.Начало 21 века принесло с собой множество социальных, политических, экономических, экономических и культурных изменений. Эти изменения являются как положительными, так и отрицательными, и они в значительной степени являются результатом явления глобализации.
Процессы глобализации меняют характер повседневного человеческого опыта и в некотором роде трансформируют нашу личную жизнь. Эти трансформации касаются интимных и личностных аспектов жизни, таких как личная идентичность, отношения с другими людьми, пол, сексуальность, отношение к работе и семье. Глобализация способствовала тому, что нации, социальные группы и личности, живущие в «одном общем мире», интегрируются друг с другом, а благодаря развитию технологий и коммуникаций темпы взаимодействия между людьми значительно возрастают. Это значительно облегчает позитивное межличностное общение в глобальном масштабе.
Новые информационные технологии, глобальная миграция и международные СМИ означают, что культурное содержание выходит за пределы национальных границ, что, несомненно, оказывает положительное влияние на развитие широко понимаемой культурной толерантности. Глобальное общество характеризуется большим количеством соседних культур, но в то же время трудно устоять перед впечатлением, что наиболее агрессивно распространяются ценности, стиль и взгляды западного мира. По словам социолога Петра Штомпки, на это повлияла экономическая мощь Америки — именно там сосредоточена власть СМИ и созданы глобальные телеканалы, а богатые западные туристы распространяют образцы западной культуры по всему миру.
Западный комфортный образ жизни стал желанной и привлекательной моделью, к которой в настоящее время стремятся многие польские семьи. Этот стиль, однако, несет в себе много угроз для правильного функционирования семьи и часто вызывает ее дезорганизацию и, таким образом, изменения в выполнении семейных функций и ролей. Он требует внесения многих существенных изменений в организацию семейной жизни, что не всегда легко дается семье. Часто члены семьи не осознают необходимости этих изменений, из-за чего процесс приспособления иногда растягивается во времени или заканчивается распадом семьи.
По мнению американского социолога Арли Хохшид, процесс прогрессирующей глобализации связан с изменением соотношения между профессиональной работой и семейной жизнью. В своей книге The Time Bind, вышедшей в 1997 году, она обращает внимание на постоянное увеличение количества часов, проводимых средним британцем на работе, что негативно сказывается на семейной жизни. Я думаю, что подобный процесс появился в польских семьях и идет по многим направлениям. С одной стороны, существует неуверенность в профессиональном завтрашнем дне, что заставляет людей работать «в резерве», используя все возможности заработка для обеспечения и поддержания стабильности и финансовой ликвидности семьи. Этой ситуацией очень щепетильно пользуются некоторые работодатели, особенно западные, которые безжалостно используют своих подчиненных в качестве дешевой восточной рабочей силы в эпоху безработицы. В других семьях, где материальное положение стабильно, есть стремление соответствовать «западным стандартам» вне зависимости от цены, которую заплатит за это семейная жизнь. И цена высока. У занятых родителей остается все меньше времени на детей, а если они его и находят, то уделяют больше внимания темам, требующим немедленного решения, чем удовольствиям, либо пытаются компенсировать ребенку время отсутствия волной подарков и сюрпризов., что недопустимо с точки зрения правильного воспитания. Ребёнок школьного возраста требует систематического внимания и интереса к своим проблемам и делам, участия в его повседневной жизни и возможности поделиться с кем-то своими наблюдениями и переживаниями, это требует чувства семейной стабильности и безопасности. Когда он лишен этого, он ищет поддержки у других людей — друзей, коллег, групп сверстников, субкультур и в крайнем случае в криминальных группировках. Семья перестает быть для него значимым элементом жизни, формирующим его мировоззрение, и со временем он начинает относиться к ней как к неизбежному злу и элементу общественной жизни, заранее обреченному на провал.
