С. В. Элективный курс «Программируем на Паскале» общие вопросы самылкина Н. Н. Программа
| Вид материала | Элективный курс |
СодержаниеТеория и практика информатизации образования Выступают авторы учебников Педагогический опыт Икт в образовании Икт в предметной области Горизонты цифрового будущего Общие вопросы Педагогический опыт Икт в образовании Икт в предметной области Горизонты цифрового будущего Теория и практика информатизации образования Общие вопросы Педагогические измерения и тесты Икт в образовании Икт в предметной области Педагогические кадры Горизонты цифрового будущего Педагогический опыт Икт в образовании ... Элективный курс "Программируем на Паскале" Для учащихся 11 класса, 95.27kb. ^ ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ Косенко И. И. Изучение социальной и отраслевых информатик в общеобразовательной школе ..................94 Тищенко В. А. Коммуникативный аспект урока информатики.............................................................. 96 Алексеева Г. А., Шутикова М. И. Гуманитарная информатика в контексте профильного обучения..........97 Афонина Р. Н. Информационные компьютерные технологии как перспективное направление школьного естественнонаучного образования................................. 98 Красильникова В. А., Запорожко В. В. Использование электронного портфеля при подготовке будущего учителя информатики..............................................................99 Мячина Е. В. Информационные технологии в системе мониторинга внедрения инноваций в воспитательную работу общеобразовательной школы............................100 Махутов Б. Н. О Т-образной доминанте в курсе информатики.............................................................101 Бородачев С. А. Использование нелинейных образовательных технологий для подготовки будущих учителей информатики ..............................................102 Тронина О. М. Компетентностные основы подготовки специалистов в учреждении среднего профессионального образования...............................................................103 Коляго А. Л. Эффективность использования мультимедиатехнологий при обучении студентов иностранному языку..................................................104 Дьячук П. П., Дьячук П. П. Функционально-структурная модель динамической информационной системы управления учебной деятельностью................105 Ажгихин С. Г. Информационные технологии в дизайнерском творчестве.........................................106 Корнилов Ю. В. Сетевые и мультимедиатехнологий как средство оптимизации учебного процесса..............107 Сундукова Т. О. Формирование контента по теме «Информационные системы» для подготовки учителей информатики.............................................................108 Груздева М. Л. Особенности информационной подготовки студентов — будущих бухгалтеров к профессиональной деятельности ..............................109 Русских Т. И. Реализация идеи опережающего образования на примере дисциплины «Компьютерная графика»...................................................................111 Морозова Н. Н. Дистанционное компьютерное тестирование как новая форма государственного контроля в сфере высшего образования.......................................112 Деева С. А. Возможности информатики при реализации дистанционного обучения в колледже...........................113 Ельцов А. В., Захаркин И. А., Шуйцев А. М,, Уфимский Р. В. Использование современных компьютерных технологий при изучении лазеров в средней школе........................................................115 Белозерова Г. И. Практикоориентированный подход к изучению платформы 1С.........................................116 Печерская Э. П., Юдина О. В. Технологии проектного управления в профессиональной подготовке современных менеджеров ...............................................................117 Шевчук В. П., Крылов С. В. Методика дистанционного обучения...................................................................118 Попов Н. И., Токтарова В. И. Использование информационных технологий в преподавании геометрии ..119 Куликова Н. Ю. Интегрированное занятие по дисциплинам «Информатика» и «Товароведение» ........120 Игнатьева Э. А. Психологические особенности виртуального общения молодежи................................121 НАПЕЧАТАНО В 2007 ГОДУ......................123 № 1 2008 г. ^ ВЫСТУПАЮТ АВТОРЫ УЧЕБНИКОВ Кузнецов А. А., Бешенков С. А., Ракитина Е. А. Академический учебник и образовательный стандарт нового поколения .........................................................3 МЕТОДИКА Босова Л. Л. Программа по информатике и ИКТ для V—VII классов средней общеобразовательной школы .... 7 Каплина Т. В. Урок на тему «Лазерные диски и запись на них»........................................................ 21 Левченко И. В. Методические особенности изучения систем счисления в курсе информатики основной общеобразовательной школы ....................................... 30 ЗАДАЧИ ГОнов С. В., Юнова Н. Н. Шесть способов решения одной задачи в Microsoft Word..............................................41 Позднова Е. А., Ромадина О. Г. Тесты по информатике ..49 Совертков П. И. Задачи дивергентного типа для логических операций на схемах................................... 