Geum.ru

Бакалаврская программа кафедра Истории философии Направление : Философия Дисциплина : Проблема метода в философии Нового Времени Статус дисциплины: дпв

Вид материалаПрограмма

Содержание


Часы консультаций
Условия и критерии выставления оценок
Активная работа на семинаре – 10 баллов
Итоговое испытании (экзамен) – 40 баллов
Правила выполнения письменных работ (эссе и контрольных тестовых работ)
Академическая этика
Темы лекций и семинарских занятий
Неделя 7: Внутрисеместровая аттестация Чтение к аттестации по контрольным вопросам Неделя 8
Литература: Локк Д. Опыты о человеческом разуме //Локк Дж.Избранные философские произведения в 2 т.,Т.1,сс.70-129
Неделя 12: Лекция.
Неделя 14 : Лекция
Подобный материал:
РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ


БАКАЛАВРСКАЯ ПРОГРАММА


Кафедра Истории философии


Направление: Философия

Дисциплина: Проблема метода в философии Нового Времени

Статус дисциплины: ДПВ

Кредит – 3 кредита

Курс читается в 5 семестре

Лекции –40 часов, семинаров – 0 часов, академических консультаций – 20 часов, самостоятельная работа – 28 часа)


Преподаватель: д.ф.н., профессор Сатыбалдинова Куляш Мухамединовна

Кафедра: Истории философии


Часы консультаций (индивидуальной работы со студентами):

( по договоренности).

Часы консультаций (групповая консультация) по расписанию.

Телефон: 433-20-00

Email: ……@mail.rudn.rssi.ru


СОДЕРЖАНИЕ


Условия и критерии выставления оценок 3

Активная работа на семинаре – 10 баллов 3

Итоговое испытании (экзамен) – 40 баллов 3

Правила выполнения письменных работ (эссе и контрольных тестовых работ) 4

Академическая этика 4

Неделя 7: Внутрисеместровая аттестация 5

Неделя 8: 5

Неделя 9: 5

Литература: Локк Д. Опыты о человеческом разуме //Локк 5

Дж.Избранные философские произведения в 2 т.,Т.1,сс.70-129 5

Неделя 10: 5

Лекция. Рационализм в философии Нового Времени. Рене Декарт. 5

Неделя 11. 5

Итоговая аттестация 6



Описание курса:

Цель курса: Углубление и конкретизация знаний по курсу «Философия Возрождения и Нового Времени». Целью курса является также формирование навыков и умений критического исследования текстов классиков западноевропейской философии, адекватной ориентации в движении и развитии философской мысли.

Содержание курса В курсе рассматриваются базовые понятия, концепции и учения о методе в философии Нового Времени . Особое внимание уделяется становлению классической гносеологии и методологии,

выявлению и интерпретации «сквозных» и «предельных» измерений классической философии в учении о методе, нового соотношения предмета и метода философии , философии и науки.

Организационно-методическое построение курса Курс состоит из лекций, семинаров, конспектирования первоисточников и их обсуждения

Формат семинара – презентация (представление и защита), как правило, двумя студентами своего видения (понимания и оценки) очередного источника-текста (текстового задания по курсу), остальные студенты участвуют в дискуссии. Предметом дискуссии на семинаре могут быть также темы (готовящихся) курсовых работ студентов.


Обязательная литература:

Бэкон Ф. Сочинение в 2-х томах, М., 1971-1972.

Галилей. Избранные труды: в 2 т. М.,1964

Гоббс Т. Избранные произведения в 2-томах, М.,1989.

Декарт Р. Разыскание истины. СПб,2000.

Лейбниц Г-В. Сочинения в 4-х т., т.2. М.,1983

Локк Дж. Сочинения в 3-х томах. М., 1985-1988.

Паскаль Б. Мысли. СПб., 1999

Спиноза .Этика. СПб.,2001

Хрестоматия по западной философии ХУ11-ХУ111 в.в., М., 2003.

Юм. Д. О человеческой природе. СПб., 2001


Дополнительная литература

Библер В.С. От наукоучения – к логике культуры. М.,1991

Декарт Р. Сочинения в двух томах.. М. 1989.

