Классный час на тему: «Путешествие в город «Хочувсезнайск»

Вид материалаКлассный час

Содержание


Станция «Соображалкино»
К». Очко присуждается той команде, чье слово было последним. 3) Составь слова из слова «перевоспитание
Станция «Любозналкино»
Станция «Грамотейкино»
Задание капитанам
Станция «Умелкино»
Произнеси фразу
Станция «Умнословцево»
Составь пословицы из слов
А знаете ли вы?
Станция «Загадкино»
Станция «Рифмовалкино»
Станция «Музыкалкино»
Музыкальные загадки
Станция «Какэтобывалкино»
Станция «Сказкоотгадайкино»
Из какой сказки предмет?
Станция «Рисовалкино»
Завязываю пояс на узелки
Игра со зрителями
...
Полное содержание
Подобный материал:


Классный час на тему:


«Путешествие в город «Хочувсезнайск»»


Провела: Диронова И. А.

Классный руководитель

6 «А» класса СОШ № 6


г. Благовещенск, 2007 г.


Цели и задачи мероприятия:
  1. Развитие творческих способностей учащихся
  2. Учить логически мыслить
  3. Выявить и показать уровень одаренности и обученности учащихся
  4. Сплочение классного коллектива



Доброе утро, ребята! Добрый день, уважаемые гости! Мы очень рады видеть вас всех у себя в гостях, в нашей школе № 6. Позвольте пригласить вас к нам в 6 «А» класс на классный час. Итак, мы начинаем!

Поезжай за моря – океаны,

Надо всею землей пролети:

Есть на свете различные страны,

Но такой как у нас, не найти.

А страна эта называется «Школярия». И сегодня мы будем путешествовать по этой стране. Но она очень большая, поэтому мы начнем с ее столицы – городка «Хочувсезнайск». Путешествовать нам помогут наши экскурсоводы – 2 команды. 1 команда – команда «Почемучки». Они путешествуют под девизом «Век живи, век учись!» . 2 команда – «Эрудиты». Их лозунг – «Ученье – свет, а неученье – тьма».

А вот это наше многоуважаемое жюри (представляю). Они будут судить ваши ответы, ребята! Путешествовать мы будем по станциям, их название подскажет вам, какие задания вас там ждут. А вот это нам автобус, на котором мы и будем передвигаться от станции к станции. Впереди нас ждут много остановок. Ну, а сначала я хочу наших гостей познакомить с участниками.

В нашей школе много классов.

Каждый, чем-то да хорош.

Но талантливых детишек

Во всей школе не найдешь.

Вот Артем, он каратист.

А Булат наш шахматист.

Даша! Вот она! Солистка!

А Айгуль, ну юмористка!

Настя может танцевать,

А Тимур пример решать.

Руслан по дому помогает,

Данис рефераты классно составляет.

Юля в классе наш спортсмен,

Рита по пятеркам рекордсмен!

Виталик – парень хоть куда,

Ну, а Марина – наша палочка-выручалочка!

Итак! Сейчас садимся в автобус, едем по городу и останавливаемся на 1 станции.

Станция «Соображалкино»

1) Команды по - очереди угадывают загадки:

- Стоит дом: кто в него войдет, тот и ум приобретет (школа);

- На земле он всех умней, потому что нет сильней. Если знаешь ты ответ, это просто … (человек);

- Что на свете всех быстрее? (мысль);

- Что идет, не двигаясь с места? (время);

- Мера длины, которую невозможно укусить (локоть);

- Вместилище семи пядей (лоб);

- Чем не удалось позавтракать вороне? (сыром);

- Музыкальный инструмент, под который многие пляшут (дудка);

- Какой остров утверждает, что он спортивная одежда? (Ямайка);

- Какой остров жалуется на свой размер? (Ямал).

2) Каждая команда называет по – очереди животных, которые начинаются на букву « К». Очко присуждается той команде, чье слово было последним.

3) Составь слова из слова «перевоспитание» (можно одному из всей команды, а можно работать всей командой). В это время проводится игра со зрителями.


Станция «Любозналкино»

Ваша задача: согласны вы или нет с моим утверждением. Оно так и называется «Веришь, не веришь?». Каждой команде даются по 6 утверждений.

1) В Японии ученики на доске пишут кисточкой с цветными чернилами (да);

2) Авторучка была изобретена еще в Древнем Египте (да);

3) На зиму пингвины улетают на север (нет);

4) Глаз наполнен воздухом (нет);

5) Утром ты выше ростом, чем вечером (да);

6) Радугу можно увидеть и ночью (да);

7) Спартанские воины перед битвой опрыскивали волосы духами (да);

8) Мыши, подрастая, становятся крысами (нет);

9) От курения легко отказаться (нет);

10) 2 человека могут иметь одинаковые отпечатки пальцев (нет);

11) Бананы поднимают настроение (да);

12) Морковь замедляет старение организма (да).