63 ^ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ Мазничевская Л. И. Использование информационных технологий при организации исследовательской деятельности учащихся............................................... 70 Скребцова И. С. Использование электронных тестов и кроссвордов для проверки и коррекции знаний ......... 72 ^ ИКТ В ОБРАЗОВАНИИ Панюкова С. В., Байков А. С. Возможности использования интерактивной доски на уроках информатики.............................................................. 76 Ажыбаев Д. М. Использование Microsoft NetMeeting в учебном процессе..................................................... 79 Масленикова О. Н. ИКТ-насыщенная образовательная среда: учебно-методическое сопровождение .................. 82 ^ ИКТ В ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ Мусатаева И. С. Урок геометрии в компьютерном классе.. 85 ИНФОРМАТИКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Баракина Т. В. Формирование навыков работы в текстовом редакторе у младших школьников.............89 ^ ГОРИЗОНТЫ ЦИФРОВОГО БУДУЩЕГО Платформа Microsoft 2008 определяет будущее ...........100 Как выбрать игровой ПК............................................105 ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ Пышкин А. А. Информационные технологии как способ социализации детей с ограниченными возможностями здоровья..........'..................................108 Орлов В. Н., Пикина Н. Б. Качество образования и его достижение.......................................................109 Жужжалов В. Е., Ибраев Р. Р. Формирование содержательных линий информатики при обучении студентов на основе комплексного объектно-ориентированного подхода..........................................110 Клочкова Г. А., Казаков В. В. Телекоммуникационные технологии в системе дистанционного образования......112 Курбатова Л. М. Проектная деятельность студента как технология освоения информационной культуры будущего специалиста................................................114 Новикова В. А. Формирование информационного пространства вуза: направления и перспективы...........116 Удовик Е. Э. Принципы подготовки кадров для системы потребительской кооперации в области использования средств ИКТ в профессиональной деятельности ...........117 Альбекова 3. М. Автоматизированная рейтинговая тестовая система оценки знаний.................................120 Богомаз И. В. Проективно-информационный подход на базе ИКТ в обучении студентов технических вузов ..122 Дьячук П. П., Суровцев В. М. Учебная деятельность как информационный процесс развития обучающегося ...123 Шкильменская Н. А. Различные варианты обучения профильных групп учащихся на основе внутриклассиой дифференциации........................................................124 Адрова И. А. Использование компьютера при проведении предметных диктантов.......................126 Недбайлов А. А. Учебный сайт «Компьютерные технологии» и его использование................................127 № 2 2008 г. ^ ОБЩИЕ ВОПРОСЫ Бешенков С. А., Ракитииа Е. А., Шутикова М. И. Гуманитарная информатика: от технологий и моделей к информационным принципам.....................................3 МЕТОДИКА Жемеркин М. Г. Разработка и анализ элективного курса «Математические основы информатики» ........................8 Шевченко О. В., Дрожжина Е. В. Урок закрепления и практического применения знаний и навыков по теме «Электронные таблицы» ............................................. 14 Пустоваченко Н. Н. Контрольная работа по теме «Истинность высказываний. Тавтологии. Эквивалентности»....................................................... 23 Опанащук О. Б. Урок на тему «Содержательный подход к измерению информации»......................................... 29 Запольских И. А. Деловая игра как способ развития ключевых компетенций учащихся............................... 35 Яковлева О. В. Создание методических материалов к практическим занятиям по изучению программы Microsoft Excel на основе макрокоманд........................44 ^ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ Першина О. И. Использование ИКТ в создании элективных курсов для открытой профильной школы... 48 Рапуто А. Г. Использование в образовательном процессе сюжетного подхода в компьютерных презентациях....... 51 Морозова В. Ю. Формирование портфолио школьного центра информатизации образования........................... 59 ЗАДАЧИ Гусева Е. Н. Задачи на измерение количества информации с использованием понятия вероятности..... 61 Семенова 3. В. Ситуационные задачи в теме «Правовые аспекты информационной безопасности» ...................... 65 Овчинникова И. Г., Сахнова Т. Н. Рекурсивные алгоритмы в курсе информатики................................. 78 Материалы к уроку..................................................82 ^ ИКТ В ОБРАЗОВАНИИ Никуличева Н. В. Организация работы сетевого педагогического сообщества (на примере «Интернет-государства учителей»)............................................... 