Гайденко П. История новоевропейской философии в её связи с наукой. М.,2000

История философии: Запад-Россия-Восток. Кн.2. М. 2001

Коплстон Ф. История философии. М.2002

Мераб Мамардашвили. Необходимость себя. М.,1996

Рассел Б. История западной философии. М.,2000.

Сатыбалдинова К.М., Нижников С.А. История философии. М.,2002.

Спиноза Б. Избранные произведения в двух т. М., 1957

Соколов В.В. Введение в классическую философию. М.1999

Соколов В.В. Западноевропейская философия XV-XVII вв. М., 1984.

Условия и критерии выставления оценок


От студентов требуется посещение лекций и семинарских занятий, обязательное участие в аттестационно-тестовых испытаниях, выполнение заданий преподавателя. Особо ценится активная работа на семинаре (умение вести дискуссию, творческий подход к анализу текстов, способность четко и емко формулировать свои мысли), а также качество подготовки конспектов, контрольных работ (тестов), докладов и итоговое испытание

Бальная структура оценки

Формы контроля – 2 аттестации (внутрисеместровая и итоговая)

Посещение занятий – 8 баллов

Активная работа на семинаре – 10 баллов


Внутрисеместровые аттестации – 30 баллов

(в форме тестов и письменного опроса на основе пройденного материала и по дополнительной литературе)

творческая работа (эссе) – 20 баллов

Итоговое испытании (экзамен) – 40 баллов


Всего –108 баллов

Шкала оценок



Неуд
3
4
5

Кредит
Сумма баллов
F
FX
E
D
C
B
A

2
2+
3
3+
4
5
5+




3
108
менее 37
37
55
64
73
91
100




Пояснение оценок













































A
Выдающийся ответ


















B
Очень хороший ответ















C
Хороший ответ


















D
Достаточно удовлетворительный ответ









E
Отвечает минимальным требованиям удовлетворительного ответа

FX
Оценка 2+ (FX) означает, что студент может добрать баллы только до минимального удовлетворительного ответа

F
Неудовлетворительный ответ (либо повтор курса в установленном порядке, либо основание для отчисления)



Правила выполнения письменных работ (эссе и контрольных тестовых работ)


Список тем письменных творческих работ (эссе) и докладов предлагается студентам в начале учебного года. Студент вправе выбрать тему из данного списка или предложить свою (согласовав с преподавателем). Не разрешается представлять одну и ту же работу более чем по одному предметному курсу. Вопросы и задания по контрольным работам становятся известны непосредственно при тестировании. Требования к набранным на компьютере творческим работам: двойной интервал, кегль –14, цитирование и сноски в соответствии с принятыми стандартами, тщательная выверенность грамматики, орфографии и синтаксиса. Текст эссе должен быть (не менее) от 8 до 12 страниц.

Творческая работа не должна быть ни в коем случае реферативного, описательного характера, большое место в ней должно быть уделено аргументированному представлению своей точки зрения студентами, критической оценке рассматриваемого материала и проблематики, что должно выявить их аналитические способности. То же касается и устного выступления-доклада, который должен представлять собой не пересказ чужих мыслей, а попытку самостоятельной проблематизации и концептуализации определенной, достаточно узкой и конкретной темы, связанной с той или иной категорией теории метода в философии Нового Времени. Тестирование проводится с тем, чтобы проверить усвоение студентами материала курса, рекомендуемой преподавателем литературы, их умение успешно концептуализировать материал первоисточнимка, предложенный их вниманию. В контрольную работу включены как вопросы, проверяющие собственно степень знакомства и понимания студентами текстов первоисточников, основных понятий теории и истории философии Нового Времени, так и более свободные, творческие задания, рассчитанные на проверку аналитических способностей студентов к практике философского дискурса. Объем контрольной работы, включая творческие задания, - 2 академических часа.