В ситуации, когда у занятых родителей нет времени на своих детей, возникает другая проблема. Роль родителя часто берет на себя няня. Сначала она ухаживает за ребенком несколько часов (обычно, когда родители на работе), а в некоторых семьях бывает, что со временем ее присутствие в семье постепенно расширяется. Родители привыкают к удобству, все чаще пользуясь его услугами, даже если в этом нет необходимости (часто просто поддавшись господствующей в той или иной среде моде). Когда это квалифицированный в этой области человек, это выгодно для ребенка, потому что они заботятся о всестороннем развитии молодого человека, что не всегда могут обеспечить занятые родители. Однако забота о таких подготовленных людях стоит дорого, поэтому в наших польских реалиях за эту работу обычно берутся люди без какой-либо квалификации в этой области. Их рекомендации — присмотр за детьми членов семьи или их собственных детей. Работа с ребенком сводится к тому, чтобы ходить с ним на прогулку, кормить его и смотреть с ним телевизор. Сформированный таким образом ребенок со временем становится социально неэффективным. Эта недостаточность проявляется в незнании общепринятых норм и правил, сложившихся в данном обществе или среде (по мнению некоторых родителей, роль няни заключается не в воспитании, а только в заботе, сами они этой темой не занимаются из-за отсутствия времени), отсутствие самостоятельности в действиях и мышлении, отсутствие способности правильно общаться с другими,
Анализируя взаимосвязь профессиональной деятельности и семейной жизни в современной польской семье, нельзя упускать из виду еще несколько аспектов. В эпоху профессиональных «крысиных бегов» часто бывает так, что ради карьеры, собственных профессиональных амбиций, чтобы избежать и сдвинуть по возможности дополнительные «обременения», возникающие в результате создания семьи, молодые люди решаются на свои, т. н. одинокая жизнь. В данном случае я имею в виду ситуацию, при которой материальное положение и социальное развитие человека позволяют создать семью и жить в ней, но он не решается на этот шаг из чистого удобства, опасаясь, что «бремя» семья окажет негативное влияние на его развивающуюся семейную профессиональную карьеру.
Бывает и так, что молодые люди решают пожениться, но с расчетом на то, что решение завести ребенка откладывается на неопределенный срок. Результаты национальной переписи 2002 года ясно показывают увеличение примерно на 14% числа пар без детей по сравнению с 1988 годом.
Сместился и возраст, в котором в семье появляется первый ребенок. По данным, представленным в Демографическом ежегоднике Центрального статистического управления за 1998 год, женщины с высшим образованием рожали ребенка в среднем в возрасте около 27 лет, а женщины с начальным образованием — в 19 лет. В настоящее время наблюдается восходящая тенденция, и дети появляются в семейной жизни все позже и позже — около 29 лет у образованных женщин и около 20 лет у женщин с начальным образованием. Это приводит к систематическому снижению числа рождений.
Наиболее предпочтительной семейной моделью в настоящее время является модель нуклеарной семьи (поколение родителей и их детей), т.е. Модель 2+1 или 2+2. Редки многопоколенные семьи, в которых дети научились гармонично сосуществовать с другими членами семьи, уважительно относиться к старшим и необходимости заботиться о них. В таких семьях бабушки и дедушки часто помогали работающим родителям в уходе и воспитательных функциях, и все это происходило в одном месте. В современной семье бабушка и дедушка по-прежнему выполняют «вспомогательную» функцию, но ее характер изменился. Работающие родители привозят детей в дом их бабушек и дедушек утром и забирают их днем ​​или вечером. Воспитательная функция ложится в основном на бабушек и дедушек. Бывает, что в доме бабушек и дедушек возникает несоответствие между нормами и правилами, и те, кто дома. Это оказывает огромное влияние на социальное развитие ребенка, потому что он учится влиять и даже манипулировать поведением других.
Говоря о роли представителей старшего поколения в жизни современных семей, нельзя упускать из виду экономическую сферу. Согласно исследованиям Кристины Сланы и Кристины Клужовой из Ягеллонского университета, основанным на результатах Всероссийской переписи населения 2002 г., почти в каждом пятнадцатом домохозяйстве в городе и в каждом восьмом домохозяйстве в стране роль главы семьи ( которые, согласно переписному определению, обеспечивают частично или полностью ) выполняются бабушками и дедушками. Такая ситуация также существует в 74% семей, состоящих из нескольких поколений в Польше. Это означает, что во многих семьях основное бремя жизни ложится на пожилых людей.