85 Масленикова О. И., Москалев А. П.. Никулова Г. А., Барышников В. П., Барышникова О. И. Подготовка к ЕГЭ: виртуальная реализация и реальные знания......87 ^ ИКТ В ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ Белиц-Гейман А. П. История, тенденции и перспективы применения компьютерных технологий в художественном образовании................................................................ 90 ^ ГОРИЗОНТЫ ЦИФРОВОГО БУДУЩЕГО Корпорация Intel: важнейшие события 2007 года .........93 «Видеогуру» из Cisco о конвергенции ТВ и ПК.............98 Смелые прогнозы компании Cisco...............................100 ^ ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ Банков А. С. Разработка современного интерфейса электронных средств образовательного назначения......102 Красильникова В. А., Рычкова А. А. Электронный интерактивный задачник как средство развития профессиональной самостоятельности будущих специалистов.............................................................103 Косенко И. И. Аспекты влияния социальной информатики на школьный курс информатики ...........106 Тищенко В. А. Урок информатики: рефлексия и конструирование «образа Я»....................................108 Димова А. Л. Дистанционное обучение студентов-спортсменов как приоритетное направление информатизации высшего профессионального образования..............................................................110 Виштак Н. М. Об использовании метода портфолио для развития навыков самоуправления учебной деятельностью у студентов, изучающих информатику ...112 Суханов М. Б. Создание электронных учебников в программе eBook Maestro FREE ...............................114 Виштак О. В., Оржинская С. В. Проектирование системы планирования самостоятельной учебной деятельности студентов по информатике .........................................117 Дьячук П. П. Информационное взаимодействие обучающегося и проблемной среды в процессе самоорганизации учебной деятельности.......................118 Волкова Н. С. Изучение телекоммуникационных технологий в общеобразовательной школе...................120 Пономаренко Т. И. Применение автоматизированных обучающих систем в педагогическом образовании........122 Оноприенко В. А. О месте специализации «Информационные и коммуникационные технологии в социологическом анализе деятельности образовательного учреждения» для специальности «Информатика» в повышении эффективности учебного процесса ..........124 Каминская М. Н. Построение портала знаний на основе онтологии .................................................................126 № 3 2008 г. ^ ОБЩИЕ ВОПРОСЫ Лапчик М. П. О целях информатического образования учащихся.....................................................................2 МЕТОДИКА Шишигина О. В. Урок на тему «Топология локальных компьютерных сетей»...................................................7 Каплина Т. В. Урок на тему «Цифровое видео. Форматы видеофайлов»............................................................. 17 ^ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ И ТЕСТЫ Краснов П. С. Тестовые задания по моделированию— 28 ЗАДАЧИ Горбачева А. Н., Смирнова А. Н., Потехин Н. В. Решение задач по моделированию в Microsoft Excel......34 Пустоваченко Н. Н. Решение логических задач...........40 ^ ИКТ В ОБРАЗОВАНИИ Зубрилин А. А., Лобурева О. Н., Черемухина Е. В. Офисный пакет Open Office.org: текстовый процессор Writer........................................................................47 Мануйлов В. Н. Устранение повреждений операционной системы с помощью диска аварийного восстановления ... 61 Елагина Л. В. ИКТ в формировании профессиональной компетентности будущего специалиста.........................70 Масленикова О. Н., Петрова О. Г. Мультимедийные обучающие программы на уроках биологии..................73 ^ ИКТ В ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ Жукова М. Е. Решение произвольной системы уравнений на компьютере — модельный подход......................;.... 76 ' Яцюк О. Г. Информационные технологии как стимул трансформирования образовательных методик школы дизайна......................................................................85. ^ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ Танова Э. В. Учебный курс «Педагогическое проектирование учебных материалов» для студентов педвузов..................................................................... 88 ^ ГОРИЗОНТЫ ЦИФРОВОГО БУДУЩЕГО Палладии А. А. Всё, что вы хотели бы знать о технологии Cisco TelePresence...................................93 С технологией Cisco TelePresence теперь можно успеть повсюду.....................................................................95 № 4 2008 г. МЕТОДИКА Хмелькова О. П. Урок на тему «Построение таблиц истинности с помощью Microsoft Excel».........................3 Терновых В. В. Урок на тему «Структуры программы и типы данных»...........................................................9 Мирончик Е. А. Развитие логического и алгоритмического мышления учащихся на уроках информатики.............. 17 Бочкин А. И., Кузьмичев Д. Р. О месте оператора GOTO при изучении программирования.................................20 Солонин В. В. Семантическая паутина и методы обучения....................................................................23 ^ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ Алмаева В. В. Повышение эффективности воспитания подростков с помощью информационных технологий .... 