Академическая этика


Все имеющиеся в творческой работе (эссе) сноски тщательно выверяются и снабжаются «адресами». Не допустимо включать в свою работу выдержки из работ других авторов без указания на это, пересказывать чужую работу близко к тексту без отсылки к ней, использовать чужие идеи без указания первоисточника. Это касается и источников, найденных в интернете. Необходимо указывать полный адрес сайта. Все случаи плагиата должны быть исключены. В конце работы дается исчерпывающий список всех использованных источников.

Темы лекций и семинарских занятий

Неделя 1: Лекция. Проблема метода в структуре философии Нового Времени.

Литература для чтения: Мераб Мамардашвили. Сознание-бытие// Мераб Мамардашвили. Необходимость себя. М.,1996,сс.86-101.

Неделя 2:

Лекция. Галилео Галилей как созидатель метода классической науки

Литература для чтения: Библер В.С. От наукоучения – к логике культуры. М.,1991,сс.183-256

Неделя 3:

Семинар. Галилей. Диалог рассудка и разума.

Литература: Галилей. Беседы и математические высказывания.//Галилей. Избранные труды: в 2 т. М.,1964, Т.2 сс.; Он же

Диалог о двух главнейших системах мира// Галилей. Избранные труды: в 2 т. М.,1964, Т.1, сс.

Неделя 4:

Лекция. Ф. Бэкон-родоначальник эмпиризма

Литература: Пиама Гайденко .История новоевропейской философии. М.,2000, сс.156-180
Неделя 5: 13-18 марта 2006

Лекция. Развитие философии эмпиризма. Томас Гоббс

Литература для чтения: Гоббс. Человеческая природа//Гоббс. Соч.в 2 т.,М.,1989, Т.1, сс.507-573.

Неделя 6: Семинар . Индуктивный метод и его критика

Литература: Бэкон Ф. Новый Органон.// Френсис Бэкон Соч. в

2 т., М.,1978, т.2. ,сс. 56-65,80-179.

Неделя 7: Внутрисеместровая аттестация


Чтение к аттестации по контрольным вопросам

Неделя 8:


Лекция. Сенсуализм Джона Локка

Литература: Мераб Мамардашвили. Сознание как философская проблема//Мераб Мамардашвили. Необходимость себя. М.,1996,сс.263-285.

Неделя 9:


Семинар.Сознание-tabula rasa ?

Литература: Локк Д. Опыты о человеческом разуме //Локк

Дж.Избранные философские произведения в 2 т.,Т.1,сс.70-129

Неделя 10:

Лекция. Рационализм в философии Нового Времени. Рене Декарт.


Литература для чтения: Пиама Гайденко .История новоевропейской

философии. М.,2000, сс.111-152

Неделя 11.


Семинар Аналитический метод в истории философии .Полемика Гоббса и Декарта.

Литература: Декарт Рене. Учение о методе.//Рене Декарт. Разыскание

истины. «Азбука-классика»,СПб.,2000,сс.63-128; Полемика Гоббса с

Декартом . Там же ,215-245.

Неделя 12: Лекция. Развитие рационализма в философии Спинозы и Лейбница

Литература: Спиноза. Трактат об усовершенствовании

разума…//Спиноза. Этика. «Азбука»,СПб,2001, сс.29-44,313-348.

Неделя 13:

Семинар. Построение новой методологии научного познания

Литература: Лейбниц Г. Новые опыты о человеческом разумении//

Лейбниц Г. Соч. в 4 т., М.,1983, Т.2,сс.363-443 ,454-538

Неделя 14 : Лекция. Давид Юм. Скептицизм

Литература: Бертран Рассел История западной философии

М.,2000,сс. 604-618 (глава У11)

Неделя 15 : Семинар Критика практического разума.

Давид Юм. О человеческой природе, «Азбука»,СПб.,2001,сс.36-156

Неделя 16:

Итоговая аттестация


Чтение к аттестации по контрольным вопросам

Неделя 17: Лекция. Критика методологии Нового Времени.

Литература: Фейерабенд П.,Против методологического принуждения// Избр.труды по методологии науки.М.,сс.125-245.

Неделя 18:


Неделя 19:

Подведение итогов.


Неделя 20:

Дискуссия