Станция «Грамотейкино»

Грамматика, грамматика!

Наука слишком строгая!

Не составить телеграмму,

И открытку не отправить.

Даже собственную маму

С Днем Рожденья не поздравить!

(Сразу дается задание капитанам, нужно исправить ошибки в стихотворении). Остальные работают все вместе.

1 задание: Найди и исправь ошибки в предложениях. Кто быстрее?

- С крышы домов свисали суслики.

- К перрону подошел пассажирный поизд.

2 задание: веселый конкурс.

1) Назови мужской или женский род

коза – козел осел – осел

оса – оса ворона – ворона

бобер – бобер стрекоза – стрекоза


2) Назови мн.ч., например колос – колосья

- волос – волосы

- голос - голоса

3) Назови мн.ч. детенышей, например кошка – котята.

- корова – телята - коза – козлята

- лошадь – жеребята - свинья – поросята

Задание капитанам:

На прашлагодние ашипки

Смотреть мне трудно без улыпки.

Вновь потиплело в дикабре,

Запахло сеном на дваре.

Пешу я лутше многих в классе.

Мне подарил падарок Вася:

Я изучала весь енварь

Арфаграфический славарь.


Станция «Умелкино»

1. Произнеси скороговорки:

- На горе огород, в огороде горох.

- Кот молоко лакал, а Боря булку в молоко макал.

- Мила мылом Лилю мыла.

- Кота Потап по лапе хлопал, и от Потапа кот утопал.

- Погода размокропогодилась, размокропогодилась погода.

- Корабли лавировали, лавировали, да не вылавировали.

2. Произнеси фразу 1) «Самый лучший в школе класс – это мы,

встречайте нас!»

С интонацией:

- вы вдруг вспомнили очень смешной анекдот;

- разговариваете ночью после отбоя;

- исполнилась ваша самая большая мечта;

- вам всем 5 лет.

2) «Как Вас зовут?» - со страхом

- с презрением

Станция «Умнословцево»

Пословицы недаром молвятся,

Без них прожить никак нельзя,

Они великие помощницы

И в жизни верные друзья.

Порой они нас наставляют,

Советы мудрые дают,

Порой чему-то научают

И от беды нас берегут.

1) Составь пословицы из слов:

- пруд, труд, рыбка, вынимать;

- будет, наша, улица, праздник;

- терпеть, быть, казак, атаман;

- соловей, басня, кормить;

- ухо, наступать, медведь;

- смотреть, конь, дареный, зуб;

2) А знаете ли вы?

- Что любят деньги? (счет);

- Что надо сделать, когда назвался груздем? (залезть в корзину);

- На какой роток не накинешь платок? (чужой);

- Что не вырубишь топором? (что написано пером);

- Чем долг красен? (платежом);

- Когда приходит аппетит? (во время еды);

- Где черти водятся? (в тихом омуте);

- У кого глаза велики? (у страха)

- Чем горю не поможешь? (слезами);

- Кого по осени считают? (цыплят);

- Чем не кормят соловья? (баснями);

- Что надо беречь смолоду? (честь);

3) Продолжи:

- Не зная броду, (не суйся в воду);

- Делу - время, (потехе – час);

- Дурная голова, (ногам покоя не дает);

- Слово не воробей, (вылетит – не поймаешь);

- 7 раз отмерь, (один раз отрежь);

- Чем дальше в лес, (тем больше дров).


Станция «Загадкино»

Внимание! Черный ящик! По описанию вы должны угадать, что в нем находится.

1) Обычно с первого взгляда обладателя этой вещи все принимают за отличника (очки);

2) Предмет, с помощью которого можно изготовить самые замечательные вещи, а можно уничтожить одного страшного персонажа русских народных сказок (игла);

3) Вещества, которые необходимы человеку в количестве лишь нескольких мг в день, но без них человек болеет и быстро устает. Не зря и название образовано от латинского слова «жизнь» (витамины);

4) Вода, содержащая сложный комплекс солей, микро- и макроэлементов. Ее называют «живая вода» (минералка).


Физминутка

Ребята! Я очень устала сидеть в автобусе. Предлагаю остановиться и выйти из него. Итак!

1) Вот мы выходим из автобуса и идем по городу пешком (топаю, дети повторяют);

2) Идем, сворачиваем на тропинку, под ногами, вдруг, песок (шаркаю ногами), потом листва (тру руку об руку);

3) Впереди – полянка. Прибавим шаг (топаю быстрее);

4) Снова иду по листочкам (ладошки);

5) Заходим в лес, в лесу ветер дует (дуем);

6) Деревья высокие стоят (руки вверх, потягиваюсь);

7) Деревья от ветра качаются (наклоны в разные стороны);

8) Вдруг, дорожка исчезает, под ногами грязь (глухие хлопки).