27 Юнов С. В., Бабич Н. В. Конструирование задания на автоматизированное устранение ошибок в текстовом документе.................................................................. 31 Чернобабова К. В., Шаповалова Е. А. Использование VBA для тестового контроля знаний............................36 ЗАДАЧИ Горбачева А. Н., Смирнова А. Н., Потехин Н. В. Решение задач по моделированию в Microsoft Excel......44 ^ ИКТ В ОБРАЗОВАНИИ Масленикова О. Н., Черникова С. В. Использование мультимедийных электронных изданий при изучении химии............,............................................................ 59 Зубрилин А. А., Лобурева О. Н., Черемухина Е. В. Табличный процессор Open Office.org Calc как средство реализации межпредметных связей в обучении информатике и математике......................................... 62 ^ ТОЧКА ЗРЕНИЯ Фридланд А. Я. Информатика и ее сущность (место информатики в современном мире) .............................. 76 ГОРИЗОНТЫ ЦИФРОВОГО БУДУЩЕГО Роботы: помощники или конкуренты? .........................89 Будущее роботов по Биллу Гейтсу................................ 94 Новости робототехники............................................... 95 ^ ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ Векслер В. А. Проектирование для системы дополнительного образования информационной модели ' специалиста............................................................... 97 Рахимбаева И. Э. Использование информационных технологий в управлении качеством образования на факультете искусств...............................................98 Гарбер И. Е. Учитель информатики и школьный психолог: пути сотрудничества....................................101 Федосов А. Ю. Информационно-коммуникационные средства поддержки воспитательного процесса.............102 Тимофеева Н. М. Попытка формализации педагогической науки путем систематизации ее терминосистемы ........................................................105 Лапикова Н. В. Регулирование качества обучения студентов педвуза с использованием ИКТ....................107 Алексеева Г. И. Некоторые особенности региональной методической системы профильного обучения (на примере информатики).........................................109 Красильникова В. А., Запорожко В. В. Электронный портфель — педагогическое условие подготовки будущего учителя информатики .................................111 Галаев С. В., Букушева А. В. Междисциплинарные учебно-методические комплексы как результат и средство информационного взаимодействия в информационно-коммуникационной предметной среде.........................113 Алексеева Г. И., Софронеева В. В. О проблемах профильного обучения в гимназиях............................116 Шкабура Е. А. Использование профессионально ориентированных информационных систем управления в процессе практической подготовки студентов............118 Нелунова Е. Д., Жожикова С. И. Учебное пособие в новом формате........................................................119 Удовик Е. Э. Содержание непрерывной подготовки кадров системы кооперации в области использования ИКТ в профессиональной деятельности.......................120 Андреева Л. И. Использование информационных и коммуникационных технологий в образовательной среде гимназии..........................................................125 Голиков А. И. Использование информационных технологий в обучении математике в начальной школе.......................................................................126 № 5 2008 г. из российской академии ОБРАЗОВАНИЯ Роберт И. В. Теоретические основы развития информатизации образования в современных условиях информационного общества массовой глобальной коммуникации .............................................................3 МЕТОДИКА Босова Л. Л. Об использовании графических схем в курсе информатики и ИКТ....................................... 16 Колопатина В. П. Изучение темы «Объектно-ориентированное и визуальное программирование в среде Delphi»...........................................................26 Соловьева Л. Ф. Особенности учебно-методического комплекса «Информатика и ИКТ» на примере рассмотрения темы «Анимация» ................................. 35 ^ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ И ТЕСТЫ Моисеева Н. Н. Тематические тесты по информатике... 40 ЗАДАЧИ Соверткова 3. Н., Совертков П. И. Генерирование идей для различных решений одной задачи ......................... 51 Сальникова К. А. Решаем задачи на Паскале.............. 59 ^ ИКТ В ОБРАЗОВАНИИ Масленикова О. Н., Ратбиль Е. Э. Урок физики с использованием современного учебно-методического комплекта.................................................................. 64 Мухаметзянов И. Ш. СанПиН как критерий здоровьесберегающей информационной образовательной среды......................................................................... 68 Зубрилин А. А., Блинков В. Н. Подготовка презентаций в пакете OpenOffice.Org Impress.................................. 72 |