МЕСТНАЯ СРЕДА

1. Термин «местная среда» — концептуальные трудности, происхождение термина «местная среда», название

синоним «местного сообщества».
Местная среда – это малая родина, среда обитания, община, община, местное жизненное пространство (жилой массив, деревня, географический район)

и социально-демографическая структура жителей. В местной среде развиваются локальные общественные группы, которые являются основой формирования связей и взаимозависимостей, способствующих формированию личности детей, молодежи и взрослых. Среди замков раскрываются и оформляются социальные силы.

Характерными чертами Локальной среды являются четкие территориальные границы, общественные группы, осознающие свою принадлежность, чувство единства и совместных действий в случае угроз, система социального контроля, открытые социальные силы, сеть материальных и личных отношений, которая не не вмешиваться в сферу частной жизни.

Цели и задачи Местной среды заключаются в сближении гуманистических и общечеловеческих, христианских, национальных, региональных и др. ценностей, оптимальном удовлетворении высших социокультурных потребностей, создании благоприятных условий для детей, молодежи и взрослых, совершенствовании и развивать интеллектуальную и заботливую деятельность, поддерживать и укреплять семью как социальную и вн., трансформацию и модернизацию местной среды.Функции

локальной среды:
1) воспитательно-интеллектуальная,
2) интегрирующая и регулирующая,
3) поддерживающая и заботливая,
4) рекреационная

2. Укажите основные различия между двумя типами сообществ в локальной среде, т.е. сообществом и ассоциацией.

а) Ассоциация
– членство добровольное
– это группа, организованная по формальным правилам
– имеет конкретные цели
– имеет структуру, внутреннюю организацию и членов
– руководствуется установленными моделями поведения
– использует установленные санкции в отношении членов
б) Сообщество
– членство определяется по рождению
— организация является результатом социального одобрения и носит неформальный характер
— цели не сформулированы и не имеют письменной формы
— структура, организация и члены определяются правилами традиции и чувством принадлежности
— она ​​регулируется шаблонами поведения, признанного надлежащим, групповой конформизм обязателен.
— есть система социального контроля

3. Социальные связи в местной среде.

В локальной среде существует особый тип социальных связей. Согласно Щепанскому и Пилху, этот термин означает спланированную и сформированную систему отношений между институтами, осуществляющими социальный контроль, и индивидами и подгруппами в данном сообществе, так что они образуют единое целое и постоянно развиваются. Знанецкий также определяет социальные связи как планомерное и намеренное сотрудничество людей в данной группе. В своем определении Кшивицкий обращается к чувствам и идеалам, которые являются общими для членов данного сообщества в силу сходства развивающихся биологических влечений или общих целей. Наконец, Туровски подчеркивает сеть отношений и связей, существующих в данном сообществе, и отношение его членов и групп к выполнению определенных функций, культивированию определенных ценностей, ориентация на общую цель. Социальные связи можно разделить на: естественные (созданные с момента рождения и проживания в данном сообществе); конституированный (установленный обществом); ассоциативный (непринужденное объединение людей).

4. Локальная общность города и села – специфические черты этих двух сред.

Город
Город является вторичной формой пространственного существования человека. Он представляет собой специфическую социальную и образовательную среду.
Характерные черты городского сообщества
(по Ю. Зилковскому):
— участие жителей, особенно молодежи, в большом количестве целевых групп
— преобладание материальных связей в социальной жизни и поверхностный характер межличностные отношения
— понижение социальной значимости семьи и исчезновение традиционных авторитетов, отсутствие социальных личностных авторитетов
— обезличенный и строгий социальный контроль, доминирование разрешительных и изоляционистских установок
— анонимность жизни и действия, здравый смысл непричастности, робкие установки местного патриотизма
— исчезновение институтов соседства, социальная жизнь, регулируемая профессиональными, а не территориальными критериями
— терпимость к различиям, рационализация мышления и секуляризация нравственного поведения
— большая пространственная мобильность и возможности продвижения и социального перемещения
— огромное разнообразие профессиональной структуры и социальной стратификации
— пространственная сегрегация социальных слоев и классов. Концепция познания и описания города (создана С. Рыхлинским) перечисляет четыре области существования городского сообщества:
— пространство,
— экономика,
— демография,
— культура.
Именно на этих планах создается сущность города, его временные и территориальные различия.

Деревня
Деревня есть законченная локальная общность, т.е. замкнутая в себе, охватывающая почти все функции коллективной жизни ее членов, противостоящая подобным общинам и другим деревням, а также группам и организациям, существующим вне ее или над ней (С. Чарновский).

