Страница 79 из 144
Надгробный камень
У надгробного камня, как и у «футболки», две стороны. Рекомендуемые вопросы психотерапевта здесь таковы: «Что напишут на надгробной плите вашей могилы?» и «Что вы написали бы на памятнике своей могилы?». Вот типичные ответы: «Она была хорошей женщиной» или «Я старалась, но не сумела». В качестве авторов первой эпитафии подразумеваются родители или те, кто выполняли роль родителей. Сочиненная ими эпитафия – антисценарий, тогда как сам пациент поместил бы на могильный камень свое сценарное предписание, в данном случае: «Трудился усердно, но ничего не добился». Так что надписи на этом могильном камне говорили бы об умершем только хорошее: с одной стороны, он следовал антисценарию, с другой – был послушным ребенком и выполнял родительские сценарные предписания.
Пациент может уклониться от ответа, ссылаясь, например, на то, что памятника на его могиле вообще не будет. Но и этот ответ чаще всего имеет определенный смысл: кто ни на что не надеется после смерти, тот утратил надежду в жизни. Но психотерапевт все же должен настоять на своем, переформулировав вопрос: «Ну, а если бы памятник был?» или «Представим, что он обязательно будет».
<< Предыдущая - Следующая >>
| Оглавление |
|
Люди, которые играют в игры
|
|
Иллюстрации
|
|
Рукопожатие
|
|
Теория
|
|
ПРИНЦИПЫ ТРАНСАКЦИОННОГО АНАЛИЗА Структурный анализ
|
|
Еще немного о трансакционном анализе
|
|
Структурирование времени
|
|
Сценарии
|
|
Часть вторая. Родительское программирование СУДЬБА ЧЕЛОВЕКА Жизненные планы
|
|
На сцене и в жизни
|
|
Мифы и волшебные сказки
|
|
Похищение Европы
|
|
Красная Шапочка (КШ)
|
|
Реакция «марсианина»
|
|
Сценарий Красной Шапочки
|
|
В ожидании Rigor mortis
|
|
Сценарий: в ожидании Rigor mortis
|
|
История Спящей Красавицы
|
|
Семейная драма
|
|
Судьба человека
|
|
ВЛИЯНИЕ ПРЕДКОВ Задолго до рождения
|
|
Возникновение новой жизни
|
|
Очередность рождений
|
|
Родовой сценарий
|
|
Имена и фамилии
|
|
РАЗВИТИЕ В ДЕТСКИЕ ГОДЫ Влияния в раннем возрасте
|
|
Убеждения и решения
|
|
Позиции – местоимения
|
|
Победители и неудачники
|
|
Трехсторонние позиции
|
|
Позиции-предикаты
|
|
Отбор сценария
|
|
ПЛАСТИЧНЫЕ ГОДЫ
|
|
Думая «по-марсиански»
|
|
Маленький стряпчий
|
|
Сценарные элементы
|
|
СЦЕНАРНЫЙ АППАРАТ
|
|
Сценарный итог
|
|
Предписание
|
|
«Толчок»
|
|
«Электрод»
|
|
Заповедь
|
|
Родительские образцы
|
|
«Демон»
|
|
Разрешение
|
|
Внутреннее освобождение
|
|
Сценарное оборудование
|
|
Побуждения и разговоры
|
|
Победители
|
|
У всех ли есть сценарий?
|
|
Антисценарий
|
|
Резюме
|
|
ТРУДНОСТИ, ВОЗНИКАЮЩИЕ ЕЩЕ В ДЕТСТВЕ Сюжеты и герои
|
|
Излюбленная эмоция
|
|
Психологические «купоны»
|
|
Иллюзии
|
|
Игры
|
|
Личность-«персона»
|
|
Семейная культура
|
|
ЮНОСТЬ
|
|
Разговоры
|
|
Новые герои
|
|
Тотем
|
|
Новые чувства
|
|
Физические реакции
|
|
Сценарий и антисценарий
|
|
Образ мира
|
|
«Футболка с надписью»
|
|
«Никому нельзя верить»
|
|
ЗРЕЛОСТЬ И СТАРОСТЬ Зрелый возраст
|
|
Закладная
|
|
Игроки и наркоманы
|
|
Драматический треугольник
|
|
Ожидаемая продолжительность
|
|
Старость
|
|
Сцена смерти
|
|
Юмор висельника
|
|
Посмертная сцена
|
|
Надгробный камень
|
|
Завещание
|
|
Часть третья. Сценарий в действии ТИПЫ СЦЕНАРИЕВ Победители, непобедители и неудачники
|
|
Сценарное время
|
|
Секс и сценарии
|
|
«Часовое» и «целевое» время
|
|
Некоторые типичные сценарии
|
|
Розовая Шапочка, или Бесприданница
|
|
Клинический анализ
|
|
Классификация
|
|
Сизиф, или «Начни сначала»
|
|
Анализ
|
|
Классификация
|
|
Маленькая мисс Бетки, или «Меня не испугаешь»
|
|
Анализ
|
|
Классификация
|
|
Старые бойцы не умирают, или «Кому я нужен?»
|
|
Анализ
|
|
Классификация
|
|
Победитель дракона, или «Папочка знает лучше»
|
|
Зигмунд, или «Если не выходит так, попробуем иначе»
|
|
Анализ
|
|
Классификация
|
|
Флоренс, или «Ясновидение»
|
|
Анализ
|
|
Классификация
|
|
Трагические сценарии
|
|
Золушка Происхождение Золушки
|
|
История Золушки
|
|
Взаимосвязанные сценарии
|
|
«Золушка» в реальной жизни
|
|
После бала
|
|
Волшебные сказки и реальные люди
|
|
Как возникает сценарий
|
|
Подвижное лицо
|
|
Подлинное Я
|
|
Обратная связь и «дожигание»
|
|
Маленький «мучитель»
|
|
«Бравый шизофреник»
|
|
Кукла «чревовещателя»
|
|
Еще немного о «демоне»
|
|
Подлинная личность
|
|
ПЕРЕДАЧА СЦЕНАРИЯ Сценарная матрица
|
|
Культурное наследование
|
|
Влияние прародителей
|
|
Эписценарий
|
|
Перемешивание элементов сценария
|
|
Резюме
|
|
Ответственность родителей
|
|
Часть четвертая. Научный подход к сценарной теории ВОЗРАЖЕНИЯ ПРОТИВ ТЕОРИИ СЦЕНАРИЕВ
|
|
Спиритуалистские возражения
|
|
Философские возражения
|
|
Рациональные возражения
|
|
Доктринальные возражения
|
|
Эмпирические возражения
|
|
Возражения с позиций психологии развития
|
|
Клиницистские возражения
|
|
ПРОБЛЕМЫ МЕТОДОЛОГИИ Карта и местность
|
|
Сетка категорий
|
|
Сетка категорий
|
|
«Мягкие» и «твердые» данные
|
|
СЦЕНАРНЫЙ ВОПРОСНИК Определение сценария
|
|
Как проверить сценарий?
|
|
Сценарный вопросник
|
|
Терапевтический вопросник
|
|
Приложение. Так что же вы говорите после того, как сказали «здравствуйте»?
|
|
Все страницы
|