Вместе с изменением модели польской семьи меняется и ее тип. По примеру стран Запада растет число отношений, называемых конкубинатом, которые становятся альтернативной моделью партнерства. Несколькими годами ранее совместная жизнь без брака воспринималась бы как скандал, но в наше время, в эпоху глобального общества, брак как безусловная основа отношений между двумя людьми уже не играет такой роли и его место все больше заменяется. по форме, основанной на обязательстве или разрыве отношений. Однако функционирование в таких отношениях довольно сложно и даже рискованно, поскольку Польский кодекс о семье и опеке не признает институт сожительства и не устанавливает никаких прав в отношении опеки над детьми или совместной собственностью. Часто это приводит к массе проблем, связанных с отсутствием защиты прав партнеров. Однако, несмотря на эти препятствия, число пар, образующих партнерские отношения, систематически увеличивается. В 1988 году в Польше умерло 125 000 человек. таких пар, а в 2002 году уже 197 тысяч. (данные по Всероссийской переписи населения 2002 г.). Однако количество партнерств по-прежнему невелико по сравнению с западными странами. Для сравнения, в Великобритании за последний десяток лет этот прирост составил почти 400% (исследования Уилкинсона и Малгана).
Жизнь без брака также является для многих пар этапом испытаний перед принятием решения о формальном вступлении в отношения.
Трудно однозначно оценить, является ли увеличение числа наложниц формой угрозы для современной польской семьи. Я считаю, что этот процесс неотделим от изменений в современных обществах и, как и все подобные процессы, имеет две стороны — положительную и отрицательную. С одной стороны, помогает усвоить «на практике» правила функционирования в отношениях, является подготовкой к институту брака, не влечет за собой столько последствий в случае расставания партнеров, как брак, партнеры постоянно заботятся о качестве отношений, с другой стороны, это форма менее стабильная, чем брак, когда партнеры расходятся и в отношениях есть дети, это вызывает те же психологические последствия, что и формальные отношения. Дети чувствуют себя отвергнутыми и часто чувствуют вину за разрыв отношений. Кроме того, это осуждаемая католической церковью форма, которая для некоторых является тяжелым моральным бременем. В случае смерти одного из партнеров сожительство также не имеет правовых последствий (социальное обеспечение, наследование или опека над детьми и т.д.)
По мнению практически всех кругов, тема однополых партнерств представляет гораздо большую угрозу для современной семьи. Эта проблема может пока не затрагивать относительно консервативное, католическое польское общество и гораздо более распространена в западных странах, но, несомненно, со временем она проявится в больших масштабах и в Польше.
Многие лесбиянки и геи сейчас живут в стабильных отношениях, основанных на доверии и личных обязательствах. Они разрешены в нескольких странах. Такие отношения часто функционируют намного лучше, чем гетеросексуальные браки, потому что партнеры равны (нет разделения, основанного на культурных и социальных предположениях, поэтому пара свободно формирует свои отношения), и партнеры устанавливают свои собственные правила и то, как функционируют отношения. Тема детей в таких «семьях» самая эмоциональная. В эпоху развития методов искусственного оплодотворения завести ребенка для лесбийской пары теперь не проблема. Некоторые страны также разрешают усыновление детей. Для многих гомосексуальные отношения абсолютно неприемлемы и относятся к ним как к больному партнерству. Моя задача в эпоху демократии и свободы состоит в том, чтобы все типы отношений имели право на существование, каждый имел право жить так, как он выбирает. Воспитывать детей в гомосексуальных отношениях, несомненно, спорно, но я думаю, многое зависит от правильного подхода к предмету воспитания со стороны его «родителей» и здесь нет никаких правил. Ежедневно мы