Надо возвращаться в автобус. Иначе – заблудимся.


Станция «Рифмовалкино»

1) Ребята, я вам сейчас буду читать стих, но буквы в некоторых словах заблудились. Исправьте.

- Двери гонятся за мной (звери)

- На виду у детворы

Крысу (крышу) красят маляры.

- Посмотрите – ка, ребятки

Раки (маки) выросли на грядке.

- Мы собрали васильки,

На головах у нас щенки (венки).

- Старый дедушка Пахом

На козе (коне) скакал верхом.

- Мишка дров не напилил

Печку кепками (щепками) топил.

2) Ребята читают стихи собственного сочинения о школе, о городе, о Башкортостане.


Станция «Музыкалкино»

1) Угадайте песню и напойте хотя бы одну строчку:

- песня о длительном путешествии маленькой девочки в головном уборе (Если долго, долго…)

- песня о трагической смерти маленького зеленого насекомого (В траве сидел кузнечик…)

- песня о домашнем животном, которого ненавидел весь дом (Жил да был черный кот…)

- песня об использовании улыбки в качестве осветительного прибора (От улыбки…)

- песня о том, кого знает каждая дворняжка (песня Чебурашки)

- песня о такой стране, где можно встретить жар-птицу и золотого коня («Маленькая страна»)

2) Музыкальные загадки:

- какую ноту не положишь в компот? (соль);

- какие ноты растут в огороде? (фасоль);

- сам пустой, голос густой, дробь отбивает, ребят созывает (барабан);

- стоит корова, орать здорова, по зубам дашь – вою не оберешься (рояль).

3) В исполнении Асеевой Даши звучит песня «Твоя записка».


Станция «Какэтобывалкино»

1) Даю старинное слово. Что оно означает сейчас?

- утиральник (полотенце);

- перст (палец);

2) Скажи: - какую обувь носили русские крестьяне (лапти);

- что раньше ели русские люди? (щи, да каша, блины, пироги);

- как звали египетскую царицу, которая прославилась своей красотой? (Клеопатра);

- где хоронили фараонов? (в пирамидах);

- кто в древности разносил почту? (голуби);

- в честь какого бога проводились Олимпийские игры? (Зевс).


Станция «Сказкоотгадайкино»

1) Я называю волшебные предметы из русских сказок, а ребята угадывают современные вещи, которые им соответствуют:

- гусли-самогуды (радио, магнитофон);

- ступа Бабы Яги (ракета);

- перо жар-птицы (лампочка);

- клубок, указывающий дорогу (компас);

- яблочко на тарелочке (телевизор);

- ковер-самолет (самолет);

- чудо-зеркальце (телевизор);

- сапоги-самоходы (любое транспортное средство).

2) Из какой сказки предмет?

- скорлупа ореха («Дюймовочка»);

- шапочка определенного цвета («Красная шапочка»);

- горошина («Принцесса на горошине»);

- туфелька («Золушка»);

- сапоги («Кот в сапогах»);

- зеркало («Сказка о мертвой царевне…»).


Станция «Рисовалкино»

Нарисуйте пословицу:

1 команда: «Копейка рубль бережет»;

2 команда: «На воре и шапка горит».


Станция «Игралкино»

1) Игра «Буриме». Этой игре несколько сот лет. Даны рифмы, сочини четверостишие.

1 команда: сильно – пыльно, муха – брюхо;

2 команда: крокодил – угодил, весло – везло.

2) Завязываю пояс на узелки. Сколько игроков, столько и узелков. Кто быстрее развяжет?

3) Реши логическую задачу:

- Вчера моя сестра была в театре. Шла скучнейшая пьеса. Сестра не выдержала и ушла со второго акта. После ее ухода разразился огромный скандал. Почему? (исполняла главную роль)


Игра со зрителями

Закончи рифму:

1) Вместо шапки на ходу

Он надел (сковороду).

2) У тебя на шее вакса,

У тебя под носом (клякса).

3) И пришел к Айболиту Барбос:

«Меня курица клюнула в нос».

4) Кот кататься не привык,

Опрокинул (грузовик).

5) Трусы и рубашка лежат на песке,

Никто не плывет по опасной (реке).

6) Я нашел в канаве серого щенка,

Я ему на блюдце налил (молока).

Назови полное имя героя:

Домовенок (Кузя), Доктор (Айболит), Муми (Тролль), Папа (Карло), Дядя (Степа), Старик (Хоттабыч), Старуха (Шапокляк), Али (Баба), Князь (Гвидон), Илья (Муромец), Вини (Пух).

Замени одну букву в слове, чтобы получилось новое:

пара – фара, роза – роща, река – рука, игла – игра, уха – ухо, белка – булка, бинт – винт – бунт…


Далее подводятся итоги.

Слово предоставляется жюри.

Награждение победителей.

Поздравления.