Образцы проблемных вопросов и развернутых ответов на них
| Вид материала | Документы |
- Форма занятий, 129.1kb.
- Идея активизации обучения имеет большую историю. Еще в древние времена было известно,, 78.23kb.
- Методика оценки ответов экзаменуемых на основе разработанных критериев с примерами, 213.61kb.
- Контрольная работа по теме «Основы учения о биосфере», 59.2kb.
- Данные по наличию проблемных вопросов в реализации направления (в разрезе регионов), 1056.5kb.
- В высшей школе. Контроль и оценивание, 346.25kb.
- Педагогический совет на основе работы проблемных групп, 478.6kb.
- Методические указания для подготовки к единому государственному экзамену история (школьное, 608.55kb.
- Галина Георгиевна Телятникова, 585.18kb.
- Разработки уроков из разделов учебной программы, 103.78kb.
«Герой нашего времени»: роман или сборник новелл?
Роман Лермонтова «Герой нашего времени» создан на стыке двух художественных методов: романтизма и реализма.
Согласно романтическим канонам, образ главного героя разработан глубоко и противостоит всем прочим персонажам. Вся система образов выстроена так, что под разными углами зрения высвечивается центральный персонаж. Каждый герой наделен сложным характером. Это вполне реалистические образы.
Само название романа «Герой нашего времени» говорит о том, что автор рассматривает личность в контексте общества и эпохи.
«Герой нашего времени» - социально-психологический, философский роман. Конфликт личности и общества здесь острее, чем в «Евгении Онегине». Печорин «бешено гоняется за жизнью», но ничего от нее не получает. Конфликт воплотился не только в типическом показе личности, но и в изображении представителей «водяного общества», их жизни, развлечений.
С каждым героем у Печорина складываются свои отношения. Он стремится любыми средствами прорваться за внешнюю маску героев, увидеть их истинные лица, понять, на что каждый из них способен. Печорин противостоит ненавидящему его «водяному обществу», стреляется с Грушницким, вмешивается в жизнь «мирных контрабандистов», влюбляет в себя юную Бэлу, дочь мирного князя.
История взаимоотношений Печорина и Вернера полна драматизма. Это история несостоявшейся дружбы людей духовно и интеллектуально близких.
В отношениях с Верой Печорин наиболее противоречив, здесь доведены до максимума, до высшего накала те силы, которые определяют все его связи с людьми.
Проблема личности раскрывается в психологическом плане через психологический портрет, построенный на антитезах и оксюморонах («…пыльный бархатный сюртучок его позволял разглядеть ослепительно чистое белье», глаза «не смеялись, когда он смеялся»), через самоанализ, через внутренние монологи («Я иногда себя презираю… не оттого ли я презираю и других?..», «…зачем я жил? Для какой цели я родился?.. А, верно, она существовала, и, верно, было мне назначение высокое…»)
Без философского аспекта романа нельзя понять ни смысла эпохи, ни сути образа главного героя. «Журнал Печорина» наполнен размышлениями о смысле жизни, о взаимоотношениях личности и общества, о месте человека в череде поколений, о вере и безверии, о судьбе. Композиционно эту тему завершает глава «Фаталист», насыщенная философской проблематикой.
Основная черта характера Печорина – рефлексия. Он постоянно анализирует свои мысли, поступки, желания, пытается раскрыть корни добра и зла в одном человеке. Но рефлексия Печорина гипертрофирована, она уродует душу, искажает развитие личности, делает и героя, и тех, с кем его сводит судьба несчастным.
Своеобразие романа заключается в том, что, несмотря на то, что части различаются в жанровом отношении, роман не распадается и не представляет собой сборник новелл, так как все части объединены одним главным героем; раскрываются характеры героев от внешнего к внутреннему, от следствия к причине, от эпического через психологическое к философскому.