встречаем детей, воспитанных в классической, по мнению многих, «правильной» семье, значительно отклоняющейся от норм и правил, действующих в данном обществе, поэтому нельзя однозначно сказать, что воспитание ребенка в лесбийской или гомосексуальной семье будет искажают его психику и отрицательно сказываются на его социальном и нравственном развитии, хотя, несомненно, это возможно. каждый имеет право жить так, как он хочет. Воспитывать детей в гомосексуальных отношениях, несомненно, спорно, но я думаю, многое зависит от правильного подхода к предмету воспитания со стороны его «родителей» и здесь нет никаких правил. Ежедневно мы встречаем детей, воспитанных в классической, по мнению многих, «правильной» семье, значительно отклоняющейся от норм и правил, действующих в данном обществе, поэтому нельзя однозначно сказать, что воспитание ребенка в лесбийской или гомосексуальной семье будет искажают его психику и отрицательно сказываются на его социальном и нравственном развитии, хотя, несомненно, это возможно. каждый имеет право жить так, как он хочет. Воспитывать детей в гомосексуальных отношениях, несомненно, спорно, но я думаю, многое зависит от правильного подхода к предмету воспитания со стороны его «родителей» и здесь нет никаких правил. Ежедневно мы встречаем детей, воспитанных в классической, по мнению многих, «правильной» семье, значительно отклоняющейся от норм и правил, действующих в данном обществе, поэтому нельзя однозначно сказать, что воспитание ребенка в лесбийской или гомосексуальной семье будет искажают его психику и отрицательно сказываются на его социальном и нравственном развитии, хотя, несомненно, это возможно. но думаю многое зависит от правильного подхода к теме воспитания со стороны его «родителей» и правил тут нет. Ежедневно мы встречаем детей, воспитанных в классической, по мнению многих, «правильной» семье, значительно отклоняющейся от норм и правил, действующих в данном обществе, поэтому нельзя однозначно сказать, что воспитание ребенка в лесбийской или гомосексуальной семье будет искажают его психику и отрицательно сказываются на его социальном и нравственном развитии, хотя, несомненно, это возможно. но думаю многое зависит от правильного подхода к теме воспитания со стороны его «родителей» и правил тут нет. Ежедневно мы встречаем детей, воспитанных в классической, по мнению многих, «правильной» семье, значительно отклоняющейся от норм и правил, действующих в данном обществе, поэтому нельзя однозначно сказать, что воспитание ребенка в лесбийской или гомосексуальной семье будет искажают его психику и отрицательно сказываются на его социальном и нравственном развитии, хотя, несомненно, это возможно.
При анализе отдельных типов семей нельзя опускать неполные семьи. Среди них две категории – отцы с детьми и матери с детьми. Во всех странах наблюдается систематический рост числа родителей-одиночек. В Польше с 1988 по 2002 год это число увеличилось на 28% (NSP, 2002). Матерей-одиночек определенно больше — в Польше в 2002 г. их было около 1 800 000, что составляет 17% всех семей. Для сравнения, семьи, созданные отцами, составляют около 3% всех семей. Этот рост более заметен в городах. Эти цифры планомерно растут из года в год, что представляет собой реальную угрозу социальному функционированию семьи.
Считаю преувеличением сказать, что только полноценная семья способна правильно провести ребенка через процесс социализации (превратить биологическое существо в социальное), тем самым подготовив его к жизни в обществе. Мать или отец-одиночка часто сделают это гораздо лучше, позаботившись обо всех сферах развития своего ребенка, приобщая его к жизни в обществе и к задачам, связанным с родительством. Однако этот процесс в данном случае потребует от родителя гораздо большей работы и применения различных методов и воспитательных мероприятий, а это в свою очередь требует уделения ребенку гораздо большего времени, что может быть существенной проблемой для работающего родителя.
