Програми для загальноосвітніх навчальних закладів географія 5-11 класи
| Вид материала | Документы |
СодержаниеЗміст теми Тема 6. Металургійна Практична робота Навчальні досягнення Тема 7. Машинобудування Тема 8. Хімічна |
- Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка. 6-11 класи, 149.09kb.
- Атики в 5-9 класах загальноосвітніх навчальних закладів вивчатиметься за програмами,, 164.05kb.
- Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка. 6-11 (видавничо-торгова, 143.64kb.
- Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка. 6-11 (видавничо-торгова, 146.97kb.
- Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка. 6-11 (видавничо-торгова, 112.08kb.
- Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (класів) з поглибленим вивченням, 717.77kb.
- Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка. 6-11 (видавничо-торгова, 154.15kb.
- Відповідно до Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія, 355.05kb.
- Програми для загальноосвітніх навчальних закладів німецька мова 2-12 класи, 1516.26kb.
- Одним із предметів інваріантної складової навчальних планів є астрономія, яка вивчатиметься, 45.99kb.
| № | К-ть год | Зміст теми | Навчальні досягнення учнів |
| | | 7. Складання секторної діаграми з виробництва | — вміє показувати на карті та |
| | | електроенергії різними видами електростанцій | наносити на контурну карту найбільші |
| | | | електростанції; — робить висновки |
| | | | про перспективи розвитку енергетики в Україні |
| 14 | 3 | Тема 6. Металургійна | Учень: |
| | | промисловість Чорна металургія. Сировинна база. Географія видобутку залізної і | — називає галузі, які входять до складу металургійної промисловості та типи |
| | | марганцевої руд, | підприємств, які |
| | | вогнетривких глин, флюсових вапняків. Виробнича структура галузі (виробництво чавуну, сталі, прокату, феросплавів). Основні райони галузі. Комплексоутворююче | працюють у галузі; — характеризує галузеву та територіальну структуру металургії;
основні райони та найбільші центри металургії; — пояснює принципи розміщення різних типів підприємств; — розв'язує техніко-економічні завдання (наприклад, визначає доцільність розміщення підприємств у різних регіонах); — аналізує статистичні дані про викиди шкідливих речовин у різних містах України; — робить висновки про вплив галузі на навколишнє середовище |
| | | значення чорної металургії. Електрометалургія і | |
| | | порошкова металургія. Проблеми і перспективи | |
| | | розвитку і розміщення | |
| | | чорної металургії. Кольорова металургія. Основні групи кольорових металів. Склад і сировинна база. Принципи розміщення підприємств галузі. Проблеми і перспективи розвитку галузі. | |
| | | ||
| | | ||
| | | Практична робота 8. Нанесення на контурну карту сировинних баз, | |
| | | основних районів та центрів | |
| | | чорної і кольорової | |
| | | металургії. | |
| № | К-ть | Зміст теми | Навчальні досягнення |
| | год | | учнів |
| 15 | 3 | Тема 7. Машинобудування | Учень: |
| | | і металообробка | — називає |
| | | Провідна роль | галузевий склад |
| | | машинобудування в | машинобудування; |
| | | господарстві держави. | — пояснює |
| | | Структура галузі. | роль галузі в господарстві |
| | | Міжгалузеві та | держави та принципи |
| | | внутрішньогалузеві зв'язки. | розміщення; |
| | | Наукомісткі, трудомісткі і | — складає |
| | | металомісткі галузі. | схему |
| | | Принципи розміщення і | внутрішньогалузевих та |
| | | географія важкого, | міжгалузевих зв'язків |
| | | сільськогосподарського, | машинобудування; |
| | | транспортного, електротех- | — характеризує |
| | | нічного машинобудування, | галузі машинобудування; |
| | | приладобудування, верста- | — показує на карті |
| | | тобудування, виробництва | великі центри |
| | | устаткування для різних | машинобудування; |
| | | галузей народного господар- | — визначає |
| | | ства . Найбільші центри. | регіональні відмінності |
| | | Основні регіональні | розвитку |
| | | відмінності розвитку | машинобудування в |
| | | машинобудування. | Україні. |
| | | Проблеми і перспективи | |
| | | розвитку та розміщення | |
| | | підприємств галузі в нових | |
| | | економічних умовах. | |
| 16 | 2 | Тема 8. Хімічна | Учень: |
| | | промисловість | — називає |
| | | Поняття про хімічну | підгалузі хімічної |
| | | промисловість, її галузева | промисловості; |
| | | структура. Природно- | — характеризує |
| | | сировинна база хімічної | сировинну базу галузі; |
| | | промисловості і | — пояснює |
| | | використання відходів. | принципи розміщення |
| | | Географія окремих галузей | підгалузей; |
| | | хімічної промисловості. | — показує на карті |
| | | Територіальна структура | основні райони та центри |
| | | хімічної промисловості. | хімічної промисловості; |