||
| Мастерство писателя в построении сюжета и создании характеров. | ||||
| Предмет(ы) | ||||
| Литература, история, природоведение | ||||
| Класс(-ы) | ||||
| 5-6 класс, | ||||
| Приблизительная продолжительность проекта | ||||
| 3 часа | ||||
| Основа проекта | ||||
| Образовательные стандарты | ||||
| средняя школа, литература 5-6 класса. Г.Х.Андерсен. Сказка « Снежная королева». | ||||
| Планируемые результаты обучения | ||||
| После завершения проекта учащиеся смогут: Нравственность, любовь, уважение, дружба; Верность друг к другу; Литература: борьба добра и зла | ||||
| Вопросы, направляющие проект | ||||
| Основополагающий вопрос | В чем сила добра над злом? | |||
| Проблемные вопросы учебной темы | Почему маленькая хрупкая девочка победила злую волшебницу? | |||
| Учебные вопросы | Что такое добро? В чем сила добра над злом? Почему маленькая хрупкая девочка победила злую волшебницу? А что бы вы изменили в своей жизни, обладая волшебным даром Снежной королевы? | |||
| План оценивания | ||||
| График оценивания | ||||
| До работы над проектом | Ученики работают над проектом и выполняют задания | После завершения работы над проектом | ||
| Вопросы, план проекта, журналы, диаграммы | Написание резюме, список наблюдений, групповые и самооценки, журналы, вопросы, конференции, статьи в газету | Инценировка, статья в газету, диаграммы, эссе, опросник | ||
| Описание методов оценивания | ||||
| Опыт учащихся, постановка учебных задач, наблюдения за успехами, анализ сделанной работы, контроль развития мыслительных умений высокого уровня и рефлексии обучения на протяжении всего обучающего цикла. Использование графического организатора, журналов, анкетирования, контрольных листов, опросов, тестов, таблиц с критериями оценивания продуктов проектной деятельности и др. Продукты учебной деятельности учащихся, то есть презентации, письменные работы. | ||||
| Сведения о проекте | ||||
| Необходимые начальные знания, умения, навыки | ||||
| Концептуальные знания и технические навыки, необходимые учащимся, чтобы начать выполнение этого проекта | ||||
| Учебные мероприятия | ||||
| Открытый урок | ||||
| Материалы для дифференцированного обучения | ||||
| Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) | устные ответы вместо письменных тестов. | |||
| Ученик, для которого язык преподавания не родной | Адаптивные материалы, например тексты на родном языке, графические организаторы, иллюстрированные тексты, двуязычные словари и другие средства для перевода | |||
| Одаренный ученик | Усложненные задания, дополнительные задания, требующие более глубокого понимания материала, расширенные исследования на близкие темы по выбору и открытые задания или проекты | |||
| Материалы и ресурсы, необходимые для проекта | ||||
| Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) | ||||
| мультимедийная презентация, фрагменты мультфильма "Снежная королева", карточки, кусочек льда, розы, выставка книг Х.К.Андерсена, рисунки учащихся, аудиозапись «Вальса цветов» П.И.Чайковского, интерактивная доска. | ||||
| Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) | ||||
| программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM | ||||
| Материалы на печатной основе | Учебники, методические пособия, хрестоматии, справочный материал и т.д. | |||
| Другие принадлежности | компьютер, интерактивная доска, | |||
| Интернет-ресурсы | Используемые ресурсы из других общедоступных источников: ссылка скрыта ссылка скрыта ссылка скрыта ссылка скрыта ссылка скрыта ссылка скрыта ссылка скрыта ссылка скрыта ссылка скрыта Литература: Литература 5-6 классов, история, природоведение, Андерсен и его волшебные СКАЗКИ, Путешествие в сказку Снежная королева | |||
| Другие ресурсы | гости, другие ученики/классы, родители | |||