Все чаще говорят о кризисе отцовства. Это понятие появилось гораздо раньше, во время Второй мировой войны, когда многие отцы редко видели своих детей из-за службы в армии, но в 21 веке оно приобретает совершенно иное измерение. Отсутствие отца в семье обусловлено несколькими причинами — растущим числом разводов и одиноких родителей, а также, особенно в Польше, видимой экономической миграцией одного из родителей (обычно отца) в страны Западной Европы. По мнению некоторых исследователей на эту тему, корни кризиса отцовства также — как ни парадоксально — в росте занятости женщин. Фрэнсис Фукуяма утверждает, что работающие женщины не пренебрегают своими обязанностями, связанными с ведением домашнего хозяйства и воспитанием детей. Это вызывает снижение ответственности за свои поступки и большее чувство свободы у мужчин, которые вместо того, чтобы воспринимать женщину как существо, требующее от них помощи и поддержки, видят в ней самостоятельную личность, справляющуюся с бытовыми проблемами, способную к самостоятельной жизни. -заботятся в большей степени, чем они сами, о детях. Интересны также взгляды американского социолога Дэвида Бланкенхорна. Он обращает внимание на общий упадок идеи отцовства в современных обществах, из-за чего у детей отсутствует авторитет, к которому они могут обратиться, когда они в нем нуждаются. Он также говорит о перенаправлении сексуальной энергии и агрессии мужчин на гораздо более частое домашнее насилие и общий рост преступности. которые вместо того, чтобы воспринимать женщину как существо, требующее от них помощи и поддержки, видят в ней самостоятельную личность, справляющуюся с бытовыми проблемами, способную в большей степени, чем они сами, самостоятельно заботиться о детях. Интересны также взгляды американского социолога Дэвида Бланкенхорна. Он обращает внимание на общий упадок идеи отцовства в современных обществах, из-за чего у детей отсутствует авторитет, к которому они могут обратиться, когда они в нем нуждаются. Он также говорит о перенаправлении сексуальной энергии и агрессии мужчин на гораздо более частое домашнее насилие и общий рост преступности. которые вместо того, чтобы воспринимать женщину как существо, требующее от них помощи и поддержки, видят в ней самостоятельную личность, справляющуюся с бытовыми проблемами, способную в большей степени, чем они сами, самостоятельно заботиться о детях. Интересны также взгляды американского социолога Дэвида Бланкенхорна. Он обращает внимание на общий упадок идеи отцовства в современных обществах, из-за чего у детей отсутствует авторитет, к которому они могут обратиться, когда они в нем нуждаются. Он также говорит о перенаправлении сексуальной энергии и агрессии мужчин на гораздо более частое домашнее насилие и общий рост преступности. Интересны также взгляды американского социолога Дэвида Бланкенхорна. Он обращает внимание на общий упадок идеи отцовства в современных обществах, из-за чего у детей отсутствует авторитет, к которому они могут обратиться, когда они в нем нуждаются. Он также говорит о перенаправлении сексуальной энергии и агрессии мужчин на гораздо более частое домашнее насилие и общий рост преступности. Интересны также взгляды американского социолога Дэвида Бланкенхорна. Он обращает внимание на общий упадок идеи отцовства в современных обществах, из-за чего у детей отсутствует авторитет, к которому они могут обратиться, когда они в нем нуждаются. Он также говорит о перенаправлении сексуальной энергии и агрессии мужчин на гораздо более частое домашнее насилие и общий рост преступности.
Я считаю, что в каждой среде может быть разный взгляд на проблему дома без отца или матери и здесь трудно формулировать однозначные выводы. Несомненно, дом без одного из родителей влияет на социальное развитие ребенка, но остается вопрос — с воспитательной точки зрения является ли семья, в которой отец, приходя с работы, садится перед телевизором с кружкой пива и проводит там остаток дня, или возвращается пьяным и устраивает драки или не имеет работы и даже не ищет ее, при этом не участвуя в семейной жизни и родительских обязанностях — воспитательно эффективная семья, может ли она подготовить ребенок для своих будущих социальных обязанностей лучше, чем один из родителей?
Количество разводов увеличивается с каждым годом. Согласно ст. 56 Семейно-попечительского кодекса, развод может быть получен, если произошел полный и стойкий разрыв супружеской жизни между супругами (в физической, духовной и экономической сферах). В большинстве стран происходит значительная либерализация правил развода, что вызывает снижение веры в святость брачных уз и отход от представления о браке как о неразрывных отношениях. Брак также больше не связан с желанием передать социальный и финансовый статус следующим поколениям, и женщины все больше становятся финансово независимыми от мужчин. Больше внимания уделяется оценке брака как личной удовлетворенности и удовлетворенности партнеров.
