Програми для загальноосвітніх навчальних закладів географія 5-11 класи
| Вид материала | Документы |
СодержаниеНавчальні досягнення Тема 5. Глобальні проблеми Тема 1. Країни Європи Зміст теми Тема 2. Країни Азії Учень: — називає |
- Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка. 6-11 класи, 149.09kb.
- Атики в 5-9 класах загальноосвітніх навчальних закладів вивчатиметься за програмами,, 164.05kb.
- Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка. 6-11 (видавничо-торгова, 143.64kb.
- Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка. 6-11 (видавничо-торгова, 146.97kb.
- Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка. 6-11 (видавничо-торгова, 112.08kb.
- Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (класів) з поглибленим вивченням, 717.77kb.
- Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка. 6-11 (видавничо-торгова, 154.15kb.
- Відповідно до Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія, 355.05kb.
- Програми для загальноосвітніх навчальних закладів німецька мова 2-12 класи, 1516.26kb.
- Одним із предметів інваріантної складової навчальних планів є астрономія, яка вивчатиметься, 45.99kb.
| № | К-ть | Зміст теми | Навчальні досягнення |
| | год | | учнів |
| 1.5 | 2 | Тема 5. Глобальні проблеми | Учень: |
| | | людства | — характеризує |
| | | Поняття про глобальні | поняття «глобальні |
| | | проблеми людства (війна і | проблеми людства»; |
| | | мир, екологічна, сировинна й | — аналізує |
| | | енергетична, голод, боротьба | сутність, причини |
| | | зі злочинністю, тероризмом, | виникнення, особливості |
| | | хворобами століття). Роль | кожної з проблем, |
| | | світової громадськості у їх | можливі шляхи їх |
| | | розв'язанні | розв'язання |
| | 20 | Розділ II | |
| | | РЕГІОНАЛЬНА | |
| | | ГЕОГРАФІЯ | |
| 2.1 | 9 | Тема 1. Країни Європи | Учень: |
| | | Загальна характеристика | — називає |
| | | регіону, його склад. | склад регіону; |
| | | Населення, міста. | — характеризує |
| | | Характеристика | особливості розміщення |
| | | господарства країн та | та формування населення |
| | | значення інтеграційних | країн та регіонів, |
| | | процесів у його форму- | урбанізаційні процеси; |
| | | ванні. Регіональний поділ | — складає |
| | | країн Європи | порівняльну |
| | | ФРН. Географічне | характеристику |
| | | положення. Населення і | забезпеченості |
| | | міста. Особливості | природними ресурсами |
| | | сучасного розвитку | — робить висновки |
| | | господарства країни. | про особливості галузевої |
| | | Промисловість. Сільське | структури та |
| | | господарство. | територіальної організації |
| | | Інфраструктура. | господарства країн; |
| | | Великобританія. | |
| | | Особливості ЕГП, вплив | |
| | | його на розвиток країни. | |
| | | Населення, міста. | |
| | | Характерні риси розвитку | |
| | | економіки індустріальної | |
| | | держави. | |
| | | Значення економічних | |
| | | зв'язків. | |
| № | К-ть год | Зміст теми | Навчальні досягнення учнів |
| | | Франція. Особливості ЕГП. Населення і міста. | |
| | | Провідні галузі | |
| | | господарства. Італія. Особливості ЕГП | |
| | | країни, вплив його па | |
| | | розвиток господарства. Населення, міста. Галузева | |
| | | структура господарства | |
| | | країни, її територіальні відмінності. Значення | |
| | | зовнішнього ринку для | |
| | | розвитку країни. Польща. Особливості ЕГП | |
| | | та господарства. Росія. Особливості ЕГП та | |
| | | ПГП. Населення, | |
| | | особливості національного | |
| | | складу. Сучасний стан | |
| | | економіки країни. Промисловість, сільське | |
| | | господарство, транспорт. Зовнішні економічні | |
| | | зв'язки. | |
| | | Білорусь. Характеристика | |
| | | положення та господарства | |
| | | країни. Зв'язки України з державами Європи. | |
| 2.2 | 4 | Тема 2. Країни Азії Загальний огляд. Склад регіону. Різноманітність країн. Особливості господарства країн. Роль країн Азії у світі. Регіон — перехрестя важливих морських комунікацій. Туризм. Японія. ЕГП, історико-культурні особливості країни. Особливості населення країни. | Учень: — називає склад території регіону; — описує загальні риси ЕГП, населення; — визначає темпи розвитку, особливості галузевої структури та територіальної організації господарства країн та регіонів; |
| | | ||
| | | ||
| | |