Geum.ru

Рабочая программа учебной дисциплины «Психология» Специальность

Вид материалаРабочая программа

Содержание


Календарно-тематическое планирование по дисциплине "Психология" для групп Д-31 и Д-41 на 2009-2010 учебный год
Детская психология
Раздел 1 Предмет детской психологии как науки
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11



^ Календарно-тематическое планирование по дисциплине "Психология" для групп Д-31 и Д-41 на 2009-2010 учебный год
Максим.
Количество часов при









Наименование разделов и тем
учебная нагрузка студентов
очной форме
Самостоятельная работа
Виды учебных занятий
Календарные сроки в неделях

Всего

аудит.
Теор. занят.
Практ. занят.




в час


















Индивидуально-
24
18
16
2
6






психологические





















особенности личности





















Тема 1.1. Понятие о
4
2
2



2
Лекция с
1

темпераменте












Конспектирование
элементами


















отечественных и
беседы


















зарубежных





















психологов






Тема 1.2. Учет
4
2
2



2 Подбор
Лекция
1-2

особенностей












диагностических






темперамента в












методик






педагогическом





















процессе





















Тема 1.3.
2
2
2






Лекция с
2-3

Сущность характера.















элементами



Его связь со















беседы



способностями и





















темпераментом





















Тема 1.4.
2
2
2






Лекция с
4

Основные черты















элементами



характера и пути его















беседы



формирования





















Тема 1.5.
2
2
2






Лекция
4-5

Общая характеристика спо-

собностей




















Тема 1.6. Концепции возникновения способностей
4
4
4






Комбинир. урок
5

Тема 1.7. Анализ уровня развития способностей у детей д/в
4
2
2



2 Наблюдение за проявлением способностей детей
Комбинир. урок
6

Итого-обобщающий урок
2
2



2






6-7

^ Детская психология





















^ Раздел 1 Предмет детской психологии как науки
16
8
5
3
8






Тема 1.1. Общие вопросы детской психологии
3
1
1



2 Составление библиографии современной литературы по вопросам детской психологии.
Лекция с элементами беседы
7

Тема 1.2. Детская психология в

системе других наук
1
1
1






Урок-диспут
8

Тема 1.3. Психология и воспитатель детского сада
3
1
1



2 Составление профессиограммы воспитателя
Урок-деловая игра
8-9

Тема 1.4. Основные методы детской психологии
3
1
1



2 Подбор методов
Комбинир. урок
10

Тема 1.5.
4
2
1
1
2 Подбор методов
Лекция с
10-11

Вспомогательные















элементами



методы детской















практич.



психологии















работы



Итого-обобщающий
2
2



2






11

урок
























12
8
4
4
4






Основные





















закономерности





















психического развития





















Тема 1.6 .Предпосылки и
1
1
1






Лекция с
12

условия психического















элементами



развития















беседы



Тема 1.7. Психическое
5
3
1
2
2
Комбинир.
12-13

развитие и деятельность.












Конспектирование
урок



Понятие о ведущей












отечественных и






деятельности












зарубежных





















психологов






Тема 1.8. Возрастная
3
1
1



2 Сопоставление
Комбинир.
14

периодизация












подходов к
урок



психического развития












периодизации





















развития в





















отечественной и





















зарубежной





















психологии.






Тема 1.9. Понятие о
1
1
1






Лекция с
1

кризисах психического















элементами



развития















беседы