Каждый развод, даже проведенный качественно и быстро, вызывает необратимые изменения в психике, поведении и взглядах несовершеннолетних детей. В своей взрослой жизни они могут относиться к институту брака отстраненно и очень внимательно или относиться к нему легкомысленно с позицией, что развестись всегда можно. Гораздо труднее детям разведенных родителей, особенно когда они не имели возможности функционировать в дальнейшем в полноценной и воспитательно эффективной семье, в которой они переживали бытовые споры, сотрудничество и компромиссы между взрослыми, гораздо труднее полноценно участвовать в семейной жизни и быть хорошей матерью или отцом.
Временное отсутствие отца или матери негативно сказывается на семье, как с точки зрения брака, так и детей. В современной польской действительности это чаще всего вызвано тем, что один из родителей (обычно отец) уезжает за границу на заработки. Причиной временного отсутствия также может быть болезнь одного из родителей или необходимость отбывания наказания в местах лишения свободы. Если периоды отсутствия родителя непродолжительны, это вызывает только дисгармонию в семейной жизни, а в других случаях может быть причиной многих семейных проблем.
Бывает, что дети и молодежь из таких временно неполных семей не успевают в школе. В их основе лежит, в том числе, увеличение количества обязанностей ребенка по дому (связанных с помощью в ведении хозяйства или уходом за младшими братьями и сестрами). Кроме того, занятый родитель может все меньше времени уделять ребенку, который ищет различные формы внимания. В результате школьные обязанности отодвигаются на второй план, что сначала приводит к появлению небольшого отставания в школьной информации, которое со временем увеличивается, возникает общая неудовлетворенность школой, отсутствие интереса к уроку в сочетании с отсутствием готовности учить. Обстановка в школе становится все более сложной, появляются передовые пробелы в новостях, мошенничество и, в крайнем случае, оценки.
Длительное отсутствие одного из родителей также является угрозой для института брака. Редкое совместное времяпрепровождение не способствует укреплению эмоциональной связи между супругами. Жена или муж, вынужденные в одиночку бороться с семейными проблемами быта, со временем становятся самостоятельными или получают поддержку от людей «со стороны», которые со временем врастают в семью. Оба часто приводят к разводу.
В жизни современной польской семьи есть и другие тревожные моменты. Они возникают в результате крайних форм дисфункции и чаще всего являются следствием сближения с низким экономическим, социальным и культурным статусом семьи. Неблагополучная семья не в состоянии выполнять свои обязательства по отношению к детям и другим членам семьи. В нем много жестокости и жестокости. Все чаще дом становится крайне опасным местом для членов семьи.
Насилие в семье включает в себя применение физической и психической силы, полную материальную зависимость ее членов, эмоциональное и сексуальное насилие. Различные исследования однозначно показывают, что маленькие дети и жены чаще всего становятся жертвами семейного насилия. В отчетах полиции Англии, опубликованных в 2004 году, указывается, что физическое насилие наиболее распространено в отношении женщин (76%) и детей (10,5%). Муж как жертва насилия фигурирует только в 1,2% случаев. Приблизительные данные содержатся и в наших родных польских полицейских досье.
В США и Великобритании каждая четвертая женщина признается в избиении мужем. Согласно исследованию «Женское здоровье и домашнее насилие в отношении женщин», проведенному в 2005 году Всемирной организацией здравоохранения и охватившему 24 000 женщины из 10 стран (включая Польшу) каждая шестая женщина страдает от домашнего насилия.