Особенности, компоненты, функции и преобразования, характерные для деревень:
— малочисленность и пространственная ограниченность;
— чувство единства и чувство относительной обособленности;
— преобладание сельскохозяйственного характера труда и учреждений;
— социальный характер учреждений обслуживания и культуры;
— специфическая система личной и институциональной власти;
— разделение труда и услуг;
— господство природы и естественный ритм профессиональной жизни;
— народная культура и фольклор как важные составляющие сознания;
— давление со стороны внешнего мира информации и культуры;
— прогрессирующий распад связей под влиянием миграции, урбанизации и культурных факторов;
— нарастание внутренних межпоколенческих конфликтов;
— особая роль школы и учителя.
— Деревня — живой экспонат местной природы.

РАВНЫЕ ГРУППЫ

1. Определение термина «группа сверстников»

Группа сверстников — социальный организм, выделяющийся на фоне других не по демографическим признакам, а по типу связей, близких, характеризующихся взаимным одобрением участия. Поэтому чаще всего это первичная группа, хотя могут встречаться и существуют богатые институциональные формы групп сверстников, например, молодежные организации, являющиеся вторичными, целевыми группами.

2. Общие и командные цели групп сверстников.

— общие — это индивидуальные цели, но достигаемые вместе, например поход в кино группой, потому что каждый из участников хочет посмотреть фильм
— командная — требуется совместная работа всей группы, например, при организации музыкального коллектива. Это способствует его закреплению, которое является результатом совместного переживания успехов или неудач.

Функции группы сверстников: (по Мишталю)
МАКРОСОЦИАЛЬНАЯ
— придерживается определенной системы ценностей
— формирует модели поведения
— принуждает к их соблюдению

МИКРОСОЦИАЛЬНАЯ (комплексная)
— обеспечивает мотивацию к целенаправленным действиям
— расставляет социальные роли, учит самостоятельности

МИКРОСОЦИАЛЬНАЯ ( простой)
— удовлетворяет потребность в принадлежности и принятии
— источник веселья и развлечений (организация свободного времени)
— дает впечатления, приключения и новые впечатления

3. Центры групп сверстников.

Группы сверстников имеют свои центры концентрации:
— места встреч, например, кондитерские или пустующие гаражи
— названия, происходящие от т.н. уличный жаргон или популярные фильмы, книги и т.п.
— сигналы в виде лозунгов, условных знаков, слов, используемых для подчеркивания самобытности группы
— знаки отличия, значки или особые элементы внешности, например прическа или одежда
— обряды инициации, рассматривающие физическая подготовка и выносливость кандидата

4. Положение в группе — член, председатель, формальный лидер, заводила.

Степень узнаваемости позволяет выделить в группе:
— наиболее активных членов
— менее активных, но полноправных членов
— так называемых маржа наименее популярных единиц, но готовых принять любые условия для сохранения членства.

Общественное признание становится зависимым от групповых целей и любимых занятий членов группы. Самый популярный член группы становится ее лидером;
3 типа лидеров:
а) Лидер — человек, который в силу личностных особенностей, определенной харизмы и заботливых свойств — наделен группой непринужденным, спонтанным доверием, позитивным эмоциональным настроем и готовностью к сотрудничеству.
б) Формальный лидер — не пользуется таким авторитетом, как председатель, потому что не умеет производить впечатление, борется за сохранение своего положения, например, дипломатическими усилиями, общими классами или особыми свойствами (богатство, спортивные достижения) Обладает в основном организационными и техническими смысле, хотя и включает в себя элементы психологических связей.
в) Лидеры — имеют значительное влияние на окружающих благодаря своей активности в сложных ситуациях

5. Первичная и вторичная группы сверстников – основные отличия.

Каждый воспитатель должен знать сущность и характер влияния обоих видов взаимоотношений со сверстниками, поскольку он постоянно с ними взаимодействует. Здесь можно сравнить две разные группы детско-юношеского сообщества — основную группу и целевую группу.

1. Первичные группы:
— членство носит спонтанный характер, характеризуется чувством одобряющего участия
— преобладают личные связи и общая взаимная идентификация
— вышеизложенное определяет малый размер группы
— члены имеют чувство принадлежности и отделенности от окружающей среды
— группа устанавливает мир ценностей и паттернов с различными последствиями для членов и организационной группы
— существует договорная система контроля и специальные санкции
— группа характеризуется изменчивостью и случайностью целей, неустойчивой структурой и внутренней иерархией
— лидерство является результатом личностных характеристик и одобрения группы и поля — формализованная иерархической системой внутренняя структура — наличие собственных целей и интересов, преобладающих над индивидуальными интересами — наличие формальных моделей поведения, подкрепляемых формальными санкциями — склонность к централизации решений, координированию действий и организационному единообразию