Возникновению домашнего насилия, как и других патологий, способствует социально-экономическая ситуация в той или иной стране. Безработица, неэффективно функционирующая система социальной помощи в некотором роде формируют личность виновного в насилии. Раздраженный человек, безработный или к тому же работающий, с видением повисшего в любой момент увольнения, с заниженной самооценкой, с экономическими проблемами, без социальной поддержки, создает основу для образа виновника домашнего насилия. Когда мы добавляем отсутствие социальных навыков или антиобщественное поведение и жизненную неуклюжесть, мы получаем идеальный портрет виновного в насилии. В ситуации, когда супруг дома имеет характеристики жертвы насилия, т.е. заниженную самооценку, депрессивную личность, повышенное чувство вины и лояльности, вытекающие из патриархального или матриархального воспитания,
Помимо насилия, крайними формами семейной дисфункции являются также алкоголизм и наркомания. Несмотря на различные действия, свидетельствующие о вреде этих веществ, последующие отчеты Министерства здравоохранения и социального обеспечения указывают на систематический рост числа людей с синдромом алкогольной зависимости в Польше.
Синдром алкогольной зависимости по критериям Международной классификации болезней, травм и причин смерти включает сильную тягу к алкоголю (так называемая «алкогольная тяга»), нарушение способности контролировать питьевое поведение, физиологические симптомы (тремор рук, артериальная гипертензия, тошнота, диарея, бессонница и др.), повышая уровень толерантности к алкоголю и ограничивая потребность только в выпивке, вокруг которой крутится жизнь.
Гораздо медленнее, но поступательно растет и число людей, зависимых от наркотиков.
Эта зависимость заключается в использовании различных форм химических веществ, влияющих на работу мозга. Со временем появляется потребность в их приеме, тенденция к увеличению доз, а на завершающем этапе — полная физическая и психическая зависимость. Согласно отчету EMCDDA за 2005 г. о состоянии наркомании в Европейском союзе и Норвегии, спрос на наркотики постепенно увеличивается, и что особенно тревожно – на наркотики из группы сильнодействующих. 3% взрослых европейцев хотя бы раз в жизни пробовали кокаин, из них 1% употребляли этот наркотик в 2005 году.
Я думаю, что все знают о влиянии алкоголя или наркотиков на семейную жизнь. Мужчина, страдающий алкоголизмом или наркоманией, не справляется ни с какими семейными обязанностями. Дома вместо семейного тепла и удовольствия от совместного времяпрепровождения будут ссоры, насилие и различные формы девиации. Потребность в алкоголе или наркотиках приводит к постепенному обнищанию и распаду семьи. Со временем появляются эмоциональные расстройства и различные формы психических расстройств. У детей в семьях, где оба родителя пьют или принимают наркотики, можно наблюдать постепенную деморализацию.
Сексуальное насилие над детьми является особенно жестокой формой семейной дисфункции. Сексуальное насилие в семье можно определить как физический контакт между ребенком и родителем с целью сексуального удовлетворения родителя. Нередко такой поступок сопровождается угрозой применения насилия в отношении ребенка.
Проблема сексуального насилия над детьми появилась в исследованиях семьи только в 1980-е годы, до этого к этой проблеме относились как к редкости, не требующей исследований в этой области. Я считаю, что сексуальное насилие над детьми на самом деле довольно распространенная практика, но ее очень трудно обнаружить. В такой ситуации ребенок редко обращается за помощью к кому-то вне семьи, учителя в школе не всегда способны увидеть проблему и направить помощь должным образом.
Жертвы сексуального насилия в детстве длительное время страдают от его последствий. Оно оказывает огромное влияние на их психику, может вызывать различные расстройства, а его отголоски могут отразиться на их дальнейшей семейной жизни.
Сложно проанализировать все угрозы, которые появляются или могут появиться в жизни польской семьи 21 века. Я сосредоточился только на наиболее важных, на мой взгляд, элементах. Несомненно, XXI век меняет облик семьи, вызывая появление многообразия ее форм. Все чаще происходит отход от традиционной нуклеарной семьи, в которой существует традиционное разделение обязанностей между супругами. В настоящее время мы имеем дело с самыми разными моделями брака и семейной жизни, и действительно трудно однозначно сказать, какая из них наиболее желательна, потому что у каждой есть свои преимущества и недостатки. Изменения в семейной жизни сопряжены со многими рисками, но они также неизбежны. Они вызваны социальными и культурными изменениями, происходящими в современных обществах. Я думаю, это действительно только мы